Avaluar per competències
Transcript of Avaluar per competències
Avaluar per competències?
“Va” si, què és?
0. CONTEXT
Competènci
es Vida
Conei
xemen
t
pensar
Saber comunicar
Saber-se relacionar
Cp emprenedoraSaber emprar les TIC
1. CANVIS
METODOLOGIA
EINES TECNOLÒGIQUES
CONTINGUTS
2. Per on començar?•Denominació•Unitat •Àmbit
1.> DENOMINACIÓ- Tractament de la informació i competència
digital2.> UNITAT- Elaborar la documentació pròpia del mètode
de projectes emprant mitjans informàtics3.> ÀMBIT- Memòria final del projecte tècnic construït a l´aula-taller
Exemple...01 Mètode de Projectes
3. PROCÉS D'AVALUACIÓ
1. Definir les competències2. Triar les tècniques i instruments d'avaluació3. *Aplicació de la recollida d'evidències4. Valorar l'assoliment de l'estudiant sobre el
grau de domini de competència.5. Aplicar un pes de qualitat a cadascuna de les
competències treballades
Assoliment de l'estudiant<<GRAUS DE DOMINI>>
Calif. Llibreta iMoodle
Grau de domini de la competència
M (0–39)1 No s’esforça per adquirir la competència o no demostra haver-la adquirit
R (40–59)2 Estudia, es forma i demostra que aplica algunes vegades la competència
B (60-79)3 Ha après la competència i en la seva conducta es demostra que l’aplica
MB (80-100) 4 Té integrada la competència en els seus hàbits de conducta
<<PES DE QUALITAT>>
cp1 cp2 cp3 cp4 cp5 cp6 cp7 cp8
5 punts 5 punts
PRÒPIES APORTACIÓ A ALTRES
TECNOLOGIES 3r ESO
4. Model D'AVALUACIÓ per competències
>> Curs
>> Categoria
>> Subcategoria
>> Recull d´evidències
>> Pes de Qualitat
>> Organitzar la informació -TAULES I QUADRES
>> Apunts de classe>> Respostes argumentades>> Comprensió i informació adquirides>> PBL (Problem Based Learning)>> TIC – TAC...
5. Recollida d'evidències
Joan ha dissenyat una casa per ocells i decideix construir-la . Com que sap que estàs estudiant tecnologia a l’institut et demana ajuda:
Primera part: Competència coneixement i interacció amb el món físic
*mesures en cm