Bogotá D.C., Junio de 2011. Oficina Asesora de Planeación – Equipo de Trabajo de Programas y...
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Bogotá D.C., Junio de 2011
Oficina Asesora de Planeación – Equipo de Trabajo de Programas y Proyectos
ATIVIDAD FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEP OCT NOV
1. Consolidación de las necesidades por colegio
2. Consolidación de los elementos a comprar por componente
3. Elaboración de estudios previos y proceso precontractual
4. Proceso contractual
5. Perfeccionamiento de contratos
6. Entrega de elementos a colegios
• Tiempos de fabricación.
• Los tiempos de elaboración de licitaciones, subastas inversas o contratación de menor cuantía tiene una duración de 2 a 6 meses.
Oficina Asesora de Planeación – Equipo de Trabajo de Programas y Proyectos
POAS INSTITUCIONAL
ESFECHA COLEGIO
ELEGIDO INSTALADO REGISTROS INTEGRANTESCAPACITACION DE
PRESUPUESTOS CON PARTICIPACION
PROGRAMACIÓN CAPACITACION
FSE
SI NO SI NO SE TIENE NO SE TIENE PRESENCIAL
APROBADOPRIMER
PERIODOINTERNACIONAL
FEBRERO Y MARZO
X NO 04/10/2010 por programar
APROBADOPRIMER
PERIODOPABLO NERUDA
FEBRERO Y MARZO
X SI10/05/2011 Y 19/05/2011 por programar
APROBADOPRIMERA
SEMANA DE MAYO
VILLEMAR EL CARMEN
FEBRERO Y MARZO
X SI 03/05/2011 por programar
APROBADOPRIMERA
SEMANA DE MAYO
INTEGRADO DE FONTIBÓN
FEBRERO Y MARZO
X NO esperando respuesta por programar
APROBADOPRIMERA
SEMANA DE MAYO
COSTA RICAFEBRERO Y MARZO
X NO esperando respuesta por programar
APROBADOPRIMERA
SEMANA DE MAYO
ANTONIO VAN UDEN
FEBRERO Y MARZO
X NO esperando respuesta por programar
APROBADOPRIMER
PERIODOCARLO FEDERICI
FEBRERO Y MARZO
X NO esperando respuesta por programar
APROBADOPRIMERA
SEMANA DE MAYO
ATAHUALPAFEBRERO Y MARZO
X SI 07/05/2011 por programar
APROBADOPRIMER
PERIODOLUIS ÁNGEL
ARANGOFEBRERO Y MARZO
X NO esperando respuesta por programar
APROBADOPRIMER
PERIODO
RODRIGO ARENAS
BETARCOURT
FEBRERO Y MARZO
X NO esperando respuesta por programar
Oficina Asesora de Planeación – Equipo de Trabajo de Programas y Proyectos
ATRIBUTO DERECHO OBLIGACIONES
Aceptabilidad A la calidad
Garantizar que todas las escuelas se ajusten a unoscriterios mínimos de enseñanza y a que la calidad de laeducación sea aceptable para los padres, los niños y lasniñas. El deber de promover un modelo educativo querespete y promueva los derechos humanos a la educación,en la educación y por la educación.
Adaptabilidad A la permanencia
Garantizar que la educación se adapte a las necesidadesde los niñas, niñas y jóvenes a fin de que puedanpermanecer en el sistema educativo. Evitar la deserciónescolar, asegurar la permanencia de los sectores másVulnerables física, económica, política y socialmente.Fomentar la educación pública, obligatoria y gratuita, yestablecer procesos participativos y democráticos alinterior de las instituciones educativas
Accesibilidad Al acceso
Garantizar la no discriminación, la accesibilidad económicay la accesibilidad geográfica. Asegurar un trato preferentea poblaciones tradicionalmente excluidas, laobligatoriedad y gratuidad del derecho a la educación y ladisponibilidad de materiales de estudio, transporte yAlimentación escolar.
Asequibilidad A la disponibilidad
Garantizar la disponibilidad de establecimientoseducativos al alcance de todos y todas: ofertasuficiente de cupos educativos, facilidad deAcceso al lugar de ubicación de la escuela, disponibilidad de materiales de enseñanza, de un número de docentes adecuado y de infraestructura adecuada.
LOCALIDAD0 000000000000PLAZO CALIDAD (Aceptabilidad) PERMANENCIA (Adaptabilidad) ACCESO (Accesabilidad) DISPONIBILIDAD (Asequibilidad)
FONTIBÓN CORTO Consolidar ciclos. Promover procesos democráticos y participativosAgilizar el trámite para que el Instituto técnico central pase a ser una entidad adscrita a la SED Atención a niños y niñas con necesidades especiales
Consolidar Derecho Humanos, Convivencia, Escuela de Padres y Herramientas para la vida
Garantizar mínimos de seguridad, convivencia y aprendizajes llamativos Incrementar comedores y transporte según necesidades
Consolidar el Sistema Integrado de EvaluaciónBrindar un plan de incentivos a los mejores bachilleres de la localidad (becas, intercmabios) Incrementar atención a niños y niñas con discapacidades
Mitigar la contaminación auditiva por causa del ruido producido por el tráfico áereo
Fortalecer las clases sabatinas para grados sexto, séptimo,octavo y noveno)
Dotar de laboratorios a las instituciones
Dotar de medios audiovisuales a todas las aulas (tv, computador)
MEDIANO Dar sostenibilidad al corto plazo Formación pertinente para el trabajo a su vida posteriorMejorar la infraestructura escolar de los colegios Van Uden y Villemar Sede C
Bajar el parámetro de estudiantes y/o subir el parámetro de docentes por institución
Fortalecer las actividades de artes y danza en jornadas contrarias Sostener materiales, restaurantes y rutas escolares
Dotar a cada colegios de un computador por cada 10 estudiantes Fortalecer el proyecto de Caminos Seguros
Construc00000000000000000000000000000000000000ción de un auditorio y un sitio de apoyo para atención
LARGO Brindar sostenibilidad al corto y mediano plazo Dotar de emisora escolar a los colegios que la necesiten Sostenibilidad de las instalaciones construidas
Trasladar los colegios ubicados en zonas industriales Fortalecer las emisoras escolares a los colegios quelas tienen
Fortalecer los PILES en las instituciones