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Tema11.Elduelo
CienciasPsicosocialesII
MaríadelCarmenOrtegoMatéSan2agoLópezGonzález
MaríaLourdesÁlvarezTriguerosMaríadelMarAparicioSanz
DPTO.DEENFERMERÍA
EstetemasepublicabajoLicencia:CreaCveCommonsBY‐NC‐SA3.0
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¿Quéeselduelo?
Procesoporelqueatraviesaunapersonaantelamuertedeunser
querido
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Etapas
Aturdimiento,embotamiento,shocK...
Desorganización,desesperanza,hos2lidad...
Reorganizaciónyaceptación
Nosonuniversales
Nosonsecuenciales
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Trabajodeduelo
Esfuerzoquedebehacereldolienteparasuperarlapérdida
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Duracióndelduelo
6meses‐2años
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Engeneral,noesnecesariorealizarunaintervención(grupal,psicodrama,farmacológica,etc.)en
personasqueatraviesanunduelo,sóloestáindicadoenpersonasquereúnencondicionesderiesgo,lodemandanomuestrandificultadesparaafrontarla
muerte
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Factoresqueinfluyenenlaresolucióndeunduelo
Recursospersonalesdeafrontamientoyadaptaciónalascrisis
Circunstanciasespecíficasdelamuerte
Vínculosysignificadodelapérdida Recursosdeapoyodisponible Estado_sicoyemocional
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Eldueloenlosniños
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Factoresdelosquedependeeldesarrollodelconceptode
muerteenlosniños
Niveldemaduración
Experienciapersonal Conocimientodeltema
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Apar2rde9años
Universalidad Irreversibilidad Permanencia
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Obje2vos
Facilitarlaaceptacióndelarealidad Facilitarlaexpresiónyelmanejodelos
sen2mientos
Facilitarlaresolucióndeproblemasprác2cossuscitadosporlapérdida
Facilitarunadespedidaylaposibilidaddeencontrarsen2doysa2sfacciónenlavida
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Estrategias
Permi2rlacontemplacióndelcuerpodelfallecido
Avisar,silodeseanaalgúnfamiliar
Ayudaratomarconcienciamuerte Pena Ideasdesuicidio Rabia Culpa Sen2mientosneg.
Ayudaraexpresarsen2mientos
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Estrategias
Respetarelsilencio Acompañar
Escucharalafligido Compar2rinformaciónsobreelprocesode
aflicción
Permi2rdiferenciasindividuales
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Estrategias
Informarsobreelsen2mientotransitoriodeculpabilidad
Asesorarsobrelaimportanciadelacomunicaciónfamiliar
Promoverelapoyoemocionaleinstrumental
Explorares2losdeafrontamiento
Derivar