MÓDULOF O R T A L E C I M I E N T O DISCIPLINAR

TEMA:Á R E A S D E L D E S A R R O L L O

CURSO DE FORMACIÓN CONTÍNUA

QUÉ SON LAS ÁREAS DE DESARROLLO?

Las áreas de desarrollo es un proceso secuencial de construcción de esquemas que se inicia en el nacimiento y se produce por la interacción entre el individuo y su entorno.

1. Área Sensorio motriz

 2. Área del Lenguaje

3. Área Socio-Emocional

4. Área Cognitiva o de la Inteligencia.

CUÁLES SON LAS ÁREAS DE DESARROLLO?

Sensorio- motriz

Ocurre en forma secuencial, progresiva, siempre se van acumulando las funciones simples primero, y después las más complejas. Todas las partes del sistema nervioso actúan en forma coordinada para facilitar el desarrollo; cada área de desarrollo interactúa con las otras para que ocurra una evolución ordenada de las habilidades. La dirección que sigue el desarrollo motor es de arriba hacia abajo, es decir, primero controla la cabeza, después el tronco. Va apareciendo del centro del cuerpo hacia afuera, pues primero controla los hombros y al final la función de los dedos de la mano. Para describir el desarrollo del movimiento se divide en:

Motor grueso: Tiene que ver con los cambios de posición del cuerpo y la capacidad de mantener el equilibrio

Motor fino: Se relaciona con los movimientos finos coordinados entre ojos y manos.

Área del Lenguaje

El niño inicia el proceso de comunicación con los padres y especialmente con la madre. La comunicación que establece el niño con la madre, en un primer momento, la realiza a través del llanto sintiendo hambre o sueño Poco a poco las modulaciones aparecen

y se desarrollan las emisiones de miedo, enojo y amor.

Área del Lenguaje

Esta área está integrada por tres componentes:

1.Lenguaje receptivo: este es el proceso sensorial a través del cual, un estímulo es captado específicamente por el canal auditivo

2.Lenguaje Perceptivo: acción interpretativa por medio de la cual, la persona entiende, categoriza y asocia lo que es percibido. Es ente proceso se utilizan los canales visuales auditivos y táctiles.

3.Lenguaje Expresivo: acción motriz de emitir sonidos y mensajes significativos

Área Cognitiva o de la Inteligencia

En esta área el niño empieza a comprender su entorno a través de estructuras, mediante una interacción con el entorno. Para desarrollar esta área el niño necesita de experiencias, así el niño podrá desarrollar sus niveles de pensamiento, su capacidad de razonar, poner atención, seguir instrucciones y reaccionar de forma rápida ante diversas situaciones.

Área Socio-Emocional

Se refiere al vínculo del niño con la madre al sentirse amado y seguro de sí mismoEs importante incluir en las actividades que los padres realicen con sus bebés y niños, juegos que permitan el contacto, abrazos, masajes, caricias. También el niño aprende las reglas fundamentales para su adaptación en el medio social.

¿Cómo podemos potenciarlas en el ámbito educativo?

Actualmente es mayor el interés que tienen los padres por estimular a sus niños. Posteriormente la tarea del docente es de gran responsabilidad quien con predisposición puede ayudar mucho para potenciar el desarrollo en las 4 áreas y estimularla pues favorecerán al niño de manera integral. El desarrollo es una serie de cambios cada vez más complejos, a la adquisición progresiva de habilidades.

Sugerencias para trabajar en el aula

Sugerencias para trabajar en el aulaen el área socio- emocional

El juego seleccionado para esta área siempre que sea democrático permite la interacción permanente entre el niño y el ambiente que le rodea, el mismo que ayuda a expresar sus sentimientos, conflictos y descargue sus emociones

Las canciones con ayuda de pictogramas o títeres también dan resultado ya que mediante ellas los niños expresen armonía y bienestar.

Sugerencias para trabajar en el aulaen el área de lenguaje

Leer un cuento que tenga dibujos grandes y vistosos para que luego pueda identificar en ellos a los personajes del cuento y pueda relatar las escenas y cuando ya sepa el cuento dejar que sea el niño el que lo cuente y porque no escribir con su propio código.

Sugerencias para trabajar en el aulaen el área motora

Proporcionar al niño objetos y juguetes con texturas diferentes 

En un recipiente con arena buscar objetos escondidosColocar pinzas en un cordel Sacar objetos de una caja con huecosCon una cuchara llevar azúcar de un recipiente a otroPulsar interruptoresAbrir recipientes Meter monedas en una huchaHacer collares de perlas y con pastasBotones de diferentes tamaños para abrochar y

desabrochar

Sugerencias para trabajar en el aulaen el área cognoscitiva

El aprendizaje basado en problemas es una de las estrategias más utilizadas para integrar conocimientos, habilidades , actitudes, destrezas.

Jugar al mercado, despachando cantidades de productos, preparar una campaña de venta de galletas, donde los niños deben contar las galletas que irán en cada bolsa o las monedas que deben recibir por cada bolsa, preparar una gran piscina para pescar contando los peces que cada quien logra pescar, derribar botellas etc.