Hola familias,

Recordamos que la tarea debe ser entregada de la siguiente manera:

ASIGNATURAS PROFESOR/A PLATAFORMA/S

Tutora 1ºA Marta Naranjo

naranjika83@hotmail.com

LENGUA, MATEMÁTICAS Y VALORES

Tutora 1ºB Belkys Llanio

belks13@gmail.com

Tutora 1ºC Pilar Valenzuela

pilarvalensan@gmail.com

MÚSICA Pedro Moya

pjmoya@colegiomiralbueno.es

RELIGIÓN CATÓLICA Merche Gonzalvo

merche gozalbo and@gmail.com

FRANCÉS Laura Beltrán

maestricamaitresse@gmail.com

INGLÉS Belkys Llanio

*Ante la imposibilidad de utilizar la plataforma de BlinkLearning, también es posible utilizar el correo electrónico y el ClassDojo de la profesora de inglés.

EDUCACIÓN FÍSICA Marta Naranjo

naranjika83@hotmail.com

CIENCIAS

Pilar Valenzuela

pilarvalensan@gmail.com

PLÁSTICA

1ºA y 1ºB: Laura Beltrán

maestricamaitresse@gmail.com

1ºC: Pilar Valenzuela

pilarvalensan@gmail.com

Si queréis comunicaros con los especialistas para resolver dudas podéis poneros en contacto

a través del ClassDojo.

HORARIO ORIENTATIVO

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Matemáticas Inglés Francés Matemáticas Lengua

Ciencias Lengua Ciencias / E.F. Inglés Matemáticas

Lengua Plástica Música E.F. Religión/valores

TAREAS DE SEMANA DEL 4 AL 8 DE MAYO

ÁREA CONTENIDO ACTIVIDADES FECHA DE REALIZACIÓN

LENGUAJE Repaso de la norma: Za,zo,zu,ce,ci

ACTIVIDADES VOLUNTARIAS Repaso de la norma: http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/tengo_todo_4/root_globalizado5/ISBN_9788467808810/activity/U04_136_01_AIn/visor.swf Canción: https://www.youtube.com/watch?v=rbTXlbkpaUw Actividades online para trabajar los sonidos (es posible que sea necesario tener instalado el Adobe Flash Player): http://www.chiscos.net/repolim/lim/letraz-c/letraz-c.html http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/febrero/tema4/actividades/lengua/z_c_5.swf http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/febrero/tema4/actividades/lengua/z_c_7.swf http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/febrero/tema4/actividades/lengua/z_c_6.swf http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/febrero/tema4/actividades/lengua/z_c4.swf http://www.primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/febrero/tema4/actividades/lengua/z_c_sm/player.swf

No es necesario enviar reporte.

Repaso de la norma Za,zo,zu,ce,ci

ACTIVIDADES OBLIGATORIAS 1º) Lectura de estas dos fichas (de esta actividad, no es necesaria su impresión, ni enviar reporte a la tutora): https://drive.google.com/open?id=10YbmiFrvhV3hFYCK4J55lp8xFNeCW7nH https://drive.google.com/open?id=13_84xIh-9hmjTEDR-4mqUTqucDCaZqsS 2º) Realización de estas dos actividades: -Clasificar las palabras: https://drive.google.com/open?id=1NOJdZD4HdUYmF0AktmMlCC4tOG7NJzjx -Rodear la palabra correcta y copiar la frase. https://drive.google.com/open?id=1Vpy4BNvhQp5FxqXYxdy9TWiy5qJ6iuIT

Martes 5/05/2020 Según las vías descritas anteriormente.

Repaso palabras con za zo zu ce ci

ACTIVIDADES OBLIGATORIAS 1º) Autodictado: Escribe las palabras de las imágenes que aparecen en esta ficha. No es necesario imprimir la ficha, se pueden escribir en un cuaderno o en una hoja en blanco. https://drive.google.com/open?id=1kAEjOFxd0Y6WqLO19HaXbinWxiyS3A8Z 2º) Luego escribe dos palabras con za, otras dos con zo, otras con zu, otras dos con ce y otras con ci. No se vale repetir las palabras del ejercicio anterior. ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN VOLUNTARIA Escribe unas frases o anímate a contar una historia

Viernes 8/05/2020 Según las vías descritas anteriormente. No es necesario enviar reporte.

donde aparezcan palabras con za/zo/zu/ce/ci. También puedes realizar un dibujo ¡Seguro será muy original! Te puedes ayudar de esta actividad: https://drive.google.com/open?id=1cZSF1ZofJXa8bCdNpaJWrGHdwlZLuuga

MATEMÁTICAS Realiza un bingo de números (del 1 al 60 ) con tu familia

ACTIVIDAD VOLUNTARIA Instrucciones del juego. Bingo de números hasta el 60.

Instrucciones: Los niños escribirán 6 números en un papel a su elección (los números estarán comprendidos del 1 al 60) Un adulto (el que organiza el juego) sin ver los números que ha escrito el niño/a. Irá diciendo números y anotándolos para saber cuáles se han dicho. Es bueno que sean varios integrantes de la misma familia que jueguen. ¡Será muy divertido! El juego termina cuando alguien tenga todos los

números ❌ tachados y diga

la palabra BINGO.

Actividad optativa: Realizar una medalla para el ganador o ganadora. (Tutoriales en Youtube)

Sin fecha de entrega.

Orientación espacial

ACTIVIDAD OBLIGATORIA Actividades de derecha e izquierda. https://drive.google.com/file/d/1BRQ9Hmcd1HU2Ec83F

4/05/2020. Según las vías descritas anteriormente.

Oi3zjd88YZ0zS_w/view?usp=sharing

ACTIVIDAD OBLIGATORIA Actividades de orientación espacial (no es necesario pegar los dibujos, se pueden dibujar). https://drive.google.com/open?id=1LFnh6ohozCyUz0aqpTAgt-7JkFNTXRjy

7/5/2020. Según las vías descritas anteriormente.

ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN VOLUNTARIA. Diseña una habitación vista en planta, desde arriba. Puedes colocar objetos o muebles. Escribe la leyenda debajo. Ejemplo: https://drive.google.com/open?id=1X9uI-pCjZOB4Wtas_NBFesZe7iYjBQLc

No es necesario reporte.

Trabajo de Investigación

ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN VOLUNTARIA Busca y escribe los nombres de construcciones arquitectónicas más llamativas de la historia (Busca por internet) Realizar dibujo de la que más te guste y cuenta brevemente lo más significativo.

No es necesario reporte.

PLÁSTICA Realizar producciones plásticas, individualmente, siguiendo pautas elementales. Elaborar pequeñas obras en volumen con

ACTIVIDADES VOLUNTARIAS Juegos online de Picasso:

- Memory cuadros de Picasso:

https://matchthememory.com/UconnSpanish

- Dibujar un retrato picassiano:

http://www.picassohead.com/create.html

Enviar fotos de la escultura a lo largo de la semana.

material reciclado.

- Colorear el cuadro

“El sueño” de Picasso:

https://www.thecolor.com/Coloring/pablo-picasso-the-dream.aspx

- Colorear el cuadro “La mujer que llora” de Picasso:

https://www.thecolor.com/Coloring/pablo-picasso-weeping-woman-with-handkerchief.aspx ACTIVIDAD VOLUNTARIA Ahora vamos a conocer otra faceta artística de Picasso, la escultura. Visualizar la diferentes esculturas de Picasso: https://view.genial.ly/5eaae75c7b8ef50d76d15e64/interactive-content-sculpture-picasso Realizar una escultura de papel estilo Picasso:

Podéis crear los modelos de

las caras que queráis. Os dejamos esta página web donde están los pasos a seguir: https://www.artcampla.com/new-blog/picasso-style-paper-sculpture (está en inglés) Traducción en español: https://drive.google.com/open?id=1JM9t7h6G_-6PUd1CYUVQ7xYWj2IP-z5F Con las fotos que nos envíes de vuestras esculturas crearemos un museo virtual con las creaciones de todos compañeros/as.

CIENCIAS Repaso de los contenidos en relación a la casa.

ACTIVIDADES OBLIGATORIAS Visualizar el video del vocabulario de la casa: https://www.youtube.com/watch?v=4V2srYL1VC0 Hacer tres ejercicios de la casa.. Hay dos versiones, se puede realizar como más cómodo os resulte:

- Ficha online (se puede hacer directamente en el ordenador, no se necesita imprimir y se envía directamente a la profesora). Aquí explico el funcionamiento de esta página web. https://es.liveworksheets.com/bn336786nm

- Ficha para imprimir:

https://drive.google.com/open?id=1_6Wzs9ei-

4/05/2020. Enviar según las vías descritas anteriormente. ***En el caso de que se haya hecho la ficha en versión online, se enviará directamente a este correo al finalizar las actividades: pilarvalensan@gmail.com

fk45_CvjKscf7kutuilCVS- TRADUCCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA FICHA: Actividad 1: Poner las palabras en el sitio correspondiente. Actividad 2: ¿Dónde realizas estas actividades? Poner cada imagen en la habitación correspondiente. Actividad 3: Unir el objeto con el nombre de la habitación donde se encuentra normalmente.

Repaso de los edificios de una ciudad, los medios de transporte y las señales de tráfico (educación vial).

ACTIVIDADES VOLUNTARIAS Ver el póster explicativo: https://drive.google.com/open?id=1m23n7OnuAjc3d9n-F3xWtotxqAWe-DU1 Ver las tarjetas con el vocabulario: https://drive.google.com/open?id=1gczI02Ebwbywz9o2MPeX0MYlTHaKxXyM Realizar actividades online: Actividad 1: Encuentra y escribir el número correcto de los edificios. https://grc.anaya.es/grw/3190025/docs/u02_ai_1/ Actividad 2: Elegir los lugares de la ciudad. https://grc.anaya.es/grw/3190025/docs/u03_ai_3_juego2/ Actividad 3: Poner las indicaciones en la casilla correspondiente. https://grc.anaya.es/grw/3190025/docs/u03_ai_2/

No es necesario el reporte, pero si queréis podéis enviar según las vías descritas anteriormente, fotos o capturas de pantalla de las actividades online realizadas.

Actividad 4: Encuentra y escribe el número correcto de cada vehículo. https://grc.anaya.es/grw/3190025/docs/u03_ai_1/

Ampliación: Conocer diferentes tipos de casa del mundo y otros tipos de medios de transporte.

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN VOLUNTARIAS Os presento diferentes recursos y actividades para profundizar en los contenidos referentes a la casa y a los medios de transporte. Los encontraréis más abajo. Podéis trabajar y/o hacer, de manera voluntaria, la actividad o actividades que más os gusten.

Si queréis me podéis enviar al ClassDojo o al correo las actividades voluntarias que hayan realizado los niños/as.

INGLÉS Repaso vocabulario Unidad 5

Ficha de crossword (crucigrama) https://drive.google.com/open?id=1h5eIXFCyrg1hfddnagfVWqmmfFnSadMm

Jueves

Unidad 5 Proyecto My favourite animal.( Mi animal preferido) Realizar ficha y hacer el dibujo. https://drive.google.com/open?id=19chnzk7KwrnAbsn5vYhAjcCI0lnGiour (Se valora la limpieza, orden,etc) Actividad optativa: Entrega de la actividad de forma oral a través de audios o grabaciones. No vídeos.

A partir del viernes.

MÚSICA Sonidos de animales. Audición de obras musicales.

Tarea optativa: Audición de “El acuario” de Saint Saëns. https://www.youtube.com/watch?v=a4lmvXYRfa4 Dibujo de un acuario mientras escuchan la obra.

A lo largo de la semana. Enviar foto a pjmoya@colegiomiralbueno.es

Tarea obligatoria: Escuchar la canción “Fiesta en la granja” https://drive.google.com/file/d/12z6IfwSEZTDSVpD_SCV-ywzp5vjTh-nx/view?usp=sharing y colorear la ficha del anexo.

EDUCACIÓN FÍSICA

Acciones motrices con intenciones artístico expresivas (bailes)

En el documento van explicadas las actividades obligatorias y voluntarias. https://drive.google.com/file/d/17JPdry7dR0h2-lJ-rCIDJ3fSeFNysdJD/view?usp=sharing

Miércoles 6 o jueves 7 de Mayo. Video, foto, o comentario en classdojo comentando cuál ha sido vuestra canción favorita y cuál la más difícil.

FRANCÉS Les vêtements Actividades obligatorias:

- Golpea a los topos que llevan escritas prendas de vestir. ¿Hasta qué nivel consigues llegar?: https://wordwall.net/resource/1846711/topos-v%c3%aatements

- Ordena las palabras para formar frases: https://learningapps.org/display?v=p8k9qz95a20

- Escucha cada audio y arrástralo sobre el niño o niña que va vestido como indica: https://learningapps.org/display?v=p76s7gisc20

- Ve el episodio “Caillou s’habille”: https://www.youtube.com/watch?v=Q-kKnRoDEpw&list=PL_VV3GewjfHTbtO93ILDo65x5URn5h5W8

6 de mayo

Después, para practicar la expresión oral: Vamos a jugar a ser como Caillou. Imagínate que has metido toda tu ropa en la lavadora y tienes que utilizar la de otra persona de tu familia... Disfrázate con esas ropas. Ponte un pantalón, una camiseta, una corbata, un sombrero, un abrigo y unos zapatos que no sean tuyos y envíame un vídeo diciendo: Je porte un pantalon rouge... Je porte un chapeau bleu... Usa tu imaginación, ¡los pantalones no tienen por qué ir en las piernas! (Opcional: si te atreves, di en qué parte del cuerpo llevas cada cosa: “je porte un chapeau vert sur ma tête”). Después, si quieres (voluntario), envíame el vídeo por correo.

Para que lo entiendas mejor, he creado un vídeo de ejemplo que puedes consultar en el siguiente enlace: https://www.loom.com/share/68b63cc609e14f40b4a01ea391229595

Actividad voluntaria: encuentra las prendas de vestir en la sopa de letras: https://www.educandy.com/site/html5/bin/main.php?activity=wordsearch&quizid=69441

RELIGIÓN CATÓLICA

La creación ACTIVIDAD VOLUNTARIA https://drive.google.com/open?id=1aHRcn02Mt8z6PfGGZJI-i5-AnBtl0g5i

Enviar al correo: merche gozalbo and@gmail.com

VALORES Emociones ACTIVIDAD VOLUNTARIA

https://drive.google.com/file/

8 de Mayo por las vías descritas anteriormente.

d/1NW_tuT78MM_uYMNuoalxxL5BiZxo191a/view?usp=sharing

ANEXO MÚSICA

MÚSICA

SCIENCES - CIENCIAS

RECURSOS Y ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN VOLUNTARIAS:

Connaître différents types de maisons. Conocer diferentes tipos de casas.

1. Visualizar el video del cuento “Casas del mundo” de Clémentine Sourdais: - en francés:

https://www.youtube.com/watch?v=SaZ55Vf78pA - en español:

https://www.youtube.com/watch?v=s1D8sJLoJdA

2. Ver las imágenes de diferentes tipos de casas del mundo: https://drive.google.com/open?id=12RatbEQKDiPHIRv6NjwC-G-frmgxxveW https://drive.google.com/open?id=1QDrsS_K6kGz4q_z2QFoC-kYL21__ORqs

3. Realizar dos actividades sobre las casas del mundo: Actividad 2: escribir el nombre de las casas en su sitio correspondiente. Actividad 3: Unir cada ilustración con su imagen correspondiente. https://drive.google.com/open?id=1J4PEzFReSZLh5o9s1r4fJPs0Y5gfgQDv

4. Lectura del cuento en español “La casa” de Claude Delafosse y Donald Grant: https://drive.google.com/open?id=10ta_8rJ2Xs7z9mZpzIahHOFkubPIS5LK

5. Visualizar el video del cuento "Les maisons du monde" de la collection "Mes p'tits docs" (en francés):

https://www.youtube.com/watch?v=WaVHOK2wZgA

6. Dibujar la casa de tus sueños en la que te gustaría vivir cuando seas mayor, así responderás a la última pregunta que aparece en el cuento de la actividad anterior:

À quoi ressembleront les maisons du futur? À toi de l’imaginer… Et si tu dessinais la maison que tu rêves d’habiter quand tu seras grand? (¿En qué se parecerán las casas del futuro?... ¿y si dibujas la casa de tus sueños en la que te gustaría vivir cuando seas mayor?)

Connaître différents types de moyens de transport. Conocer diferentes tipos de

medios de transporte.

1. Adivinanzas de los medios de transporte (en francés):

https://www.youtube.com/watch?v=z7mDDBwhec4

2. Adivinar el medio de transporte escuchando el sonido (en francés):

https://www.youtube.com/watch?v=bvKIqHbTN9g

3. Alfabeto de los medios de transporte (en francés):

https://www.youtube.com/watch?v=fmTMmbsDe0o

LA MAISON

1. Mets les mots à sa place correspondante.

2. Où est-ce que tu fais ces activités? Place chaque image dans sa pièce correspondante.

3. Relie.

LE SALON

LA CHAMBRE

LA SALLE DE BAINS

LA CUISINE

SCIENCES

LENGUA

LENGUA

LENGUA

MATEMÁTICAS

MATEMÁTICAS

PLÁSTICA: Actividad voluntaria Fuente: https://www.artcampla.com/new-blog/picasso-style-paper-sculpture

Traducción:

Materiales:

• imprima nuestra cara de cuatro páginas imprimible en cartulina

• o bien, puede dibujar el suyo en cartón 8.5 x 11, cartulina o papel grueso de medios mixtos

• 1 tubo de papel (tamaño de toalla de papel)

• pequeño cuadrado de cartón de 5 "x 5" para la base

• conjunto de pasteles al óleo

• barra de pegamento

• pintura acrílica o al temple (utilizamos negro, blanco, azul y verde menta)

• marcador negro para detalles

• tijeras para cortar papel

• cuchilla de cerámica o cuchillo utilitario y un adulto para cortar cartón

• Pegamento o pistola de pegamento caliente

Paso 1:

Dibuje sus propias caras de Picasso en dos hojas de cartulina o cartón grueso y

resistente. Líneas gruesas y negras, por lo que si está dibujando esto por su

cuenta, asegúrese de cubrir sus líneas de lápiz con un marcador negro o un pastel

de aceite negro.

Paso 2:

Corta tus caras. Use tijeras si está cortando cartulina y una cuchilla de cerámica

o un cuchillo (solo para adultos) si está usando cartón.

Paso 3:

Colorea tus caras. Si está haciendo sus propias caras, recuerde dibujar y colorear

en ambos lados de su tablero porque esta es una escultura en 3 -D.

Paso 4:

Corte 4 puntos de entrada en su tubo de papel. Aquí es donde descansarán las

caras.

Paso 5:

Pinta tu tubo con pintura. Piense en rayas, puntos, guiones y marcas abstractas.

Paso 6:

Pegar las imágenes de espejo (anverso y reverso) .

Rojo = dónde cortar las muescas faciales.

Paso 7:

Corte una muesca de 3cm en el centro de su primera cara y un corte de 4cm en

su otra cara. Estás creando un sistema de enclavamiento para que tus caras se

conecten.

Paso 8:

Una vez que sus caras estén interconectadas, las deslizará para colocarlas en la

parte superior de su tubo de papel. Insertar cada sección en la muesca adecuada.

Paso 9:

Refuerce todos los puntos conectados con un poco de pegamento caliente.

Paso 10:

Agregue la parte inferior de su tubo de papel a la base cuadrada de

cartón. Adjunte con un anillo de pegamento caliente en el extremo de su tubo de

papel.

EJEMPLO DE CARAS:

INGLÉS

EDUCACIÓN FÍSICA

ACCIONES MOTRICES CON INTENCIONES ARTISTICO EXPRESIVAS

A MOVER EL ESQUELETO: Esta semana os propongo unas sesiones de baile, ya sea solos o en familia. MIERCOLES 6 DE MAYO Calentamiento https://www.youtube.com/watch?v=FVGoqr4d4ZU Parte principal Un poco loco (coco) https://www.youtube.com/watch?v=tpCvCJlAtSA Ghostbusters https://www.youtube.com/watch?v=izMJDiHQBH0 Baby Shark by Pink Fong https://www.youtube.com/watch?v=K3FlloDIvoY&t=26s Vuelta a la calma Just Mario https://www.youtube.com/watch?v=39L-M5nhx6Y JUEVES 7 DE MAYO Calentamiento ZUMBA KIDS - Electronic Song - Minions https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w Parte principal Con calma https://www.youtube.com/watch?v=goHIMoj57Pw Zumba Kids (easy dance) - I like to move it https://www.youtube.com/watch?v=ymigWt5TOV8 Vuelta a la calma https://www.youtube.com/watch?v=VYrT5t8STjI

¡¡Hola chicos/as y familias!!, espero que estéis todos bien. Poco a poco nos van dejando salir un ratito a disfrutar del aire libre, pero siempre siguiendo las medidas oportunas. Hay que seguir bien las normas y ser responsables. Todos tenemos muchas ganas de abrazar y poder volver a ver a los familiares y amigos, pero mientras tanto os propongo la siguiente actividad. ´ ACTIVIDAD VOLUNTARIA Flashmob • ¿En qué consiste?: -Cada curso (1ºA, 1ºB, Y 1C) tendrá asignada una canción. 1ºA Chayanne - Madre Tierra (Oye) https://www.youtube.com/watch?v=VkuRIZ7QyDM 1ºB Marc Anthony - Vivir Mi Vida https://www.youtube.com/watch?v=YXnjy5YlDwk&list=RDYXnjy5YlDwk&s tart_radio=1 1ºC Atacados - Felicidad https://www.youtube.com/watch?v=GiiDT_87NDA -Cada alumno/a del curso debe de enviar 10 o 15 segundos bailando la canción, para ello podéis disfrazaros, hacer gestos, utilizar frases. Pueden participar padres, madres, mascotas, hermanos (que viva la creatividad). • ¿Cómo grabo el video? -El video se grabará en horizontal (no os preocupéis por el trozo de música que mandéis). Luego al mandar el video los iré montando. • ¿Qué hago cuando tengo grabado el video? -Cuando tengáis el video grabado podéis hacérmelo llegar vía google drive, o por correo electrónico a naranjika83@hotmail.com • ¿Cuánto tiempo tengo para hacer la actividad? -Como sé que es difícil organizarse y me gustaría que parparais el mayor número de familias os doy de tiempo hasta el 15 de mayo para mandar los videos.

• ¿Dónde colgaremos los videos? -Los videos se colgarán en la sección de historias de clase del Classdojo, puesto que es la plataforma para la que tenemos firmada la autorización de imagen.

DIOS CREA EL MUNDO ¿ Te acuerdas de la Creación ? Seguro que sí, pero si se te ha olvidado, aquí te

dejo este link para recordarla.

https://youtu.be/z88Xxt0xpxA

Te propongo que con imaginación y con muchas ganas dibujes lo que Dios creó

cada día. ¿Cómo? Una manera puede ser esta:

Pero podéis hacerlo como más os guste y dibujar o pintar cada número como a

vosotros /as se os ocurra. También podéis elegir solo un día y decorarlo con más

detalle según lo que Dios creó.

Aquí os dejo una plantilla con los números, pero lo dicho, también podéis

dibujarlos vosotros/as.

Ya sabéis que podéis enseñármelo mandándome una foto a mi mail

merchegonzalvoand@gmail.com y si queréis escribirme algo también.

RELIGIÓN

VALORES