educació PrimÀria

comcom

competencials deact i v i tat s

matemàtiquesMATSMATS2.12.1

J. Fraile

• Els nombres fins al 800

• Les centenes

• Comparació i ordre de nombres de tres xifres

• Suma i resta portant-ne amb nombres de dues xifres

• Ordinals fins al 20è

• Longitud: metres, centímetres i quilòmetres

• Gràfics de barres

• Orientació en els plànols i la quadrícula

educacióPrimÀria

MATScom

2.1

1. Compres al mercat

Gràfic de barres. Estimació. Comptatge de bitllets i monedes d'euro ....................................................................... 2

2. La biblioteca de l'escola

Lectura, escriptura i comparació de nombres fins a 400. Arrodonimenta la centena. Gràfics de columnes ............................................................................................................................. 4

3. La festa de disfresses

Problemes amb nombres de dues xifres. Comptatge de bitllets i monedes d'euro .................................................. 6

4. Excursió a un parc natural

Problemes de suma i resta amb nombres de dues xifres.Nombres fins el 499 a la recta numèrica. El rellotge: hores i quarts ............................................................................ 8

5. Primats en perill d'extinció

Obtenció de la informació en textos dispersos. Longitud: metres i centímetres ...................................................... 10

6. Excursionisme

Interpretació d'informació en plànols i cartells. Resolució de problemes de suma i resta ........................................ 12

7. Files i ascensors

Ordinals fins el 20è .................................................................................................................................................. 14

8. Parells, imparells i joc de nombres

Nombres parells i imparells. Sumes i restes: càlcul mental ........................................................................................ 16

9. Orientació i mapes

Orientació en l'espai. Dreta, esquerra, davant i darrere ........................................................................................... 18

10. La col·lecció de cromos

Sèrie de nombres de tres xifres. Anterior i posterior ................................................................................................ 20

11. Animals de pes

Centenes, desenes i unitats. Ordre i escriptura de nombres fins el 799 .................................................................... 22

12. La gimcana

Orientació en la quadrícula. Itineraris ...................................................................................................................... 24

13. L'empresa d'autocars

Problemes de suma i resta portant-ne amb nombres de dues xifres. Suma de centenes ......................................... 26

14. Utilitzo els cèntims per comprar

Comptatge de monedes de cèntims. Problemes de sumes i restes portant-ne amb nombres de dues xifres .......... 28

Autoavaluació ....................................................................................................................................................... 30

NDEXÍ

31

quadern MATSCOM2.1 KN19 P.A.R Barco 31 16/5/17 16:54

2

1 Per quin producte han pagat més diners?

peix24 euros

fruita15 euros

carn36 euros

llegums5 euros

Per ..................................................................................................................

2 Quant han gastat en carn i peix?

Han gastat .......... euros.

3 Han gastat més en peix que en llegums. Quinaoperació serveix per calcular quant de més?

36 + 5 24 – 5 24 + 5 36 – 5

La Berta i la seva família han anata fer la compra de la setmana.

1

quadern MATSCOM2.1 KN19 P.A.R Barco 2 16/5/17 16:53

3

4 Observa els diners que tenien al moneder. A lacarnisseria han pagat el preu exacte. Ratlla elsdiners que han donat i completa:

Tenien .......... euros i han pagat .......... euros.

Els queden .......... euros.

5 Observa al gràfic els quilos de diferents productesque es venen al mercat:

0 50 100 150 200 250

Col·loca cada número en l'aliment que licorrespon:

170 75 240 40

.............. .............. .............. ..............

quadern MATSCOM2.1 KN19 P.A.R Barco 3 16/5/17 16:53

4

1 Com s'escriu el nombre de llibres de cada classe?

A: ....................................................................................................................

B: ....................................................................................................................

C: ....................................................................................................................

D: ....................................................................................................................

E: ....................................................................................................................

2 Ordena de més gran a més petit el nombre de llibresde la biblioteca:

.............. > .............. > .............. > .............. > ..............

A l'escola d'en Jordihan comptat els llibresque hi ha a la biblioteca.

A contes 286

B novel·la 397

C poesia 110

D còmic 203

E teatre 79

2

quadern MATSCOM2.1 KN19 P.A.R Barco 4 16/5/17 16:53

5

3 Arrodoneix cada nombre a la centena més propera:

contes: 286 .............. poesia: 110 ..............

còmic: 203 .............. teatre: 79 ..............

4 En Jordi diu que hi ha aproximadament 400novel·les. És correcte? Per què?

.........................................................................................................................

........................................................................................................................

5 Indica si aquestes frases són veritables (V) o falses (F):

Hi ha unes 200 novel·les més que llibres de poesia.

Hi ha uns 100 contes més que còmics.

6 Durant un mes s'han prestat 70 contes, 20 novel·les,50 llibres de poesia, 60 còmics i 30 obres de teatre.Completa el gràfic:

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Contes Novel·la Poesia Còmic Teatre

quadern MATSCOM2.1 KN19 P.A.R Barco 5 16/5/17 16:53

6

1 La Mar escull una disfressa de castanyera i l'Eva unad'esquelet. Quant han de pagar entre les dues?

Han de pagar .......... euros.

2 Quant haurien de pagar si escollissin la disfressade ninot de neu i la de castanyera?

Haurien de pagar .......... euros.

L'Eva, en Pol i la Mar busquendisfresses per anar a una festa.

15€

23€

18€

3

quadern MATSCOM2.1 KN19 P.A.R Barco 6 16/5/17 16:53

7

3 En Pol compra les ulleres amb nas i el barretde bruixa per a la seva germana. Quant lihan costat en total?

...... ...... = ......

Li han costat ...... euros.

4 En Pol ha escollit la disfressa d'elf i l'ha pagadaamb aquests bitllets. Quants diners li han tornat?

Li han tornat ...... euros.

5 L'Eva i la Mar tenen aquests diners per pagar lesseves disfresses:

Eva: Mar:

• Quina de les dues pot pagar-ne el preu exacte? ..................................

• Quants diners li sobraran a cada una?

A l'Eva li sobraran ...... euros.

A la Mar li sobraran ...... euros.

4 €

3 €

13 €

quadern MATSCOM2.1 KN19 P.A.R Barco 7 16/5/17 16:53

ISBN: 978-84-682-5040-3

9 788468 2504031 3 7 0 2

013646

Sèrie de quaderns per treballar la resolució de problemes en contextos reals, que construeixen de forma acumulativa la competència matemàtica en els àmbits escolar, familiar i social.

competencials deACT I V I TAT S

matemàtiqueseducacióPrimÀria

MATSMATScomcom

• Els nombres fins al 999

• Suma i resta portant-ne amb nombres de tres xifres

• Les taules de multiplicar del 2, 3, 4, 5 i 10

• Monedes i bitllets de cèntim i d'euro

• Simetria

• Costats i vèrtexs d'un polígon

• Taules de doble entrada

2.2

• Comparació i ordre de nombres de tres xifres

• Taules de multiplicar de l'1 al 10

• Comparació de pesos i de capacitats

• El rellotge analògic i digital. Quarts d'hora

• El calendari

• Pictogrames, taules i gràfics

2.3

2.1• Els nombres fins al 800

• Les centenes

• Comparació i ordre de nombres de tres xifres

• Suma i resta portant-ne amb nombres de dues xifres

• Ordinals fins al 20è

• Longitud: metres, centímetres i quilòmetres

• Gràfics de barres

• Orientació en els plànols i la quadrícula