Análisis Institucional
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Análisis Institucional
Campo de la Práctica:
OBJETIVO:Conocer, reflexionar y analizar las
Instituciones para comprender y desarrollar la tarea docente de
manera contextualizada.
La propuesta será “entrar a las escuelas” consideradas como espacios sociales, y
reflexionar sobre sus características que son –
generalmente - complejas y conflictivas.
Desde aquí, posicionarnos desde una reflexión en la que se jugará el propio posicionamiento en un proceso de “re escritura” de la
escuela y de las prácticas docentes.
Concretamente la propuesta es:Observar las instituciones escolares para
comprenderlas como un espacio social, que no es simple ni transparente, en el que se forman sujetos.
Favorecer la reflexión, el conocimiento, la evaluación y la revisión de la propia práctica y de la práctica de los otros.
¿Cómo se realizará el trabajo?Mediante la observación sistemática de
todos los ámbitos, espacios, entornos y lugares de la Institución enriquecidos por un marco teórico.
A través del relevamiento de información en el terreno de las escuelas que permitirá describir y analizar:
oEl escenario y los actores.oLa cultura escolar e institucional.oEl mundo intra e ínter relacional institucional.
oEl contexto circundante y contenedor o no del alumno.
oSus diferentes respuestas a la realidad.
Camino que recorreremos: Bloque 1:
1. Concepto institución.2. Concepto de cultura e imaginario
institucional.3. Tipos de culturas institucionales.4. Actores y conflictos
Bloque 2:
1. Dimensión organizacional2. Dimensión administrativa3. Dimensión pedagógica – didáctica4. Dimensión comunitaria.
Bloque 3:1- Proyectos Pedagógicos Institucionales y
propuestas áulicas contextualizados. Aspectos situacionales y enseñanza.
2- Tensiones en la adecuación de la enseñanza a las características de los alumnos, grupos y espacios de actuación profesional.
3- Algunas características una escuela que responde a la realidad.
PRESENTACIÓN DE INFORME INSTITUCIONAL
4- Los profesores y la escuela secundaria: ideales, realidades y esperanzas.
5- Variaciones del espacio escolar.
6- Otros lugares educativos.