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“BULLYING”ACOSO ESCOLAR
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AGRESIVIDAD
Es una reacción más que se puede tener ante estímulos y situaciones que nos afectan y es un comportamiento
normal y necesario para la supervivencia
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VIOLENCIA
• Se define como un acto intencional, que puede ser único, recurrente y cíclico, dirigido a dominar, controlar, agredir o lastimar a otra persona
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DEFINICIÓN
BULLYINGEs un término en inglés cuya
traducción más aproximada es: el maltrato, intimidación y
amedrentamiento que un individuo o grupo de personas ocasiona
intencionalmente a otra de forma reiterada en el tiempo, en el
contexto escolar
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CARACTERÍSTICAS• Es intencional (querer hacer daño
intencionalmente)• Es repetitivo (no se limita a un
acontecimiento aislado, sino que se repite y prolonga durante cierto tiempo)
• Existe un Desequilibrio de Fuerzas (puede o no ser real)
• Se genera un Círculo de Victimización (en el que el que bully va adquiriendo cada vez más poder, y el acosado se siente cada vez más aislado, vulnerable y desprotegido)
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CARACTERÍSTICASLEY DEL SILENCIO
Este tipo de maltrato es difícil de detectar, porque usualmente la
violencia va acompañada de la “Ley del Silencio” que ayuda a que lo que sucede no salga a la luz, por el miedo
a la vergüenza de quien recibe, la complicidad e indiferencia de quien
presencia e indudablemente el interés y ventaja de quien la ejecuta
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TIPOS DE MALTRATO
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FÍSICO
Golpes, empujones, patadas, puñetazos, zape, poner el pie a un compañero para que caiga o trastabille, escupir o agredir con objetos.
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VERBAL
Insultos, sobrenombres, motes, humillar, desvalorizar o menospreciar en público, resaltar un defecto físico
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PSICOLÓGICO
Acciones encaminadas a mermar la autoestima haciéndole aumentar su inseguridad, ansiedad, miedo, etc.
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SOCIAL
Acciones encaminadas a aislar o excluir del grupo o de actividades al compañero, creando en él la sensación de marginación o soledad
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ECONÓMICO
Acciones destinadas a extorsionar, es decir, se utiliza el chantaje o amenaza, obligando a darles dinero o existe el robo de pequeñas cantidades, material escolar, comida, etc.
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SEXUALExpresiones de violencia que toman a lo sexual como elemento central, hacer correr rumores sobre la sexualidad de alguien, tocar sus genitales o cuerpo en forma inapropiada, hacer comentarios obscenos, chistes groseros sobre el acosado, hacerle preguntas de carácter sexual
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CYBERBULLYING
Nos referimos al uso de la tecnología (celulares, internet, teléfonos, etc.), amparándose en el anonimato que dichos medios ofrecen
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INDICADORES DEL BULLYING
ACOSADOR“BULLY”
(Abusa y Hostiga)
COMPAÑEROSParticipante Pasivo(Observan, callan e incluso se ríen de la
víctima)
ACOSADO“VÍCTIMA”(Sufre las
agresiones)
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¿POR QUÉ UN BULLY ACOSA?•Porque puede ser acosado por otros
•Puede actuar por dinero, cosas o favores
•Puede padecer una confusión en cuanto a sus ideas de liderazgo (asertividad vs agresividad)
•Puede estar buscando amor y atención
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¿POR QUÉ UN BULLY ACOSA?
• Puede encontrarse solo e inseguro
• Puede estar aburrido y busca divertirse
• Puede tener una vida familiar negativa
• Puede tener habilidades sociales y personales limitadas
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¿POR QUÉ UN BULLY ACOSA?• Puede estar en un entorno escolar que no se
preocupa en serio por el acoso
• Sentirse perteneciente a un grupo cuando acosa
En investigaciones se encontró:• Creen que así impedían que los acosaran a
ellos• El acosar le da la impresión al acosador que
lo sitúa en un plano superior
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¿POR QUÉ NO DECIR LO QUE OCURRE?
• Sentimientos de confusión sobre a quien contarlo y qué decir
• Sentimientos de pena y vergüenza
• Creer que los profesores no serán capaces de resolver el problema
• Temor de que se intensifique el acoso
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¿POR QUÉ NO DECIR LO QUE OCURRE?
• Temor de que los compañeros los consideren chismosos, chivatones
• Creer que se lo merecen por algo que hayan hecho mal
• Tener la idea de que “yo soy así, soy el tipo con el que todo mundo se mete”
• Temor a las represalias
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CONSECUENCIAS
ACOSADO• Fracaso o bajo rendimiento escolar• Ansiedad• Fobia a la escuela• Baja autoestima• Cuadros depresivos• Riesgos físicos• Conductas autolesivas• SUICIDIO
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CONSECUENCIAS
ACOSADOR• Su conducta puede fungir como modelo
para la vida adulta futura, es decir, en muchos casos, serán jóvenes o adultos que recurrirán a la violencia como forma para resolver un conflicto interpersonal en cualquier ámbito, con las consecuencias emocionales que esta situación provoca.
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CONSECUENCIAS
ESPECTADORES• Aprenden como comportarse ante
situaciones injustas y refuerzan su postura individualista, egoísta y de respeto y validación hacia los actos violentos, desensibilizándose ante el sufrimiento de los demás