CUESTIONARIOS DE REFUERZO PARA LOS ESTUDIANTES 1RO BGU “B” P1Q2”

CUESTIONARIO: HISTORIA

LEA DETENIDAMENTE EL SIGUIENTE CUESTIONARIO Y RESPONDA.

1.-¿En dónde se sitúan territorialmente los antecedentes de la antigua Grecia?

2.-¿Entre que años floreció la Civilización cretense?

3.-¿Qué se conservan de la civilización cretense?

4.-¿Qué tipo de escritura tenían los cretenses?

5.-¿En qué año surgió la civilización micénica?

6.-¿Qué construyeron los aqueos? Y cuál fue la ciudad más importante que construyeron?

7.-¿Por quién estaba dirigida la sociedad micénica?

8.-¿ Cuál era la base económica de la civilización micénica?

9.-¿En qué siglo y en qué lugar se halló la máscara funeraria del rey Agamenón?

10.-¿A causa de qué ésta civilización micénica llego a su fin y en qué año?

11.-¿En dónde nació la civilización griega y en qué favoreció éste marco geográfico?

12.-¿Cómo eran las polis?

13.-¿Qué era la acrópolis?

14.-¿Qué destaca la ágora en el núcleo urbano?

15.-¿Por qué los griegos se consideraban miembros de una misma cultura?

16.-Cúales eran los elementos que contribuían a que los elementos de la Hélade se sintiesen

unidos?

17.-¿Entre qué siglos los griegos fundaron las colonias y las nuevas ciudades en sus costas?

18.-Cúales fueron las principales causas de la colonización griega?

19.-¿Cuándo se inició el período clásico griego?

20.-¿De qué manera transcurrió la antigüedad de Atenas a la actualidad.

CUESTIONARIO: INGLÉS

Multiple Choice

Identify the choice that best completes the statement or answers the question.

____ 1. Do you _____________chocolate?

a. like b. sleep c. live

____2. How old ______________ you when you began to practice taekwondo?

a. where b.were c. was

____3. _______ Paul play tennis?

a. Does b. Do c. Are

____4. ______Sue often goes away?

a. will b. Does c. were

____5. _____I exercises every morning.

a. Do b. Does c. Are

Completion

Complete each statement with “DO or DOES”

6. (where/live/your parents?) ___________________________

7. (you/early/always/get up?) ___________________________

8. (how often/TV/you watch?)___________________________

9. (your brother/like/football?) __________________________

10.(What/mean/this word?)_____________________________

Completion

Complete each statement with “Pres ente pr ogres i ve ”

11. He a film. (to watch)

12. We a computer game. (to play)

13. Look at that dog. It at the cat. (to bark)

14. He his rabbits. (to feed)

15. They a song. (to sing)

Matching

Match the expressions with their meaning.

16. a. What is your address? __________ Estoy nadando adiós Jack. 17. b. What is your job? __________ Cuál es tu dirección 18. c. I’m a thief. __________ Cuál es tu trabajo 19. d. I’m in a jail. __________ Soy un ladrón. 20. I’m swimming bye Jack. __________ Estoy en una cárcel.

FILOSOFÍA, TEMA: “LA ÉTICA LA CIENCIA DE LA FILOSOFÍA” P1Q2 Indicación: Únicamente estudie no transcriba

CUESTIONARIO

1. Reflexión ¿Cuál es el objetivo de la ética?. Para abordar este tema debemos recordar el planteamiento de Aristóteles que menciona que es una reflexión filosófica sobre los fundamentos de los actos humanos, pero no solo de la clasificación en buenos o malos, sino de la naturaleza de lo bueno y lo malo.

2. ¿A qué se llaman actos humanos buenos o actos humanos malos?

La mayoría de los actos humanos están determinados por la conveniencia o no de ellos; esas cosas que nos convienen son las que llamamos buenas, mientras lo que contraviene es lo malo. En las sociedades actuales, tales consecuencias se encuentran sistematizadas en premios y castigos: el cielo para los que obran bien y el infierno para los que obran mal; también a lo bueno y a lo malo lo identificamos con la virtud y el pecado en el caso de la religión; en cambio en el ámbito social, la libertad para los que cumplen la ley y las sanciones para los transgresores.

3. Recuerde, ¿Cuándo un acto humano es moral?

En el ámbito filosófico se dice que un acto es moral cuando se considera fundamentalmente su bondad, cuando no está la malicia, el interés por el contrario aparece el respeto y la cortesía-

4. ¿Cuáles son las semejanzas y las diferencias entre ética y moral?

Como hemos dicho, la ética es una reflexión filosófica sobre los fundamentos de los actos humanos. La moral, en cambio, es un sistema de valores o principios que rigen los actos o costumbres humanas clasificándolas, generalmente, en buenas y malas. Es, por tanto, normativa. Hecha esta distinción, podemos afirmar que la ética es una reflexión racional sobre la moral, o la podemos denominar filosofía de la moral.

5. Conozca las características que debe tener un acto moral

• Advertencia: Darse cuenta de lo que se hace. • Voluntariedad: Se hace, previo el conocimiento intelectual del fin. • Libertad: El acto además de ser voluntario y advertido, exige una deliberación y una elección

personal. Cuando falta uno de estos elementos, el acto es humano, pero no moral.

6. Conozca el fin de la Ética planteada por Aristóteles

Este pensador señala que el fin de la ética es la felicidad (griego = eudemonía) que es un sentimiento o estado mental que se logra cuando se posee un bien. La felicidad sería la finalidad de los actos humanos y, por tanto el principio supremo de la moral.

7. Por qué no todos los actos que te hacen feliz son éticos

La mayoría podría afirmar que quiere ser feliz, pero no todos estarán de acuerdo en que les hagan felices las mismas cosas. En este sentido, podrían pensar estar en contra con la moral, pues si a alguien le hace feliz: mentir, violar, asesinar, robar, copiar los deberes o ser ocioso moralmente no se justifica

8. Qué es la moral empírica

Para hablar de este tema tomamos el pensamiento de Friedrich Nietzsche, que menciona a la vida en su sentido biológico en un supremo valor, la moral es lo bueno es lo que sirve a la vida, lo que aumenta el sentimiento de poder; lo malo es la debilidad.

9. Qué son morales racionales También es llamada apriorismo ético ya que no busca el fundamento y origen de la moral en un hecho de experiencia sino en la razón, que no debemos tomar referencia en nadie.

10. Reflexiona en los siguientes casos

• El vendedor de una tienda decide renunciar a su empleo para abrir su propia tienda. Pero antes de irse, copia todos los correos y números telefónicos de los clientes para enviarles publicidad de su nuevo negocio.

• Un hombre tiene una relación sentimental con una mujer que no es su esposa, pero no se atreve a decirle a esta para no hacerla sufrir.

• ¿Decidirse por una marca de un producto entre múltiples opciones es un acto moral? • ¿Si un perro muerde a un niño es malo? ¿Por qué? Responde: ¿En cuáles casos podemos hablar de conductas inmorales y en cuáles contrarias a

la ética? Argumenta tus respuestas. 11. Que son de los valores en la sociedad

En los siglos lV al valor se lo relacionaba con el concepto para referirse a las mercancías. A partir del siglo XIX, al valor se lo concibe no como lo bueno en sí, sino la cualidad percibida en la conducta moral, la estimación que hacemos de esta. Por ejemplo un acto de amor no es un valor, sino que en él percibimos el amor como un valor.

12. ¿A qué se refiere cuando se menciona el imperativo kantiano?

Piensa este filósofo alemán que el carácter universal y científico de la ética solo puede encontrarse en la forma, en lo a priori. Estos se aplican a los actos al calificarlos como buenos, malos, virtuosos, pecaminosos, etc. Pero de acuerdo con Kant, ni los actos ni las cosas son morales, solo es buena o mala la voluntad humana. Para aclarar lo que es una voluntad buena o mala.

13. El imperativo hipotético de Kant

Es el que está condicionado. Por ejemplo, «si quieres aprobar, tienes que estudiar». El tener que estudiar está condicionado solo por el querer aprobar. El que no quiera aprobar, no tiene que estudiar.

14. El imperativo categórico de Kant

No depende de ninguna condición. Por ejemplo: «Practica el bien y evita el mal», en su enunciado no hay condición alguna. En conclusión, la ética de Kant no es de bienes ni de fines, sino del deber, el cual se traduce en la conciencia del imperativo categórico. El deber procede de nuestra conciencia en forma de mandato subjetivo que debe ser cumplido.

15. Hablemos de virtud

En la antigüedad, la palabra virtud (areté) significaba «fuerza», «eficacia», que se realice a la perfección. Las principales de esas perfecciones eran: el valor, el coraje y el ánimo. Este sentido se refleja en las guerras griegas. Pero en la filosofía, en especial con Platón y Aristóteles, la areté empezó a ser asociada con toda acción humana tendiente a alcanzar un bien.

16. ¿Qué son las Virtudes intelectuales?

Son los hábitos que satisfacen el apetito de saber. Son: ciencia, inteligencia, sabiduría y arte. En este sentido, decimos que alguien es virtuoso cuando ha cultivado el conocimiento.

17. ¿Qué son las Virtudes morales o éticas?

Según Kant son las dirigidas a la búsqueda del término medio, a la prudencia. Son el: valor, templanza y liberalidad. Estas virtudes son aquellas mediante las cuales ponemos en práctica el conocimiento.

18. Cuál debería ser la práctica de la virtud en nuestros tiempos

En la actualidad, esta distinción entre virtudes éticas e intelectuales vendría a identificarse con la de teoría y práctica. Adquirimos virtudes intelectuales cuando logramos el hábito de adquirir conocimiento y sabiduría para distinguir lo bueno de lo malo (lo que nos conviene y lo que no), mientras que las virtudes morales se adquieren cuando logramos el hábito de obrar según lo que juzgamos como bueno o malo.

19. Reflexione el texto Soy libre... ¿Cuál es tu criterio?

“Puedo elegir el banco que me exprima; la cadena de televisión que me embrutezca; la petrolera que agote mi tierra; la comida que me envenene; la red de telefonía que me time; el informador que me desinforme, el celular más caro sin mirar la economía de mis padres, no realizar mis deberes sino copiar de mis compañeros y pasar varios años en un mismo curso”.

JAPC 8-04-2020

CUESTIONARIO: EMPRENDIMIENTO

NOTA IMPORTANTE: Realícelo en el cuaderno de Emprendimiento y Gestión.

1. ¿Qué es el Libro Diario y para qué sirve? 2. ¿Cómo está constituido? (Revisar el formato trabajado). 3. En el libro Diario, las sumas del debe y del haber tienen que ser iguales. SI ___ NO ___ 4. ¿Qué es el Libro Mayor y para qué sirve? 5. ¿Cómo está constituido? (Formato trabajado). 6. En el libro Mayor, en cada cuenta, las sumas del DEBE son diferentes a las del HABER. SI

____ NO ___ A VECES___ 7. ¿Qué es el balance de comprobación (sumas y saldos) y para qué sirve? 8. ¿Cómo está constituido? (formato trabajado). 9. En el BALANCE DE SUMAS Y SALDOS, las sumas de la columna SUMAS (DEBE Y HABER)

son iguales a las sumas de la columna SALDOS (DEBE Y HABER). SI ___ NO ___ 10. ¿Qué es el Balance General y para qué sirve? 11. ¿Cómo está constituido? (formato trabajado). 12. Del ejercicio trabajado aplique la ecuación contable con los resultados obtenidos.

ACTIVOS = PASIVO + PATRIMONIO 13. En el Balance General las sumas del DEBE y del HABER son iguales. SI ___ NO ___ 14. ¿Qué es el Estado de Resultados (Pérdidas y ganancias). ¿para qué sirve? 15. ¿Cómo está constituido? (Formato trabajado) 16. ¿Qué cuentas se utilizan para trabajar el ESTADO DE RESULTADOS? 17. ¿Qué es la hoja de trabajo y para qué sirve? 18. ¿Cómo está constituida? (formato trabajado) 19. En el BALANCE DE COMPROBACION, ¿se eliminan las cuentas con saldo CERO de la

MAYORIZACION? SI ___ NO___ 20. En el ESTADO DE RESULTADOS se debe tomar en cuenta la depreciación de los activos

fijos. SI ___ NO ___ A VECES ___

CUESTIONARIO: FISICA

RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS SOBRE MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME

1. Un corredor recorre con M.R.U una pista recta de 500 m en 50 s. Calcular su velocidad en m/s,

cm/s. R. 10 m/s, 1.000 cm/s.

2. Un ciclista se mueve con M.R.U. a razón de 10 m/s ¿Qué distancia podrá recorrer en un media

hora? R. 18 km

3. El sonido se propaga en el aire con una velocidad de 340 m/s ¿Qué tiempo tardará en

escucharse el estampido de un cañón situado a 10 km? R. 29,4s

4. Para medir la distancia entre dos buques, uno de ellos lanza simultáneamente una señal por

radio y un sonido mediante una campana sumergida. La señal de radio llega casi

instantáneamente al otro buque, mientras que la sonora llega algo más tarde. Si el sonido se

propaga en el agua a razón de 1.435 m/s y el tiempo transcurrido entre las dos señales fue 12

s, calcular la distancia entre ellos. R. 17,2 km.

5. En el Movimiento Rectilíneo Uniforme se recorren:

Espacios iguales en tiempos diferentes

Espacios iguales en tiempos iguales

Espacios diferentes en tiempos iguales

EJERCICIOS SOBRE MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORMEMENTE VARIADO

6 Un automóvil arranca y en 3 minutos adquiere una velocidad de 60 km/h. Calcular su

aceleración y el espacio recorrido. R. 0,8 cm/s2 60 m.

7. Grafique, en el movimiento de frenado de un auto, V = f(t). Suponga a = -1 m/s² y V0 = 10 m/s.

Del gráfico calcule el tiempo que demora en detenerse.

8. Un cuerpo parte del reposo y recorre 50 m con una aceleración de 8 cm/s2. Calcular la

velocidad adquirida y el tiempo transcurrido. R. 2,83 m/s, 35,5 s.

9 Un móvil parte del reposo con m.u.v. y cuando ha recorrido 60 m tiene una velocidad de 60

km/h. Calcular su aceleración y el tiempo transcurrido. R. 229,6cm/s2, 7,24 s.

10 Un aeroplano para despegar recorre una pista de 600 m en 15 s. ¿Con qué velocidad

despega en km/h y cuál es su aceleración en m/s2? R. 288 km/h, 533 m/s2.

11 Un automóvil parte del reposo y adquiere una velocidad de 60 km/h en 20 s. Calcular su

aceleración en m/s2, y el espacio recorrido. Si la aceleración permanece constante calcular el

tiempo transcurrido y el espacio recorrido cuando su velocidad es de 80 km/h.

12 ¿En qué tiempo adquirirá un cuerpo una velocidad de 50 km/h si parte con una velocidad de 10

cm/s y se mueve con una aceleración de 2,5 cm/s2?

13 Calcular la aceleración de un móvil cuya velocidad aumenta de 30 km/h a 90 km/h en 10 min.

Hallar el espacio recorrido.

14 En un móvil la velocidad disminuye de 60 m/s a 20 m/s en 4 s. Calcular la aceleración

negativa y el espacio recorrido

15 Un móvil animado de m.u.v. tiene una aceleración de 3 cm/s2 y una velocidad inicial de 2 m/s.

Calcular su velocidad y el espacio recorrido al cabo de 10 s. Resolver el problema suponiendo

primero que el movimiento es acelerado y después que es retardado.

R. 2,3 m/s, 21,5 m, 1,7 m/s, 18,5 m.

EJERCICIOS SOBRE MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME

16. Un móvil da tres vueltas sobre una circunferencia de 400 metros de diámetro a velocidad

constante y tarda 2 minutos en hacerlo.

Calcular:

Frecuencia

Período

Velocidad angular

Velocidad tangencial

Aceleración centrípeta

17. Cuál es la velocidad, en rad/s, de una rueda que gira a 500 r.p.m.? Si el diámetro de la rueda

es de 90 cm calcular la velocidad lineal en un punto de su periferia.

18.- Siendo 50 cm el radio de las ruedas de un coche y 900 las revoluciones que dan por minuto,

calcúlese:

a) la velocidad angular de las mismas;

b) la velocidad del coche en m/s y en km/

19. Un móvil se desplaza con una trayectoria circular a una velocidad de 4 m/s.

¿Cuánto tardará en dar dos vueltas alrededor de una circunferencia de 100 metros de

diámetro?

20. Un móvil se desplaza a velocidad constante de 2,25 m/s sobre una circunferencia de 50

metros de diámetro.

¿Qué distancia y que ángulo habrá recorrido a los 10 segundos de comenzado el movimiento?

CUESTIONARIO: LENGUAJE

Indicaciones

1.- Lea detenidamente la pregunta y conteste. 2.-Utilice el libro de Lengua y Literatura para consultar el cuestionario y/o páginas de internet.

(Libro de Lengua y Literatura página 120 a 151) 3.-Redacte lo más importante de la pregunta. 4.- Realizar en una hoja a computadora y/o en su cuaderno.

CUESTIONARIO

1.- Observe el fragmento de la película del famoso Charles Chaplin, La quimera del oro y fíjate en el ingenio del autor y realice su COMENTARIO. https://www.youtube.com/watch?v=ABbOYvwD_zk

2.-Defina el concepto de internet y mencione sus ventajas.

3.- Busca la información del siguiente invento utilizando la ficha de información.

4.-Escriba las partes de un texto publicitario y señale sus elementos.

5.- Del subtema Las técnicas publicitarias realice un mapa conceptual.

6.-Escriba Si o No

Una referencia bibliográfica se conoce como.

Para elaborar un trabajo pre-escrito necesitamos consultar libros, prensa, trabajos digitalizados que ya se han publicado sobre el subtema que vamos a tratar. Todas estas fuentes deben quedar reflejadas a lo largo del trabajo, formas que podemos incluir estas normas de citación en un trabajo de investigación. (……)

7.- El siguiente ejemplo corresponde a.- El novelista inglés E. M. Forster distinguía entre «personajes planos» y «personajes redondos». Los «planos» son estereotipos: «Se construyen en torno a una sola idea o cualidad». En cambio, los «redondos» son mucho más complejos, y por lo tanto, imprevisibles: «La prueba de un personaje redondo está en su capacidad para sorprender de una manera convincente».1 1. E. M Forster: Aspectos de la novela. Debate. Madrid. 1995.

a.- Técnica publicitaria

b.-Citas y notas al pie de página

c.-Aida

d.- Texto publicitario

8.-Señale dos normas para citar y notas al pie de página.

9.-Detalle su significado de.-Existe una teoría clásica que describe los efectos que debe

producir todo mensaje publicitario y que se conoce con el nombre de AIDA, acrónimo

formado por las iniciales de las siguientes palabras:

A………………………………………………………………………………………………………… I…………………………………………………………………………………………………………………. D………………………………………………………………………………………………………………… A……………………………………………………………………………………………………………… 10.-Redacte el concepto de Crónica. 11.-En el siguiente ejemplo señale los elementos de la crónica, utilizando lápices de colores.

Los niños pescadores del sector de El Cisne 2 de Guayaquil La tarde del sábado 1 de diciembre el sol pegó fuerte en los alrededores del estero Mogollón (al sur de la ciudad). Desde la orilla de la calle Décima, zarpan pequeñas canoas que por 25 centavos cruzan a las personas hasta el barrio de Nigeria, un sector en donde la mayoría de habitantes son afroecuatorianos. El sitio es de mucho movimiento en las tardes porque muchas familias acuden a observar el estero Salado; y un puñado de niños se apresta a pescar jaibas. Leonardo Mite, de 25 años, acude junto a 12 niños en busca de esta especie. Cuenta que los menores habitan en las zonas aledañas; y que pescan en las aguas del estero solo por divertirse. Manuel, de 12 años, cuenta que su jornada para pescar inicia a las 12:00, cuando acuden al mercado en busca de las agallas de pescado que botan los comerciantes. Dice que es la carnada ideal para las jaibas. “Las agallas las amarramos a una piedra y con una piola de trompo de más de 3 metros, las lanzamos al estero. De ahí lo único que queda es esperar”. Manuel junto a cuatro amigos conversan a orillas del estero. Hablan de la escuela de lo que les enseñan los maestros. Hasta que uno se percata de que la piola se tiempla. Con mucha sagacidad se adentran con un gancho de alambre de un metro de largo. Miran a la jaiba que trata de cortar la carnada. Manuel con el gancho la agarra de una de sus patas y la levanta. Se arma una algazara. Todos corren con un balde para que Manuel la deposite ahí. Un minuto después pica otra la carnada. El procedimiento es el mismo. A las 18:00 el sol empieza a caer a raya. Los pequeños pescadores tienen en el balde más de 25 jaibas. Algunos se dedican a jugar índor antes de que caiga la noche, otros se bañan en el estero. Dice Mite que muchas veces sortean todo lo que pescaron entre ellos. Esta vez decidieron entregárselas a una señora que habita en Nigeria y que siempre les regala bollos. “Es un intercambio”, dice Manuel, mientras se apresta a regresar a su casa. Esta noticia publicada www.eltelegrafo.com.ec

12.-Escriba dos características de una crónica.

13.-Complete con los prefijos de origen latino.

Prefijo Significado Ejemplo

ante

Bi/bis

In/im/i

des

14.-Complete

Prefijos son…

15.-Complete con prefijos de origen griego

Prefijo Significado Ejemplo

a/an

Anti

hiper

hipo

16.- Escribe el antónimo de cada una de estas palabras empleando prefijos.

cómodo regular decisión apacible 17.-Escriba Si o No

Los sufijos se colocan detrás del lexema y pueden tener distintas funciones. (…….) 18.- Forma palabras derivadas añadiendo el sufijo «-illo»/«-illa» a los términos que aparecen a

continuación: Cera sombra barco muleta 19.-Fíjate en el sufijo destacado en estas palabras y clasifícalos en la tabla.

argentino - alameda - dentista – madrileño - americano - carnicera - colombiano- anestesista -angoleño

Oficio Conjunto Gentilicio

20.- Utiliza el diccionario para determinar qué significan hoy en día las palabras anfitrión y sosias,

que provienen de los personajes de la misma obra de teatro.

CUESTIONARIO: QUÍMICA

Indicaciones

1.- Lea detenidamente la pregunta y conteste. 2.-Utilice el libro de Química o los deberes realizados durante las cuatro semanas de teleducación

para consultar el cuestionario y/o páginas de internet. 3.- Redacte lo más importante de la pregunta. 4.- Realizar en una hoja a computadora y/o en su cuaderno.

CUESTIONARIO

Responda a las siguientes preguntas:

1. Los Óxidos metálicos como se forman?

2. Los Peróxidos como se forman?

3. Cómo se forman los Óxidos salinos?

4. Cómo se forman los Anhídridos?

5. Los Hidruros metálicos como se forman?

6. Los ácidos hidrácidos como se forman?

7. Los compuestos especiales como se forman?

8. Cómo se forman los Hidróxidos?

9. Cómo se forman los Ácidos Oxácidos

10. Cómo se forman los ácidos especiales

11. Cómo se forman los sulfo seleni teluri ácidos?

12. Los radicales halogenados como se forman?

Nombre con nomenclatura tradicional, forme o complete.

Nombre

13. …………. + …………. → NH4(OH) ………………………………………..

14. ………….. + ………… → H2SO4. ………………………………………..

15. HNS3 ……………………………………….

16. ………….. + ………….. → H4P2O7. ……………………………………….

17. ………….. + ………….. → H3AsO4 ……………………………………….

18. ………….. + ………….. → Cr3O4 ……………………………………….

19. Acido seleni meta antimonioso …………..

20. Radical fosfato …………..

CUESTIONARIO: CIUDADANÍA

TRANSCRIBA Y ESTUDIE EL SIGUIENTE CUESTIONARIO 1º ¿QUE ES EL REPUBLICANSMO? Es una corriente de pensamiento político que se opone a la monarquía, en donde lo más importante es el bien común. 2º EN QUE PRINCIPIOS SE FUNDAMENTA EL REPUBLICANISMO

La ley Derecho La soberanía del pueblo La libertad del ciudadano

3º ¿CUAL ES EL ASPECTO POSITVO DE RECONOCER LA LEY COMO REGULADORA DE

LA SOCIEDAD?

Es que frena los abusos de los gobernantes, pero para ello todos debemos conocer la ley y exigir que se cumpla. 4º ¿COMO ESTA ORGANIZADA POLITICAMENTE UNA REPUBLICA DEMOCRATICA?

Un jefe de estado que es Elegido por el pueblo el mismo que cumple con la función Ejecutiva y en concordancia con los demás poderes del estado define las políticas y la organización del estado. 5º MENCIONE CUATRO CARACTERISTICAS DEL REPUBLICANISMO

La soberanía radica en el pueblo Existe una división de poderes Hay igualdad de todos los ciudadanos Los gobernantes son responsables de sus actos ante el pueblo

6º FORMAS DE REPUBLICANISMO CENTRALISMO. Es un modelo basado en una sola entidad jurídica-política y que es elegido por voto popular. Existen gobiernos descentralizados, pero todos están sometidos a un marco legal y las políticas nacionales que rigen el país FEDERALISMO. Es un pacto o un acuerdo entre varias unidades territoriales autónomas de ceder parte de su autoridad general, pero cada estado goza de autonomía en la que el gobierno federal no puede inmiscuirse, cada estado elabora sus leyes, elige autoridades, recauda impuesto etc. CONFEDERALISMO Es la unión de varios países soberanos que comparten cosas en común como la defensa territorial asuntos económicos, políticos, y sociales. En esta modalidad ceden poder a una instancia de gobiernos central para que tome decisiones con base en el bien común. 7º ¿QUE ES LA LEGITIMIDAD? Es un principio de aceptación de la autoridad que los subordinados asumen de forma libre 8º ¿QUE ES LA LEGITIMIDAD EN DEMOCRACIA? Es aceptar los ciudadanos que una o varias personas tomaran las decisiones acerca de un país, ya que se les otorgo mediante el voto popular la legitimidad y esto respalda su autoridad. 9º PARA MAX WEBER LA LEGITIMIDAD DEL PODER QUE FUENTES TIENE La tradición. -Fuerzas del pasado, la costumbre El carisma. - Se fundamenta en los atributos individuales del líder La ley. - Su poder se basa en la ley porque es dada por el voto popular

10º ¿CUAL ES LA FILOSOFIA DEMOCRATICA DE LOS ZAPATISTAS Y EN QUE PRINCIPIOS SE BASAN?

“Es mandar obedeciendo” es decir donde el líder trabaja subordinando al mandato de la comunidad y sus principios son:

Servir y no servirse Representar y no suplantar Construir y no destruir Obedecer y no mandar Proponer y no imponer Convencer y no vencer Bajar y no subir

11º MENCIONE LOS MECANISMOS DE LEGITIMACION PARA BORDEAU

Costumbre El temor La incapacidad

12º LAS DESCICIONES PARA ELEGIR GOBERNANTES PORQUE SE VE INFUENCIADA Por campañas publicitarias bien elaboradas, que buscan llegar a las emociones de la gente y que se acepte las propuestas que la mayoría de las veces no se cumplen. 13.- ¿QUE ES LA DEMOCRACIA COMO EXPERIENCIA SOCIAL Y COMO SE MANIFIESTA? Es aplicar la democracia en nuestro diario vivir, en todos los espacios, y que en cada uno de nuestros actos debe estar presente los principios democráticos como la tolerancia la no violencia, la solidaridad, la participación, y, que todas nuestras decisiones sean siempre pensando en el bien común. 14º HAGA UN BREVE ANALISIS SOBRE LOS PRINCIPIOS DE LA DEMOCRACIA Y COMO

ESTOS AYUDAN AL BUEN VIVIR.

La tolerancia. - es aceptar que somos diferentes, eliminar la discriminación, la exclusión para así construir una sociedad más armoniosa.

La no violencia. - Es comprender que los conflictos son parte de nuestra vida pero que debemos resolverlos mediante diálogo y consenso.

La solidaridad. - es sensibilizarnos y ser capaz de ayudar a quienes nos necesitan de forma desinteresada.

La participación. - Es convertirnos en los actores de nuestra vida inmiscuyéndonos en la resolución de los problemas que se dan en el diario vivir y así construir una democracia activa.

CUESTIONARIO: MATEMÁTICAS

Resolver el siguiente cuestionario cualquier inquietud comunicarse con el correo:

hugopaca@colegiomaldonado.edu.ec o al teléfono 0993338546

1.- Enuncie los tipos de magnitudes que conoce y ponga dos ejemplos de cada una:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2.- Dos o más vectores fijos son equipolente si tienen: …………………………………………………………………

3.- Dados los vectores libres del gráfico representa: u + 2 v

4.- Dados los vectores de la pregunta anterior representa: 2 u – 3 v

5.- Representar en el plano cartesiano los vectores m y n cuyas componentes son: ( 2 , -2 ) y ( -4 , 3 )

6.- Hallar el ángulo de las rectas dado el el vector director de u = ( -1, 4 ) y v = (1 , -2 )

7.- Es el ejercicio 2 del texto del estudiante página 160

8.- Resolver aplicando el método del polígono o del paralelogramo Ej. 12 del texto pág. 160

9.- Resolver únicamente los literales b y c, ejercicio 13 del texto pág. 161

10.- Resolver el ejercicio 15 del texto del alumno pág 161.

11 - 20 resolver los ejercicios 16, 17,18,19,20, 21, 22, 23, 25 y 28. Del texto pág. 161

CUESTIONARIO: BIOLOGÍA

INDICACIONES: Señor (ita) estudiante lea detenidamente las instrucciones de cada numeral

antes de proceder a su contestación, el examen tiene el valor de diez puntos,

cada pregunta tiene su valor, le deseo suerte.

Destrezas con criterio de desempeño a evaluar.

1. IDENTIFICA LOS REINOS DE LOS SERES VIVOS A. Monera B. Protoctista C. Fungí D. Animalia E. Plantae

2. Complete la definición de Algas

Las algas son…………………………… …………………………………….que viven en un

medio………………………….

Pueden ser unicelulares y ………………………..

3. Las algas podemos clasificar podemos clasificar en función de su ……………………

4. SELECCIONE el literal de la respuesta correcta de las algas más representativas

a. Clorophyta b. Rhodophyta c Phaeophyta d. Diatomeas

A. (a-4), (b-3), (c-2), (d-1) B. (a-3), (b-1), (c-4), (d-2) C. (a-2), (b-1), (c-3), (d-4)

D. (a-4), (b-1), (c-2), (d-3) 5. SELECCIONE el literal de la respuesta correcta de los protozoos

a. Rizópodos b. Ciliados c Flagelados d. Esporozoos

A. (a-4), (b-3), (c-2), (d-1) B. (a-3), (b-1), (c-4), (d-2) C. (a-2), (b-1), (c-3), (d-4)

D. (b-1), (a-2), (d-3), (c-4) 6. Complete la definición de reino fungí y su clasificación

El reino Fungí conocido habitualmente como ………………… se diferencia del resto de

Reinos por que sus paredes celulares están compuestas por …..

7. Identifique los diferentes grupos de hongos

a. Chyntridiomycota b. Zygomycota c. Glomeromycota d. Basidiomycota e. Ascomycota

8. REINO PLANTAE seleccione el literal de la respuesta

a. Reino plantae

b. Briofitas

c. Pteridofitas

1. Forman parte del fitoplancton, protegidas por una pared de silice.

2. Algas pardas viven, viven en mares templados y costas frías

3. Algas rojas poseen varios pigmentos, entre ellos carotenoides

4. Algas verdes poseen cloroplastos fueron organismos que a partir

de los cuales evolucionaron las plantas terrestres

1. Plantas fanerógamas son plantas vasculares que generan semilla

2. Son los helechos tienen sistema vascular pero se diferencian de

las otras plantas vasculares en que no producen semillas

3. Son los musgos, grupos de plantas no basculares

4. Conocido generalmente como plantas son organismos

eucarióticos fotosintéticos con cloroplastos

1. Se desplazan gracias a los cilios, los paramecios son los más

representativos de este grupo.

2. Son las amebas y se desplazan mediante pseudópodos

3. No presentan apenas movilidad y son parásitos

4. También los conocemos como mastigóforos y poseen uno o mas

flagelos

d. Espermatofitas

A. (a-4), (b-1), (c-2), (d-3) B. (a-3), (b-1), (c-4), (d-2) C. (a-2), (b-1), (c-3), (d-4)

D. (a-4), (b-3), (c-2), (d-1) 9. SELECCIONE el literal de la respuesta correcta acerca reino plantae Gimnospermas y

Angiospermas

a. Cicadas b. Coníferas c. Monocotiledones d. Dicotiledóneas

A. (b-2), (a-1), (c-4), (d-3) B. (a-3), (b-1), (c-4), (d-2) C. (a-2), (b-1), (c-3), (d-4) D. (a-4), (b-1), (c-2), (d-3)

10. REINO ANIMALIA seleccione la respuesta Invertebrados a. Esponjas

b. Cnidarios c. Platelmintos d. anélidos

A. (a-4), (b-1), (c-2), (d-3) B. (a-3), (b-1), (c-4), (d-2) C. (a-2), (b-1), (c-3), (d-4)

D. (a-4), (b-3), (c-2), (d-1)

1. Reciben este nombre en vista de que a sus flores las

conocemos como conos

2. Plantas ancestrales de las cuales quedan pocas

3. Angiospermas cuyos embriones tienen dos cotiledones

4. Son las angiospermas con un solo cotiledón

1. Presentan un cuerpo segmentado en anillos denominados

metámeros

2. Corresponde al grupo de gusanos planos, la mayoría son parásitos

3. Viven exclusivamente en ambientes acuáticos

4. Su cuerpo cuenta con números poros

11. Completa la definición de peces y su respiración Los ………………………………. Son animales vertebrados ……………………….y ………………………….. La respiración de los peces esta dado a través de las ……………………….. 12 Selecciona las respuestas correctas de la division de peces

a. Peces cartilaginosos

b. Peces oseos

c. Peces oviparos

d. Peces vivivparos

A B C D

13. Escribe cinco características de los anfibios

…………………………………………………………………. …………………………………………………………………. …………………………………………………………………. …………………………………………………………………. ………………………………………………………………….

14. Grafica el ciclo de los anfibios 15. Completa la definición de reptiles

Los …………………… son un grupo de vertebrados ……………… se caracterizan por poseer ………………………..

16. Complete el enunciado de Aves Las … …………… son un grupo de animales …… ………………… especializados en el ……………………….

17. Escribe cinco características de las aves

…………………………………………………………………. …………………………………………………………………. …………………………………………………………………. ………………………………………………………………….

18. Completa la definición de Mamíferos

- Los ………………………………. Son un grupo de vertebrados ……………………….que se caracterizan por la presencia de ……………….. y poseer glándulas…………………

19. Selecciona la respuesta correcta de la division de mamiferos

a. Viviparos

b. oviparos

c. Ectotermicos

d. Exotermicos

A B C D

20. Escribe diez tipos de mamíferos

…………………………………………… ………………………………………………

…………………………………………… ……………………………………………… …………………………………………… ………………………………………………

………………………………………………. …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………