CONCLUSION DEL CURSOEn la actualidad la informtica se encuentra presente en todos los aspectos de la vida, y poco a poco se vuelve aun mas esencial para la vida de las personas, por ende es de suma importancia desarrollar en las escuelas una educacin en base a esta materia que permitan a los alumnos y docentes abrirse puertas a lo largo de su quehacer docente. Los procesadores de texto han sido y seguirn siendo de gran ayuda para los futuros docentes de educacin al momento de planear y realizar clases interactivas y actuales. La enseanza de estas herramientas se debe plantear de un modo genrico para que al alumno y docente obtenga unas nociones bsicas y el conocimiento necesario para obtener los resultados deseados de forma sencilla y adecuada. Esto requiere un cambio de planeamiento frente al modo clsico de ensear a manejar un programa determinado. La informtica impone tecnologa y comercializacin como una evolucin necesaria en todos los campos donde la informacin se procesa, transmite y acumula. La cultura es la expresin de una forma de ser, de hacer y pensar de una comunidad. Es el vnculo de identidad no visible entre los que pertenece a esa comunidad con profundas races histricas. Pero la cultura es algo viviente como los pueblos, interacciona, permite la creacin, se acumula, se transmite, se expresa. La cultura es informacin vivida por un pueblo y sus procesos que la transforman, acumulan y transmiten. De aqu que el problema de la cultura no slo sea preservarla, sino continuar generndola, el transmitirla y dar acceso a todos los miembros a sus expresiones. La brecha computacional y en general de la alta tecnologa puede ser la clave en el futuro entre los pases avanzados y los subdesarrollados. En ciertos aspectos se aprecia un fuerte contraste entre el medio social y el escolar. Muchos elementos se han ido creando y, paulatinamente, incorporando a la sociedad. Y, uno tras otro, se han perdido para su uso en la escuela. La imprenta, la radio, la televisin, el vdeo... son ejemplos privilegiados. Por su parte el ordenador significa la reunin de todas las formas culturales que han existido y su integracin potente. Recoge imagen, sonido y, en un futuro prximo, permitir la comunicacin oral en un lenguaje natural entre la mquina y el hombre. Todo ello lo convierte en una singular herramienta metodolgica. El destino brillante del ordenador est en su conversin y uso preferente como herramienta metodolgica en el campo educativo. Por esto es que lo visto en este curso de Informtica Aplicada a la Educacin Prescolar va a permitir que todas estas herramientas vistas en clase puedan ser del fcil acceso y uso de nosotras las futuras docentes tanto al momento de realizar nuestro quehacer docente como al momento de inculcarles a los nios desde pequeos el uso de dichas herramientas; que como bien sabemos tienen sus ventajas y limitaciones a criterio personal considero que las mismas tuvieron mas ventajas que limitaciones ya que yo contaba con el conocimiento de todos los procesadores de texto y los multimedios lo cual facilito grandemente la conclusin satisfactoria de este curso y poder aplicar cada una de las aplicaciones a mi trabajo diario.