ARGUMENTACION

en los MMC

Ma. Loreto AlvarezProf. Lenguaje y Comunicación

MMC

Condicionados por supropio lenguaje

transmiten

que son limitadas por

creaci—n y difusi—n atravˇs derecursos y tˇcnicassuasorias

Publicidad

Estereotipadas Condiciones detiempo y espacio

Im‡genes del mundo

PrensaCine

TV - VideoRadio

MEDIOS DE COMUNICACION DE MASAS

Imagen uniformada de las personasy las relaciones que ellasestablecen en la sociedad

se DEFINEN como

Transmisi—n de generaci—nen generaci—n

Dificultad para modificarse

Intolerancia frente a lasdiferencias individuales

Visi—n simplista de la realidad

vinculaci—n con prejuiciossociales y acciones

discriminatorias

se CARACTERIZAN por

vinculados conIDEOLOGźAS DE PODER:

sumisi—n v/s dominio

-Intolerancia-Intereses ideol—gicos

son EXPRESIīN de

- Sociales- tnicos- Sexistas (dependen de

ideolog’as de gˇnero)

hay de DIFERENTES TIPOS

ESTEREOTIPOS

RECURSOS DE PERSUASIÓN PUBLICITARIA

• Nos permite descifrar cómo nos venden un producto.

• Determinar la visión de mundo que acompaña al aviso.

• Desarrollar una actitud crítica que nos permite elegir libremente y reconocer discursos discriminatorios.

EL TEXTO: EL TEXTO: Técnicas de persuasiónTécnicas de persuasión

1. CONSTRUCCIÓN DEL TEXTO:Extranjerismos •

Uso de imperativos •Frases hechas (clisés)•

Textos literarios connotados socialmente • como distinguidos o cultos •

2. USO DE FIGURAS RETÓRICAS:• Aliteración (reiteración de un fonema)• Paronomasia (uso de vocablos con fonemas semejantes)• Hipérbole (exageración de una idea)

LA IMAGEN: Recursos icónicos

1. PERSONAJES Y MOTIVOSExpertas y expertos •

Modelos de admiración •Objetos y lugares significativos •

2. LENGUAJE ICÓNICO• Planos• Ángulos de visión• Color• Figuras retóricas de la imagen

TEXTO- IMAGEN1. ANCLAJE: El texto

explica la imagen, o viceversa.

2. RELEVO: El texto sirve de anclaje para la imagen, pero también aporta nuevos significados.

3. PARADÓJICA: El texto dice lo contrario a la imagen, o viceversa.

Guía de análisis de avisos publicitarios

A. Situación comunicativa

B. Descripción del mensaje

C. ArgumentaciónD. Recursos verbales

de persuasiónE. Recursos icónicos

de persuasiónF. Imagen de

mundo.

Situación comunicativa

- ¿Cuál es el propósito del emisor?

- ¿A quiénes va dirigido el producto (edad, sexo, nivel cultural, nivel económico, etc.)

B. DESCRIPCIÓN DEL MENSAJE

• Descripción desde un punto de vista formal:

1. Carácterísticas objetivas (personajes, objetos o lugares): cuáles son, en qué espacios se encuentran y cómo es este, qué disposición ocupan dentro de ese espacio, qué apariencia tienen, qué colores predominan.

2. Análisis del texto: nombre de la marca, características del logotipo, eslogan y mensajes posibles.

B. Descripción del mensaje

luego…

• ¿Qué necesidades despierta el aviso?

• ¿De qué manera las despierta?

• ¿Qué contenido o mensaje intenta transmitir?

B. Descripción del mensaje

Finalmente sintetizaremos esta información:

• Elementos del aviso que despiertan el interés del receptor al que va dirigido.

• Elementos que informan sobre el producto.

• Elementos que intentan convencer o persuadir.

• Elementos que permiten que el mensaje quede en la memoria.

C. RESPECTO DE LA ARGUMENTACIÓN

• Reconocer cuál es la tesis sostenida en el aviso, es decir, qué idea se está defendiendo respecto del producto.

• Reconocer los argumentos (bases y garantías) que se emplean para defender la tesis. Estos argumentos pueden basarse en valores de uso como calidad, cantidad, precio, o bien pueden apelar a valores asociados como necesidades, sensaciones y emociones.

• Identificar si en el aviso se entregan pruebas o respaldos para las bases y garantías.

• ¿Qué tipo de argumentación se utilizó: racional, afectiva o ambas?

• ¿Tiene el producto la capacidad de satisfacer las necesidades que expone? ¿Cómo se puede comprobar la eficacia real del producto o de la campaña?

D. RECURSOS VERBALES DE PERSUASIÓN

• ¿Se emplea en el aviso algún tipo de recurso verbal de persuasión: extranjerismos, imperativos, frases hechas, textos literarios, figuras retóricas?

• ¿Hay algún otro recurso verbal que tú conozcas?

E. RECURSOS ICÓNICOS DE PERSUASIÓN

• ¿Se recurre a alguna estrategia de persuasión como la recomendación del producto por parte de alguna persona experta o admirada, el uso de objetos o lugares representativos?

• ¿Qué valor adquieren los colores en el aviso?

F. IMAGEN DE MUNDO

• Finalmente describiremos cuál es la imagen de mundo que proyecta ¿Dicha imagen contribuye a ampliar nuestra visión de la realidad o tan solo repite esquemas conocidos?

• Reflexiona sobre los estereotipos (jóvenes, adultos, ancianos, etc.) y determina si las personas que aparecen en el aviso corresponden a imágenes estereotipadas (el pelado gordito, la abnegada dueña de casa, el joven alocado, etc.)

• Para concluir, reflexiona sobre el tipo de sociedad que promueve (solidaria, consumista, respetuosa, hedonista, comprometida, masificada, estereotipada, competitiva, etc.)

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