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ASOCIACIÓN FAMILIAS MONOPARENTALES DE CANARIAS-AFAMOCAN

MEMORIA 2017

Rambla de Añaza nº4, local 2. Añaza. Santa Cruz de Tenerife [email protected] Tfno. 922686362.

ASOCIACIÓN FAMILIAS MONOPARENTALES DE

CANARIAS-AFAMOCAN.

MEMORIA. AÑO 2017


MEMORIA 2017


INDICE.

PRESENTACIÓN ....................................................................................................................3

PROGRAMAS EN MARCHA Y SERVICIOS PRESTADOS ...............................................................6

PERFIL DE LAS USUARIAS ATENDIDAS .................................................................................. 10

PROTOCOLO DE ACTUACIÓN Y METODOLOGÍA .................................................................... 16

ACTIVIDADES ..................................................................................................................... 20

ASESORAMIENTO SOCIAL ................................................................................................ 21

CLASES DE APOYO .......................................................................................................... 24

PSICOPEDAGÓGICO ........................................................................................................ 24

ORIENTACIÓN, ASESORAMIENTO, FORMACIÓN Y APOYO A LA INSERCIÓN LABORAL .......... 27

ACCIONES FORMATIVAS.................................................................................................. 31

SERVICIO DE LOGOPEDIA ................................................................................................ 34

CHARLA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE HOMBRES Y MUJERES -

PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO. .................................................................... 37

CHARLA PREVENCIÓN EMBARAZOS NO DESEADOS E INFECCIONES DE TRANSMISIÓN

SEXUAL. ......................................................................................................................... 40

COLABORACIONES.............................................................................................................. 46

ENTIDADES SUBVENCIONADORA......................................................................................... 49


MEMORIA 2017


PRESENTACIÓN


MEMORIA 2017


De conformidad con el artículo 22 de la Constitución Española, se constituye la

Asociación, no lucrativa, denominada ASOCIACIÓN FAMILIAS MONOPARENTALES DE

CANARIAS-AFAMOCAN, dotada de personalidad jurídica propia y capacidad de obrar y

que se regirá por la Ley Orgánica 1/2002, de 22 de marzo, reguladora del Derecho de

Asociación, la Ley 4/2003, de 28 de febrero, de Asociaciones de Canarias, demás

disposiciones complementarias y por los presentes Estatutos.

Los fines de la Asociación serán los siguientes:

1. La finalidad prioritaria de la Asociación es la defensa de los derechos profesionales,

jurídicos y culturales, de la familia monomarental. Así como el derecho de ejercitar

ante los poderes públicos y órganos legislativos las medidas necesarias con el fin de

modificar si fuese necesario los preceptos legales

2. Orientar a la futura madre durante la gestación, parto y posparto. Conceder todo

tipo de atenciones, siempre que la asociación cuente con los medios necesarios

para ello.

3. Crear un clima de opinión pública favorable para la aceptación e integración plena

en la sociedad de las madres solteras y de sus hijos, así como de la familia

monoparental.

4. Garantizar la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, cualquiera que

sea su estado civil y familiar; Así como, ejercer medidas de control necesarias para

que no se produzcan discriminaciones en el acceso al trabajo y a la profesión en el

sector público/privado.

5. Promover la formación e inserción laboral de personas en situación de desventaja

social, personas en situación de exclusión social o en riesgo de padecerla,

inmigrantes, personas con discapacidad y jóvenes.

6. Ejercitar acciones para conciliar la vida familiar, personal y familiar.

7. Intervención con mujeres, menores y jóvenes en exclusión social para facilitar su

integración/inclusión social.

8. Elaborar planes de prevención frente a la violencia de género, violencia en el seno

familiar, así como la asistencia y protección a aquellas mujeres y menores víctimas

y/o testigo de cualquier tipo de violencia.

9. Cooperación, tanto a nivel nacional como internacional, con otras entidades cuyos

fines estén igualmente orientados a la protección del menor, la mujer y la familia.


MEMORIA 2017


Para el cumplimiento de sus fines la Asociación organizará las siguientes actividades:

Ejercitar las acciones civiles y penales en aquellos casos que en función de los

fines de la asociación y presentes Estatutos sean de interés para la misma.

Realización de cualquier tipo de estudios que la Asociación considere de

importancia.

Divulgación de artículos, folletos, dípticos libros…etc, sobre las servicios,

actividades y estudios de la Asociación.

Desarrollar programas de promoción de la formación y la inserción laboral

dirigidos a colectivos desfavorecidos, personas en situación de desventaja

social, personas en situación de exclusión social o en riesgo de padecerla,

inmigrantes, personas con discapacidad y jóvenes.

Creación de servicios de apoyo para la atención a la familia monoparental.

Ejecutar programas dirigidos a la población para potenciar la igualdad de

oportunidades entre hombres y mujeres.

Apoyar y organizar centros/pisos de acogida, casas de oficios, escuelas taller,

talleres de oficio….., etc, para madres/jóvenes en situación de exclusión social,

con cargas familiares no compartidas

Desarrollar programas de prevención de la violencia de género.

Dar a conocer el fenómeno de la violencia de género y sus consecuencias.

Puesta en marcha de un servicio asistencial para las mujeres y menores

víctimas y/o testigos de cualquier tipo de violencia.

Organizar voluntariado de apoyo para el desarrollo de las actividades de la

Asociación.

Coordinación con otras asociaciones, federaciones, redes, plataformas, etc..,

para la ejecución de los fines propuestos.


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PROGRAMAS EN MARCHA Y SERVICIOS PRESTADOS


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SERVICIO SOCIAL INTEGRAL A LA FAMILIA MONOMARENTAL EN RIESGO DE

EXCLUSIÓN SOCIAL. Su objetivo principal es prestar un servicio integral a las

familias monomarentales con el fin de prevenir situaciones de marginación social,

así como ofrecer los instrumentos necesarios para superar dichas situaciones. Este

proyecto ha sido aprobado por el Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad

desde 1998 hasta la actualidad.

AFAMOCAN EMPLEA III. Ofrecer un Servicio de Orientación, Asesoramiento,

Formación y Promoción de la Inserción Laboral, que facilite la empleabilidad de las

mujeres en situación de riesgo o situación de vulnerabilidad social. Programa de

Ayuda a Proyectos de Iniciativas Sociales, Obra Social “la Caixa”.

INTEGRA II, ofrece un servicio de información, orientación, asesoramiento a las

familias monomarentales en situación de exclusión social. Este programa cuenta

con un servicio de atención logopédico. Además se imparte charlas en materia de

Igualdad de Oportunidades entre hombres y mujeres y Prevención de la Violencia

de Género en los Institutos de Enseñanza Secundaria. Subvencionado por el

Servicio Canario de Empleo y Servicio Público de Empleo Estatal.

AFIANZAMIENTO AFAMOCAN. Se trata de un proyecto cuya finalidad es afianzar

las bases de la Asociación de manera coherente con la misión, visión y valores de la

misma, así como de los principios por los que se constituye y se rige.

Subvencionado por Instituto Canario de Igualdad.

SALUD SEXUAL. Consiste en la puesta en marcha de una campaña de prevención y

sensibilización en materia de prevención de embarazos no deseados y

enfermedades de trasmisión sexual dirigida a los/as jóvenes. Programa Operativo

de Empleo Juvenil 2014-2020 (Iniciativa de Empleo Juvenil YEI). Consejería de

Presidencia, Justicia e Igualdad. Dirección Social de Juventud. Fondo Social

Europeo. 2016.

MENOS VULNERABLES, promueve la autonomía y el desarrollo integral de estas

unidades familiares, a través de un trabajo comunitario coordinado y en red. Ha

sido subvencionado por el Excmo. Ayuntamiento de Santa Cruz, Instituto

Municipal de Atención Social IMAS, 2017.


MEMORIA 2017


TÚ PARTICIPAS, se pone en marcha una campaña para Sensibilizar y Promocionar

la Participación Ciudadana. Subvencionado por la Consejería Delegada de

Participación y Atención Ciudadana, Área de Gobierno Abierto, Acción Social y

Atención Ciudadana, Servicio Administrativo de Participación y Atención

Ciudadana. Excmo. Cabildo de Tenerife 2016-2017.

INCLÚYETE, con este proyecto se crea un espacio de dinamización del uso de las

TICs. Subvencionado por Área de Gobierno Abierto, Acción Social y Atención

Ciudadana, Servicio Administrativo de Gobierno Abierto y Acción Social del Excmo.

Cabildo de Tenerife 2016-2017.

EMPODERÁNDO-NOS, promueve el empoderamiento como un doble proceso:

individual, que permitan a todos/as optar de una mayor elección en la vida y

colectivo; es decir, la capacidad que un grupo puede desarrollar para influir en los

cambios sociales, con el fin de alcanzar una sociedad justa e igualitaria,

especialmente en materia de relaciones entre hombres y mujeres. Subvencionado

por Área de Juventud, Igualdad y Patrimonio Histórico. Marco Estratégico de

Actuaciones en Políticas de Igualdad de Género Tenerife Violeta Excmo. Excmo.

Cabildo de Tenerife.


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Esta Asociación ha prestado los siguientes servicios durante el año 2017:

Asesoramiento Social y Psicológico.

Orientación, asesoramiento, formación y apoyo a la inserción laboral

Servicio de logopedia.

Acciones formativas grupales: Empodérate, Parentalidad Positiva, Búsqueda

Activa de Empleo, Herramientas para Afrontar el Estrés etc.

Acciones formativas grupales en coordinación con Radio ECCA: Manipulador de

Alimentos, Creando Documentos de Word 2007-2010, Hoja de Cálculo,

Relaciones Sociales etc

Acciones formativas grupales en coordinación con Centro de Salud de Añaza:

Gestionado mi salud, Planificación Familiar, Primeros Auxilios, RCP básica, etc.

Impartición de Charlas de Prevención de Violencia de Género por los Institutos

de Enseñanza Secundaria de la isla.

Impartición de Charlas en materia de Prevención de Embarazos no Deseados e

Infecciones de Transmisión Sexual.

Clases de apoyo escolar.

Clases de refuerzo escolar en periodo vacacional.

Actividades culturales y lúdicas recreativas.


MEMORIA 2017


PERFIL DE LAS USUARIAS ATENDIDAS


MEMORIA 2017


La Asociación a lo largo de año 2017, ha atendido a 403 usuarios/as, con un total de

15.380 intervenciones, además se han impartido charlas a 1.018 alumnos/as de

Enseñanza Secundaria de la Isla en materia de Prevención y Sensibilización en

Igualdad de Oportunidades y Prevención de Violencia de Género en Institutos de

Enseñanzas Secundaria de la isla. Así mismo, se han impartido charlas en materia de

Prevención de Embarazos no Deseados e Infecciones de Transmisión Sexual en las

asociaciones, centros vecinales e Institutos de Enseñanza Secundaria de la isla, 2.551

personas han sido beneficiarias de estas charlas.

EL perfil de usuarias atendidas es el siguiente:

Se mantiene el incremento de las familias monomarentales frente a la familia extensa

tradicional. El número de hogares monomarentales que se ha atendido en nuestra

asociación durante el año 2017, representa un 84% y responde al siguiente patrón:

madre con una edad entre los 26-40 años, con dos hijos a su cargo, estudios primarios,

en situación de desempleo de larga duración.

Inician relaciones de convivencia de pareja a edades tempranas, un 34% lo hace entre

los 15 y 20 años, el mismo porcentaje aparece en el tramo de edad de los 21 a los 25

años. En muchas ocasiones para salir de situaciones familiares desestructurada

conflictivas e incluso de violencia, teniendo como resultado en numerosos casos la

reproducción intergeneracional de los patrones familiares.

2%

34%

34%

14%

13% 3%

14 años o menor

De 15 a 20

De 21 a 25

De 26 a 30

De 31 a 40

Con más de 40años


MEMORIA 2017


El 49% de las participantes comentan haberse quedado embarazada a edades muy

tempranas, entre los 15 y20 años, siendo embarazos deseados en el 69% de las

participantes. Entendemos que en la mayoría

de los casos son embarazos no planificados.

Detrás de este dato bien pudiera estar la

reproducción de patrones familiares, carencias

afectivas e ideal de maternidad poco realista.

El 65% de las participantes tiene todos sus hijos/as a su cargo sin contar con la ayuda

del otro progenitor, sin que cuenten con una red de apoyo, lo que implica un alto

grado de desgaste físico y emocional que se traducen en muchas en ocasiones en

cuadros de estrés ansiedad. Encontrar una jornada que se adapte a las circunstancias

personales resulta complejo para

las mujeres con responsabilidades

familiares no compartidas.

Muchas de ellas necesitan

trabajar a tiempo parcial, para

poder compatibilizar su empleo

con la maternidad.

En cuanto al nivel de formación, el 42% de las participantes carece de formación

reglada básica (sabe leer y escribir, estudios primarios), lo que dificulta su inserción

laboral. La escasa o nula cualificación profesional, es un claro agravante en la situación

económica de las unidades familiares, ya que, muchas de las mujeres atendidas no

pueden acceder al mercado laboral por carecer de formación reglada

49%

30%

12% 9%

DE 15 a 20

De 21 a 25

De 26 a 30

De 31 a 40

12%

23% 65%

Ninguno

Algunos

Todos


MEMORIA 2017


El porcentaje de usuarias que carecen de formación reglada básica sigue siendo muy

alto y es un dato relevante que marca el perfil de usuarias atendidas en la asociación

en los últimos años tal y como se refleja en la tabla. La relación inversa entre paro y

nivel formativo es un factor clave que explica la incidencia de la pobreza y exclusión

social entre la población con nivel de estudios básicos.

El 78% de las usuarias atendidas están en situación de desempleo, de estas, el 52%

llevan más de tres años en situación de desempleo, el 26% entre uno y dos años sin

que tengan perspectivas de mejora de su situación laboral. El paro de larga duración es

una característica del desempleo más difícil de vencer por las repercusiones a nivel

personal, social y familiar.

26%

22% 52%

MENOS DE 1AÑO

DE 1 A 2AÑOS

MAS DE 3AÑOS

2014 2015 2016

48% 56% 39%

2%

78%

6%

14% Estudia

Desempleada

Ama de Casa

Pensionista

Trabaja

4% 5%

33%

38%

5%

7% 4% 4%

Sin Estudios

Sabe leer y escribir

Estudios Primarios

GraduadoEscolar/GdoESOBachillerato

F.P.I/Grado Medio

F.P.II/GradoSuperior


MEMORIA 2017


El porcentajes de usuarias en situación de desempleo en los últimos años tiende a

disminuir de forma muy sutil, manteniéndose aún en un porcentaje muy alto.

Si no centramos en la experiencia laboral, el 31% ha trabajado en la limpieza, el 12%

como dependienta, el 9% lo ha hecho como reponedora en tiendas y supermercados.

Como podemos ver reflejado en la gráfica los empleos en los que han trabajado la

mayoría de las usuarias son aquellos que no requieren una formación específica o una

alta cualificación, son de duración o tiempo determinado y no aportan una estabilidad

económica ni laboral.

2014 2015 2016 2017 81% 79% 79% 78%

31%

4%

3%

1% 3%

9% 12%

1% 2%

5%

3%

2%

2% 22%

Limpieza

Camarera de Piso

Ayuda a Domicilio

Cuidadora

Cocinera / Ayud. Cocina

Camarera de bar

Dependienta

Promotora

Venta Ambulante

Peón Agrícola

Admon/ Aux. Administrativa

Reponedora

Supermercado(cajera.dep …)

Otros


MEMORIA 2017


Los ingresos de las 48% participantes proviene de ayudas económicas (Prestación

Canaria de Inserción, prestaciones o subsidios por desempleo…). La situación de

vulnerabilidad social del colectivo con el que se trabaja queda patente.

La dependencia de las ayudas económicas es un claro indicación de vulnerabilidad, tal

y como refleja la tabla de porcentajes de usuarias dependiente de ayudas, que ha ido

disminuyendo con respecto a los años 2014 y 2015, pero esto lo que puede indicar es

que han agotado las ayudas, permaneciendo en una clara situación de exclusión social.

El 90% de usuarias atendidas dice tener problemas para llegar a final de mes, el

motivo fundamental es que no les llega el dinero, en el 68% de los casos atendidos, un

12%, dice tener muchos gastos y lo que es más preocupante el 16% no cuenta con

ingresos.

En resumen, nos encontramos con factores de exclusión económicos (pobreza

económica, dependencia prestaciones sociales), laborales (desempleo, no cualificación

laboral, precariedad laboral), formativos (abandono prematuro del sistema educativo,

bajo nivel educativo, fracaso escolar), residenciales (malas condiciones de

habitabilidad y en algunos casos sin vivienda propia), y relacionales (escasez o

debilidad de redes familiares o deterioro de las mismas) .

21%

15%

13% 5%

10%

9%

4%

7%

16%

Trabajo PCI

PNC Familia

Manutención Prestac./subsidio desemp.

RAI Pensión por invalidez

Otras ayudas. Sin ingresos

2014 2015 2016 73% 65% 47%


MEMORIA 2017


PROTOCOLO DE ACTUACIÓN Y

METODOLOGÍA


MEMORIA 2017


En lo que se refiere a la metodología, esta Asociación cuenta con un protocolo de

actuación que se aplica desde que la usuaria se recibe por primera vez en la entidad

hasta la finalización de los servicios prestados en la misma. Asimismo, es importante

destacar que cada servicio es diferente por lo que se implementa a través de diversas

metodologías.

En primer lugar, la usuaria puede acudir a la Asociación a través de dos vías

fundamentalmente; bien por iniciativa propia, o bien por derivación de otro recurso.

En un primer momento la usuaria es atendida por la Trabajadora Social, quien se

encarga de brindarle la primera acogida, de realizar la entrevista inicial, un primer

diagnóstico y la posterior planificación de la intervención. Esta profesional se vale

fundamentalmente de los siguientes instrumentos para la recogida de los datos

necesarios para dar comienzo la intervención: archivo, ficha alfabética, entrevista

inicial, informe social, expediente/historia social, informe de derivación y un proyecto

de intervención individualizado.

Según la problemática específica se derivará a dos niveles; puede darse una derivación

interna, por la que la mujer es reconducida a algún/os servicios de los que se ofrecen

en la entidad. También puede producirse una derivación externa a algún otro recurso

con el fin de poder atender la demanda específica y ofrecer una atención integral. En

ambos casos se mantienen tanto la coordinación como el seguimiento de los casos.

Durante todo el proceso de intervención se establece entre profesionales y usuarias

una relación basada en el principio de respeto mutuo. La metodología es

fundamentalmente participativa y adaptada y flexible a cada caso específico, que

fomente la autonomía de la persona para crecer y superar de manera exitosa y eficaz

la problemática que presenta.

A continuación se presenta mediante contenidos gráficos el protocolo que se emplea a

lo largo del proceso de atención a la usuaria desde la Asociación.


MEMORIA 2017


*Desde el primer contacto entre la usuaria y la Asociación se contempla tanto la

derivación a los diferentes servicios internos, como a otros recursos externos a la

entidad, así como el seguimiento de los casos.

A continuación, se describen los instrumentos y herramientas empleados y

protocolizados por el personal de la Asociación.

ASOCIACIÓN FAMILIAS MONOPARENTALES DE CANARIAS-

AFAMOCAN.

USUARIAS

INIC

IATI

VA

PR

OP

IA

DER

IVA

DA

DE

OTR

O

REC

UR

SO

ASESORAMIENTO

SOCIAL Y

PSICOLÓGICO.*

ASESORAMINETO

LABORAL.

ITINERARIO DE

INSERCIÓN LABORAL.

BOLSA DE EMPLEO*

APOYO ESCOLAR.

FORMACIÓN:

TALLERES Y/O CURSOS EN COORDINACIÓN CON RADIO

ECCA.

CHARLAS: PREVENCIÓN DE VIOLENCIA DE GÉNERO..

PREVENCIÓN EMBARAZOS NO DESEADOS Y ENFERMEDADES DE TRASMISIÓN SEXUAL.

SERVICIO

LOGOPEDIA


MEMORIA 2017


Archivo; existen tres tipos:

♦ Archivo general Archivo informatizado donde consta los expediente de los

casos atendidos durante el ejercicio.

♦ Archivo histórico Archivo informatizado donde consta los expediente de los

casos atendidos.

♦ Base de Datos se tiene acceso a los datos de carácter identificativo de las

usuarias atendidas a lo largo del año.

Entrevista Inicial; primera entrevista, a través de la cual se lleva a cabo la primera

acogida en el servicio y mediante la que se obtienen los datos referidos a la

problemática y/o demanda específica de cada usuaria.

Informe Social y Laboral. Instrumento mediante el cual se obtiene toda la información

posible acerca de la situación de la usuaria (a nivel familiar, laboral, económico, de

vivienda, salud,….) Asimismo se recoge también el diagnóstico, la valoración y la

propuesta de intervención de el/la técnico/a.

Expediente/Historia Social/Seguimiento y Plan de Intervención; expediente que se le

abre a cada usuaria en el momento en que ésta acude a la entrevista inicial. Será el

continente de información de todas las acciones desarrolladas durante la intervención,

así como el informe social y la entrevista. Además puede contener cualquier otro

documento relevante que aporte la usuaria.

Informe de Derivación; cuando la intervención así lo requiera, la usuaria podrá ser

derivada a otros recursos a través de un informe de derivación en sobre cerrado que

recoja brevemente la situación de la usuaria y el motivo de derivación.

Destacamos además que estos instrumentos han sido adaptados y son gestionados y

tratados por el personal de la Asociación bajo los principios de confidencialidad,

reserva, sigilo y discreción, con el fin de cumplir con la observancia de la Ley Orgánica

15/1999 de Protección de Datos de Carácter Personal.


MEMORIA 2017


ACTIVIDADES


MEMORIA 2017


ASESORAMIENTO SOCIAL


MEMORIA 2017


El/la Trabajador/a Social se encarga de la gestión del Servicio de Asesoramiento

Social. Con este servicio se persigue, evitar las desigualdades sociales, garantizando el

derecho de las usuarias a recibir una adecuada información sobre los derechos que las

amparan y sobre los recursos sociales de los que pueden beneficiarse según la

situación social en la que se encuentren.

Hablamos de un conjunto de medidas que facilitan a la mujer y a sus hijos/as el

conocimiento y el acceso a los recursos sociales, así como la potenciación de sus

recursos personales, a través de una relación de ayuda profesional basada en el

principio de respeto mutuo y en la garantía de sus derechos sociales.

En cuanto a la metodología de este servicio, destacamos que para poder acceder a

cualquiera de los servicios que se prestan en la asociación, la usuaria debe haber

tenido un primer contacto con la Trabajadora Social, a través de una entrevista

semiestructurada, a través de la cual, se conocerá la problemática y/o demanda social

de la usuaria.

A posteriori, se establece un diagnóstico de la situación, y tras la correspondiente

información y asesoramiento social, se establecen las líneas de intervención pautadas

de manera conjunta entre la usuaria y el equipo técnico adscrito al programa.

Siempre que la intervención lo requiera se mantendrá coordinación con otros/as

profesionales de diferentes recursos que estén relacionados con la problemática

planteada. De igual manera, se valorará la necesidad de derivar el caso a otros

recursos sociales para dar una respuesta específica a la demanda planteada.

A groso modo, las funciones realizadas dentro de este servicio son las que a

continuación se exponen:

Recepción, acogida y atención tanto de las demandas directas de la población,

así como de las emitidas desde otras entidades, ya sean éstas públicas o

privadas.

Realización de un estudio de la situación para la elaboración del diagnóstico de

cada caso, con el fin de planificar el proceso de intervención.


MEMORIA 2017


Información y orientación sobre los derechos que amparan a la persona y sobre

los recursos sociales a los que puede acogerse.

Apoyo a la persona para que la misma movilice y gestione recursos.

Captación, tratamiento y difusión de información sobre recursos sociales

(ayudas económicas, viviendas protegidas, etc.).

Durante el año 2017, las demandas planteadas más frecuentemente han sido las

siguientes:

Información y asesoramiento sobre las principales prestaciones y/o ayudas

sociales.

Tramitación de derivados para cubrir necesidades básicas (ayuda de alimentos).

Consultas derivadas de Viviendas de Protección Oficial en régimen de alquiler

Solicitud de inscripción en los talleres y cursos formativos impartidos en la

asociación.

Solicitud de inscripción en las clases de apoyo psicopedagógico impartido en la

asociación durante el curso académico y período vacacional.

Asesoramiento sobre la solicitud de asistencia jurídica gratuita.

Información y derivación al servicio de logopedia.

A lo largo del año 2017, el número de usuarios/as atendidas en esta área fue de 403

usuarios/as, con un total de 15.380 intervenciones


MEMORIA 2017


CLASES DE APOYO

PSICOPEDAGÓGICO


MEMORIA 2017


DESCRIPCIÓN DEL CONTENIDO DEL SERVICIO

Este servicio tiene dos líneas fundamentales de actuación, que en sí mismas son

complementarias, confluyendo ambas para prevenir el fracaso escolar.

Apoyo escolar. Se realiza apoyo de las asignaturas de clase, realizando los/as

niños/as bajo supervisión técnica las tareas escolares. A la par se trabaja con

ellos/as la comprensión lectora y la ortografía.

Técnicas de estudio. Organización y planificación de horarios, organización del

espacio de trabajo, creación del hábito de la lectura, técnicas de subrayado,

técnicas de resumen, técnicas de composición, técnicas de síntesis y de

esencialización. Todos estos aspectos son muy importantes para incrementar el

rendimiento escolar.

El servicio se inició en Enero y se prolongó hasta el 31 de diciembre. Asimismo, durante

el período vacacional se impartieron clases de refuerzo para aquellos/as chicos/as que

lo necesitaban.

Las clases de apoyo escolar se han impartido tres veces en semana, lunes, miércoles y

jueves, durante una hora diaria.

Las clases de refuerzo escolar (período vacacional), tienen una duración de una hora y

media durante tres días a la semana.

Finalmente, las técnicas de estudio se imparten durante una hora semanal.

Los/as beneficiarios/as de este servicio son niños/as y adolescentes en edad de

escolarización, en los niveles de Primaria y Secundaria.

Los OBJETIVOS fundamentales de este servicio son los siguientes:

Incrementar la comprensión lectora.

Disminuir las faltas ortográficas.

Resolver dudas referidas a las tareas escolares.

Incrementar el rendimiento escolar.

Conocer y aplicar técnicas de subrayado, resumen, especialización,

composición y elaboración.

Respetar el turno de palabra y las opiniones de los/as demás.


MEMORIA 2017


EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

Las clases de apoyo y de refuerzo escolar se evalúan a través de controles periódicos

que sirven para la integración de los conocimientos adquiridos, siendo a su vez

indicativas las calificaciones obtenidas en sus respectivos centros formativos.

Asimismo, se realiza una autoevaluación, de manera que los/as propios/as

participantes quienes también evalúen si las clases les están sirviendo para mejorar su

rendimiento escolar. La evolución de los chicos y las chicas a lo largo del curso

académico es sin duda el mejor indicativo.


MEMORIA 2017


ORIENTACIÓN, ASESORAMIENTO,

FORMACIÓN Y APOYO A LA INSERCIÓN

LABORAL


MEMORIA 2017


El colectivo de mujeres en Canarias sigue contando con grandes dificultades a la

hora de insertarse favorablemente en el mercado laboral. Si bien es cierto que la

situación de la mujer en los ámbitos sociales y laborales ha variado, como

consecuencia principalmente del acceso por parte de la misma a un mayor nivel

formativo y/o de cualificación, asumiendo un papel muchas veces protagonista en el

mercado laboral, también es indudable que siguen sufriendo una situación cuando

menos, desfavorable con respecto al género masculino, puesto que esa mayor

equiparación con el hombre respecto a la formación no siempre obtiene su

equivalente en unas iguales oportunidades de empleo, ni los mismos salarios. Las

mujeres siguen ocupando mayoritariamente empleos a tiempo parcial, muy

posiblemente porque no se les ofrezca nada mejor, o bien porque por las

responsabilidades familiares, tradicionalmente impuestas a ellas o asumidas por ellas

mismas, les sea imposible acceder a una jornada completa, aunque también son

numerosísimos los casos en los que las mujeres trabajan a jornada completa y son

además las responsables de la atención y el cuidado de la familia. De hecho, el 80% del

total de empleo a tiempo parcial de la Unión Europea es desarrollado por mujeres,

hecho que se explica por sus mayores responsabilidades familiares. Así mismo, las

ocupaciones desarrolladas principalmente por el grueso del colectivo que nos ocupa se

centran en el sector servicios, siendo su presencia en otros sectores casi imperceptible.

La mano de obra femenina aún se concentra en ocupaciones feminizadas, de baja

retribución y en el empleo precario. La lectura que podemos hacer de este hecho es

que la economía de la mujer sigue siendo vista como algo secundario y que se sustenta

en mercados tradicionalmente ocupados por dicho género, apoyándose

consecuentemente en pilares menos sólidos que los hombres, y siendo ellas las

principales beneficiarias de las prestaciones de supervivencia y protección familiar.

Otro dato significativo, que pone de manifiesto lo expuesto anteriormente es que el

70% de las personas que viven en situación de pobreza en nuestra Comunidad

Autónoma son mujeres.

Todo ello se ve a su vez agravado por el reajuste del mercado laboral frente a la

desaceleración económica, la cual alcanza niveles globales, en que estamos

inmersos/as en la actualidad, esto es, una nueva coyuntura económica que incide en

todos los sectores productivos presentes en nuestro territorio y que se suma como

otro factor negativo de cara a lograr un aumento de la empleabilidad de las mujeres.


MEMORIA 2017


El 78% de las mujeres que han acudido a la asociación se encuentra en situación de

desempleo, de estas el 52% lleva en situación de desempleo más de tres años, esta

situación de desempleo de larga duración implican deterioro de la autoestima,

incremento de los conflictos familiares y en muchas ocasiones estigmatización social.

Si no centramos en la experiencia laboral, el 31% ha trabajado en la limpieza, el 12%

como dependienta, el 9% lo ha hecho como reponedora en tiendas y supermercados.

Como podemos ver reflejado en la gráfica los empleos en los que han trabajado la

mayoría de las usuarias son aquellos que no requieren una formación específica o una

alta cualificación, son de duración o tiempo determinado y no aportan una estabilidad

económica ni laboral.

26%

22% 52%

MENOS DE 1AÑO

DE 1 A 2AÑOS

MAS DE 3AÑOS

2%

78%

6%

14% Estudia

Desempleada

Ama de Casa

Pensionista

Trabaja

31%

4%

3%

1% 3%

9% 12%

1% 2%

5%

3%

2%

2% 22%

Limpieza

Camarera de Piso

Ayuda a Domicilio

Cuidadora

Cocinera / Ayud. Cocina

Camarera de bar

Dependienta

Promotora

Venta Ambulante

Peón Agrícola

Admon/ Aux. Administrativa

Reponedora

Supermercado(cajera.dep …)

Otros


MEMORIA 2017


Destacar que tan sólo una minoría de mujeres posee una retribución económica

derivada de su empleo, ya que el 48% son beneficiarias de prestaciones y/o ayudas

sociales. Ayudas con carácter temporal como las prestaciones por desempleo,

subsidios, prestación canaria de inserción, etc. teniendo como consecuencia que, una

vez agotada la prestación presentan serios y graves problemas económicos.

Los OBJETIVOS fundamentales del servicio de Orientación, Asesoramiento, Formación

y Apoyo a la inserción son:

Facilitar el acceso al mercado de trabajo de las mujeres en exclusión social o en

riesgo de padecerla.

Fomentar actitudes positivas y proactivas hacia el empleo.

Orientar en la búsqueda de empleo.

Dotar de estrategias y herramientas que faciliten su inserción en el mercado de

trabajo.

Motivar y orientar hacia una formación continua, que evite el estancamiento

laboral.

Tras una primera entrevista de acogida a la usuaria, se pauta y se pacta entre técnico y

usuaria el itinerario individualizado de inserción. Se establece un seguimiento semanal,

sirviendo de apoyo en esta búsqueda activa de empleo, primando y potenciando la

autonomía e independencia de la usuaria.

La metodología de trabajo empleada ha sido fundamentalmente activa y participativa,

teniendo en cuenta además la perspectiva intercultural y la perspectiva de género. Se

consideró imprescindible, como eje transversal a todo el proceso, el fomento de la

autonomía y de una actitud proactiva hacia el empleo. Los contenidos trabajados

formaron parte de un itinerario de inserción individualizado, flexible y adaptado a las

necesidades y características específicas de cada usuaria. Dentro de dicho itinerario se

trabajaron contenidos actitudinales, competenciales y laborales propiamente dichos.


MEMORIA 2017


ACCIONES FORMATIVAS.


MEMORIA 2017


Las acciones formativas tienen como principal objetivo la capacitación personal; es

decir, empoderar, motivar y dar herramientas que permitan la resolución de los

problemas interpersonales y sociales de la forma más adecuada posible. Así como, la

capacitación laboral a través de la formación en el ámbito de la formación reglada y la

formación laboral complementaria, con el objeto de apoyar la inserción laboral de la

usuaria.

Así mismo, se imparten cursos en coordinación con Radio ECCA con el objetivo de

formar, mejorar el acceso al mercado laboral y el reciclaje formativo.

Han solicitado acciones formativas 183 usuarias, 52 de estas son derivadas de las

Unidades de Trabajo Social del Excmo. Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife, 33 se

inscriben como contraprestación a la derivación de alimentos y 101 lo hacen por

iniciativa propia.

Las acciones formativas impartidas a lo largo de este año han sido las siguientes:

o Empodérate.

o Parentalidad Positiva.

o Búsqueda Activa de Empleo.

o Mejora de la Competencias en TICS.

o Afrontar el Estrés.

o Relaciones Sociales

28%

18% 54%

UTS

Deriv. alimentos

Iniciativa propia


MEMORIA 2017


Charlas:

o Sensibilización y promoción de la Participación Ciudadana.

o 8 de marzo: Día Internacional de la Mujer.

o Charla Igualdad de Oportunidades y Prevención de la Violencia de

Género.

o Charla en materia de Prevención de Embarazos no deseados e

Infecciones de Transmisión Sexual.

Talleres impartidos en coordinación con el Centro de Salud de Añaza:

o Gestionado mi salud.

o Planificación Familiar.

o Primeros Auxilios

o RCP básica.

o Alimentación Sana y Ahorro Económico.

o Ejercicio Físico Saludable.

o Sensibilización para la Donación de Sangre.

Talleres formativos en coordinación con Radio ECCA:

o Manipulador de Alimentos.

o Hoja de Cálculo

o Creando documentos con Word 2007-2010

o Autoconfianza y Autocontrol


MEMORIA 2017


SERVICIO DE LOGOPEDIA


MEMORIA 2017


Para llevar a cabo un adecuado tratamiento logopédico debemos tener en cuenta las

siguientes cuestiones

Evaluación y diagnóstico. Considerar si estos presentan problemas en el

área de la logopedia para posterior tratamiento.

Intervención logopédica para la rehabilitación del lenguaje en su vertiente

elocutiva y comprensiva.

Dar pautas a las familias para optimizar la intervención.

Las patologías que con más frecuencia se han presentado han sido las siguientes:

Dislalia:

Las dislalias son alteraciones en la articulación de algún o algunos fonemas bien por

ausencia o alteración de algunos sonidos concretos del habla o por la sustitución de

estos por otros, en personas que no muestran patologías del sistema nervioso central,

ni en los órganos fonoarticulatorios a nivel anatómico. Para trabajar esta patología

realizamos un previo registro fonológico, que nos ayuda a saber en que sonidos

presenta dificultad y si se trata de omisión, sustitución, distorsión, o adición. Tras

conocer los sonidos problemáticos, se hará un análisis del grado de dificultad que suele

presentar cada uno para conseguir el punto articulatorio y se comenzará a trabajar de

menor a mayor grado.

Retraso del lenguaje:

Es un retraso en la aparición o en el desarrollo de todos los niveles del lenguaje

(fonológico, morfosintáctico, semántico y pragmático), que afecta sobre todo a la

expresión y, en menor medida, a la comprensión, sin que esto se deba a un trastorno

generalizado del desarrollo, ni a déficit auditivo o trastornos neurológicos. La

aparición del lenguaje y la expresión es más tardía de lo habitual, y se desarrolla

lentamente y desfasada con respecto a lo que cabe esperar de un niño de esa edad

cronológica.

Para trabajar esta patología hemos usado las actividades propias de la rehabilitación

de las dislalias, puesto que se suelen presentar, más el trabajo de las siguientes

actividades, en las que se interviene principalmente en el área gramatical, pragmática

y comprensiva.


MEMORIA 2017


Disfonía:

Disfonía es la pérdida del timbre normal de la voz por trastorno funcional u orgánico

de la laringe.

Disfemia:

Es una alteración de la comunicación (más que del lenguaje) consistente en una falta

de coordinación motriz de los órganos fonadores que se manifiesta en forma de

espasmos que alteran el ritmo normal de la palabra articulada.

Asperger:

Es un conjunto de condiciones mentales y conductuales que forma parte de los

trastornos del espectro de autista. Se encuadra dentro de los trastornos generalizados

del desarrollo. La persona afectada muestra dificultades en la interacción social y en la

comunicación de gravedad variable, así como actividades e intereses en áreas que

Cada patología es trabajada con unos ejercicios diferentes, y estos deben ser variados

para motivar al paciente y no provocarle rechazo o aburrimiento. A continuación

citaremos materiales de los que nos hemos servido para los tratamientos de las

patologías:

Fichas de recuperación de la dislexia, la lecto-escritura, la recuperación de la

exactitud lectoescritora, de editorial CEPE.

Ejercicios temporales, editorial CEPE

El tren de las palabras (material de reeducación logopédica) editorial CEPE.

Maletín con fichas para la búsqueda de absurdos o el error, de Akros

Cuadernillos de lectura con apoyo visual, de editorial CEPE.

Conceptos básicos, de editorial Promolibro.

El juego de la atención, de editorial Lebón.

Fichas para el desarrollo de la inteligencia, de Santillana.

Material didáctico udicom (unidades didácticas de compensatoria), de Joaquín

Carrión Valverde.

Programa Cicerón ( Programa para la adquisición y desarrollo de la capacidad

articulatoria), de editorial CEPE

Pizarra magnética letras de Quercetti.

Fonodil, juego de fonemas, Fonodil juego de sínfones de Nardil.


MEMORIA 2017


CHARLA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES ENTRE HOMBRES Y MUJERES -

PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO.


MEMORIA 2017


Se impartieron charlas de Prevención de Violencia de Género e Igualdad de

Oportunidades entre Hombres y Mujeres en los Centros de Enseñanza Secundaria de la

isla, participando 1018 alumnos/as.

Los objetivos que se perseguían eran , por un lado, promover la igualdad entre

hombres y mujeres con el fin de concienciar a los y las participantes de que es posible

vivir en una sociedad más justa y equitativa, y, por otro lado, dejar de normalizar las

relaciones de dominación y violencia de género. Para ello, se establecieron una serie

de objetivos específicos, tanto a la hora de la preparación de los materiales, como de

la impartición de dichas charlas:

Analizar qué es la violencia de género o contra la mujer a través de conceptos

interrelacionados como sexo y género y la clara distinción entre ellos.

Identificar la desigualdad de poder entre hombres y mujeres como base del

fenómeno de la violencia de género.

Visualizar la permanencia social de roles de género estereotipados y actitudes

sexistas.

Especificar los distintos tipos de violencia de género, así como las

consecuencias que tienen en las víctimas.

Plantear unos indicadores de violencia, así como un perfil del maltratador.

Plantear y distinguir entre los mitos y las realidades de la violencia de género.

Informar sobre las medidas de prevención y los recursos disponibles.

Concienciar sobre la necesidad de abordar esta problemática desde una

perspectiva holística, donde todos los miembros de la sociedad debemos estar

implicados.

Las charlas fueron impartidas en los siguientes I.E.S.:

CENTRO EDUCATIVO NÚMERO DE ALUMNOS/AS

I.E.S. Santa Ana 112

I.E.S. San Matías 187

I.E.S. El Sobradillo 75

I.E.S. Punta Larga 84

I.E.S. María Rosa Alonso 181

I.E.S. Canarias 190


MEMORIA 2017


Colegio cervantes 98

I.E.S. Ofra 61

Colegio Decroly 30

TOTAL 1018

En cuanto al contenido, se abordaron a través de una presentación en Powerpoint y

diferentes dinámicas de debate, reflexivas y de construcción grupal de conocimientos,

los siguientes aspectos:

Los contenidos desarrollados en el proyecto son los siguientes:

Diferencias entre sexo y género.

Estereotipos de género

Concepto de violencia de género.

Definición de maltrato-

Tipos de maltrato

Ciclo de la violencia

Secuelas en las víctimas

Perfil del maltratador

Datos de estadísticos de las víctimas de violencia de género en España

Información sobre los recursos de atención e intervención.


MEMORIA 2017


CHARLA PREVENCIÓN EMBARAZOS NO DESEADOS E INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL.


MEMORIA 2017


El proyecto tenía por objeto poner en marcha una campaña de prevención y

sensibilización dirigida a los/as jóvenes en Centros de Enseñanza Secundaria,

Bachilleratos, Centros de Formación Profesional, Univers idad de Santa Cruz de

Tenerife y a la población de riesgo detectada por las diferentes áreas de los

ayuntamientos de dichos municipios, en materia de prevención de los embarazos no

deseados, métodos de anticoncepción e infecciones de transmisión sexual , a través

de la impartición de charlas/taller.

El contenido de las charlas son los siguientes:

- Sexo y género.

- Aparato genital masculino y femenino.

- Sexualidad y reproducción.

- Ciclo menstrual.

- La adolescencia.

- Métodos de anticoncepción.

- Infecciones de transmisión sexual: síntomas, posibles complicaciones,

consecuencias, tratamiento y prevención.

- Embarazos no deseados/no planificados en la adolescencia.

- Creencias erróneas.

- Aspectos psicosociales asociados al embarazo no deseado y las infecciones de

transmisión sexual.

Se llevó a cabo en la isla de Tenerife, en los municipios de Santa Cruz de Tenerife, San

Cristóbal de La Laguna, Candelaria, El Rosario y Tegueste. Las charlas/taller se han

impartido en diferentes institutos (incluyendo jóvenes de la ESO, Bachillerato y

Formación Profesional), así como en la propia asociación (AFAMOCAN), la asociación

Parroquia Santa María de Añaza, Centro de Ciudadanos San Matías II, el Grupo de

Convivencia Educativo (G.D.C.) Tabaiba y Aldeas Infantiles

Se pueden observar la cantidad de usuarios/as que han recibido las charlas/taller que

han sido impartidas en los diferentes institutos (desde la ESO a Bachillerato), centros

de formación profesional, asociaciones y centro de ciudadanos. Habiéndose

beneficiado un total de 2.551 usuarios/as.


MEMORIA 2017


Se detalla la cantidad de charlas/taller impartidas en cada uno de los institutos, centros de formación profesional, asociaciones y centro de ciudadanos que nos han recibido y nos han permitido impartirlas. Habiendo impartido un total de 105 charlas/taller.

28 49

189

122

12 20

96 73

12

461

170

330

4 10 22

170

109

12

427

235

050

100150200250300350400450500

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Nº de usuarios/as que han recibido las charlas/taller

1 2

10

6

1 2 4

12

1

10 8

16

1 1 2

8

3 1

8 8

02468

1012141618

Charlas/Taller impartidas


MEMORIA 2017


MEMORIA ECONÓMICA


MEMORIA 2017


Ejercicio/año 2017

INGRESOS realizados

Concepto Importe

Ministerio de Sanidad y Política Social e Igualdad 33810 Cabildo de Tenerife 5741.25

Servicio Canario de Empleo 26008,03 Excmo. Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife IMAS 9653.2

Excmo. Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife Participación Ciudadana

1200

Consejería de Presidencia, Justicia e Igualdad. Dirección Gral de Juventud.

27353

Fundación Obra Social la Caixa 12745.04

Sucursal la Caixa 3727 Instituto Canario de Igualdad 5934,13

Cabildo de Tenerife 566,44 Total Ingresos 126738.09

GASTOS realizados

Concepto Importe

Equipamiento 3834.34

Actividades y mantenimiento 11085.94

Gestión y administración 2691 Personal 109.126.83

Total Gastos 126738.09

Gastos realizados en el ejercicio de 2017


MEMORIA 2017


86%

9%

3% 2%

GASTOS 2017

PERSONAL

ACTIVIDAD YMANTENIMIENTO

EQUIPAMIENTO

GESTIÓN Y ADM.


MEMORIA 2017


COLABORACIONES


MEMORIA 2017


A continuación se presenta un listado de entidades públicas y privadas con las que

esta Asociación se ha coordinado a lo largo del ejercicio 2016 para la implementación y

el desarrollo de sus proyectos, programas y servicios.

Instituto Canario de la Vivienda.

Unidad de Infancia y Familia del Excelentísimo Ayuntamiento de Santa Cruz de

Tenerife.

Unidad de Trabajo Social de Añaza Y Equipo Prestación Canaria de Inserción

(Excelentísimo Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife).

Unidad de Trabajo Social de Barranco Grande (IMAS Ayuntamiento de Santa

Cruz de Tenerife).

Concejalía de Participación Ciudadana del Excmo. Ayuntamiento de Santa Cruz

de Tenerife.

Centro de Salud de Añaza.

O.N.G. ADRA.

O.N.G. Sonrisas Canarias.

O.N.G. Sonrisas del Suroeste.

Aldeas Infantiles.

Mensajeros de la Paz.

Asociación Rayuela

Fundación Canaria Buen Samaritano.

C.E.I.P. Secundino Delgado y AMPA Besay.

C.E.I.P. Los Menceyes y AMPA CEIP Los Menceyes.

I.E.S. Mª Rosa Alonso.

Coordinadora de Personas con Discapacidad Física.

Proyecto Blanco (Salud Bucodental).

Unidad de Atención a la Drogodependencia San Miguel.

AMATE. Asociación de Mujeres con cáncer de Mama.

Cruz Roja.

Asoc. Domitila.

Asoc. Plena Inclusión.

Asociación de Hemofilia (AHETE).

Mujeres, Solidaridad y Cooperación Canaria.


MEMORIA 2017


Agencia de Desarrollo Local del Excelentísimo Ayuntamiento de Santa Cruz de

Tenerife.

Centro de Referencia Nacional de Formación de Los Realejos.

Servicio Insular de Atención Integral e Intervención Especializada en Violencia

de Género (SIAI).

Policía Local.

Dirección General de Política Social e Inmigración.

Grupo de Asistencia a la Mujer de la Policía Local del Excelentísimo

Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife (GRAMU).

Foro Contra la Violencia de Género de la Isla de Tenerife.

Plataforma Foro 8 de Marzo.

Coordinadora de Recursos del Barrio de Añaza (Santa Cruz de Tenerife).

Fundación Radio ECCA.

Colegio Oficial de Psicólogos/as de Santa Cruz de Tenerife.

Excelentísimo Cabildo Insular de Tenerife.

Instituto Insular de Atención Social y Sociosanitaria (I.A.S.S.)

Instituto Canario de Igualdad.

C.E.P.A. Añaza, Ofra y San Cristobal de la Laguna.

Servicio Canario de Empleo. Sección de Empleo.

Marco Estratégico de Actuaciones en Política de Igualdad de Género, Tenerife

Violeta.

Obra Social la Caixa.


MEMORIA 2017


ENTIDADES SUBVENCIONADORAS


MEMORIA 2017


PROGRAMAS SUBVENCIONADOS POR:

Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e

Igualdad.

Servicio Canario de Empleo. Servicio Público

de Empleo Estatal Fondo Social Europeo.

Proyecto cofinanciado por el Fondo Social

Europeo en el marco del Proyecto Operativo

Plurirregional Adaptabilidad y Empleo para el

empleo 2007-2013

Instituto Canario de Igualdad.

Obra Social la Caixa


MEMORIA 2017


Excmo. Cabildo de Tenerife.

Excmo. Ayuntamiento

de Santa Cruz de Tenerife

Programa Operativo de Empleo Juvenil 2014-

2020 (Iniciativa de Empleo Juvenil YEI).

Consejería de Presidencia, Justicia e

Igualdad. Dirección Social de Juventud.

Fondo Social Europeo

ASOCIACIÓN FAMILIAS MONOPARENTALES DE CANARIAS …€¦ · PROTOCOLO DE ACTUACIÓN Y METODOLOGÍA...

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