Cuadro de Concreción Curricular
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TEMA TRANSVERSAL/ VALORES PROBLEMA CAUSAS ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN NECESIDAD DE APRENDIZAJE CRONOGRAMA I II III EDUCACIÓN PARA TRABAJO, LA PAZ Y LA CIUDADANÍA EDUCACIÓN EN VALORES Y FORMACIÓN ÉTICA EDUCACIÓN INTERCULTURAL Y AMBIENTAL BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR DESINTERÉS DEL ALUMNO POR EL ESTUDIO PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA: “Promoviendo el estudio del patrimonio local contribuimos al mejoramiento de los aprendizajes significativos en los estudiantes de la I.E. Nº 81540 “San Francisco de Asís”. Tanguche, 2015 1. El Proyecto de innovación pedagógica: Nociones básicas. 2. Las estrategias de enseñanza y aprendizaje. X 3. Estudio del patrimonio histórico local: - Historia de Tanguche: Pre inca, inca, colonial y republicano - El patrimonio arqueológico y turístico de Tanguche. X POCO USO DEL DOCENTE DE INNOVADORAS TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ALUMNOS CON PROBLEMAS EMOCIONALES PRODUCTO DE LA INFLUENCIA DEL CONTEXTO SOCIOCULTURAL 4. Estudio del patrimonio natural local: - El paisaje de mi localidad - Los ecosistemas locales - Los recursos naturales en mi localidad. - El relieve y el clima en mi localidad. - Potencialidades naurales en mi localidad y el desarrollo sostenido. X EDUCACIÓN PARA LA REVALORIZACIÓN DEL PATRIMONIO REGIONAL Y LA CONCIENCIA TURÍSTICA. DESCONOCIMIENTO DEL PATRIMONIO LOCAL COMO MECANISMO PARA LA ESTIMULACIÓN Y ADQUISICIÓN DE LOS APRENDIZAJES VALORES RESPONSABILIDAD RESPETO Y TOLERANCIA SOLIDARIDAD IDENTIDAD LOCAL 5. Estudio del patrimonio cultural local: - Las fiestas tradicionales en mi localidad. - Costumbres locales. - Mitos y leyendas de la localidad. - Actividades económicas locales. - Organización social y política en mi localidad. X POCA PARTICIPACIÓN DEL DOCENTE EN LA ELABORACIÓN Y EJECUCIÓN DE INNOVADORAS PROPUESTAS PEDAGÓGICAS QUE PROMUEVAN UNA MEJOR ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA I. E. CUADRO DE TEMAS TRANSVERSALES, VALORES, PROBLEMAS ACTIVIDADES Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE PROPUESTOS POR LA I.E. PARA LA ARTICULACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EN EL AÑO 2015.
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TEMA TRANSVERSAL/ VALORES
PROBLEMA
CAUSAS
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS DE SOLUCIN
NECESIDAD DE APRENDIZAJE
CRONOGRAMA
I
II
III
EDUCACIN PARA TRABAJO, LA PAZ Y
LA CIUDADANA
EDUCACIN EN VALORES Y
FORMACIN TICA
EDUCACIN INTERCULTURAL Y
AMBIENTAL
BAJO RENDIMIENTO
ESCOLAR
DESINTERS DEL ALUMNO POR EL ESTUDIO
PROYECTO DE INNOVACIN
PEDAGGICA:
Promoviendo el estudio del
patrimonio local
contribuimos al
mejoramiento de los
aprendizajes significativos
en los estudiantes de la I.E.
N 81540 San Francisco de
Ass. Tanguche, 2015
1. El Proyecto de innovacin
pedaggica: Nociones bsicas. 2. Las estrategias de enseanza
y aprendizaje.
X
3. Estudio del patrimonio
histrico local: - Historia de Tanguche: Pre inca,
inca, colonial y republicano
- El patrimonio arqueolgico y turstico de Tanguche.
X
POCO USO DEL DOCENTE DE INNOVADORAS TCNICAS Y ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE
ALUMNOS CON PROBLEMAS EMOCIONALES PRODUCTO DE LA INFLUENCIA DEL CONTEXTO
SOCIOCULTURAL
4. Estudio del patrimonio natural
local: - El paisaje de mi localidad - Los ecosistemas locales - Los recursos naturales en mi
localidad. - El relieve y el clima en mi
localidad. - Potencialidades naurales en mi
localidad y el desarrollo sostenido.
X
EDUCACIN PARA LA
REVALORIZACIN DEL PATRIMONIO REGIONAL Y LA
CONCIENCIA
TURSTICA.
DESCONOCIMIENTO DEL PATRIMONIO LOCAL COMO MECANISMO PARA LA ESTIMULACIN Y ADQUISICIN DE LOS APRENDIZAJES
VALORES
RESPONSABILIDAD
RESPETO Y TOLERANCIA
SOLIDARIDAD
IDENTIDAD LOCAL
5. Estudio del patrimonio
cultural local: - Las fiestas tradicionales en mi
localidad. - Costumbres locales. - Mitos y leyendas de la
localidad. - Actividades econmicas
locales.
- Organizacin social y poltica en mi localidad.
X
POCA PARTICIPACIN DEL DOCENTE EN LA ELABORACIN Y EJECUCIN DE INNOVADORAS PROPUESTAS PEDAGGICAS QUE PROMUEVAN UNA MEJOR ENSEANZA Y APRENDIZAJE EN LA I. E.
CUADRO DE TEMAS TRANSVERSALES, VALORES, PROBLEMAS ACTIVIDADES Y NECESIDADES DE APRENDIZAJE PROPUESTOS POR LA I.E. PARA LA ARTICULACIN
DE LOS APRENDIZAJES EN EL AO 2015.
