Aprendizaje Inteligencia Emocional

Universidad Tecnológica Israel

Soluciones de ColaboraciónIng. Marcelo Gallardo N.Soluciones de ColaboraciónIng. Marcelo Gallardo N.

PLAN DE ACCIÓN ESTRATÉGICO DE MEJORAMIENTO DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

APLICANDO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Universidad Israel 2007

Sin plan ni estrategia

Ing. Marcelo Gallardo N.

No jugar a los dados !

UPPS..!!!!QUE MALA

SUERTE MIS ESTUDIANTES NO PONEN DE

PARTE!


Y si aplico una estrategia ?


1.- Dónde estoy ? 2.- Quién soy ? 3.- Dónde quiero estar ? 4.- Comprendo el ambiente ? 5.- Comprendo mis motivaciones propias y de los demás ? 6.- Comprendo la naturaleza de los conflictos ? 7.- Cómo aplico la estrategia mediante la acción ?

?


Y si desarrollo una estrategia aplicando la inteligencia emocional ?


Tengo la capacidad de 1) Sentir ?2) Entender ?3) Controlar y Modificar ?

Estados anímicos propios y ajenos. ?


Y si a esto le sumo un plan de acción?


PLAN

Planificación Ejecución Control ?


PLAN DE ACCIÓN ESTRATÉGICO DE MEJORAMIENTO DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES APLICANDO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL


PlanInteligencia Emocional

Estrategia


Aplicando la estrategia


ok

1.- Dónde estoy ? Mis estudiantes captan todo lo que les quiero enseñar, les voy a preguntar, voy a conversar con otros docentes 2.- Quién soy ? Tengo buena preparación, domino lo que enseño, me comunico bien?. Podemos aplicar la INTELIGENCIA EMOCIONAL. 3.- Dónde quiero estar ? Quiero ser mejor docente en lo posible ser maestro. 4.- Comprendo el ambiente ? Me fijo en la hora, en el día, en el clima, tienen ansiedad, están inquietos: hambre, sueño, estrés; capto sus rostros, tono de voz, en lo que sienten ? 5.- Comprendo mis motivaciones propias y de los demás ? Por ejemplo : Calificar actuación en clase y que pasen al pizarrón están atentos y contentos. Cuando participan están activos y entretenidos aprendiendo. 6.- Comprendo la naturaleza de los conflictos Qué les comunico para que me comprendan y estén de acuerdo ?. Les puedo decir que más oportunidades tienen las personas con una mente abierta y dispuestas a trabajar.


Aplicando la Inteligencia Emocional


Tengo la capacidad de 1) Sentir ? Cuando les veo a mis estudiantes ellos me contagian desánimo o yo les contagio mi optimismo. Mejor les contagio mi optimismo, les cuento una anécdota alegre, les dijo algo que reaccionen.2) Entender ? Porqué estoy así: talvez sea por la rutina, talvez no comí, no dormí la noche anterior puede ser.. Mejor ahora les voy a dar una clase diferente, algo práctico puede ser, salgamos de aula. 3) Controlar y Modificar ? Tengo la suficiente fuerza para controlarme y modificar sus sentimientos creo que si, con el poder de la fe, de las ideas, del afecto, de la sinceridad, de la buena voluntad, de la verdad, de los buenos deseos, de las ganas de vencer los retos que se presentan, de ayudarles pero no de regalarles, de comprenderles pero no de consentirlos mucho. Ahora vamos aplicar los niveles de Maslow.

ok


Aplicando los niveles de MASLOW


COMPRENDER LOS NIVELES DE MASLOW

BÁSICAS SEGURIDAD PERTENENCIA EGO-STATUS AUTORREALIZACIÓN

Ambiente placentero Apoyo efectivo

Relaciones humanas

Refuerzos sociales Desafíos para la

Ausencia de ruidos Institución Familiares Estimulacióninventiva y creatividad

Premios Familia Universitarias Tareas interesantes

Materiales de estudio Disciplina justa Integración grupos

Actividades de acuerdo a sus gustos

Buenos materialesNormas de notas Intercambio

Bien diseñados

Buenas herramientas

PARTICIPAR

‘DIME, Y OLVIDARÉ. MUÉSTRAME, Y TAL VEZ RECUERDE, INVOLÚCRAME, Y APRENDERÉ’

CREAR UN BUEN AMBIENTE FAVORABLE PARA EL APRENDIZAJE


Aplicando un Plan de Acción


OK ya comprendo HOY voy aplicar la estrategia, la inteligencia emocional, los niveles de Maslow; pero que me garantiza que mañana no se me olvide todo y pase lo mismo de siempre, mejor aplicamos un plan de acción a largo plazo. 1) Planificar Como normativa del semestre: conocerles mejor a los estudiantes, analizarles, comprender sus perfiles sicológicos, sus reacciones, sus ambiente sociales, familiares, económicos. 2) Ejecutar Acción, hoy vamos a aplicar con los nuevos conceptos e ideas. 3) Controlar Será posible cuantificar la inteligencia emocional, reportes, talvez se puede medir un mejoramiento en la actitud de todos los participantes.

Talvez la mejor solución depende de cada uno de nosotros los docentes sin esperar un control dar lo mejor de si. Y gracias ! muy interesante el curso ;)

ok

Referencias

Universidad Israel 2007 Ing. Marcelo Gallardo N.

MSc. Lic. Darwin Garcia Educar con Inteligencia Emocional http://www.sined.ec http://www.uisrael.ec

Nov-2007

http://www.sined.ec/capacitacion/user/view.php?id=5&course=1

http://www.sined.ec/

http://www.uisrael.ec/

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