Carrera de Ingeniería Biomédica

Materia Biología para IngenierosInstituto de Bioelectrónica “Prof. Dr. Fernando Martínez

Corvalán”.

Facultad de Medicina -U.N.T

LOS COMIENZOS AÑO 2003LOS COMIENZOS AÑO 2003

Director de la Carrera de Director de la Carrera de Ingeniería Biomédica Ingeniería Biomédica

Dra. Viviana RotgerDra. Viviana Rotger

Profesor Encargado de la Cátedra

Prof. Dr. Raúl Federico Pelli Noble

Plantel Docente

Prof. Dr. Roberto I. Spelzini

Dr. Luis Alberto Calderó

Dr. Luis A. Medina Ruiz

Dra. María Cristina García Mena de Alabarse

Dr. Víctor H. Brahin

Dr. Santiago Muñoz de la Rosa

Dr. Diego Castro

Asesores Docentes

•Dra. Silvia Fontenla de Petrino, Prof. Asociada Cátedra Biología, •Fac. de Medicina, UNT

• •Dr. Roque Carrero Valenzuela, Prof. Adjunto, Cátedra de Biología,

www.fm.unt.edu.ar ; www.biolme.4d2.net Fac. de Medicina , UNT.

• Ing.María del Carmen González de Reguera, JTP,Cátedra Ecología Agraria, Fac.Agronomía y Zootecnia, UNT

•Daniela Sartoni, Bióloga-Genetista UBA, Jujuy.

Importancia de la disciplina en el Importancia de la disciplina en el curriculum de la Carrera de curriculum de la Carrera de

Ingeniería BiomédicaIngeniería Biomédica

La evolución del pensamiento científico ha demostrado la necesidad de La evolución del pensamiento científico ha demostrado la necesidad de los enfoques interdisciplinarios. los enfoques interdisciplinarios.

Solución de problema en temas afines a la biología es harto Solución de problema en temas afines a la biología es harto demostrativa de la conveniencia y necesidad de la interdisciplinariedad.demostrativa de la conveniencia y necesidad de la interdisciplinariedad.

Integración a equipos científicos o técnicos abocados a la investigación Integración a equipos científicos o técnicos abocados a la investigación básica o a la solución de problemas afines a la biología. básica o a la solución de problemas afines a la biología.

InterdisciplinasInterdisciplinas

Modalidad De Dictado

Clases Teóricas y Prácticas 2 Parciales con 1 recuperación, 15 semanas.

Carga horaria total

Clases Teóricas-Prácticas 20. Trabajos Prácticos 3. Monografía. Total de 90 horas.

Carga horaria semanal

Clases Teórico-Prácticas Lunes y Jueves de 14.30 a 16.30 hs. Prácticos de 14.00 a 17.00 hs.

Régimen de dictado Cuatrimestral, 2do. Cuatrimestre

Forma de Evaluación

Integración y rendimiento en las clases Teórico-Prácticas.

Dos Parciales con evaluación tipo Múltiple Choice y Respuesta Ampliada, al final de la primera y segunda mitad del curso. Incluyen

sobre los temas estudiados en dichos lapsos.

Monografía .

Requisitos de regularidadRequisitos de regularidad

80 % de asistencia a las clases teórico/prácticas y 100% prácticas 80 % de asistencia a las clases teórico/prácticas y 100% prácticas Cátedra de Biología, Parciales aprobados, con una recuperación. Cátedra de Biología, Parciales aprobados, con una recuperación.

Los exámenes parciales se califican en una escala de 0 a 10 puntos. Los exámenes parciales se califican en una escala de 0 a 10 puntos. La aprobación exige un mínimo de 4 puntos cada uno. Solo la La aprobación exige un mínimo de 4 puntos cada uno. Solo la

aprobación de ambos exámenes parciales con un promedio de 6 aprobación de ambos exámenes parciales con un promedio de 6 entre los dos, habilita al alumno a rendir el examen final como entre los dos, habilita al alumno a rendir el examen final como

alumno regular. alumno regular.

Examen Final . Se realiza al fin del ciclo lectivo. Se toma un Examen Final . Se realiza al fin del ciclo lectivo. Se toma un examen Oral ó M CH de 40 preguntas sobre 10 bolillas. Se examen Oral ó M CH de 40 preguntas sobre 10 bolillas. Se considera en caso de Examen MCH un mínimo de 60% de considera en caso de Examen MCH un mínimo de 60% de

preguntas correctas. preguntas correctas.

Materias Correlativas :Para Cursar: Anatomía para Ingenieros regular.

Química Orgánica regular. Cálculo II y Fund. Química Gral aprobadas

Para rendir: Anatomía para Ingenieros aprobada. Química Orgánica aprobada .

Ubicación de la asignatura en el plan de estudios:

2° año de la carrera de Ingeniería Biomédica, 2° Cuatrimestre.

Unidades Temáticas

- Introducción a la Biología.

- Citología.

- Biología Molecular y Genética.

- Ecología.

Objetivos Generales:

Son objetivos generales que el alumno:

Comprenda que la interdisciplina como tendencia principal

de la educación moderna, exige una sólida formación educativa

en ciencias básicas.

Comprenda que, desde el punto de vista científico, la

interdisciplina exige una formación universitaria con

conocimientos que le permitan integrarse a grupos de

investigación en temas afines a la biológica.

Objetivos Generales:

Comprenda la relación estructura - función en sus

diferentes niveles de organización: celular, tisular, orgánica y

de aparatos y sistemas.

Realice un aprendizaje de las bases de la biología que le

permita comprender la dinámica global de los sistemas

biológicos en base a la comprensión de procesos que operan

en sus diversos niveles de organización.

INTRODUCCION A LA BIOLOGIA

BIOLOGIA CELULAR - CITOLOGIA

Biología como ciencia.

Métodos de estudio en Biología celular:

a) Lupa.

b) Microscopia Óptica:

c) Microscopía Electrónica

d) Criofractura

e) Análisis molecular del ADN e ingeniería genética.

Bolilla 1

Bolilla 2

La célula.

Componentes químicos de la célula.

Membranas Celulares.

Bolilla 3

La unión de las células entre sí y con la matriz extracelular.

El citoesqueleto.

El sistema de endomembranas.

Bolilla 4

El Aparato de Golgi.

Las Mitocondrias.

El Núcleo.

Bolilla 5

El Ciclo Celular

La Diferenciación Celular

La Muerte Celular

GENETICA Y BIOLOGIA MOLECULAR

Bolilla 6

Los Ácidos Nucleicos

Bolilla 7

Los Genes

Bolilla 8

Las Bases de la Citogenética

Bolilla 9

Gametogénesis.

Fecundación.

Período Preembrionario.

Período embrionario y Fetal.

Placenta.

ECOSISTEMA – ECOLOGÍA

Bolilla 10

Especie.

Dinámica de las poblaciones.

Ecosistemas.

Perfil del egresado

- Servir en la industria, en hospitales, en educación y en agencias normatizadas.

- Servir de interfase entre ámbitos de salud y tecnológicos.

- Diseñar sistemas biomédicos que involucren electrónica y medicina.

- Establecer normas de seguridad para equipos biomédicos.

- Asesorar en la selección, adquisición y uso de equipamiento biomédico.

- Construir equipos y supervisar la construcción de equipos a medida para necesidades médicas específicas.

- Ser consejero técnico en la venta y "marketing" de equipos biomédicos. - Entrenar a personal técnico, paramédico y médico en hospitales.

- Verificar normas de seguridad biológica, microbiológica, mecánica.

- Servir de interfase con los físico-médicos.

Biología, Helena Curtis, Editorial Medica Panamericana, 6° edición, 2000 . Biología celular y Molecular, Eduardo D.P. De Robertis, cuarta reimpresión, El Ateneo, 2000. Fundamentos de Biología, , Eduardo D.P. De Robertis, El Ateneo, 2002. Biología celular y Molecular, Lodish Harvey , 4ta Edición, Febrero 2002. Biología molecular de la célula, Bruce Alberts y col., ediciones Omega. Herencia Humana, Cummings, 3ra edición, De. Interamericana 1995. Vida , La Ciencia de la Biología , de Purves ,Sadava, Orians y Heller, Editorial Medica Panamericana, Sexta edición,2003.

Bibliografía

PROPUESTAS PARA UN FUTUROPROPUESTAS PARA UN FUTURO

Relación con otras Instituciones para el desarrollo de Relación con otras Instituciones para el desarrollo de Proyectos, Programas, Pasantías, en el Área Proyectos, Programas, Pasantías, en el Área Biotecnológica y otras áreas vinculantes con la Ing. Biotecnológica y otras áreas vinculantes con la Ing. Biomédica Biomédica

Creación de Áreas de NeurobiologíaCreación de Áreas de Neurobiología y y NeurogenéticaNeurogenética..

Laboratorio de Microscopía para prácticas.Laboratorio de Microscopía para prácticas.

Educación Continua de los Docentes.Educación Continua de los Docentes.

Carrera Docente.Carrera Docente.

Material Docente Propio de la Cátedra. Guías de Material Docente Propio de la Cátedra. Guías de estudio. estudio. Libro de la Materia.Libro de la Materia.

Biología:

La Ciencia de nuestra vida

ObjetivosObjetivos

Comprenda que la interdisciplina como tendencia principal de la educación moderna.

Enseñar conceptos básicos sobre Biología. División. Origen de la vida.

¿Qué es la Biología?. Definición.¿Qué es la Biología?. Definición.

El término Biología (del griego bio = vida; logos = estudio) introducido

en Alemania en 1800 y popularizado por el naturalista francés Jean

Baptiste de Lamarck, significa literalmente "estudio de la vida" y

engloba un amplio campo que, partiendo desde la pequeña escala de

los  mecanismos químicos moleculares de nuestra maquinaria celular,

llega  hasta la gran escala de los conceptos de ecosistemas y cambios

climáticos globales.

Biología

Definición

¿A qué científicos se ¿A qué científicos se pueden considerar pueden considerar

como los padres de la como los padres de la Biología Moderna ?Biología Moderna ?

El método científico experimental nacido en la física, e introducido a la

Biología por Claude Bernard, el método de análisis histórico de la

geología llevado por Darwin a la Biología, el método estadístico

importado por Mendel, propiciaron evidentes momentos de impacto

científico en la Biología.

Tal vez menos evidentes pero de la misma relevancia son las influencias

de la filosofía y las ciencias sociales. El mecanicismo cartesiano, el

positivismo comteano, el vitalismo, el marxismo, han tenido un su

momento importante ascendencia en la mente de los biólogos.

HISTORIA DE LA BIOLOGÍA

Bernard

Mendel

Darwin

¿Cuáles son las ramas ¿Cuáles son las ramas de la Biología?de la Biología?

Ramas de la Biología

De la biología parten ramas , las cuales se especializan en un fenómeno o

estudio en particular , como las siguientes :

Taxonomía: Ordena y clasifica a los seres vivos según su parentesco.

Citología : Estudia las células.

Parasitología : Estudia los parásitos.

Embriología : Investiga el desarrollo del nuevo ser desde la

fecundación hasta la adultez.

Anatomía : Estudia las estructuras que forman a los seres vivos.

Fisiología : Estudia el funcionamiento de los organismos.

Histología : Estudia los tejidos.

Antropología : Estudia al hombre física y moralmente.

Ornitología : Estudia las aves.

Ramas de la Biología

Bacteriología : Estudia las bacterias.

Virología : Examina los virus.

Biofísica : Estudia el comportamiento de la materia en el medio

biológico. Biotecnología : Estudia la biología con aplicaciones tecnológicas.

Ecología : Estudia las interrelaciones que se establecen entre los seres

vivos y su ambiente.

Ramas de la Biología

El Origen de la Vida

La teoría creacionista, basada en gran medida en la narración bíblica

del Génesis, afirma que la Tierra no tiene más de 10,000 años de edad,

que cada especie fue creada por separado durante un breve lapso de

actividad divina ocurrido hace unos 6,000 años y que cada especie tiende

a mantener a través del tiempo su peculiaridad única y bien definida.

Son dos las principales teorías acerca del origen de la vida.

El Origen de la Vida

El creacionismo científico, un replanteamiento reciente de la teoría

creacionista postulado por un grupo de geólogo e ingenieros

conservadores, fue causa en Estado Unidos de una serie de infructuosas

batallas legales provocadas por los fundamentalistas, quienes se

empeñaban en que los sistemas escolares laicos estadounidenses

incluyeran la teoría creacionista como parte de las clases de biología,

en las que por supuesto se enseña el concepto de evolución.

El Origen de la Vida

La otra teoría evolucionista afirma que la vida surgió en un punto

selecto ubicado en el extremo superior del espectro continuo de

ordenamientos cada vez más complejos de la materia.

Los biólogos se inclinan por un origen natural de la vida.

ConclusionesConclusiones

Se vertieron conceptos sobre qué significa Se vertieron conceptos sobre qué significa Biología.Biología.

Sus alcances. InterdisciplinaSus alcances. Interdisciplina

Ramas de la Biología.Ramas de la Biología.

Teorías sobre el origen de la vida.Teorías sobre el origen de la vida.

Muchas GraciasMuchas Gracias