CURSO INTRODUCTORIO DE ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL … introductorio edición... · 1 . CURSO...
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CURSO INTRODUCTORIO DE ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO
LENGUA EXTRANJERA Modalidad Presencial. Máximo 15 participantes.
Lugar Instituto Cervantes de Bruselas. Avenue Louise 140, Bruselas 1050.
Destinatarios Recién licenciados, estudiantes a punto de licenciarse o personas de nivel universitario que deseen encaminar su carrera profesional hacia la enseñanza de español.
Requisitos de admisión Para ser admitido es necesario 1) acreditar un dominio del español hablado y escrito de mínimo nivel C1, 2) presentar un sintético CV y 3) una breve carta de motivación. Para toda consulta contactar: [email protected]
Certificación Al final del curso se expedirá un certificado de asistencia y aprovechamiento a aquellos participantes que hayan asistido al 80% de las sesiones teóricas y realizado tanto las sesiones de observación como las tareas indicadas.
Importe El precio de la matrícula es de 360€
Formas de pago Efectivo - Tarjeta de crédito - Transferencia bancaria
Número de cuenta del Instituto Cervantes de Bruselas BBVA 642-0026688-14 IBAN: BE94 6420 0266 8814 BIC: BBVABEBB Para más información envíenos un email a [email protected]
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Descripción general del curso En este curso introductorio se ofrecen las primeras bases de un acercamiento profesional a la docencia del español como lengua extranjera (ELE). El curso consta de un componente teórico y un componente práctico.
Componente teórico
El componente teórico tiene como objetivo dar a conocer los contenidos teóricos mínimos e indispensables para la práctica docente del español como lengua extranjera y tiene una duración de 24 horas en 6 jornadas de 4 horas.
Viernes 12, 19 y 26 de octubre y 9, 16, 23 de noviembre de 2018, de 14h30 a 19h00
Jornada 1 – 12 de octubre 2018 De 14h00 a 14h30. Inauguración del curso
El método comunicativo en la enseñanza de ELE
De 14h30 a 16h30. Sesión 01: Breve historia de la metodología de la enseñanza de lenguas extranjeras y estado de la cuestión. Por Paz García de Arboleya.
De 17h00 a 19h00. Sesión 02: Método comunicativo: principios básicos y derivaciones más recientes. Por Charo Pomar.
Jornada 2 – 19 de octubre 2018
El lugar de la gramática y presentación de contenidos lingüísticos
De 14h30 a 16h30. Sesión 03: El lugar de la gramática. Por definir formador.
De 17h00 a 19h00. Sesión 04: Presentación de contenidos lingüísticos. Por Diana Krenn
Jornada 3 – 26 de octubre 2018
Actividades comunicativas de la lengua De 14h30 a 16h30. Sesión 05: Actividades comunicativas de la lengua 1.
Por Eva Beltrán.
De 17h00 a 19h00. Sesión 06: Actividades comunicativas de la lengua 2.
Por Charo Pomar.
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Jornada 4 – 9 de noviembre 2018
Web 2.0 y recursos De 14h30 a 16h30. Sesión 07: Web 2.0 y ELE. Por Ignasi Agustín.
De 17h00 a 19h00. Sesión 08: Utilización de herramientas TIC en el aula.
Por Helena Legaz
Jornada 5 – 16 de noviembre de 2018
Evaluación y el tratamiento del error De 14h30 a 16h30. Sesión 09: Papel, lugar y tipología de las actividades de evaluación. Por Ignasi Agustín.
De 17h00 a 19h00. Sesión 10: Control de la enseñanza y del aprendizaje: el lugar del error en la clase de ELE. Por Paz García de Arboleya
Jornada 6 – 23 de noviembre de 2018
Unidad didáctica y materiales complementarios De 14h30 a 16h30. Sesión 11: Análisis de materiales didácticos. Por Eva Beltrán.
De 17h00 a 19h00. Sesión 12: Qué es una unidad didáctica y cómo se confecciona. Por definir formador.
Componente práctico
El componente práctico consiste en la observación por parte de los participantes de 2 sesiones reales de clase. Las sesiones a observar se fijarán en función de la disponibilidad de los participantes y del horario de cursos en vías de realización.
La observación será guiada por los docentes que impartan los cursos.
MUY IMPORTANTE: El participante no impartirá sesiones de clase.
Seguimiento y evaluación
Después de cada sesión del curso se asignarán una actividad que permitirán al equipo docente realizar el seguimiento del participante.
El curso se cerrará con un sintético trabajo final de reflexión.
El equipo docente emitirá un informe final evaluativo.
