Educación Pre- BásicaGrupo 6

ESCUELA CATRACHITOS

Nina Burgos

Elimelec Fúnez

Danielle Valladares

Susana Montoya

Ana Ulloa

Ejes Transversales

Identidad

Democracia Participativa

Trabajo

Objetivo General

Apoyar y preparar la integración del niño y de la niña a la educación básica, que favorezca el

desarrollo de competencias, habilidades, conocimientos, valores, actitudes y destrezas que lo

habilitan para su inserción exitosa en la vida.

Contribuir al conocimiento y al manejo adecuado de la interacción del niño y la niña

estimulándolo para su participación en acciones de integración y mejoramiento en la Familia, en

la Comunidad y en el Centro Educativo.

Promover el desarrollo personal del niño y la niña a través de situaciones y oportunidades que le

permitan ampliar y consolidar su autoestima y personalidad. Favorecer en los niños y en las

niñas la curiosidad hacia aprendizajes oportunos, pertinentes y desafiantes que le facilite

potenciar su disposición e interés de manera creativa y constante.

Áreas curriculares del Nivel Pre- Básico

Área Desarrollo Personal Social:

Favorece el desenvolvimiento de

habilidades perceptivas y

motoras.

•Cuerpo y conceptos de sí mismo

•Aspectos perceptivos y motores

•Autonomía

•Identidad

•Auto estima

Sus bloques de

aprendizajes son :

Área de Relación con el entorno

Propicia el conocimiento

objetivo y analítico del

entorno social y natural.

Sus bloques de aprendizaje son :

Entorno físico.

Forma de organización y actividades humanas.

Medios de comunicación.

Cambio y transformaciones del

entorno.

Cuidados del entorno y formas de convivencia.

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

Área de comunicación y Representación

(Plástica, música, teatro, danza y cine)

Potenciar en los niños y niñas la expresión creativa la imaginación y espontaneidad, creatividad, mediante experiencias que propicien la expresión artística traducidos a través de la música, la imagen y el lenguaje corporal.

AREACURRICULAR

CONTENIDOS PERIODO

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION.

Fonética• Sonidos formas

y vocabulariode letras del abecedario.

PRIMER PARCIAL

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION.

Matemáticas.• Contar e

identificar los números del 1-30

PRIMER PARCIAL

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION.

Música• Canciones

típicas. Himno Nacional

PRIMER PARCIAL

AREA CURRICULAR CONTENIDO PERIODO

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION.

Lenguaje: PRIMER PARCIAL

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION.

JUEGO DIDÁCTICO• Bingo de animales• Bingo de sonidos

de casa• Juego de Memoria• Juego de figuras

geométricas • Rompecabezas

PRIMER PARCIAL

Área de Desarrollo Personal y Social

AREA CURRICULAR CONTENIDO PERIODO

DESARROLLOPERSONAL Y SOCIAL

MOTOR GRUESO:• Subir y bajar gradas• Escalar• Saltar en un pie• Saltar en ambos pies• Imitar el movimiento de los

animales• Izquierda y derecha

PRIMERPARCIAL

DESARROLLOPERSONAL Y SOCIAL

MOTOR FINO:• Rasgar tiras de papel• Cortar con las tijeras líneas

rectas y curvas• Manipulación con plastilina• Hacer bolitas de papel

pequeñas y grandes• Recoger objetos de

diferentes tamaños• Pegar formas de papel

dentro de un espacio determinado.

PRIMER PARCIAL

AREACURRICULAR

CONTENIDO PERIODO

RELACION CON EL ENTORNO

• RONDAS • ESPACIOS

(DRAMATIZACION, AGUA, BIBLIOTECA,

• La familia como base fundamental de la sociedad

• NORMAS DE COMPORTAMIENTO

• LA CASA DONDE VIVIE

Muchas Gracias