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CRONOGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO PRIMERO BGU FECHA ÁREA ACTIVIDAD Lunes 23 Matemática Tema: Gráficas en GeoGebra 1. Observa la página 166 e ingresa al link que está ahí: https://www.geogebra.org/ 2. Observa el anexo 1. 3. Observa el siguiente link como funciona: https://www.youtube.com/watch?v=i7kZHYVaa9k 4. Ingresamos las siguientes ecuaciones y los fijamos que gráficas nos salen: a. = 2 + 3 b. = 3 2 +5 c. = 3 5+2 5. Realizar una captura de la gráfica o imprimirla y pegar en el cuaderno. 6. Si no tiene para imprimir hacer una captura y enviar a mi correo con su respectivo nombre: [email protected] Dibujo técnico y artístico Tema: Trabajo de retroalimentación. Actividad N° 1 1. En una hoja a cuadros realiza la actividad N° 1, la cual se encuentra anexada en el documento. Objetivo: Retroalimentar y reforzar en casa las destrezas adquiridas en las horas clase. Indicaciones: Antes de realizar las actividades, tomar en cuenta si deben presentar las tareas en cuadernos, libros u hojas; según dispongan los docentes de cada área. La hoja debe tener su respectivo nombre y fecha. Al final de la hoja debe tener la firma de su representante. Debe presentar las actividades completas, caso contrario no será calificado. La fecha de entrega será el primer día de retorno a clases. No se deberá pasar en hojas las actividades que se puedan imprimir y realizar en la misma. Las tareas deben realizarse sin errores ortográficos y letra legible.
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CRONOGRAMA DE ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
PRIMERO BGU
FECHA AacuteREA ACTIVIDAD
Lunes
23 Matemaacutetica Tema Graacuteficas en GeoGebra 1 Observa la paacutegina 166 e ingresa al link que estaacute ahiacute
httpswwwgeogebraorg 2 Observa el anexo 1 3 Observa el siguiente link como funciona
httpswwwyoutubecomwatchv=i7kZHYVaa9k 4 Ingresamos las siguientes ecuaciones y los fijamos que graacuteficas nos salen
a 119910 = 2119909 + 3 b 119910 = 31199092 + 5
c 119910 =3
5119909+2
5 Realizar una captura de la graacutefica o imprimirla y pegar en el cuaderno 6 Si no tiene para imprimir hacer una captura y enviar a mi correo con su
respectivo nombre
williamvizuete10gmailcom
Dibujo teacutecnico y artiacutestico
Tema Trabajo de retroalimentacioacuten
Actividad Ndeg 1 1 En una hoja a cuadros realiza la actividad Ndeg 1 la cual se encuentra anexada en
el documento
Objetivo Retroalimentar y reforzar en casa las destrezas adquiridas en las horas clase
Indicaciones
Antes de realizar las actividades tomar en cuenta si deben presentar las tareas en cuadernos
libros u hojas seguacuten dispongan los docentes de cada aacuterea
La hoja debe tener su respectivo nombre y fecha
Al final de la hoja debe tener la firma de su representante
Debe presentar las actividades completas caso contrario no seraacute calificado
La fecha de entrega seraacute el primer diacutea de retorno a clases
No se deberaacute pasar en hojas las actividades que se puedan imprimir y realizar en la misma
Las tareas deben realizarse sin errores ortograacuteficos y letra legible
Emprendimiento y gestioacuten
Tema Requisitos para apertura de RUC societario Actividad 1 1 Entra en el siguiente link
httpsdrivegooglecomfiled1pHYkBlbiiJ6Y_lLYwYldnQwR_oHOrVp7viewusp=sharing
2 Visualiza las diapositivas y realice lo mencionado en el cuaderno de materia con esferograacutefico azul y rojo
Biologiacutea Tema Clasificacioacuten taxonoacutemica de los seres vivos 1 Observa el siguiente video
httpswwwyoutubecomwatchv=UFGmikrGOME 2 Transcribe la materia del anexo 1
Martes
24
Matemaacutetica Tema Vector en el plano 1 Observa el siguiente link
httpswwwyoutubecomwatchv=hUFfjHntdUs 2 Transcribe el mapa conceptual del anexo 2 no te olvides de los cuadros
de texto y los conectores (NO PEGADO) 3 Realiza los siguientes ejercicios en tu cuaderno A Se tiene el punto A (23) y el punto B (46) en el plano Graficar los
puntos en el plano cartesiano y construir el vector AB asiacute como determinar su magnitud y direccioacuten
B Se tiene el punto A (13) y el punto B (24) en el plano Graficar los puntos en el plano cartesiano y construir el vector AB asiacute como determinar su magnitud y direccioacuten
C Se tiene el punto A (-2-3) y el punto B (46) en el plano Graficar los puntos en el plano cartesiano y construir el vector AB asiacute como determinar su magnitud y direccioacuten
Fiacutesica Tema Movimiento Paraboacutelico 1 Observa el siguiente link desde el minuto 1130
httpswwwyoutubecomwatchv=OYa-OazhkK8ampt=384s 2 Transcribe las foacutermulas que estaacuten en el link a tu cuaderno
3Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno a) Lanzamos una pelota con un aacutengulo de 60ordm respecto al suelo con una velocidad
de 30 ms Calcular la altura maacutexima de la pelota y el alcance maacuteximo b) Un jugador de Fuacutetbol Americano patea el baloacuten con una velocidad de 30 ms y
eacuteste mismo lleva un aacutengulo de elevacioacuten de 48deg respecto a la horizontal Calcule a) Altura b) Alcance c) Tiempo que permanece en el aire
Quiacutemica Tema Siacutembolo de Lewis 1 Llena la tabla adjunta en tu cuaderno colocando el siacutembolo y los estados de
oxidacioacuten respectivos del anexo 1 2 Observa el siguiente video
httpswwwyoutubecomwatchv=rk8UF6lIBJw 3 Transcribe en tu cuaderno el mapa conceptual del anexo 1
Filosofiacutea TEMA Refuerzo Loacutegica de clases 1 Realizar la paacutegina 81 del libro con laacutepiz
Mieacutercoles
25 Matemaacutetica Tema Vectores equipolentes y equivalentes 1 Observa los siguientes links
httpswwwyoutubecomwatchv=K-K7mlJQDHk httpswwwyoutubecomwatchv=VT9yc-tAXiwampt=288s
2 Transcribe el texto del anexo 3 (NO PEGADO)
Lengua y Literatura
Tema Campo leacutexico y campo semaacutentico 1 Realiza 3 ejemplos de campo semaacutentico y 3 ejemplo de campo leacutexico como
en graacutefico CAMPO LEacuteXICO
Historia TEMA Refuerzo Las grandes culturas precolombinas
1 Realizar la paacutegina 131 y 132 del libro con laacutepiz
Quiacutemica Tema Siacutembolo de Lewis-Ejercicios 1 Observa el siguiente video
httpswwwyoutubecomwatchv=5gcWhCfASx0 2 Copia en tu cuaderno el ejercicio del anexo 2 3 Realiza la configuracioacuten electroacutenica de los siguientes elementos y
posteriormente la estructura de Lewis de acuerdo a los electrones de valencia de cada aacutetomo (Guiacuteate en el ejemplo que se encuentra anexo) a) Nitroacutegeno (N2) b) Silicio (Si) c) Bismuto (Bi) d) Potasio (K) e) Bromo (Br) f) Vanadio (V) g) Platino (Pt) h) Plata (Ag) i) Azufre (S) j) Oxiacutegeno (O2)
(Actividad realizada en el cuaderno utiliza colores)
Jueves 26 Matemaacutetica Tema Vector Unitario 1 Observa los siguientes links
httpswwwyoutubecomwatchv=_0iLbIf9D7w httpswwwyoutubecomwatchv=w95GFtfEUCM
2 Transcribe el texto del anexo 4 (NO PEGADO) 3 Resuelve los siguientes ejercicios y graacutefica
= (minus26)
= (minus3
54
5)
= (6minus5)
Educacioacuten para
la ciudadaniacutea
Tema La interculturalidad en el Ecuador Visualice el link httpsdrivegooglecomfiled1KtLKaRtTLBg0SsMIpVsnRk8d-1KFDSgHviewusp=sharing
Realice las actividades en el cuaderno de materia
Emprendimiento y gestioacuten
Tema Reacutegimen Impositivo Simplificado
Entra en el siguiente link httpsdrivegooglecomfiled1kCiJAVpk4CcJkDwpJX_AG0ovg2irJk09viewusp=sharing
Visualiza las diapositivas y realice lo mencionado en el cuaderno de materia con esferograacutefico azul y rojo
Lengua y Literatura
1 Realice la caratula de la quinta Unidad en el cuaderno de Lengua 2 Realice la caratula de la quinta Unidad en el Palabraton
Viernes 27 Fiacutesica Tema Movimiento Paraboacutelico 1 Observa los siguientes links
httpswwwyoutubecomwatchv=1DXOt-n_KPQ httpswwwyoutubecomwatchv=9rOFRYd35c4
2 Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno
a Un objeto es lanzado con un aacutengulo de elevacioacuten de 30 grados y consigue llegar a una distancia horizontal de 886 iquestCon que velocidad fue lanzado
b Lanzamos una pelota con un aacutengulo de 60 grados respecto al suelo con una velocidad de 30 ms Calcular la altura maacutexima de la pelota y el alcance maacuteximo
Lengua y Literatura
Tema Lectura 1 Continuacutea la lectura del libro el acto seis 2 Extrae 10 palabras nuevas del libro de lectura con su significado en el
palabraton
Educacioacuten Fiacutesica
Tema Teacutecnicas del Handball Contenido 1 Ingrese al siguiente link httpsdrivegooglecomopenid=1CMhZ-o3-
tCU7nUm7KpiWTePm3M4H4XwX 2 Lea detenidamente las diapositivas referentes a Teacutecnicas del Handball Actividad 1 Ingrese al link httpseseducaplaycomrecursos-educativos5310866-
tecnicas_del_handball_1ero_bguhtml 2 Desarrolle la actividad ldquoRuleta de palabrasrdquo referente a las Teacutecnicas del
Handball 3 Finalizada la actividad realice captura de pantalla e imprima una vez terminada
la emergencia sanitaria 4 Recuerde que la actividad debe tener su nombre y fecha
Franceacutes LA CONSOMMATION Review ANNEX 1
ANEXOS
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
BIOLOGIacuteA ANEXO 1
Transcribe el siguiente mapa conceptual en tu cuaderno
TRABAJO DE ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
MATEMAacuteTICA ANEXO 1
1 Damos clic en comienza a graficar
2 Ingresamos las ecuaciones en la parte izquierda donde estaacute asiacute
3 Ejemplo ingresamos y=2x+4 y nos sale la grafica
ANEXO 2
ANEXO 3
VECTORES EQUIPOLENTES- Dos vectores son equipolentes cuando tienen igual modulo direccioacuten y sentido Decimos que dos o maacutes vectores son equipolentes cuando las magnitudes fiacutesicas que representan tienen el mismo valor y producen los mismos efectos
CONDICIONES DE EQUIPOLENCIA- La teoriacutea de la equivalencia de condiciones se empieza a conocer en Alemania a partir de 1843 con Stuart Mall Antildeos maacutes tarde la teoriacutea es desarrollada por Von Buri en 1873 Von Buri entendioacute que no solamente la suma de una diversidad de elementos es causa de un fenoacutemeno sino que ademaacutes cada una de esas fuerzas individualmente consideradas a su vez causa un resultado
VECTORES EQUIVALENTES- Dos vectores son equivalentes cuando presentan el mismo moacutedulo la misma direccion el mismo sentido y ademaacutes tienen un mismo origen Ejemplos
ANEXO 4
VECTOR UNITARIO- es aqueacutel que tiene moacutedulo 1 Para hallar un vector unitario a partir de cualquier vector hay que dividir este uacuteltimo por su moacutedulo
AB mide 3 por lo que
Y su moacutedulo
Un vector unitario puede emplearse para definir el sentido positivo de cualquier eje Asiacute para los ejes cartesianos xyz se emplean los vectores i j y k
Vectores unitarios para los ejes cartesianos
La orientacioacuten de estos tres ejes cartesianos puede cambiarse siempre y cuando su orientacioacuten relativa sea la misma
Del mismo modo pueden definirse un vector tangente y un vector perpendicular a una curva en cada punto o un vector unitario en las direcciones radial y angular
Con ayuda de estos vectores unitarios puede expresarse un vector cualquiera en funcioacuten de sus vectores constituyentes
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO DIBUJO TEacuteCNICO Y ARTIacuteSTICO
ANEXO 1
ACTIVIDAD Ndeg 1 TRABAJO DE RETROALIMENTACIOacuteN
NOMBRE helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ANtildeO DE BAacuteSICA PRIMERO BGU PARALELO ldquoUacuteNICOrdquo
1 Defina la amplitud y periacuteodo de la funcioacuten seno
2 Relaciona los iacutetems de las caracteriacutesticas de la funcioacuten seno seguacuten su foacutermula
3 Represente graacuteficamente el periacuteodo de la funcioacuten coseno
4 Halla la amplitud periacuteodo desfase y traslacioacuten vertical de loa funcioacuten y= -2 cos (2x-4)
TRASLACIOacuteN VERTICAL A= |119886|
DESFASE K= d
AMPLITUD h = 119888
119887
PERIacuteODO T= 2120587
119887
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
QUIacuteMICA ANEXO 1
Elemento Siacutembolo Valencia
Platino
Cobre
Oro
Sodio
Indio
Nitroacutegeno
Carbono
Itrio
Oxiacutegeno
Plomo
ANEXO 2
Ejemplo de distribucioacuten electroacutenica seguida de su estructura de Lewis para el aacutetomo de Sodio Nombre Sodio Siacutembolo Na Nuacutemero atoacutemico (Z) 11 Recuerda que el nuacutemero atoacutemico indica la cantidad de protones que tiene el aacutetomo por lo tanto tambieacuten indica la cantidad de electrones a distribuir Para distribuir los 11 electrones vamos a usar el siguiente graacutefico (ilustracioacuten 1) que estaacute en tu cuaderno en el tema de ldquoDistribucioacuten electroacutenicardquo Seguimos la fecha contando los electrones que vamos adjuntando a la configuracioacuten 1s22s22p63s1 o su forma consolidada [Ne] 3ssup1 debido a que el Neoacuten contiene 10 electrones antildeadimos uno maacutes tenemos la configuracioacuten electroacutenica del Sodio En el uacuteltimo nivel (3) tenemos un electroacuten este es el llamado electroacuten de valencia Es decir la estructura de Lewis seraacute la siguiente
Ilustracioacuten 1-Distribucioacuten electroacutenica
FEUILLE DrsquoACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE
FEUILLE DU TRAVAIL DU FRANCcedilAIS Ndeg3
PREMIERE ANNEacuteE BACCALAUREAT ANNEX 1
Date Vendredi le 3egraveme Avril 2020
1 Faire la page 60 du livre du franccedilais (pas du cahier drsquoactiviteacutes) sur le cahier du franccedilais sauf la
production de lrsquooral (no deben hacer el speaking)
Note Crsquoest neacutecessaire de transcrire toute la feuille de travail Vous devez la faire sur le
cahier de franccedilais ne pas lrsquoimprimer
Es necesario que la evaluacioacuten Debe desarrollarla en el cuaderno de franceacutes
Emprendimiento y gestioacuten
Tema Requisitos para apertura de RUC societario Actividad 1 1 Entra en el siguiente link
httpsdrivegooglecomfiled1pHYkBlbiiJ6Y_lLYwYldnQwR_oHOrVp7viewusp=sharing
2 Visualiza las diapositivas y realice lo mencionado en el cuaderno de materia con esferograacutefico azul y rojo
Biologiacutea Tema Clasificacioacuten taxonoacutemica de los seres vivos 1 Observa el siguiente video
httpswwwyoutubecomwatchv=UFGmikrGOME 2 Transcribe la materia del anexo 1
Martes
24
Matemaacutetica Tema Vector en el plano 1 Observa el siguiente link
httpswwwyoutubecomwatchv=hUFfjHntdUs 2 Transcribe el mapa conceptual del anexo 2 no te olvides de los cuadros
de texto y los conectores (NO PEGADO) 3 Realiza los siguientes ejercicios en tu cuaderno A Se tiene el punto A (23) y el punto B (46) en el plano Graficar los
puntos en el plano cartesiano y construir el vector AB asiacute como determinar su magnitud y direccioacuten
B Se tiene el punto A (13) y el punto B (24) en el plano Graficar los puntos en el plano cartesiano y construir el vector AB asiacute como determinar su magnitud y direccioacuten
C Se tiene el punto A (-2-3) y el punto B (46) en el plano Graficar los puntos en el plano cartesiano y construir el vector AB asiacute como determinar su magnitud y direccioacuten
Fiacutesica Tema Movimiento Paraboacutelico 1 Observa el siguiente link desde el minuto 1130
httpswwwyoutubecomwatchv=OYa-OazhkK8ampt=384s 2 Transcribe las foacutermulas que estaacuten en el link a tu cuaderno
3Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno a) Lanzamos una pelota con un aacutengulo de 60ordm respecto al suelo con una velocidad
de 30 ms Calcular la altura maacutexima de la pelota y el alcance maacuteximo b) Un jugador de Fuacutetbol Americano patea el baloacuten con una velocidad de 30 ms y
eacuteste mismo lleva un aacutengulo de elevacioacuten de 48deg respecto a la horizontal Calcule a) Altura b) Alcance c) Tiempo que permanece en el aire
Quiacutemica Tema Siacutembolo de Lewis 1 Llena la tabla adjunta en tu cuaderno colocando el siacutembolo y los estados de
oxidacioacuten respectivos del anexo 1 2 Observa el siguiente video
httpswwwyoutubecomwatchv=rk8UF6lIBJw 3 Transcribe en tu cuaderno el mapa conceptual del anexo 1
Filosofiacutea TEMA Refuerzo Loacutegica de clases 1 Realizar la paacutegina 81 del libro con laacutepiz
Mieacutercoles
25 Matemaacutetica Tema Vectores equipolentes y equivalentes 1 Observa los siguientes links
httpswwwyoutubecomwatchv=K-K7mlJQDHk httpswwwyoutubecomwatchv=VT9yc-tAXiwampt=288s
2 Transcribe el texto del anexo 3 (NO PEGADO)
Lengua y Literatura
Tema Campo leacutexico y campo semaacutentico 1 Realiza 3 ejemplos de campo semaacutentico y 3 ejemplo de campo leacutexico como
en graacutefico CAMPO LEacuteXICO
Historia TEMA Refuerzo Las grandes culturas precolombinas
1 Realizar la paacutegina 131 y 132 del libro con laacutepiz
Quiacutemica Tema Siacutembolo de Lewis-Ejercicios 1 Observa el siguiente video
httpswwwyoutubecomwatchv=5gcWhCfASx0 2 Copia en tu cuaderno el ejercicio del anexo 2 3 Realiza la configuracioacuten electroacutenica de los siguientes elementos y
posteriormente la estructura de Lewis de acuerdo a los electrones de valencia de cada aacutetomo (Guiacuteate en el ejemplo que se encuentra anexo) a) Nitroacutegeno (N2) b) Silicio (Si) c) Bismuto (Bi) d) Potasio (K) e) Bromo (Br) f) Vanadio (V) g) Platino (Pt) h) Plata (Ag) i) Azufre (S) j) Oxiacutegeno (O2)
(Actividad realizada en el cuaderno utiliza colores)
Jueves 26 Matemaacutetica Tema Vector Unitario 1 Observa los siguientes links
httpswwwyoutubecomwatchv=_0iLbIf9D7w httpswwwyoutubecomwatchv=w95GFtfEUCM
2 Transcribe el texto del anexo 4 (NO PEGADO) 3 Resuelve los siguientes ejercicios y graacutefica
= (minus26)
= (minus3
54
5)
= (6minus5)
Educacioacuten para
la ciudadaniacutea
Tema La interculturalidad en el Ecuador Visualice el link httpsdrivegooglecomfiled1KtLKaRtTLBg0SsMIpVsnRk8d-1KFDSgHviewusp=sharing
Realice las actividades en el cuaderno de materia
Emprendimiento y gestioacuten
Tema Reacutegimen Impositivo Simplificado
Entra en el siguiente link httpsdrivegooglecomfiled1kCiJAVpk4CcJkDwpJX_AG0ovg2irJk09viewusp=sharing
Visualiza las diapositivas y realice lo mencionado en el cuaderno de materia con esferograacutefico azul y rojo
Lengua y Literatura
1 Realice la caratula de la quinta Unidad en el cuaderno de Lengua 2 Realice la caratula de la quinta Unidad en el Palabraton
Viernes 27 Fiacutesica Tema Movimiento Paraboacutelico 1 Observa los siguientes links
httpswwwyoutubecomwatchv=1DXOt-n_KPQ httpswwwyoutubecomwatchv=9rOFRYd35c4
2 Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno
a Un objeto es lanzado con un aacutengulo de elevacioacuten de 30 grados y consigue llegar a una distancia horizontal de 886 iquestCon que velocidad fue lanzado
b Lanzamos una pelota con un aacutengulo de 60 grados respecto al suelo con una velocidad de 30 ms Calcular la altura maacutexima de la pelota y el alcance maacuteximo
Lengua y Literatura
Tema Lectura 1 Continuacutea la lectura del libro el acto seis 2 Extrae 10 palabras nuevas del libro de lectura con su significado en el
palabraton
Educacioacuten Fiacutesica
Tema Teacutecnicas del Handball Contenido 1 Ingrese al siguiente link httpsdrivegooglecomopenid=1CMhZ-o3-
tCU7nUm7KpiWTePm3M4H4XwX 2 Lea detenidamente las diapositivas referentes a Teacutecnicas del Handball Actividad 1 Ingrese al link httpseseducaplaycomrecursos-educativos5310866-
tecnicas_del_handball_1ero_bguhtml 2 Desarrolle la actividad ldquoRuleta de palabrasrdquo referente a las Teacutecnicas del
Handball 3 Finalizada la actividad realice captura de pantalla e imprima una vez terminada
la emergencia sanitaria 4 Recuerde que la actividad debe tener su nombre y fecha
Franceacutes LA CONSOMMATION Review ANNEX 1
ANEXOS
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
BIOLOGIacuteA ANEXO 1
Transcribe el siguiente mapa conceptual en tu cuaderno
TRABAJO DE ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
MATEMAacuteTICA ANEXO 1
1 Damos clic en comienza a graficar
2 Ingresamos las ecuaciones en la parte izquierda donde estaacute asiacute
3 Ejemplo ingresamos y=2x+4 y nos sale la grafica
ANEXO 2
ANEXO 3
VECTORES EQUIPOLENTES- Dos vectores son equipolentes cuando tienen igual modulo direccioacuten y sentido Decimos que dos o maacutes vectores son equipolentes cuando las magnitudes fiacutesicas que representan tienen el mismo valor y producen los mismos efectos
CONDICIONES DE EQUIPOLENCIA- La teoriacutea de la equivalencia de condiciones se empieza a conocer en Alemania a partir de 1843 con Stuart Mall Antildeos maacutes tarde la teoriacutea es desarrollada por Von Buri en 1873 Von Buri entendioacute que no solamente la suma de una diversidad de elementos es causa de un fenoacutemeno sino que ademaacutes cada una de esas fuerzas individualmente consideradas a su vez causa un resultado
VECTORES EQUIVALENTES- Dos vectores son equivalentes cuando presentan el mismo moacutedulo la misma direccion el mismo sentido y ademaacutes tienen un mismo origen Ejemplos
ANEXO 4
VECTOR UNITARIO- es aqueacutel que tiene moacutedulo 1 Para hallar un vector unitario a partir de cualquier vector hay que dividir este uacuteltimo por su moacutedulo
AB mide 3 por lo que
Y su moacutedulo
Un vector unitario puede emplearse para definir el sentido positivo de cualquier eje Asiacute para los ejes cartesianos xyz se emplean los vectores i j y k
Vectores unitarios para los ejes cartesianos
La orientacioacuten de estos tres ejes cartesianos puede cambiarse siempre y cuando su orientacioacuten relativa sea la misma
Del mismo modo pueden definirse un vector tangente y un vector perpendicular a una curva en cada punto o un vector unitario en las direcciones radial y angular
Con ayuda de estos vectores unitarios puede expresarse un vector cualquiera en funcioacuten de sus vectores constituyentes
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO DIBUJO TEacuteCNICO Y ARTIacuteSTICO
ANEXO 1
ACTIVIDAD Ndeg 1 TRABAJO DE RETROALIMENTACIOacuteN
NOMBRE helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ANtildeO DE BAacuteSICA PRIMERO BGU PARALELO ldquoUacuteNICOrdquo
1 Defina la amplitud y periacuteodo de la funcioacuten seno
2 Relaciona los iacutetems de las caracteriacutesticas de la funcioacuten seno seguacuten su foacutermula
3 Represente graacuteficamente el periacuteodo de la funcioacuten coseno
4 Halla la amplitud periacuteodo desfase y traslacioacuten vertical de loa funcioacuten y= -2 cos (2x-4)
TRASLACIOacuteN VERTICAL A= |119886|
DESFASE K= d
AMPLITUD h = 119888
119887
PERIacuteODO T= 2120587
119887
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
QUIacuteMICA ANEXO 1
Elemento Siacutembolo Valencia
Platino
Cobre
Oro
Sodio
Indio
Nitroacutegeno
Carbono
Itrio
Oxiacutegeno
Plomo
ANEXO 2
Ejemplo de distribucioacuten electroacutenica seguida de su estructura de Lewis para el aacutetomo de Sodio Nombre Sodio Siacutembolo Na Nuacutemero atoacutemico (Z) 11 Recuerda que el nuacutemero atoacutemico indica la cantidad de protones que tiene el aacutetomo por lo tanto tambieacuten indica la cantidad de electrones a distribuir Para distribuir los 11 electrones vamos a usar el siguiente graacutefico (ilustracioacuten 1) que estaacute en tu cuaderno en el tema de ldquoDistribucioacuten electroacutenicardquo Seguimos la fecha contando los electrones que vamos adjuntando a la configuracioacuten 1s22s22p63s1 o su forma consolidada [Ne] 3ssup1 debido a que el Neoacuten contiene 10 electrones antildeadimos uno maacutes tenemos la configuracioacuten electroacutenica del Sodio En el uacuteltimo nivel (3) tenemos un electroacuten este es el llamado electroacuten de valencia Es decir la estructura de Lewis seraacute la siguiente
Ilustracioacuten 1-Distribucioacuten electroacutenica
FEUILLE DrsquoACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE
FEUILLE DU TRAVAIL DU FRANCcedilAIS Ndeg3
PREMIERE ANNEacuteE BACCALAUREAT ANNEX 1
Date Vendredi le 3egraveme Avril 2020
1 Faire la page 60 du livre du franccedilais (pas du cahier drsquoactiviteacutes) sur le cahier du franccedilais sauf la
production de lrsquooral (no deben hacer el speaking)
Note Crsquoest neacutecessaire de transcrire toute la feuille de travail Vous devez la faire sur le
cahier de franccedilais ne pas lrsquoimprimer
Es necesario que la evaluacioacuten Debe desarrollarla en el cuaderno de franceacutes
Quiacutemica Tema Siacutembolo de Lewis 1 Llena la tabla adjunta en tu cuaderno colocando el siacutembolo y los estados de
oxidacioacuten respectivos del anexo 1 2 Observa el siguiente video
httpswwwyoutubecomwatchv=rk8UF6lIBJw 3 Transcribe en tu cuaderno el mapa conceptual del anexo 1
Filosofiacutea TEMA Refuerzo Loacutegica de clases 1 Realizar la paacutegina 81 del libro con laacutepiz
Mieacutercoles
25 Matemaacutetica Tema Vectores equipolentes y equivalentes 1 Observa los siguientes links
httpswwwyoutubecomwatchv=K-K7mlJQDHk httpswwwyoutubecomwatchv=VT9yc-tAXiwampt=288s
2 Transcribe el texto del anexo 3 (NO PEGADO)
Lengua y Literatura
Tema Campo leacutexico y campo semaacutentico 1 Realiza 3 ejemplos de campo semaacutentico y 3 ejemplo de campo leacutexico como
en graacutefico CAMPO LEacuteXICO
Historia TEMA Refuerzo Las grandes culturas precolombinas
1 Realizar la paacutegina 131 y 132 del libro con laacutepiz
Quiacutemica Tema Siacutembolo de Lewis-Ejercicios 1 Observa el siguiente video
httpswwwyoutubecomwatchv=5gcWhCfASx0 2 Copia en tu cuaderno el ejercicio del anexo 2 3 Realiza la configuracioacuten electroacutenica de los siguientes elementos y
posteriormente la estructura de Lewis de acuerdo a los electrones de valencia de cada aacutetomo (Guiacuteate en el ejemplo que se encuentra anexo) a) Nitroacutegeno (N2) b) Silicio (Si) c) Bismuto (Bi) d) Potasio (K) e) Bromo (Br) f) Vanadio (V) g) Platino (Pt) h) Plata (Ag) i) Azufre (S) j) Oxiacutegeno (O2)
(Actividad realizada en el cuaderno utiliza colores)
Jueves 26 Matemaacutetica Tema Vector Unitario 1 Observa los siguientes links
httpswwwyoutubecomwatchv=_0iLbIf9D7w httpswwwyoutubecomwatchv=w95GFtfEUCM
2 Transcribe el texto del anexo 4 (NO PEGADO) 3 Resuelve los siguientes ejercicios y graacutefica
= (minus26)
= (minus3
54
5)
= (6minus5)
Educacioacuten para
la ciudadaniacutea
Tema La interculturalidad en el Ecuador Visualice el link httpsdrivegooglecomfiled1KtLKaRtTLBg0SsMIpVsnRk8d-1KFDSgHviewusp=sharing
Realice las actividades en el cuaderno de materia
Emprendimiento y gestioacuten
Tema Reacutegimen Impositivo Simplificado
Entra en el siguiente link httpsdrivegooglecomfiled1kCiJAVpk4CcJkDwpJX_AG0ovg2irJk09viewusp=sharing
Visualiza las diapositivas y realice lo mencionado en el cuaderno de materia con esferograacutefico azul y rojo
Lengua y Literatura
1 Realice la caratula de la quinta Unidad en el cuaderno de Lengua 2 Realice la caratula de la quinta Unidad en el Palabraton
Viernes 27 Fiacutesica Tema Movimiento Paraboacutelico 1 Observa los siguientes links
httpswwwyoutubecomwatchv=1DXOt-n_KPQ httpswwwyoutubecomwatchv=9rOFRYd35c4
2 Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno
a Un objeto es lanzado con un aacutengulo de elevacioacuten de 30 grados y consigue llegar a una distancia horizontal de 886 iquestCon que velocidad fue lanzado
b Lanzamos una pelota con un aacutengulo de 60 grados respecto al suelo con una velocidad de 30 ms Calcular la altura maacutexima de la pelota y el alcance maacuteximo
Lengua y Literatura
Tema Lectura 1 Continuacutea la lectura del libro el acto seis 2 Extrae 10 palabras nuevas del libro de lectura con su significado en el
palabraton
Educacioacuten Fiacutesica
Tema Teacutecnicas del Handball Contenido 1 Ingrese al siguiente link httpsdrivegooglecomopenid=1CMhZ-o3-
tCU7nUm7KpiWTePm3M4H4XwX 2 Lea detenidamente las diapositivas referentes a Teacutecnicas del Handball Actividad 1 Ingrese al link httpseseducaplaycomrecursos-educativos5310866-
tecnicas_del_handball_1ero_bguhtml 2 Desarrolle la actividad ldquoRuleta de palabrasrdquo referente a las Teacutecnicas del
Handball 3 Finalizada la actividad realice captura de pantalla e imprima una vez terminada
la emergencia sanitaria 4 Recuerde que la actividad debe tener su nombre y fecha
Franceacutes LA CONSOMMATION Review ANNEX 1
ANEXOS
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
BIOLOGIacuteA ANEXO 1
Transcribe el siguiente mapa conceptual en tu cuaderno
TRABAJO DE ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
MATEMAacuteTICA ANEXO 1
1 Damos clic en comienza a graficar
2 Ingresamos las ecuaciones en la parte izquierda donde estaacute asiacute
3 Ejemplo ingresamos y=2x+4 y nos sale la grafica
ANEXO 2
ANEXO 3
VECTORES EQUIPOLENTES- Dos vectores son equipolentes cuando tienen igual modulo direccioacuten y sentido Decimos que dos o maacutes vectores son equipolentes cuando las magnitudes fiacutesicas que representan tienen el mismo valor y producen los mismos efectos
CONDICIONES DE EQUIPOLENCIA- La teoriacutea de la equivalencia de condiciones se empieza a conocer en Alemania a partir de 1843 con Stuart Mall Antildeos maacutes tarde la teoriacutea es desarrollada por Von Buri en 1873 Von Buri entendioacute que no solamente la suma de una diversidad de elementos es causa de un fenoacutemeno sino que ademaacutes cada una de esas fuerzas individualmente consideradas a su vez causa un resultado
VECTORES EQUIVALENTES- Dos vectores son equivalentes cuando presentan el mismo moacutedulo la misma direccion el mismo sentido y ademaacutes tienen un mismo origen Ejemplos
ANEXO 4
VECTOR UNITARIO- es aqueacutel que tiene moacutedulo 1 Para hallar un vector unitario a partir de cualquier vector hay que dividir este uacuteltimo por su moacutedulo
AB mide 3 por lo que
Y su moacutedulo
Un vector unitario puede emplearse para definir el sentido positivo de cualquier eje Asiacute para los ejes cartesianos xyz se emplean los vectores i j y k
Vectores unitarios para los ejes cartesianos
La orientacioacuten de estos tres ejes cartesianos puede cambiarse siempre y cuando su orientacioacuten relativa sea la misma
Del mismo modo pueden definirse un vector tangente y un vector perpendicular a una curva en cada punto o un vector unitario en las direcciones radial y angular
Con ayuda de estos vectores unitarios puede expresarse un vector cualquiera en funcioacuten de sus vectores constituyentes
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO DIBUJO TEacuteCNICO Y ARTIacuteSTICO
ANEXO 1
ACTIVIDAD Ndeg 1 TRABAJO DE RETROALIMENTACIOacuteN
NOMBRE helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ANtildeO DE BAacuteSICA PRIMERO BGU PARALELO ldquoUacuteNICOrdquo
1 Defina la amplitud y periacuteodo de la funcioacuten seno
2 Relaciona los iacutetems de las caracteriacutesticas de la funcioacuten seno seguacuten su foacutermula
3 Represente graacuteficamente el periacuteodo de la funcioacuten coseno
4 Halla la amplitud periacuteodo desfase y traslacioacuten vertical de loa funcioacuten y= -2 cos (2x-4)
TRASLACIOacuteN VERTICAL A= |119886|
DESFASE K= d
AMPLITUD h = 119888
119887
PERIacuteODO T= 2120587
119887
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
QUIacuteMICA ANEXO 1
Elemento Siacutembolo Valencia
Platino
Cobre
Oro
Sodio
Indio
Nitroacutegeno
Carbono
Itrio
Oxiacutegeno
Plomo
ANEXO 2
Ejemplo de distribucioacuten electroacutenica seguida de su estructura de Lewis para el aacutetomo de Sodio Nombre Sodio Siacutembolo Na Nuacutemero atoacutemico (Z) 11 Recuerda que el nuacutemero atoacutemico indica la cantidad de protones que tiene el aacutetomo por lo tanto tambieacuten indica la cantidad de electrones a distribuir Para distribuir los 11 electrones vamos a usar el siguiente graacutefico (ilustracioacuten 1) que estaacute en tu cuaderno en el tema de ldquoDistribucioacuten electroacutenicardquo Seguimos la fecha contando los electrones que vamos adjuntando a la configuracioacuten 1s22s22p63s1 o su forma consolidada [Ne] 3ssup1 debido a que el Neoacuten contiene 10 electrones antildeadimos uno maacutes tenemos la configuracioacuten electroacutenica del Sodio En el uacuteltimo nivel (3) tenemos un electroacuten este es el llamado electroacuten de valencia Es decir la estructura de Lewis seraacute la siguiente
Ilustracioacuten 1-Distribucioacuten electroacutenica
FEUILLE DrsquoACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE
FEUILLE DU TRAVAIL DU FRANCcedilAIS Ndeg3
PREMIERE ANNEacuteE BACCALAUREAT ANNEX 1
Date Vendredi le 3egraveme Avril 2020
1 Faire la page 60 du livre du franccedilais (pas du cahier drsquoactiviteacutes) sur le cahier du franccedilais sauf la
production de lrsquooral (no deben hacer el speaking)
Note Crsquoest neacutecessaire de transcrire toute la feuille de travail Vous devez la faire sur le
cahier de franccedilais ne pas lrsquoimprimer
Es necesario que la evaluacioacuten Debe desarrollarla en el cuaderno de franceacutes
= (minus3
54
5)
= (6minus5)
Educacioacuten para
la ciudadaniacutea
Tema La interculturalidad en el Ecuador Visualice el link httpsdrivegooglecomfiled1KtLKaRtTLBg0SsMIpVsnRk8d-1KFDSgHviewusp=sharing
Realice las actividades en el cuaderno de materia
Emprendimiento y gestioacuten
Tema Reacutegimen Impositivo Simplificado
Entra en el siguiente link httpsdrivegooglecomfiled1kCiJAVpk4CcJkDwpJX_AG0ovg2irJk09viewusp=sharing
Visualiza las diapositivas y realice lo mencionado en el cuaderno de materia con esferograacutefico azul y rojo
Lengua y Literatura
1 Realice la caratula de la quinta Unidad en el cuaderno de Lengua 2 Realice la caratula de la quinta Unidad en el Palabraton
Viernes 27 Fiacutesica Tema Movimiento Paraboacutelico 1 Observa los siguientes links
httpswwwyoutubecomwatchv=1DXOt-n_KPQ httpswwwyoutubecomwatchv=9rOFRYd35c4
2 Resuelve los siguientes ejercicios en tu cuaderno
a Un objeto es lanzado con un aacutengulo de elevacioacuten de 30 grados y consigue llegar a una distancia horizontal de 886 iquestCon que velocidad fue lanzado
b Lanzamos una pelota con un aacutengulo de 60 grados respecto al suelo con una velocidad de 30 ms Calcular la altura maacutexima de la pelota y el alcance maacuteximo
Lengua y Literatura
Tema Lectura 1 Continuacutea la lectura del libro el acto seis 2 Extrae 10 palabras nuevas del libro de lectura con su significado en el
palabraton
Educacioacuten Fiacutesica
Tema Teacutecnicas del Handball Contenido 1 Ingrese al siguiente link httpsdrivegooglecomopenid=1CMhZ-o3-
tCU7nUm7KpiWTePm3M4H4XwX 2 Lea detenidamente las diapositivas referentes a Teacutecnicas del Handball Actividad 1 Ingrese al link httpseseducaplaycomrecursos-educativos5310866-
tecnicas_del_handball_1ero_bguhtml 2 Desarrolle la actividad ldquoRuleta de palabrasrdquo referente a las Teacutecnicas del
Handball 3 Finalizada la actividad realice captura de pantalla e imprima una vez terminada
la emergencia sanitaria 4 Recuerde que la actividad debe tener su nombre y fecha
Franceacutes LA CONSOMMATION Review ANNEX 1
ANEXOS
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
BIOLOGIacuteA ANEXO 1
Transcribe el siguiente mapa conceptual en tu cuaderno
TRABAJO DE ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
MATEMAacuteTICA ANEXO 1
1 Damos clic en comienza a graficar
2 Ingresamos las ecuaciones en la parte izquierda donde estaacute asiacute
3 Ejemplo ingresamos y=2x+4 y nos sale la grafica
ANEXO 2
ANEXO 3
VECTORES EQUIPOLENTES- Dos vectores son equipolentes cuando tienen igual modulo direccioacuten y sentido Decimos que dos o maacutes vectores son equipolentes cuando las magnitudes fiacutesicas que representan tienen el mismo valor y producen los mismos efectos
CONDICIONES DE EQUIPOLENCIA- La teoriacutea de la equivalencia de condiciones se empieza a conocer en Alemania a partir de 1843 con Stuart Mall Antildeos maacutes tarde la teoriacutea es desarrollada por Von Buri en 1873 Von Buri entendioacute que no solamente la suma de una diversidad de elementos es causa de un fenoacutemeno sino que ademaacutes cada una de esas fuerzas individualmente consideradas a su vez causa un resultado
VECTORES EQUIVALENTES- Dos vectores son equivalentes cuando presentan el mismo moacutedulo la misma direccion el mismo sentido y ademaacutes tienen un mismo origen Ejemplos
ANEXO 4
VECTOR UNITARIO- es aqueacutel que tiene moacutedulo 1 Para hallar un vector unitario a partir de cualquier vector hay que dividir este uacuteltimo por su moacutedulo
AB mide 3 por lo que
Y su moacutedulo
Un vector unitario puede emplearse para definir el sentido positivo de cualquier eje Asiacute para los ejes cartesianos xyz se emplean los vectores i j y k
Vectores unitarios para los ejes cartesianos
La orientacioacuten de estos tres ejes cartesianos puede cambiarse siempre y cuando su orientacioacuten relativa sea la misma
Del mismo modo pueden definirse un vector tangente y un vector perpendicular a una curva en cada punto o un vector unitario en las direcciones radial y angular
Con ayuda de estos vectores unitarios puede expresarse un vector cualquiera en funcioacuten de sus vectores constituyentes
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO DIBUJO TEacuteCNICO Y ARTIacuteSTICO
ANEXO 1
ACTIVIDAD Ndeg 1 TRABAJO DE RETROALIMENTACIOacuteN
NOMBRE helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ANtildeO DE BAacuteSICA PRIMERO BGU PARALELO ldquoUacuteNICOrdquo
1 Defina la amplitud y periacuteodo de la funcioacuten seno
2 Relaciona los iacutetems de las caracteriacutesticas de la funcioacuten seno seguacuten su foacutermula
3 Represente graacuteficamente el periacuteodo de la funcioacuten coseno
4 Halla la amplitud periacuteodo desfase y traslacioacuten vertical de loa funcioacuten y= -2 cos (2x-4)
TRASLACIOacuteN VERTICAL A= |119886|
DESFASE K= d
AMPLITUD h = 119888
119887
PERIacuteODO T= 2120587
119887
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
QUIacuteMICA ANEXO 1
Elemento Siacutembolo Valencia
Platino
Cobre
Oro
Sodio
Indio
Nitroacutegeno
Carbono
Itrio
Oxiacutegeno
Plomo
ANEXO 2
Ejemplo de distribucioacuten electroacutenica seguida de su estructura de Lewis para el aacutetomo de Sodio Nombre Sodio Siacutembolo Na Nuacutemero atoacutemico (Z) 11 Recuerda que el nuacutemero atoacutemico indica la cantidad de protones que tiene el aacutetomo por lo tanto tambieacuten indica la cantidad de electrones a distribuir Para distribuir los 11 electrones vamos a usar el siguiente graacutefico (ilustracioacuten 1) que estaacute en tu cuaderno en el tema de ldquoDistribucioacuten electroacutenicardquo Seguimos la fecha contando los electrones que vamos adjuntando a la configuracioacuten 1s22s22p63s1 o su forma consolidada [Ne] 3ssup1 debido a que el Neoacuten contiene 10 electrones antildeadimos uno maacutes tenemos la configuracioacuten electroacutenica del Sodio En el uacuteltimo nivel (3) tenemos un electroacuten este es el llamado electroacuten de valencia Es decir la estructura de Lewis seraacute la siguiente
Ilustracioacuten 1-Distribucioacuten electroacutenica
FEUILLE DrsquoACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE
FEUILLE DU TRAVAIL DU FRANCcedilAIS Ndeg3
PREMIERE ANNEacuteE BACCALAUREAT ANNEX 1
Date Vendredi le 3egraveme Avril 2020
1 Faire la page 60 du livre du franccedilais (pas du cahier drsquoactiviteacutes) sur le cahier du franccedilais sauf la
production de lrsquooral (no deben hacer el speaking)
Note Crsquoest neacutecessaire de transcrire toute la feuille de travail Vous devez la faire sur le
cahier de franccedilais ne pas lrsquoimprimer
Es necesario que la evaluacioacuten Debe desarrollarla en el cuaderno de franceacutes
ANEXOS
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
BIOLOGIacuteA ANEXO 1
Transcribe el siguiente mapa conceptual en tu cuaderno
TRABAJO DE ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
MATEMAacuteTICA ANEXO 1
1 Damos clic en comienza a graficar
2 Ingresamos las ecuaciones en la parte izquierda donde estaacute asiacute
3 Ejemplo ingresamos y=2x+4 y nos sale la grafica
ANEXO 2
ANEXO 3
VECTORES EQUIPOLENTES- Dos vectores son equipolentes cuando tienen igual modulo direccioacuten y sentido Decimos que dos o maacutes vectores son equipolentes cuando las magnitudes fiacutesicas que representan tienen el mismo valor y producen los mismos efectos
CONDICIONES DE EQUIPOLENCIA- La teoriacutea de la equivalencia de condiciones se empieza a conocer en Alemania a partir de 1843 con Stuart Mall Antildeos maacutes tarde la teoriacutea es desarrollada por Von Buri en 1873 Von Buri entendioacute que no solamente la suma de una diversidad de elementos es causa de un fenoacutemeno sino que ademaacutes cada una de esas fuerzas individualmente consideradas a su vez causa un resultado
VECTORES EQUIVALENTES- Dos vectores son equivalentes cuando presentan el mismo moacutedulo la misma direccion el mismo sentido y ademaacutes tienen un mismo origen Ejemplos
ANEXO 4
VECTOR UNITARIO- es aqueacutel que tiene moacutedulo 1 Para hallar un vector unitario a partir de cualquier vector hay que dividir este uacuteltimo por su moacutedulo
AB mide 3 por lo que
Y su moacutedulo
Un vector unitario puede emplearse para definir el sentido positivo de cualquier eje Asiacute para los ejes cartesianos xyz se emplean los vectores i j y k
Vectores unitarios para los ejes cartesianos
La orientacioacuten de estos tres ejes cartesianos puede cambiarse siempre y cuando su orientacioacuten relativa sea la misma
Del mismo modo pueden definirse un vector tangente y un vector perpendicular a una curva en cada punto o un vector unitario en las direcciones radial y angular
Con ayuda de estos vectores unitarios puede expresarse un vector cualquiera en funcioacuten de sus vectores constituyentes
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO DIBUJO TEacuteCNICO Y ARTIacuteSTICO
ANEXO 1
ACTIVIDAD Ndeg 1 TRABAJO DE RETROALIMENTACIOacuteN
NOMBRE helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ANtildeO DE BAacuteSICA PRIMERO BGU PARALELO ldquoUacuteNICOrdquo
1 Defina la amplitud y periacuteodo de la funcioacuten seno
2 Relaciona los iacutetems de las caracteriacutesticas de la funcioacuten seno seguacuten su foacutermula
3 Represente graacuteficamente el periacuteodo de la funcioacuten coseno
4 Halla la amplitud periacuteodo desfase y traslacioacuten vertical de loa funcioacuten y= -2 cos (2x-4)
TRASLACIOacuteN VERTICAL A= |119886|
DESFASE K= d
AMPLITUD h = 119888
119887
PERIacuteODO T= 2120587
119887
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
QUIacuteMICA ANEXO 1
Elemento Siacutembolo Valencia
Platino
Cobre
Oro
Sodio
Indio
Nitroacutegeno
Carbono
Itrio
Oxiacutegeno
Plomo
ANEXO 2
Ejemplo de distribucioacuten electroacutenica seguida de su estructura de Lewis para el aacutetomo de Sodio Nombre Sodio Siacutembolo Na Nuacutemero atoacutemico (Z) 11 Recuerda que el nuacutemero atoacutemico indica la cantidad de protones que tiene el aacutetomo por lo tanto tambieacuten indica la cantidad de electrones a distribuir Para distribuir los 11 electrones vamos a usar el siguiente graacutefico (ilustracioacuten 1) que estaacute en tu cuaderno en el tema de ldquoDistribucioacuten electroacutenicardquo Seguimos la fecha contando los electrones que vamos adjuntando a la configuracioacuten 1s22s22p63s1 o su forma consolidada [Ne] 3ssup1 debido a que el Neoacuten contiene 10 electrones antildeadimos uno maacutes tenemos la configuracioacuten electroacutenica del Sodio En el uacuteltimo nivel (3) tenemos un electroacuten este es el llamado electroacuten de valencia Es decir la estructura de Lewis seraacute la siguiente
Ilustracioacuten 1-Distribucioacuten electroacutenica
FEUILLE DrsquoACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE
FEUILLE DU TRAVAIL DU FRANCcedilAIS Ndeg3
PREMIERE ANNEacuteE BACCALAUREAT ANNEX 1
Date Vendredi le 3egraveme Avril 2020
1 Faire la page 60 du livre du franccedilais (pas du cahier drsquoactiviteacutes) sur le cahier du franccedilais sauf la
production de lrsquooral (no deben hacer el speaking)
Note Crsquoest neacutecessaire de transcrire toute la feuille de travail Vous devez la faire sur le
cahier de franccedilais ne pas lrsquoimprimer
Es necesario que la evaluacioacuten Debe desarrollarla en el cuaderno de franceacutes
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
BIOLOGIacuteA ANEXO 1
Transcribe el siguiente mapa conceptual en tu cuaderno
TRABAJO DE ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
MATEMAacuteTICA ANEXO 1
1 Damos clic en comienza a graficar
2 Ingresamos las ecuaciones en la parte izquierda donde estaacute asiacute
3 Ejemplo ingresamos y=2x+4 y nos sale la grafica
ANEXO 2
ANEXO 3
VECTORES EQUIPOLENTES- Dos vectores son equipolentes cuando tienen igual modulo direccioacuten y sentido Decimos que dos o maacutes vectores son equipolentes cuando las magnitudes fiacutesicas que representan tienen el mismo valor y producen los mismos efectos
CONDICIONES DE EQUIPOLENCIA- La teoriacutea de la equivalencia de condiciones se empieza a conocer en Alemania a partir de 1843 con Stuart Mall Antildeos maacutes tarde la teoriacutea es desarrollada por Von Buri en 1873 Von Buri entendioacute que no solamente la suma de una diversidad de elementos es causa de un fenoacutemeno sino que ademaacutes cada una de esas fuerzas individualmente consideradas a su vez causa un resultado
VECTORES EQUIVALENTES- Dos vectores son equivalentes cuando presentan el mismo moacutedulo la misma direccion el mismo sentido y ademaacutes tienen un mismo origen Ejemplos
ANEXO 4
VECTOR UNITARIO- es aqueacutel que tiene moacutedulo 1 Para hallar un vector unitario a partir de cualquier vector hay que dividir este uacuteltimo por su moacutedulo
AB mide 3 por lo que
Y su moacutedulo
Un vector unitario puede emplearse para definir el sentido positivo de cualquier eje Asiacute para los ejes cartesianos xyz se emplean los vectores i j y k
Vectores unitarios para los ejes cartesianos
La orientacioacuten de estos tres ejes cartesianos puede cambiarse siempre y cuando su orientacioacuten relativa sea la misma
Del mismo modo pueden definirse un vector tangente y un vector perpendicular a una curva en cada punto o un vector unitario en las direcciones radial y angular
Con ayuda de estos vectores unitarios puede expresarse un vector cualquiera en funcioacuten de sus vectores constituyentes
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO DIBUJO TEacuteCNICO Y ARTIacuteSTICO
ANEXO 1
ACTIVIDAD Ndeg 1 TRABAJO DE RETROALIMENTACIOacuteN
NOMBRE helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ANtildeO DE BAacuteSICA PRIMERO BGU PARALELO ldquoUacuteNICOrdquo
1 Defina la amplitud y periacuteodo de la funcioacuten seno
2 Relaciona los iacutetems de las caracteriacutesticas de la funcioacuten seno seguacuten su foacutermula
3 Represente graacuteficamente el periacuteodo de la funcioacuten coseno
4 Halla la amplitud periacuteodo desfase y traslacioacuten vertical de loa funcioacuten y= -2 cos (2x-4)
TRASLACIOacuteN VERTICAL A= |119886|
DESFASE K= d
AMPLITUD h = 119888
119887
PERIacuteODO T= 2120587
119887
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
QUIacuteMICA ANEXO 1
Elemento Siacutembolo Valencia
Platino
Cobre
Oro
Sodio
Indio
Nitroacutegeno
Carbono
Itrio
Oxiacutegeno
Plomo
ANEXO 2
Ejemplo de distribucioacuten electroacutenica seguida de su estructura de Lewis para el aacutetomo de Sodio Nombre Sodio Siacutembolo Na Nuacutemero atoacutemico (Z) 11 Recuerda que el nuacutemero atoacutemico indica la cantidad de protones que tiene el aacutetomo por lo tanto tambieacuten indica la cantidad de electrones a distribuir Para distribuir los 11 electrones vamos a usar el siguiente graacutefico (ilustracioacuten 1) que estaacute en tu cuaderno en el tema de ldquoDistribucioacuten electroacutenicardquo Seguimos la fecha contando los electrones que vamos adjuntando a la configuracioacuten 1s22s22p63s1 o su forma consolidada [Ne] 3ssup1 debido a que el Neoacuten contiene 10 electrones antildeadimos uno maacutes tenemos la configuracioacuten electroacutenica del Sodio En el uacuteltimo nivel (3) tenemos un electroacuten este es el llamado electroacuten de valencia Es decir la estructura de Lewis seraacute la siguiente
Ilustracioacuten 1-Distribucioacuten electroacutenica
FEUILLE DrsquoACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE
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PREMIERE ANNEacuteE BACCALAUREAT ANNEX 1
Date Vendredi le 3egraveme Avril 2020
1 Faire la page 60 du livre du franccedilais (pas du cahier drsquoactiviteacutes) sur le cahier du franccedilais sauf la
production de lrsquooral (no deben hacer el speaking)
Note Crsquoest neacutecessaire de transcrire toute la feuille de travail Vous devez la faire sur le
cahier de franccedilais ne pas lrsquoimprimer
Es necesario que la evaluacioacuten Debe desarrollarla en el cuaderno de franceacutes
TRABAJO DE ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
MATEMAacuteTICA ANEXO 1
1 Damos clic en comienza a graficar
2 Ingresamos las ecuaciones en la parte izquierda donde estaacute asiacute
3 Ejemplo ingresamos y=2x+4 y nos sale la grafica
ANEXO 2
ANEXO 3
VECTORES EQUIPOLENTES- Dos vectores son equipolentes cuando tienen igual modulo direccioacuten y sentido Decimos que dos o maacutes vectores son equipolentes cuando las magnitudes fiacutesicas que representan tienen el mismo valor y producen los mismos efectos
CONDICIONES DE EQUIPOLENCIA- La teoriacutea de la equivalencia de condiciones se empieza a conocer en Alemania a partir de 1843 con Stuart Mall Antildeos maacutes tarde la teoriacutea es desarrollada por Von Buri en 1873 Von Buri entendioacute que no solamente la suma de una diversidad de elementos es causa de un fenoacutemeno sino que ademaacutes cada una de esas fuerzas individualmente consideradas a su vez causa un resultado
VECTORES EQUIVALENTES- Dos vectores son equivalentes cuando presentan el mismo moacutedulo la misma direccion el mismo sentido y ademaacutes tienen un mismo origen Ejemplos
ANEXO 4
VECTOR UNITARIO- es aqueacutel que tiene moacutedulo 1 Para hallar un vector unitario a partir de cualquier vector hay que dividir este uacuteltimo por su moacutedulo
AB mide 3 por lo que
Y su moacutedulo
Un vector unitario puede emplearse para definir el sentido positivo de cualquier eje Asiacute para los ejes cartesianos xyz se emplean los vectores i j y k
Vectores unitarios para los ejes cartesianos
La orientacioacuten de estos tres ejes cartesianos puede cambiarse siempre y cuando su orientacioacuten relativa sea la misma
Del mismo modo pueden definirse un vector tangente y un vector perpendicular a una curva en cada punto o un vector unitario en las direcciones radial y angular
Con ayuda de estos vectores unitarios puede expresarse un vector cualquiera en funcioacuten de sus vectores constituyentes
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO DIBUJO TEacuteCNICO Y ARTIacuteSTICO
ANEXO 1
ACTIVIDAD Ndeg 1 TRABAJO DE RETROALIMENTACIOacuteN
NOMBRE helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ANtildeO DE BAacuteSICA PRIMERO BGU PARALELO ldquoUacuteNICOrdquo
1 Defina la amplitud y periacuteodo de la funcioacuten seno
2 Relaciona los iacutetems de las caracteriacutesticas de la funcioacuten seno seguacuten su foacutermula
3 Represente graacuteficamente el periacuteodo de la funcioacuten coseno
4 Halla la amplitud periacuteodo desfase y traslacioacuten vertical de loa funcioacuten y= -2 cos (2x-4)
TRASLACIOacuteN VERTICAL A= |119886|
DESFASE K= d
AMPLITUD h = 119888
119887
PERIacuteODO T= 2120587
119887
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
QUIacuteMICA ANEXO 1
Elemento Siacutembolo Valencia
Platino
Cobre
Oro
Sodio
Indio
Nitroacutegeno
Carbono
Itrio
Oxiacutegeno
Plomo
ANEXO 2
Ejemplo de distribucioacuten electroacutenica seguida de su estructura de Lewis para el aacutetomo de Sodio Nombre Sodio Siacutembolo Na Nuacutemero atoacutemico (Z) 11 Recuerda que el nuacutemero atoacutemico indica la cantidad de protones que tiene el aacutetomo por lo tanto tambieacuten indica la cantidad de electrones a distribuir Para distribuir los 11 electrones vamos a usar el siguiente graacutefico (ilustracioacuten 1) que estaacute en tu cuaderno en el tema de ldquoDistribucioacuten electroacutenicardquo Seguimos la fecha contando los electrones que vamos adjuntando a la configuracioacuten 1s22s22p63s1 o su forma consolidada [Ne] 3ssup1 debido a que el Neoacuten contiene 10 electrones antildeadimos uno maacutes tenemos la configuracioacuten electroacutenica del Sodio En el uacuteltimo nivel (3) tenemos un electroacuten este es el llamado electroacuten de valencia Es decir la estructura de Lewis seraacute la siguiente
Ilustracioacuten 1-Distribucioacuten electroacutenica
FEUILLE DrsquoACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE
FEUILLE DU TRAVAIL DU FRANCcedilAIS Ndeg3
PREMIERE ANNEacuteE BACCALAUREAT ANNEX 1
Date Vendredi le 3egraveme Avril 2020
1 Faire la page 60 du livre du franccedilais (pas du cahier drsquoactiviteacutes) sur le cahier du franccedilais sauf la
production de lrsquooral (no deben hacer el speaking)
Note Crsquoest neacutecessaire de transcrire toute la feuille de travail Vous devez la faire sur le
cahier de franccedilais ne pas lrsquoimprimer
Es necesario que la evaluacioacuten Debe desarrollarla en el cuaderno de franceacutes
ANEXO 2
ANEXO 3
VECTORES EQUIPOLENTES- Dos vectores son equipolentes cuando tienen igual modulo direccioacuten y sentido Decimos que dos o maacutes vectores son equipolentes cuando las magnitudes fiacutesicas que representan tienen el mismo valor y producen los mismos efectos
CONDICIONES DE EQUIPOLENCIA- La teoriacutea de la equivalencia de condiciones se empieza a conocer en Alemania a partir de 1843 con Stuart Mall Antildeos maacutes tarde la teoriacutea es desarrollada por Von Buri en 1873 Von Buri entendioacute que no solamente la suma de una diversidad de elementos es causa de un fenoacutemeno sino que ademaacutes cada una de esas fuerzas individualmente consideradas a su vez causa un resultado
VECTORES EQUIVALENTES- Dos vectores son equivalentes cuando presentan el mismo moacutedulo la misma direccion el mismo sentido y ademaacutes tienen un mismo origen Ejemplos
ANEXO 4
VECTOR UNITARIO- es aqueacutel que tiene moacutedulo 1 Para hallar un vector unitario a partir de cualquier vector hay que dividir este uacuteltimo por su moacutedulo
AB mide 3 por lo que
Y su moacutedulo
Un vector unitario puede emplearse para definir el sentido positivo de cualquier eje Asiacute para los ejes cartesianos xyz se emplean los vectores i j y k
Vectores unitarios para los ejes cartesianos
La orientacioacuten de estos tres ejes cartesianos puede cambiarse siempre y cuando su orientacioacuten relativa sea la misma
Del mismo modo pueden definirse un vector tangente y un vector perpendicular a una curva en cada punto o un vector unitario en las direcciones radial y angular
Con ayuda de estos vectores unitarios puede expresarse un vector cualquiera en funcioacuten de sus vectores constituyentes
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO DIBUJO TEacuteCNICO Y ARTIacuteSTICO
ANEXO 1
ACTIVIDAD Ndeg 1 TRABAJO DE RETROALIMENTACIOacuteN
NOMBRE helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ANtildeO DE BAacuteSICA PRIMERO BGU PARALELO ldquoUacuteNICOrdquo
1 Defina la amplitud y periacuteodo de la funcioacuten seno
2 Relaciona los iacutetems de las caracteriacutesticas de la funcioacuten seno seguacuten su foacutermula
3 Represente graacuteficamente el periacuteodo de la funcioacuten coseno
4 Halla la amplitud periacuteodo desfase y traslacioacuten vertical de loa funcioacuten y= -2 cos (2x-4)
TRASLACIOacuteN VERTICAL A= |119886|
DESFASE K= d
AMPLITUD h = 119888
119887
PERIacuteODO T= 2120587
119887
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
QUIacuteMICA ANEXO 1
Elemento Siacutembolo Valencia
Platino
Cobre
Oro
Sodio
Indio
Nitroacutegeno
Carbono
Itrio
Oxiacutegeno
Plomo
ANEXO 2
Ejemplo de distribucioacuten electroacutenica seguida de su estructura de Lewis para el aacutetomo de Sodio Nombre Sodio Siacutembolo Na Nuacutemero atoacutemico (Z) 11 Recuerda que el nuacutemero atoacutemico indica la cantidad de protones que tiene el aacutetomo por lo tanto tambieacuten indica la cantidad de electrones a distribuir Para distribuir los 11 electrones vamos a usar el siguiente graacutefico (ilustracioacuten 1) que estaacute en tu cuaderno en el tema de ldquoDistribucioacuten electroacutenicardquo Seguimos la fecha contando los electrones que vamos adjuntando a la configuracioacuten 1s22s22p63s1 o su forma consolidada [Ne] 3ssup1 debido a que el Neoacuten contiene 10 electrones antildeadimos uno maacutes tenemos la configuracioacuten electroacutenica del Sodio En el uacuteltimo nivel (3) tenemos un electroacuten este es el llamado electroacuten de valencia Es decir la estructura de Lewis seraacute la siguiente
Ilustracioacuten 1-Distribucioacuten electroacutenica
FEUILLE DrsquoACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE
FEUILLE DU TRAVAIL DU FRANCcedilAIS Ndeg3
PREMIERE ANNEacuteE BACCALAUREAT ANNEX 1
Date Vendredi le 3egraveme Avril 2020
1 Faire la page 60 du livre du franccedilais (pas du cahier drsquoactiviteacutes) sur le cahier du franccedilais sauf la
production de lrsquooral (no deben hacer el speaking)
Note Crsquoest neacutecessaire de transcrire toute la feuille de travail Vous devez la faire sur le
cahier de franccedilais ne pas lrsquoimprimer
Es necesario que la evaluacioacuten Debe desarrollarla en el cuaderno de franceacutes
CONDICIONES DE EQUIPOLENCIA- La teoriacutea de la equivalencia de condiciones se empieza a conocer en Alemania a partir de 1843 con Stuart Mall Antildeos maacutes tarde la teoriacutea es desarrollada por Von Buri en 1873 Von Buri entendioacute que no solamente la suma de una diversidad de elementos es causa de un fenoacutemeno sino que ademaacutes cada una de esas fuerzas individualmente consideradas a su vez causa un resultado
VECTORES EQUIVALENTES- Dos vectores son equivalentes cuando presentan el mismo moacutedulo la misma direccion el mismo sentido y ademaacutes tienen un mismo origen Ejemplos
ANEXO 4
VECTOR UNITARIO- es aqueacutel que tiene moacutedulo 1 Para hallar un vector unitario a partir de cualquier vector hay que dividir este uacuteltimo por su moacutedulo
AB mide 3 por lo que
Y su moacutedulo
Un vector unitario puede emplearse para definir el sentido positivo de cualquier eje Asiacute para los ejes cartesianos xyz se emplean los vectores i j y k
Vectores unitarios para los ejes cartesianos
La orientacioacuten de estos tres ejes cartesianos puede cambiarse siempre y cuando su orientacioacuten relativa sea la misma
Del mismo modo pueden definirse un vector tangente y un vector perpendicular a una curva en cada punto o un vector unitario en las direcciones radial y angular
Con ayuda de estos vectores unitarios puede expresarse un vector cualquiera en funcioacuten de sus vectores constituyentes
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO DIBUJO TEacuteCNICO Y ARTIacuteSTICO
ANEXO 1
ACTIVIDAD Ndeg 1 TRABAJO DE RETROALIMENTACIOacuteN
NOMBRE helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ANtildeO DE BAacuteSICA PRIMERO BGU PARALELO ldquoUacuteNICOrdquo
1 Defina la amplitud y periacuteodo de la funcioacuten seno
2 Relaciona los iacutetems de las caracteriacutesticas de la funcioacuten seno seguacuten su foacutermula
3 Represente graacuteficamente el periacuteodo de la funcioacuten coseno
4 Halla la amplitud periacuteodo desfase y traslacioacuten vertical de loa funcioacuten y= -2 cos (2x-4)
TRASLACIOacuteN VERTICAL A= |119886|
DESFASE K= d
AMPLITUD h = 119888
119887
PERIacuteODO T= 2120587
119887
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
QUIacuteMICA ANEXO 1
Elemento Siacutembolo Valencia
Platino
Cobre
Oro
Sodio
Indio
Nitroacutegeno
Carbono
Itrio
Oxiacutegeno
Plomo
ANEXO 2
Ejemplo de distribucioacuten electroacutenica seguida de su estructura de Lewis para el aacutetomo de Sodio Nombre Sodio Siacutembolo Na Nuacutemero atoacutemico (Z) 11 Recuerda que el nuacutemero atoacutemico indica la cantidad de protones que tiene el aacutetomo por lo tanto tambieacuten indica la cantidad de electrones a distribuir Para distribuir los 11 electrones vamos a usar el siguiente graacutefico (ilustracioacuten 1) que estaacute en tu cuaderno en el tema de ldquoDistribucioacuten electroacutenicardquo Seguimos la fecha contando los electrones que vamos adjuntando a la configuracioacuten 1s22s22p63s1 o su forma consolidada [Ne] 3ssup1 debido a que el Neoacuten contiene 10 electrones antildeadimos uno maacutes tenemos la configuracioacuten electroacutenica del Sodio En el uacuteltimo nivel (3) tenemos un electroacuten este es el llamado electroacuten de valencia Es decir la estructura de Lewis seraacute la siguiente
Ilustracioacuten 1-Distribucioacuten electroacutenica
FEUILLE DrsquoACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE
FEUILLE DU TRAVAIL DU FRANCcedilAIS Ndeg3
PREMIERE ANNEacuteE BACCALAUREAT ANNEX 1
Date Vendredi le 3egraveme Avril 2020
1 Faire la page 60 du livre du franccedilais (pas du cahier drsquoactiviteacutes) sur le cahier du franccedilais sauf la
production de lrsquooral (no deben hacer el speaking)
Note Crsquoest neacutecessaire de transcrire toute la feuille de travail Vous devez la faire sur le
cahier de franccedilais ne pas lrsquoimprimer
Es necesario que la evaluacioacuten Debe desarrollarla en el cuaderno de franceacutes
ANEXO 4
VECTOR UNITARIO- es aqueacutel que tiene moacutedulo 1 Para hallar un vector unitario a partir de cualquier vector hay que dividir este uacuteltimo por su moacutedulo
AB mide 3 por lo que
Y su moacutedulo
Un vector unitario puede emplearse para definir el sentido positivo de cualquier eje Asiacute para los ejes cartesianos xyz se emplean los vectores i j y k
Vectores unitarios para los ejes cartesianos
La orientacioacuten de estos tres ejes cartesianos puede cambiarse siempre y cuando su orientacioacuten relativa sea la misma
Del mismo modo pueden definirse un vector tangente y un vector perpendicular a una curva en cada punto o un vector unitario en las direcciones radial y angular
Con ayuda de estos vectores unitarios puede expresarse un vector cualquiera en funcioacuten de sus vectores constituyentes
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO DIBUJO TEacuteCNICO Y ARTIacuteSTICO
ANEXO 1
ACTIVIDAD Ndeg 1 TRABAJO DE RETROALIMENTACIOacuteN
NOMBRE helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ANtildeO DE BAacuteSICA PRIMERO BGU PARALELO ldquoUacuteNICOrdquo
1 Defina la amplitud y periacuteodo de la funcioacuten seno
2 Relaciona los iacutetems de las caracteriacutesticas de la funcioacuten seno seguacuten su foacutermula
3 Represente graacuteficamente el periacuteodo de la funcioacuten coseno
4 Halla la amplitud periacuteodo desfase y traslacioacuten vertical de loa funcioacuten y= -2 cos (2x-4)
TRASLACIOacuteN VERTICAL A= |119886|
DESFASE K= d
AMPLITUD h = 119888
119887
PERIacuteODO T= 2120587
119887
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
QUIacuteMICA ANEXO 1
Elemento Siacutembolo Valencia
Platino
Cobre
Oro
Sodio
Indio
Nitroacutegeno
Carbono
Itrio
Oxiacutegeno
Plomo
ANEXO 2
Ejemplo de distribucioacuten electroacutenica seguida de su estructura de Lewis para el aacutetomo de Sodio Nombre Sodio Siacutembolo Na Nuacutemero atoacutemico (Z) 11 Recuerda que el nuacutemero atoacutemico indica la cantidad de protones que tiene el aacutetomo por lo tanto tambieacuten indica la cantidad de electrones a distribuir Para distribuir los 11 electrones vamos a usar el siguiente graacutefico (ilustracioacuten 1) que estaacute en tu cuaderno en el tema de ldquoDistribucioacuten electroacutenicardquo Seguimos la fecha contando los electrones que vamos adjuntando a la configuracioacuten 1s22s22p63s1 o su forma consolidada [Ne] 3ssup1 debido a que el Neoacuten contiene 10 electrones antildeadimos uno maacutes tenemos la configuracioacuten electroacutenica del Sodio En el uacuteltimo nivel (3) tenemos un electroacuten este es el llamado electroacuten de valencia Es decir la estructura de Lewis seraacute la siguiente
Ilustracioacuten 1-Distribucioacuten electroacutenica
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PREMIERE ANNEacuteE BACCALAUREAT ANNEX 1
Date Vendredi le 3egraveme Avril 2020
1 Faire la page 60 du livre du franccedilais (pas du cahier drsquoactiviteacutes) sur le cahier du franccedilais sauf la
production de lrsquooral (no deben hacer el speaking)
Note Crsquoest neacutecessaire de transcrire toute la feuille de travail Vous devez la faire sur le
cahier de franccedilais ne pas lrsquoimprimer
Es necesario que la evaluacioacuten Debe desarrollarla en el cuaderno de franceacutes
Un vector unitario puede emplearse para definir el sentido positivo de cualquier eje Asiacute para los ejes cartesianos xyz se emplean los vectores i j y k
Vectores unitarios para los ejes cartesianos
La orientacioacuten de estos tres ejes cartesianos puede cambiarse siempre y cuando su orientacioacuten relativa sea la misma
Del mismo modo pueden definirse un vector tangente y un vector perpendicular a una curva en cada punto o un vector unitario en las direcciones radial y angular
Con ayuda de estos vectores unitarios puede expresarse un vector cualquiera en funcioacuten de sus vectores constituyentes
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO DIBUJO TEacuteCNICO Y ARTIacuteSTICO
ANEXO 1
ACTIVIDAD Ndeg 1 TRABAJO DE RETROALIMENTACIOacuteN
NOMBRE helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ANtildeO DE BAacuteSICA PRIMERO BGU PARALELO ldquoUacuteNICOrdquo
1 Defina la amplitud y periacuteodo de la funcioacuten seno
2 Relaciona los iacutetems de las caracteriacutesticas de la funcioacuten seno seguacuten su foacutermula
3 Represente graacuteficamente el periacuteodo de la funcioacuten coseno
4 Halla la amplitud periacuteodo desfase y traslacioacuten vertical de loa funcioacuten y= -2 cos (2x-4)
TRASLACIOacuteN VERTICAL A= |119886|
DESFASE K= d
AMPLITUD h = 119888
119887
PERIacuteODO T= 2120587
119887
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
QUIacuteMICA ANEXO 1
Elemento Siacutembolo Valencia
Platino
Cobre
Oro
Sodio
Indio
Nitroacutegeno
Carbono
Itrio
Oxiacutegeno
Plomo
ANEXO 2
Ejemplo de distribucioacuten electroacutenica seguida de su estructura de Lewis para el aacutetomo de Sodio Nombre Sodio Siacutembolo Na Nuacutemero atoacutemico (Z) 11 Recuerda que el nuacutemero atoacutemico indica la cantidad de protones que tiene el aacutetomo por lo tanto tambieacuten indica la cantidad de electrones a distribuir Para distribuir los 11 electrones vamos a usar el siguiente graacutefico (ilustracioacuten 1) que estaacute en tu cuaderno en el tema de ldquoDistribucioacuten electroacutenicardquo Seguimos la fecha contando los electrones que vamos adjuntando a la configuracioacuten 1s22s22p63s1 o su forma consolidada [Ne] 3ssup1 debido a que el Neoacuten contiene 10 electrones antildeadimos uno maacutes tenemos la configuracioacuten electroacutenica del Sodio En el uacuteltimo nivel (3) tenemos un electroacuten este es el llamado electroacuten de valencia Es decir la estructura de Lewis seraacute la siguiente
Ilustracioacuten 1-Distribucioacuten electroacutenica
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production de lrsquooral (no deben hacer el speaking)
Note Crsquoest neacutecessaire de transcrire toute la feuille de travail Vous devez la faire sur le
cahier de franccedilais ne pas lrsquoimprimer
Es necesario que la evaluacioacuten Debe desarrollarla en el cuaderno de franceacutes
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO DIBUJO TEacuteCNICO Y ARTIacuteSTICO
ANEXO 1
ACTIVIDAD Ndeg 1 TRABAJO DE RETROALIMENTACIOacuteN
NOMBRE helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip ANtildeO DE BAacuteSICA PRIMERO BGU PARALELO ldquoUacuteNICOrdquo
1 Defina la amplitud y periacuteodo de la funcioacuten seno
2 Relaciona los iacutetems de las caracteriacutesticas de la funcioacuten seno seguacuten su foacutermula
3 Represente graacuteficamente el periacuteodo de la funcioacuten coseno
4 Halla la amplitud periacuteodo desfase y traslacioacuten vertical de loa funcioacuten y= -2 cos (2x-4)
TRASLACIOacuteN VERTICAL A= |119886|
DESFASE K= d
AMPLITUD h = 119888
119887
PERIacuteODO T= 2120587
119887
ACOMPANtildeAMIENTO PEDAGOacuteGICO
QUIacuteMICA ANEXO 1
Elemento Siacutembolo Valencia
Platino
Cobre
Oro
Sodio
Indio
Nitroacutegeno
Carbono
Itrio
Oxiacutegeno
Plomo
ANEXO 2
Ejemplo de distribucioacuten electroacutenica seguida de su estructura de Lewis para el aacutetomo de Sodio Nombre Sodio Siacutembolo Na Nuacutemero atoacutemico (Z) 11 Recuerda que el nuacutemero atoacutemico indica la cantidad de protones que tiene el aacutetomo por lo tanto tambieacuten indica la cantidad de electrones a distribuir Para distribuir los 11 electrones vamos a usar el siguiente graacutefico (ilustracioacuten 1) que estaacute en tu cuaderno en el tema de ldquoDistribucioacuten electroacutenicardquo Seguimos la fecha contando los electrones que vamos adjuntando a la configuracioacuten 1s22s22p63s1 o su forma consolidada [Ne] 3ssup1 debido a que el Neoacuten contiene 10 electrones antildeadimos uno maacutes tenemos la configuracioacuten electroacutenica del Sodio En el uacuteltimo nivel (3) tenemos un electroacuten este es el llamado electroacuten de valencia Es decir la estructura de Lewis seraacute la siguiente
Ilustracioacuten 1-Distribucioacuten electroacutenica
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production de lrsquooral (no deben hacer el speaking)
Note Crsquoest neacutecessaire de transcrire toute la feuille de travail Vous devez la faire sur le
cahier de franccedilais ne pas lrsquoimprimer
Es necesario que la evaluacioacuten Debe desarrollarla en el cuaderno de franceacutes
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Elemento Siacutembolo Valencia
Platino
Cobre
Oro
Sodio
Indio
Nitroacutegeno
Carbono
Itrio
Oxiacutegeno
Plomo
ANEXO 2
Ejemplo de distribucioacuten electroacutenica seguida de su estructura de Lewis para el aacutetomo de Sodio Nombre Sodio Siacutembolo Na Nuacutemero atoacutemico (Z) 11 Recuerda que el nuacutemero atoacutemico indica la cantidad de protones que tiene el aacutetomo por lo tanto tambieacuten indica la cantidad de electrones a distribuir Para distribuir los 11 electrones vamos a usar el siguiente graacutefico (ilustracioacuten 1) que estaacute en tu cuaderno en el tema de ldquoDistribucioacuten electroacutenicardquo Seguimos la fecha contando los electrones que vamos adjuntando a la configuracioacuten 1s22s22p63s1 o su forma consolidada [Ne] 3ssup1 debido a que el Neoacuten contiene 10 electrones antildeadimos uno maacutes tenemos la configuracioacuten electroacutenica del Sodio En el uacuteltimo nivel (3) tenemos un electroacuten este es el llamado electroacuten de valencia Es decir la estructura de Lewis seraacute la siguiente
Ilustracioacuten 1-Distribucioacuten electroacutenica
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production de lrsquooral (no deben hacer el speaking)
Note Crsquoest neacutecessaire de transcrire toute la feuille de travail Vous devez la faire sur le
cahier de franccedilais ne pas lrsquoimprimer
Es necesario que la evaluacioacuten Debe desarrollarla en el cuaderno de franceacutes
ANEXO 2
Ejemplo de distribucioacuten electroacutenica seguida de su estructura de Lewis para el aacutetomo de Sodio Nombre Sodio Siacutembolo Na Nuacutemero atoacutemico (Z) 11 Recuerda que el nuacutemero atoacutemico indica la cantidad de protones que tiene el aacutetomo por lo tanto tambieacuten indica la cantidad de electrones a distribuir Para distribuir los 11 electrones vamos a usar el siguiente graacutefico (ilustracioacuten 1) que estaacute en tu cuaderno en el tema de ldquoDistribucioacuten electroacutenicardquo Seguimos la fecha contando los electrones que vamos adjuntando a la configuracioacuten 1s22s22p63s1 o su forma consolidada [Ne] 3ssup1 debido a que el Neoacuten contiene 10 electrones antildeadimos uno maacutes tenemos la configuracioacuten electroacutenica del Sodio En el uacuteltimo nivel (3) tenemos un electroacuten este es el llamado electroacuten de valencia Es decir la estructura de Lewis seraacute la siguiente
Ilustracioacuten 1-Distribucioacuten electroacutenica
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production de lrsquooral (no deben hacer el speaking)
Note Crsquoest neacutecessaire de transcrire toute la feuille de travail Vous devez la faire sur le
cahier de franccedilais ne pas lrsquoimprimer
Es necesario que la evaluacioacuten Debe desarrollarla en el cuaderno de franceacutes
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production de lrsquooral (no deben hacer el speaking)
Note Crsquoest neacutecessaire de transcrire toute la feuille de travail Vous devez la faire sur le
cahier de franccedilais ne pas lrsquoimprimer
Es necesario que la evaluacioacuten Debe desarrollarla en el cuaderno de franceacutes
