Alto al bullying!
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¡ALTO AL BULLYING!
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UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
Asignatura:
Computo I
Docente:
Ing. Víctor Dávila
Integrantes:
Ps. Cueva Mas, Diego
Ps. Campaña Ramírez, Alejandro
Ps. Roldan Espinoza, Camila
Trujillo- Perú
2014
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AGENDA
• Definición.• Roles principales.• Formas.• Perfil de la víctima.• Perfil del agresor.• Consecuencias.• Prevención.
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DEFINICIÓN
El acoso escolar (también
conocido como hostigamiento
escolar o por su término en
inglés bullying) es cualquier
forma de maltrato
psicológico, verbal o físico
producido entre escolares de
forma reiterada a lo largo de
un tiempo determinado tanto
en el aula, como en redes
sociales.
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ROLES PRINCIPALES
Agresor
• Es el que domina y somete por la fuerza a su víctima.
Víctima
• Es el que esta sometido al agresor y el que sufre la violencia.
Espectador
• Es el que observa las agresiones.
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FORMAS
Físico
Verbal
PsicológicoSocial
Ciberbullying
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Baja popularidad entre sus compañeros.
Muchos miedos. Temperamento débil y tímido. Falta de asertividad y
seguridad. Baja autoestima. Sentimiento de culpabilidad. Tendencia a la depresión. Sobreprotegido por la familia.
PERFIL DE LA VÍCTIMA
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PERFIL DEL AGRESOR
*Goza de mayor popularidad.
*Carece del sentimiento de culpabilidad.
*Temperamento impulsivo y agresivo.
*Proceden de hogares que se caracterizan por alta agresividad y violencia.
*No suele reconocer a la autoridad y transgrede las normas.
*Baja autoestima académica.
*Consume alcohol y otras drogas.
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CONSECUENCIAS
Causa estrés e incapacidad emocional.
Corren mayor riesgo de presentar trastornos psiquiátricos.
Los problemas de salud tienden a presentarse con mayor frecuencia.
-Problemas emocionales.-Consumo de sustancias ilegales.
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¿Cóm
o
PR
EV
EN
IR?
Crear un ambiente de respeto.
Involucrar a profesores y todo el
resto de personal de la escuela.
Evitar que se presenten
agresiones. Inculcar valores. Trabajar en la solidaridad entre
alumnos y sociedad. Promover la empatía y las
buenas relaciones en escuela y
sociedad.Reforzar conductas positivas.