Cien Mejorque Uno

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CIEN MEJOR QUE UNO La diferencia que marca la diferencia Gonzalo García G 15/08/22

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CIEN MEJOR QUE UNO

La diferencia que marca la diferencia

Gonzalo García G.martes 11 de abril de 2023

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AGENDA Caso de Olds Motors La danza de las abejas El valor de la diversidad Diversidad Cognitiva Análisis del capítulo

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CASO DE OLDS MOTORS

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Fundo en 1899 la empresa Olds Motors

No podía decidirse por una idea, llegó a construir once prototipos diferentes.

Primer automóvil producido en masa de la historia de USA.

Surgieron cientos de compañías fabricantes con diferentes alternativas, con el tiempo muchas de ellas desaparecieron y otras fueron absorbidas.

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CASO DE OLDS MOTORS General Motors compró Olds Motors. El mundo decidió el automóvil ideal: Modelo T de la Ford.

En resumen:

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Posibilidades de alternativas

Mercado elige las tecnologías que

prosperan y las que desaparecen

Número determinado de empresas que controlan el

mercado

tiempo

finalmente

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LA DANZA DE LAS ABEJAS

La experiencia de Google indica que:

Nada garantiza que al final del proceso vaya a imponerse necesariamente la mejor tecnología.

La sabiduría del enjambre. Eficacia en la búsqueda

Las posibles alternativas no se conocen de antemano.Cosechan la mayor cantidad posible de alimento en relación con el tiempo disponible y la energía invertida.

¿Cómo lo consiguen?

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LA DANZA DE LAS ABEJAS Solución colectiva

Un proceso de dos fases:

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Descubrir las posibles alternativas

(Generar un conjunto variado de soluciones)

Decidir entre ellas(Distinguir entre

soluciones buenas y malas)

Claves:• Sistema que incentive ideas especulativas.• Diversidad

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EL VALOR DE LA DIVERSIDAD

¿Marca alguna diferencia el hecho de tener un grupo diverso de personas que toman decisiones?

Sí!... y por dos motivos:Aportación de perspectivasElimina rasgos destructivos en la toma de

decisiones.

El tener un grupo diverso mejora las posibilidades de resolver los problema.

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EL VALOR DE LA DIVERSIDAD

Los grupos formados únicamente por los “muy hábiles” resultan menos eficaces porque tienden a parecerse demasiado

en lo que saben hacer.

Los grupos homogéneos son buenos para lo que saben hacer bien, pero poco a poco se vuelven menos capaces de investigar alternativas.

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En el grupo el nivel de

inteligencia por sí solo no garantiza la diversidad de puntos de vista

frente a un problema

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DIVERSIDAD COGNITIVA El grupo más inteligente no es el que

contiene el mayor número de personas inteligentes, sino el que contiene la mayor diversidad de inteligencias.

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ANÁLISIS DEL CAPÍTULO Lo mejor no es lo que le gusta a la

multitud. Lo que dice es que a partir de las respuestas de un grupo grande, combinándolas, se puede alcanzar la respuesta correcta al problema. Y que esa respuesta será más precisa que la dada por un comité de expertos.

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