Analisis de La Realidad Educativa Peruana 2
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ANALISIS DE LA REALIDAD EDUCATIVA PERUANA
INTEGRANTES:
-AGUI ILDEFONSO FREDDY CARLOS
-CARRION CHACON LIDIA AMPARO
-GONZALES VERGARA VELIA
-TAPIA ESPINOZA ELOY MARLON
-VALLADOLID SOSA MARIA
-VEGA VENTURA ADELAIDA
“Año de la consolidación Democrática”
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y GESTIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Y GESTIÓN
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LA DESIGUALDAD SOCIO ECONOMICA Y SOCIAL COMO FACTOR CONDICIONANTE EN LA EDUCACION PERUANA
DESIGUALDADES SOCIO ECONOMICAS
DESIGUALDADES SOCIALES
DE INGRE
SO
SIT. LABORAL
APLIC.NUEV.TECN.
ALUMN. CONHOGARES DE
MAYORES INGRESOS
ALUMN. CONHOGARES DE
MENORES INGRESOS
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GRAVE SITUACION EDUCATIVA PERUANA
DIAGNOSTICOTOMADO EN CUENTA
EDUCACION RURALELEMENTOS DE LA
CRISIS EDUC.
• ANALFABETISMO• EXCLUSIÓN EDUCATIVA• NO CONSIDERACIÓN DE LENGUAS Y CULTURAS• EFECTOS DE LA VIOLENCIA EN EL CAMPO
• LA CONDICION DOCENTE EN EL PERU•INSUFICIENTE FINACIAMIENTO EN EDUCACION
•PROBLEMAS DE ORGANIZACIÓN Y GESTION EN EL SISTEMA PUBLICO
• AUSENCIA DE PRO GRAMA NACIONAL.•CARENCIA DE INVERSION•BUROCRACIA RÍGIDA•SUPERPOSICION DE NORMAS Y PROCEDIMIENTOS•FALTA DE IDONEIDAD EN EL CURRICULO
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LAS INICIALES RESPUESTAS A LA CRISIS EDUCATIVA
FORO DEL ACUERDO NACIONAL
EL PACTO SOCIALEL MED Y LA EMERGENCIA
EDUCATIVA
• MOVILIZACION NAC. POR APZJE. DE CALIDAD
•ESTRATEGIA DE DESARROLLO DOCENTE•MORALIZACION DEL SECTOR•FINACIAMIENTO DE LA EDUC.
• DECLARATORIA DE EMERGENCIA
•MEDICION DE LOGROS DE APZJE.•ORIENTACIONES Y NORMAS NAC•DECISIONES ERRATICAS.
AMBITOS DE DESARROLLO HUMANO :
•SOCIALES•POLITICOS•ECONOMICOS
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ANTE LAS DIVERSAS PREGUNTAS EN RELACION A QUE NOTA SE LE PONDRIA A EDUC. , SI LA EDUC, ANTERIOR O ACTUAL ES LA MEJOR, SE OBSERVA QUE LA MAYORIA DE LOS PERUANOS ESTAN DISCONFORMES CON LA REALIDAD EDUCATIVA, EL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO Y LA CALIDAD DEL TRABAJO DOCENTE.
ANTE LAS PREGUNTAS RELACIONADAS A LA PROBLEMÁTICA DE EDUCACION LA CALIDAD DE LA CULTURA ETICA DE LAS AUTORIDADES, TAMBIEN LA MAYORIA DE LOS ENCUESTADOS DEMUESTRAN MUCHA DISCONFORMIDAD.
ENCUESTA NACIONAL SOBRE EDUCACION
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ES POSIBLE TRANSFORMAR NUESTRA EDUCACION
SI ES POSIBLE SI SE TRATA DE APLICAR LO SIGUIENTE:
ELEVACION DE LA CONCIENCIA OARA EL BUEN DESARROLLO
APROVECHAR LA POTENCIALIDAD DE INICIATIVAS POPULARES
CREATIVIDAD Y EMPRENDIMIENTO ACCESO POPULAR A INTERNET
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ES POSIBLE TRANSFORMAR NUESTRA EDUCACION FORMULACION DE UN PROYECTO
EDUCATIVO NACIONAL TOMAR A LA REGIONALIZACION COMO
UNA VENTANA DE OPORTUNIDADES CREAR UN NUEVO ESCENARIO PARA EL
DESARROLLO DE EL MAGISTERIO TENER BUENAS PRACTICAS Y
POTENCIALIDADES INSTITUCIONALIZADAS EN PRO DE LA EDUCACION