Ciudades mesoamericanas

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Catalina Dellarossa Mª Fernanda Leichtle Mª José Mardones

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•Catalina Dellarossa•Mª Fernanda Leichtle•Mª José Mardones•Pilar Muñoz

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TenochtitláTenochtitlánn

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Ubicación Geográfica y en el Tiempo

• Estado de Mexica • Salieron de Aztlán impulsados por el dios Huitzilopochtli • Se ubicaron desde 1325 hasta 1521.• Su población seria de 80.000 a 230.000 habitantes aproximadamente. Más grande que ciudades europeas de la época.

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Arquitectura e ingeniería

• Uno de los centros urbanos mejor planeados de todas las antiguas civilizaciones americanas.

• Preocupación por la comodidad.

• Avances urbanísticos.

• Hoy en día es poco lo que se conserva.

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Características de la ciudad

• Las formas geométricas de la arquitectura se adornaban con esculturas o relieves

• Todos los muros estaban recubiertos de estuco pulido y pintado

• La integración entre arquitectura, escultura, pintura e incluso textiles

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• Las casas del pueblo -> Hacia las orillas de la ciudad estaban las casas de las familias campesinas. Más al interior de la ciudad varias familias compartían una casa.

• Las casas de los nobles -> En el centro de la ciudad, en torno al Templo Mayor, vivían los nobles. Cuanto más alta era una casa, es que sus habitantes tenían mayor jerarquía social.

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Arte

Se desarrollaron áreas artísticas como:

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Escritura

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Escultura

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Orfebrería

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Sociedad• Se convierte en una sociedad estamental entre el siglo

XIII y XIV.• En la cúspide se encotraba emperador o tlatoani • Luego el cihuacoatl, que era el jefe religioso. • La casta de los nobles o pipiltin que era la familia real,

los jefes de los calpullis y los jefes militares.• Los macehualtin, que eran los labradores,

comerciantes y artesanos.• Los siervos o mayeques, que trabajaban en las tierras

estatales o de la nobleza. • Los esclavos o tlatlacotin.

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Educación• Estaba regida por los principios religiosos • Los niños eran educados desde los tres años de edad,

con el objetivo adentrar al niño en las obligaciones hogar.

• Cuando cumplían 15 años su educación se dividía en 3 escuelas

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• Calmécac: • ingresaban los que

aspiraban a ser sacerdotes. Se les enseñaban las ciencias y las artes.

• Sólo asistían los nobles. • A no a todos les interesaba

ser sacerdotes, algunos entraban para obtener altos puestos en la administración pública.

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• Telpochcalli: tenía un carácter público. Su objetivo principal era la formación militar que incluía civismo, prácticas y normas religiosas, artes, oficios, historia entre otras cosas.

• Cuicacalli era una escuela donde todas las personas recibían educación musical

Page 16: Ciudades mesoamericanas

ReligiónTezcatlipoca: dios de la noche y de los guerreros.Quetzalcóatl: era el creador del hombre y protector de la vida y la fertilidad.Huitzilopochtli: el dios del sol y la guerraTláloc: era el dios de la lluvia y del rayo.

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Chichén ItzáChichén Itzá “En la boca del pozo de los itzaes”

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Contexto histórico

• La civ. Maya se originó alrededor del 2500 a.C.

• En la actual Honduras, México, Belice y Guatemala

• Chichén Itzá fue fundada hacia el año 525 d.C.

• En 900 DC el imperio sur colapsa.

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Fundación

• Pocos registros.• Durante 550 fue centro

ceremonial pero fue abandonada durante un siglo.

• 1000 Invasión de los “Toltecas”.

• Incorporaron ideas mayas.

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Arquitectura e ingeniería• Dos tendencias o estilos

arquitectónicos: – Arquitectura tradicional

Maya.– Arquitectura tolteca.

• Madera (coba y zopote) y piedra (caliza, arenisca, mármol).

• Decoración con pinturas murales y estuco.

• Espacios interiores amplios.• Plataformas contra las

lluvias.

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Castillo (la Pirámide de Kukulkán)

Juego de Pelota

Templo de los Jaguares

Caracol Mil Columnas

Templo de los cráneos o Tzompantli

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Características de la ciudad• Chichén nuevo y Chichén

viejo.• En sus inicios:

– Pequeño poblado.– Construcciones

monumentales cerca del cenote llamado Xtoloc.

• Crecimiento disperso grandes espacios entre templos.

• Las longitudes entre los edificios cubiertas por calzadas llamadas Sacbés (caminos blancos, en maya).

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• Casas unifamiliares y edificios multifamiliares para gente de alto rango social.

• Personas comunes vivían alrededor de la ciudad y en el centro de la ciudad habitaban los sacerdotes y la nobleza en los castillos, pirámides y templos ceremoniales.

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Arte• Destacaron en diversas

áreas por su calidad y belleza.

• La labor de los artistas estuvo Íntimamente relacionado con las características sociales, culturales y políticas de su entorno.

• El arte maya se manifestó en:

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Tejidos

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Cerámica

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Escultura

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Escritura

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Música

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Pintura

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Población

• Primeros habitantes desconocidos.

• 550 y 800 centro ceremonialabandonadareocupación itzae (900)invasión tolteca (rey Topiltzin).

• Itzaes Ingresaron a tierra adentro en 918 para conquistar Chichen, llamándole luego Chichen Itzá.

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• Sociedad fuertemente estratificada y piramidal.

– A la cabeza el Emperador (Halach uinic)

– Consejo de estado (Ah Cuch Caboob), sumo sacerdote (Ahua Kan)

– Nobles: Jefes militares (Nacones), consultores políticos (Ah Holpopoob), o jefes de rancheríos y parajes (Batabes), Alguaciles (Tupiles).

– Militares, sacerdotes, adivinos, curanderos y comerciantes.

– Campesinos y esclavos.

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“El presente sólo se forma del pasado, y lo que se encuentra en el efecto estaba ya en la

causa”. Henri Bergson