Coneguem marius torres
-
Upload
laura-corsa -
Category
Education
-
view
401 -
download
2
Transcript of Coneguem marius torres
Coneguem MÀRIUS TORRES
poeta de Ponent
Tasca nivell B3
Laura Corsà i Maite PuigCNL de Lleida
Contextualització
• Enfocament metodològic: aprenentatge cooperatiu / noves tecnologies
• Grup de nivell bàsic 3• Classes presencials intensives (6 h/set)• Grup amb coneixença prèvia• Tasca: comença la 1a setmana de curs
• Celebració de l'any Màrius Torres a Lleida (centenari del
naixement del poeta)• Diversos actes del CNL centrats en la figura de Màrius
Torres
Objectius lingüístics i gramaticals
• Intercanviar informació sobre fets d’interès general.
• Escriure textos breus sobre l’entorn quotidià.
• Usar el català com a llengua d’interacció habitual.
• Caracteritzar el perfil físic i psicològic d’algú.
• Usar els passats del mode indicatiu.
• Repassar la flexió de gènere i nombre de l’adjectiu.
Objectius tecnològics i de coneixement de l’entorn
• Facilitar el coneixement d’un poeta ponentí.
• Implicar-se en la celebració de l’Any Torres a Lleida.
• Promoure la cohesió del grup classe.
• Practicar el treball cooperatiu en l’aprenentatge.
• Incorporar l’ús de les TIC en les tasques grupals.
Plantejament i temporització de la tasca
• Activitat desenvolupada durant tot el curs de B3 (2 mesos)
• Tècnica de treball cooperatiu: puzle
• Processos cognitius:
– Selecció de la informació– Anàlisi– Síntesi– (Re)formulació
Organització de la tasca
• Desenvolupament de l’activitat en quatre fases:
1. Presentació de l’activitat
2. Grup d’experts. Documentació sobre quatre aspectes de la figura de Màrius Torres:
- Vida- Obra- Descripció del personatge- Poema “Molt lluny d’aquí”
3. Creació d’un wiki
4. Valoració dels wikis resultants
Actitud de l’alumnat
• Valoració molt positiva de l’activitat perquè suposa:
– Un tema fora dels habituals– Una activitat diferent, dinàmica– L’oportunitat de conèixer la figura de Màrius Torres– Poder ajudar-se els uns als altres
• Temor inicial davant de:
– La temporització– Les noves tecnologies– El tema
Tasques del professor/a
• Explicar l’activitat.
• Vetllar per una formació de grups equilibrada.
• Donar d’alta els wikis de cada grup.
• Adaptar el funcionament de l’activitat a l’assistència a l’aula.
• Observar de les dinàmiques de treball a l’aula.
• Seguiment del progrés dels wikis: comentaris i notes.
• Avaluar la tasca final i el treball cooperatiu realitzat.
• Guiar tot el procés de treball.
Conclusions i valoració
• Bona recepció del plantejament d’una tasca col·laborativa.
• Incentivació de la relació entre alumnes.
• Participació activa de tots els alumnes.
• Sentiment general d’engrescament per l’oportunitat de conèixer la figura d’un poeta proper.
• Motivació en l’ús de les noves tecnologies.
• Satisfacció general pel que fa als wikis resultants.