Bullying
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El El acoso escolar acoso escolar (también conocido (también conocido como como hostigamiento escolar hostigamiento escolar , , matonaje escolar matonaje escolar o, incluso, por o, incluso, por su término inglés su término inglés bullying bullying ) es ) es cualquier forma de maltrato cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo reiterada a lo largo de un tiempo determinado. determinado.
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El El acoso escolaracoso escolar (también conocido como (también conocido como hostigamiento escolarhostigamiento escolar, , matonaje escolarmatonaje escolar o, incluso, por su término inglés o, incluso, por su término inglés bullyingbullying) es ) es cualquier forma de maltrato psicológico, cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. determinado.
EL ACOSOEL ACOSO
Estadísticamente, el tipo de violencia Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el dominante es el emocionalemocional y se da y se da mayoritariamente en el aula y patio de mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares los centros escolares
LOS PROTAGONISTASLOS PROTAGONISTAS
Los protagonistas de los casos de acoso Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas .escolar suelen ser niños y niñas .
EL ACOSOEL ACOSO
El acoso escolar es una especie de El acoso escolar es una especie de torturatortura, metódica y sistemática, en la que , metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros. complicidad de otros compañeros.
EL ACOSOEL ACOSO
EL ACOSOEL ACOSO
Este tipo de violencia escolar se Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte agresor más fuerte
EL ACOSOEL ACOSO
El sujeto maltratado queda, así, expuesto El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas consecuencia una serie de secuelas psicológicas psicológicas
EL ACOSOEL ACOSO
El sujeto maltratado queda, así, expuesto El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas consecuencia una serie de secuelas psicológicas psicológicas
EL ACOSOEL ACOSO
El sujeto maltratado queda, así, expuesto El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas consecuencia una serie de secuelas psicológicas psicológicas
EL ACOSOEL ACOSO
En algunos casos, la dureza de la En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio. sobre el suicidio.
EL ACOSOEL ACOSO
El objetivo de la práctica del acoso escolar es El objetivo de la práctica del acoso escolar es intimidar, apocar, reducir, someter, amilanar, intimidar, apocar, reducir, someter, amilanar, aplanar, amedrentar y consumir, emocional e aplanar, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima, con vistas a intelectualmente, a la víctima, con vistas a obtener algún resultado favorable para quienes obtener algún resultado favorable para quienes acosan o satisfacer una necesidad imperiosa acosan o satisfacer una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir, y destruir a los de dominar, someter, agredir, y destruir a los demás que pueden presentar los acosadores demás que pueden presentar los acosadores como un patrón predominante de relación como un patrón predominante de relación social con los demás.social con los demás.
EL ACOSOEL ACOSO
En ocasiones, el niño que desarrolla En ocasiones, el niño que desarrolla conductas de hostigamiento hacia otros conductas de hostigamiento hacia otros busca, mediante el método de «ensayo-busca, mediante el método de «ensayo-error», obtener el reconocimiento y la error», obtener el reconocimiento y la atención de los demás, de los que atención de los demás, de los que carece, llegando a aprender un modelo carece, llegando a aprender un modelo de relación basado en la exclusión y el de relación basado en la exclusión y el menosprecio de otros.menosprecio de otros.
EL ACOSOEL ACOSO
Con mucha frecuencia el niño o niña que Con mucha frecuencia el niño o niña que acosa a otro compañero suele estar acosa a otro compañero suele estar rodeado muy rápidamente de una banda rodeado muy rápidamente de una banda o grupo de acosadores que se suman de o grupo de acosadores que se suman de manera unánime y gregaria al manera unánime y gregaria al comportamiento de hostigamiento contra comportamiento de hostigamiento contra la víctima.la víctima.
EL ACOSOEL ACOSO
La violencia encuentra una forma de La violencia encuentra una forma de canalizarse socialmente, canalizarse socialmente, materializándose en un mecanismo materializándose en un mecanismo conocido de regulación de grupos en conocido de regulación de grupos en crisis: el mecanismo del crisis: el mecanismo del chivo expiatoriochivo expiatorio. .
BLOQUEO SOCIALBLOQUEO SOCIAL
Todas ellas buscan el aislamiento social Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuesta por estas y su marginación impuesta por estas conductas de bloqueo.conductas de bloqueo.
EL ACOSOEL ACOSO
Se incluye dentro de este grupo de Se incluye dentro de este grupo de acciones el meterse con la víctima para acciones el meterse con la víctima para hacerle llorar. Esta conducta busca hacerle llorar. Esta conducta busca presentar al niño socialmente, entre el presentar al niño socialmente, entre el grupo de iguales, como alguien flojo, grupo de iguales, como alguien flojo, indigno, débil, indefenso, estúpido, indigno, débil, indefenso, estúpido, llorica, etc. llorica, etc.
EL ACOSOEL ACOSO
El hacer llorar al niño desencadena El hacer llorar al niño desencadena socialmente en su entorno un fenómeno socialmente en su entorno un fenómeno de estigmatización secundaria conocido de estigmatización secundaria conocido como como mecanismo de chivo expiatoriomecanismo de chivo expiatorio. .
EL ACOSOEL ACOSO
De todas las modalidades de acoso De todas las modalidades de acoso escolar es la más difícil de combatir en la escolar es la más difícil de combatir en la medida que es una actuación muy medida que es una actuación muy frecuentemente invisible y que no deja frecuentemente invisible y que no deja huella huella
EL ACOSOEL ACOSO
El propio niño no identifica más que el El propio niño no identifica más que el hecho de que nadie le habla o de que hecho de que nadie le habla o de que nadie quiere estar con él o de que los nadie quiere estar con él o de que los demás le excluyen sistemáticamente de demás le excluyen sistemáticamente de los juegos. los juegos.
HOSTIGAMIENTOHOSTIGAMIENTO
Agrupa aquellas conductas de acoso Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que consisten en acciones de escolar que consisten en acciones de hostigamiento y acoso psicológico que hostigamiento y acoso psicológico que manifiestan desprecio, y falta de respeto manifiestan desprecio, y falta de respeto y desconsideración por la dignidad del y desconsideración por la dignidad del niño niño
EL DESPRECIOEL DESPRECIO
El desprecio, el odio, la ridiculización, la El desprecio, el odio, la ridiculización, la burla, el menosprecio, los motes, la burla, el menosprecio, los motes, la crueldad, la manifestación gestual del crueldad, la manifestación gestual del desprecio, la imitación burlesca son los desprecio, la imitación burlesca son los indicadores de esta escala. indicadores de esta escala.
MANIPULACION SOCIALMANIPULACION SOCIAL
Agrupa aquellas conductas de acoso Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden distorsionar la escolar que pretenden distorsionar la imagen social del niño y “envenenar” a imagen social del niño y “envenenar” a otros contra él. otros contra él.
MANIPULACION SOCIALMANIPULACION SOCIAL
Con ellas se trata de presentar una Con ellas se trata de presentar una imagen negativa, distorsionada y imagen negativa, distorsionada y cargada negativamente de la víctima. cargada negativamente de la víctima.
MANIPULACION ESCOLARMANIPULACION ESCOLAR
Se cargan las tintas contra todo cuanto Se cargan las tintas contra todo cuanto hace o dice la víctima, o contra todo lo hace o dice la víctima, o contra todo lo que no ha dicho ni ha hecho. que no ha dicho ni ha hecho.
MANIPULACION ESCOLARMANIPULACION ESCOLAR
No importa lo que haga, todo es utilizado No importa lo que haga, todo es utilizado y sirve para inducir el rechazo de otros. y sirve para inducir el rechazo de otros.
LA MANIPULACIÓNLA MANIPULACIÓN
A causa de esta manipulación de la A causa de esta manipulación de la imagen social de la víctima acosada, imagen social de la víctima acosada, muchos otros niños se suman al grupo muchos otros niños se suman al grupo de acoso de manera involuntaria .de acoso de manera involuntaria .
CoacciónCoacción
Agrupa aquellas conductas de acoso Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden que la víctima escolar que pretenden que la víctima realice acciones contra su voluntad. realice acciones contra su voluntad.
LAS CONDUCTASLAS CONDUCTAS
Mediante estas conductas quienes Mediante estas conductas quienes acosan al niño pretenden ejercer un acosan al niño pretenden ejercer un dominio y un sometimiento total de su dominio y un sometimiento total de su voluntad.voluntad.
BULLYNGBULLYNG
El que la víctima haga esas cosas contra El que la víctima haga esas cosas contra su voluntad proporciona a los que su voluntad proporciona a los que fuerzan o tuercen esa voluntad diferentes fuerzan o tuercen esa voluntad diferentes beneficios, pero sobre todo poder social.beneficios, pero sobre todo poder social.
UN ACOSOUN ACOSO
Los que acosan son percibidos como Los que acosan son percibidos como poderosos, sobre todo, por los demás poderosos, sobre todo, por los demás que presencian el doblegamiento de la que presencian el doblegamiento de la víctima víctima
