CARGA DE TRABAJO TERCEROS

FORMACIÓN CIVICA GRUPOS 3ro. A, B, C y F

FORMACION CIVICA Y ETICA PROFA. MAYRA BENITEZ BALBUENA

ACTIVIDAD 1

INSTRUCCIONES: Con la lectura que se te presenta elabora un esquema como se representa en la imagen con los

conceptos que se te pide, recuerda pegar al fondo el mapa de la republica mexicana sin nombre

EL ESTADO MEXICANO Y SU FORMA DE GOBIERNO

EL ESTADO

El concepto de Estado surgió hace siglos y se ha transformado con el paso del tiempo. En la actualidad es una forma de organización jurídica con propósitos bien definidos, como establecer el orden y la seguridad, y las leyes y los mecanismos para que éstas se cumplan.

Los elementos que conforman al Estado son: territorio, población y gobierno. México al contar con un territorio bien delimitado (que incluye superficie terrestre, marítima y aérea), una población (que tiene en común una historia, cultura e idioma) y una forma de gobierno, se le considera un Estado.

ELEMENTOS QUE CONFORMAN AL ESTADO MEXICANO: LA POBLACION: son todas las personas que nacieron en el territorio nacional, así como aquellas que, por alguna circunstancia, han elegido y decidido vivir en el país. EL TERRITORIO: es el espacio físico del estado mexicano, constituido por la superficie terrestre, el mar, subsuelo, y el espacio aéreo. Es el espacio que ocupas la república mexicana, que incluye las islas, los arrecifes y cayos en los mares adyacentes.

EL GOBIERNO: son las instituciones y órganos creados por los integrantes de la sociedad para regular las relaciones políticas, sociales y económicas. Además de reconocer y garantizar las libertades de los ciudadanos, favorece el funcionamiento efectivo de las instituciones.

INSTRUCCIONES: Del siguiente texto elabora en tu cuaderno un esquema el cual desarrolles los puntos mas importantes a acompáñalo de color e ilustraciones

ANTECEDENTES DE LOS GOBIERNOS MEXICANOS

Actualmente, el gobierno de México se encarga de hacer las leyes y vigilar que se cumplan, además de garantizar la libertad y la seguridad de todas las personas que viven su territorio. Pero México no siempre ha tenido la misma forma de gobierno, pues ésta ha cambiado a lo largo de su historia.

En la época prehispánica la forma de gobierno más común era la teocracia militar. Entre los aztecas, el gobernante principal recibía el título de "huey tlatoani" –huey: gran; tlatoani, el que tiene la palabra–, quien tenía amplia autoridad, sobre todo militar. Era apoyado por los tecuhtlatoques (sus consejeros) y el cihuacóatl (encargado de los asuntos religiosos). Al ser conquistado el territorio mexicano, el rey español impuso una nueva forma de gobierno llamada virreinato.

Después de once años de lucha por la independencia (1810-1821), Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide (1783-1824) consumaron la independencia a través de la firma del Plan de Iguala o de las Tres Garantías: religión, independencia y unión, que estableció la Junta Provisional gubernativa que elaboró el Acta de Independencia. Además de todos los problemas que se debían resolver, los mexicanos no lograban ponerse de acuerdo en el tipo de gobierno que establecerían.

Algunos querían que se formara una república y otros una monarquía con un noble español al frente, otros deseaban que fuera Iturbide, quien, aprovechando esos desacuerdos, hizo que lo coronaran emperador.

La actitud de Iturbide propició que Antonio López de Santa Anna se revelara y proclamara el Plan de Casa Mata. Después de once meses en el poder, Iturbide renunció. En dicho Plan se proponía establecer una república, sólo que no se determinaba si ésta sería federal o central.

Finalmente, en la Constitución de 1824, México quedó organizado como una república federal. De entonces a la fecha hubo algunos intentos de establecer otros tipos de gobierno como la monarquía y la dictadura; pero el pueblo mexicano luchó para que fuera respetada su decisión de constituirse en una república representativa, democrática, federal, compuesta de estados libres y soberanos

MÉXICO: REPÚBLICA SOBERANA, DEMOCRÁTICA, REPRESENTATIVA Y

FEDERAL

En la Constitución promulgada el 5 de febrero de 1917, se confirmó la determinación del pueblo mexicano en cuanto a la forma de su gobierno. De ello se habla en los artículos 39 y 40.

Artículo 39. "La soberanía nacional reside esencial y originariamente en el pueblo. Todo poder público dimana del pueblo y se instituye para beneficio de éste. El pueblo tiene en todo tiempo el inalienable derecho de alterar o modificar la forma de su gobierno".

La palabra soberanía es de gran importancia al hablar del Estado mexicano y de su forma de gobierno. Soberanía es la facultad, prerrogativa o derecho que el pueblo mexicano tiene para decidir la forma de gobierno o modificar ésta cuándo ya no responda a sus intereses como nación.

Y como en el Artículo 39 quedó establecido cómo, dónde y quién ejerce la soberanía nacional, el pueblo mexicano haciendo uso de su derecho, decidió lo que se expresa el Artículo 40 constitucional.

Artículo 40. "Es voluntad del pueblo mexicano constituirse en una república representativa, democrática y federal, compuesta de estados libres y soberanos en todo lo que concierne a su régimen interior; pero unidos en una federación establecida según los principios de esta ley fundamental".

Características de la República Mexicana

Como lo establece el Artículo 40, México es una república:

Representativa porque los intereses del pueblo mexicano están representados a través de sus

gobernantes.

Democrática porque los ciudadanos eligen a sus representantes por medio del voto.

Federal porque se formó a partir de la unión de estados (con territorio, gobierno y población propios)

libres y soberanos, mismos que estuvieron de acuerdo en tener un gobierno general para que los represente

como nación y resuelva los asuntos de interés nacional.

ASÍ EJERCEN LA SOBERANÍA LOS MEXICANOS

Con cierta frecuencia se escucha en los medios de comunicación masiva frases como: "...Tal o cual acción atenta contra la soberanía del país" o "Tal decisión pone en riesgo la soberanía". La frase soberanía nacional va y viene en boca de diferentes personajes o analistas políticos; pero su importancia va más allá de ser una simple frase. Para comprobarlo se toma un ejemplo de la época colonial.

Con la llegada de los españoles se impuso una forma de organización social llamada virreinato. El virrey era el máximo gobernante, el cual representaba y hacía valer la voluntad de los reyes de España, en Nueva España. En ningún momento se preguntó a los colonizadores, ni mucho menos a los indígenas si estaban de acuerdo con esa organización. La población tampoco tomaba parte en las decisiones que le afectaban o beneficiaban; por ejemplo:

en la aprobación de leyes, castigos o en la cantidad y el tipo de impuestos que se cobraban. En otras palabras, el pueblo no era soberano. Por esa razón, uno de los anhelos de independencia fue que los habitantes de lo que era la Nueva España, pudieran decidir por sí mismos la forma de organización y gobierno que querían tener.

A pesar de que lograr ese derecho costó muchas vidas y años de lucha, hoy es un hecho que los mexicanos pueden decidir, modificar o alterar la forma de su gobierno. Los mexicanos ejercen su soberanía a través de los Poderes de la Unión, que se dividen en: Legislativo, Ejecutivo y Judicial.

ACTIVIDAD 2

INSTRUCCIONES: A continuación, se te presentan dos esquemas sobre la división de poderes por favor pásalos a tu

cuaderno ambos y ponles color

DIVISIÓN DE PODERES La organización política de México divide el ejercicio del poder público en tres poderes: legislativo, ejecutivo y judicial. Cada uno de ellos realiza funciones específicas que la Constitución Mexicana expresa; sin embargo, no laboran aisladamente, mantienen relaciones necesarias que enriquecen su quehacer constitucional

ACTIVIDAD 3

INSTRUCCIONES: Transcribe el siguiente texto a acompáñalo de imágenes y contesta la actividad que se te pide en tu

cuaderno

CONCEPTO DE CONSTITUCIÓN

Una Constitución es un conjunto de normas, mandatos oye leyes de la más elevada categoría que organiza y gobierna la vida de un pueblo. CARACTERÍSTICAS DE NUESTRA CONSTITUCIÓN A nuestra Constitución se le denomina oficialmente Constitución Política de los Estados Unidos mexicanos y fue promulgada En Querétaro el 5 de febrero di 1917, también se le conoce con otros nombres como:

Ley Suprema Ley fundamental Carta Magna Código Supremo

para su estudio se divide en dos partes:

a) DOGMÁTICA es decir contiene todas las garantías individuales b) ORGÁNICA consta de la organización Del Estado en lo concerniente a su territorio población y Gobierno

La Constitución es la ley Suprema de nuestro país que establece la forma de Gobierno y de la que nace todas las

normas jurídicas qué estructuran y organizan políticamente al estado. Nuestra Constitución es Clasificada como

escrita y rígida y para ser modificada se requiere del voto de las dos terceras partes de los integrantes de la

cámara de diputados y senadores, las reformas deben ser aprobadas por la mayoría del Congreso.

La Constitución mexicana fue una de las primeras qué establecieron los primeros derechos sociales en los

artículos 3°, 27° y 123°.

Contesta las siguientes preguntas: 1. ¿Qué es una constitución

2. ¿Con que otros nombres se le conoce a la constitución? 3. ¿Cuándo fue promulgada la constitución que nos rige actualmente? 4. ¿Cuáles son las características de nuestra constitución? 5. Observa los siguientes dibujos y coloca si es dogmática u orgánica según el aspecto constitucional al que se refiere

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ACTIVIDAD 3

INSTRUCCIONES: con la información que se te presenta elabora el esquema que se te presenta y complétalo

GARANTÍAS INDIVIDUALES

Las garantías individuales comprenden el titulo primero de nuestra Constitución y van desde el artículo primero hasta el artículo vigésimo noveno, el primer artículo habla acerca de las garantías que cada persona que habita en el territorio mexicano posee. El derecho político o constitucional es el conjunto de normas relativas a la estructura fundamental del estado, a las funciones de sus órganos y a las relaciones de estos entre sí y con los particulares. En el derecho constitucional de una nación podemos encontrar la historia misma de su pueblo, su evolución cívica y social, su lucha por la independencia y por la libertad. La constitución suele dividirse en dogmática y orgánica. La parte dogmática que son los derechos fundamentales del gobernado, solo comprende el capítulo primero, el de las garantías individuales. Así mismo, esta parte dogmática: las garantías individuales, están divididas en cuatro grandes grupos:

garantías de igualdad

garantías de libertad

garantías de propiedad

garantías de seguridad jurídica

1. Garantías de Igualdad

Estas garantías tienen el objeto evitar los privilegios injustificados y colocar a todos los gobernados en la misma situación frente a la ley. La igualdad jurídica consiste en evitar las distinciones que se hagan por raza, sexo, edad, religión, profesión, posición económica. Presentaremos de manera breve la finalidad de cada artículo. Art. 1º, 2º, 3º, 12, 13

2. Garantías de Libertad: Las garantías de libertad son aquellas que, independientemente de informar al individuo sobre los derechos que constitucionalmente le son conferidos para que pueda actuar sin dificultades en la sociedad a que pertenece, imponen cotos a la actividad que el Estado realice a fin de limitar o anular los derechos naturales que el hombre tiene por el simple hecho de ser persona. Estas garantías están consagradas en los artículos 2, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 15, 16 párrafos noveno y siguientes y 24, que se refieren, respectivamente, a la libertad de autodeterminación de los pueblos indígenas; la libertad de trabajo y la nulidad de pactos contra la dignidad humana; la libertad de pensamiento; la libertad de imprenta; la libertad de reunión con fines políticos; la libertad de poseer armas en el domicilio y de portar- las en los términos que fije la ley; la libertad de tránsito; la prohibición de extraditar reos políticos; la libertad de intimidad; y la libertad de conciencia y de culto.

3. Garantías de Propiedad La característica de esta garantía es la facultad de disposición válida de bienes, la cual es fijada por la ley. La existencia de la propiedad, como derecho actual, depende de la voluntad de la ley, cuando ésta establece que un bien es susceptible de disposición general, aún cuando este acto se prohíba a determinada categoría de personas respecto de cierta especie de bienes. La propiedad se traduce, pues, en un modo o manera de atribución de un bien a una persona. De la calidad o categoría de ésta depende la índole de tal derecho. Los bienes que se atribuyen al Estado como objetos de la facultad dispositiva de éste, y que constituyen el patrimonio de la entidad estatal, se identifican en diferentes categorías; tales como los bienes de dominio público o de uso común; bienes propios; bienes de propiedad originaria; bienes de dominio directo y de propiedad nacional aprovechables mediante concesiones. Por el contrario, cuando la persona a quien se le imputa una cosa con facultad de disposición sobre ésta, no es el Estado, sino un sujeto particular, privado, bien sea físico o moral, tendremos el caso de la propiedad privada. Existe un tercer tipo de propiedad conocido como propiedad social, que son los bienes de un sindicato, de una comunidad agraria.

4º Garantías De Seguridad Jurídica La palabra "seguridad" deriva del latín securitas, .atis, que significa "cualidad de seguridad" o "certeza", así como "cualidad del ordenamiento jurídico". Son las que pretenden que las autoridades del estado no apliquen arbitrariamente el orden jurídico, se salvaguarda cuando las autoridades actúan con apego a las leyes, y las formalidades deben observarse antes de que a una persona se le prive de sus propiedades o su libertad. Los artículos que consagran esta garantía son: 8º, 14 y del 16 al 23.

ACTIVIDAD 4

INSTRUCCIONES: A continuación, se te presentan los artículos que pertenecen a las garantías individuales, imprime el

formato y clasifica los artículos de acuerdo con el tipo de garantía al que se refiere e ilustra cada uno ejemplo:

IGUALDAD

Artículo 2o. La Nación Mexicana es única e indivisible. La Nación tiene una composición pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indígenas que son aquellos que descienden de poblaciones que habitaban en el territorio actual del país al iniciarse la colonización y que conservan sus propias instituciones sociales, económicas, culturales y políticas, o parte de ellas.

Pega cada cuadro del articulo que se te presenta a continuación en tu cuaderno e ilustra siguiendo el ejemplo

Artículo 1o. En los Estados Unidos Mexicanos todas las personas gozarán de los derechos humanos reconocidos en esta Constitución y en los tratados internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte, así como de las garantías para su protección, cuyo ejercicio no podrá restringirse ni suspenderse, salvo en los casos y bajo las condiciones que esta Constitución establece.

Artículo 9o. No se podrá coartar el derecho de asociarse o reunirse pacíficamente con cualquier objeto lícito; pero solamente los ciudadanos de la República podrán hacerlo para tomar parte en los asuntos políticos del país. Ninguna reunión armada, tiene derecho de deliberar.

Artículo 17. Ninguna persona podrá hacerse justicia por sí misma, ni ejercer violencia para reclamar su derecho.

Artículo 25. Corresponde al Estado la rectoría del desarrollo nacional para garantizar que éste sea integral y sustentable, que fortalezca la Soberanía de la Nación y su régimen democrático y que, mediante el fomento del crecimiento económico y el empleo y una más justa distribución del ingreso y la riqueza, permita el pleno ejercicio de la libertad y la dignidad de los individuos, grupos y clases sociales, cuya seguridad protege esta Constitución.

Artículo 2o. La Nación Mexicana es única e indivisible. La Nación tiene una composición pluricultural sustentada originalmente en sus pueblos indígenas que son aquellos que descienden de poblaciones que habitaban en el territorio actual del país al iniciarse la colonización y que conservan sus propias instituciones sociales, económicas, culturales y políticas, o parte de ellas.

Artículo 10. Los habitantes de los Estados Unidos Mexicanos tienen derecho a poseer armas en su domicilio, para su seguridad y legítima defensa, con excepción de las prohibidas por la Ley Federal y de las reservadas para el uso exclusivo del Ejército, Armada, Fuerza Aérea y Guardia Nacional.

Artículo 18. Sólo por delito que merezca pena privativa de libertad habrá lugar a prisión preventiva. El sitio de ésta será distinto del que se destinare para la extinción de las penas y estarán completamente separados.

Artículo 26. A. El Estado organizará un sistema de planeación democrática del desarrollo nacional que imprima solidez, dinamismo, permanencia y equidad al crecimiento de la economía para la independencia y la democratización política, social y cultural de la Nación.

Artículo 3o. Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado –Federación, Estados, Distrito Federal y Municipios–, impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educación preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias.

Artículo 11. Toda persona tiene derecho para entrar en la República, salir de ella, viajar por su territorio y mudar de residencia, sin necesidad de carta de seguridad, pasaporte, salvoconducto u otros requisitos semejantes.

Artículo 19. Ninguna detención ante autoridad judicial podrá exceder del plazo de setenta y dos horas, a partir de que el indiciado sea puesto a su disposición, sin que se justifique con un auto de vinculación a proceso en el que se expresará

Artículo 27. La propiedad de las tierras y aguas comprendidas dentro de los límites del territorio nacional, corresponde originariamente a la Nación, la cual ha tenido y tiene el derecho de transmitir el dominio de ellas a los particulares, constituyendo la propiedad privada. Las expropiaciones sólo podrán hacerse por causa de utilidad pública y mediante indemnización.

Artículo 4o. El varón y la mujer son iguales ante la ley. Esta protegerá la organización y el desarrollo de la familia. Toda persona tiene derecho a decidir de manera libre, responsable e informada sobre el número y el espaciamiento de sus hijos. Toda persona tiene derecho a la alimentación nutritiva, suficiente y de calidad. El Estado lo garantizará.

Artículo 12. En los Estados Unidos Mexicanos no se concederán títulos de nobleza, ni prerrogativas y honores hereditarios, ni se dará efecto alguno a los otorgados por cualquier otro país.

Artículo 20. El proceso penal será acusatorio y oral. Se regirá por los principios de publicidad, contradicción, concentración, continuidad e inmediación.

Artículo 28. En los Estados Unidos Mexicanos quedan prohibidos los monopolios, las prácticas monopólicas, los estancos y las exenciones de impuestos en los términos y condiciones que fijan las leyes.

Artículo 5o. A ninguna persona podrá impedirse que se dedique a la profesión, industria, comercio o trabajo que le acomode, siendo lícitos.

Artículo 13. Nadie puede ser juzgado por leyes privativas ni por tribunales especiales.

Artículo 21. La investigación de los delitos corresponde al Ministerio Público y a las policías, las cuales actuarán bajo la conducción y mando de aquél en el ejercicio de esta función. El ejercicio de la acción penal ante los tribunales corresponde al Ministerio Público. La

Artículo 29. En los casos de invasión, perturbación grave de la paz pública, o de cualquier otro que ponga a la sociedad en grave peligro o conflicto, solamente el Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, de acuerdo con los Titulares de las Secretarías de Estado y la Procuraduría General de la República y con la aprobación

ley determinará los casos en que los particulares podrán ejercer la acción penal ante la autoridad judicial. La imposición de las penas, su modificación y duración son propias y exclusivas de la autoridad judicial.

del Congreso de la Unión y, en los recesos de éste, de la Comisión Permanente, podrá suspender en todo el país o en lugar determinado las garantías que fuesen obstáculo para hacer frente, rápida y fácilmente a la situación

Artículo 6o. La manifestación de las ideas no será objeto de ninguna inquisición judicial o administrativa, sino en el caso de que ataque a la moral, la vida privada o los derechos de terceros, provoque algún delito, o perturbe el orden público; el derecho de réplica será ejercido en los términos dispuestos por la ley. El derecho a la información será garantizado por el Estado.

Artículo 14. A ninguna ley se dará efecto retroactivo en perjuicio de persona alguna. Nadie podrá ser privado de la libertad o de sus propiedades, posesiones o derechos, sino mediante juicio seguido ante los tribunales previamente establecidos, en el que se cumplan las formalidades esenciales del procedimiento y conforme a las Leyes expedidas con anterioridad al hecho.

Artículo 22. Quedan prohibidas las penas de muerte, de mutilación, de infamia, la marca, los azotes, los palos, el tormento de cualquier especie, la multa excesiva, la confiscación de bienes y cualesquiera otras penas inusitadas y trascendentales. Toda pena deberá ser proporcional al delito que sancione y al bien jurídico afectado.

Artículo 7o. Es inviolable la libertad de difundir opiniones, información e ideas, a través de cualquier medio.

Artículo 15. No se autoriza la celebración de tratados para la extradición de reos políticos, ni para la de aquellos delincuentes del orden común que hayan tenido en el país donde cometieron el delito, la condición de esclavos; ni de convenios o tratados en virtud de los que se alteren los derechos humanos reconocidos por esta Constitución y en los tratados internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte.

Artículo 23. Ningún juicio criminal deberá tener más de tres instancias. Nadie puede ser juzgado dos veces por el mismo delito, ya sea que en el juicio se le absuelva o se le condene. Queda prohibida la práctica de absolver de la instancia.

Artículo 8o. Los funcionarios y empleados públicos respetarán el ejercicio del derecho de petición, siempre que ésta se formule por escrito, de manera pacífica y respetuosa; pero en materia política sólo podrán hacer uso de ese derecho los ciudadanos de la República.

Artículo 16. Nadie puede ser molestado en su persona, familia, domicilio, papeles o posesiones, sino en virtud de mandamiento escrito de la autoridad competente, que funde y motive la causa legal del procedimiento.

Artículo 24. Todo hombre es libre para profesar la creencia religiosa que más le agrade y para practicar las ceremonias, devociones o actos del culto respectivo, siempre que no constituyan un delito o falta penados por la ley.

DESCARGA EL FORMATO PEGA EN TU CUADERNO Y CONTESTA LO QUE SE TE PIDE

GARANTIAS INDIVIDUALES

INSTRUCCIONES: ANOTA EN EL ( ) QUE ARTICULO CONSTITUCIONAL ESTA REPRESENTADO Y ESCRIBE BREVEMENTE

LA GARANTÍA INDIVIDUAL QUE DICHO PRECEPTO ESTABLECE

1.( ) 2.( )

3.( ) 4.( )

________________________ _____________________ _______________________ ______________________ 5.( )

6.( )

7.( ) 8.( )

________________________ ____________________ _______________________ ______________________ 9.( )

10.( ) 11.( ) 12.( )

___________________________ _______________________ __________________________ _________________________

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 144

“LIC. ADOLFO LÓPEZ MATEOS” TURNO MATUTINO

ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II MTRA. SANDRA GONZÁLEZ ROJAS

TRABAJO PARA LOS GRUPOS DE 3°D Y 3°E

ACTIVIDAD #1 “Los conflictos en las relaciones humanas”

Instrucciones:

a) Copia y contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es un conflicto? 2. ¿Por qué se presentan los conflictos? 3. ¿Con quién has tenido algún conflicto?

b) Lee la pág. 141 del libro de texto para identificar los 5 niveles y tipos de conflictos,

subraya la información que te ayudará a completar el cuadro solicitado.

c) Elabora, en tu cuaderno, un cuadro de doble entrada de 3 columnas como el que se

presenta a continuación, puedes copiar los ejemplos que te servirán de guía para

completar el cuadro:

Tipos de conflictos Características Ejemplo

Entre 2 o más personas

Entre grupos

Étnicos

Por motivos raciales y políticos

Nacionales

Internacionales

La guerra entre Estados Unidos de Norteamérica e Irak

EVALUACIÓN: Se colocarán 3 sellos en tu cuaderno cuando presentes

las actividades realizadas y una calificación por el cuadro completo

ACTIVIDAD #2 “Recursos para la solución de conflictos”

Instrucciones:

a) Copia y contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo resuelves los conflictos que has tenido? 2. ¿Cómo se debería de resolver cualquier tipo de conflicto? 3. ¿Cómo se llama la persona que interviene en la resolución de un conflicto?

b) Lee la pág. 144 de tu libro de texto e identifica las 5 características de la negociación

subrayando cada idea y cópialas en tu cuaderno en forma de lista, observa las pistas de cada

idea para que puedas identificar más fácilmente lo solicitado:

1. Hay disposición para dialogar y ceder un poco de sus intereses

2. Sacrificar……………

3. Nadie………………..

4. Adoptan………………

5. Basan sus……………..

c) Elabora un diagrama de sol con las características que debe tener un mediador, lee la

información de la pág. 144 de tu libro de texto y encontrarás las 7 ideas que formarán tu

diagrama, observa el ejemplo:

El mediador debe

ser:

Una persona que actúe de modo imparcial

EVALUACIÓN: Se colocarán 3 sellos en tu cuaderno cuando presentes

las actividades realizadas y una calificación por el diagrama de sol