CIEN MEJOR QUE UNO
La diferencia que marca la diferencia
Gonzalo García G.martes 11 de abril de 2023
AGENDA Caso de Olds Motors La danza de las abejas El valor de la diversidad Diversidad Cognitiva Análisis del capítulo
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CASO DE OLDS MOTORS
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Fundo en 1899 la empresa Olds Motors
No podía decidirse por una idea, llegó a construir once prototipos diferentes.
Primer automóvil producido en masa de la historia de USA.
Surgieron cientos de compañías fabricantes con diferentes alternativas, con el tiempo muchas de ellas desaparecieron y otras fueron absorbidas.
CASO DE OLDS MOTORS General Motors compró Olds Motors. El mundo decidió el automóvil ideal: Modelo T de la Ford.
En resumen:
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Posibilidades de alternativas
Mercado elige las tecnologías que
prosperan y las que desaparecen
Número determinado de empresas que controlan el
mercado
tiempo
finalmente
LA DANZA DE LAS ABEJAS
La experiencia de Google indica que:
Nada garantiza que al final del proceso vaya a imponerse necesariamente la mejor tecnología.
La sabiduría del enjambre. Eficacia en la búsqueda
Las posibles alternativas no se conocen de antemano.Cosechan la mayor cantidad posible de alimento en relación con el tiempo disponible y la energía invertida.
¿Cómo lo consiguen?
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LA DANZA DE LAS ABEJAS Solución colectiva
Un proceso de dos fases:
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Descubrir las posibles alternativas
(Generar un conjunto variado de soluciones)
Decidir entre ellas(Distinguir entre
soluciones buenas y malas)
Claves:• Sistema que incentive ideas especulativas.• Diversidad
EL VALOR DE LA DIVERSIDAD
¿Marca alguna diferencia el hecho de tener un grupo diverso de personas que toman decisiones?
Sí!... y por dos motivos:Aportación de perspectivasElimina rasgos destructivos en la toma de
decisiones.
El tener un grupo diverso mejora las posibilidades de resolver los problema.
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EL VALOR DE LA DIVERSIDAD
Los grupos formados únicamente por los “muy hábiles” resultan menos eficaces porque tienden a parecerse demasiado
en lo que saben hacer.
Los grupos homogéneos son buenos para lo que saben hacer bien, pero poco a poco se vuelven menos capaces de investigar alternativas.
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En el grupo el nivel de
inteligencia por sí solo no garantiza la diversidad de puntos de vista
frente a un problema
DIVERSIDAD COGNITIVA El grupo más inteligente no es el que
contiene el mayor número de personas inteligentes, sino el que contiene la mayor diversidad de inteligencias.
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ANÁLISIS DEL CAPÍTULO Lo mejor no es lo que le gusta a la
multitud. Lo que dice es que a partir de las respuestas de un grupo grande, combinándolas, se puede alcanzar la respuesta correcta al problema. Y que esa respuesta será más precisa que la dada por un comité de expertos.
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