De acuerdo al capítulo 9, 1. Para empezar (10 min.) ¿cómo ... · páginas 11-12. Lectura y...
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Martes, 26 de febrero del 2019
● Para empezar.
De acuerdo al capítulo 9, ¿cómo es que Tita salva a Gertrudis y Juan del divorcio?
Agenda1. Para empezar (10 min.)2. Cultura diaria3. La puntuación4. Vocabulario Capítulo 10 Como
agua para chocolate
Objetivo y estándar
● Objetivo○ Los estudiantes
practicarán la puntuación en español. Serán evaluados por medio de su escritura.
● Estándar○ D 2.2 Students identify
similarities/differences in the sentence level elements (morphology and/or syntax) of the languages they know.
La puntuación
Toma apuntes de los siguientes datos sobre la puntuación y completa los ejercicios asignados.
Vocabulario: Capítulo 10
Usa una computadora o diccionario para completar tu vocabulario.
Pregunta final
¿Cuál es la abreviación para “general” y “señorita”?
Miércoles, 27 de febrero del 2019
Achieve “Ahora la moda es no esperar”
Viernes, 1 de marzo del 2019
● Para empezar. Completa las siguientes oraciones:
1. Es necesario que cada estudiante (seguir) ______ las reglas de la escuela.
2. Es preciso que uds. (estar) _____ preparados todos los días.
3. Es importante que los estudiantes no (llegar) _____ tarde.
4. Es dudoso que uds. (pasar) ____ sus clases si no estudian.
Agenda1. Para empezar (10 min.)2. Cultura diaria3. La puntuación: mayúsculas4. Lectura y preguntas Capítulo
10 Como agua para chocolate
Objetivo y estándar
● Objetivo○ Los estudiantes
interpretarán Cap. 10 de la novela Como agua para chocolate. Serán evaluados por medio de su participación y respuestas a preguntas cortas.
● Estándar○ B.3.2 Students interpret
written, spoken or signed (ASL) language.D.1.0 Students use orthography, phonology or ASL parameters to understand words, signs (ASL) and phrases in context.
Las mayúsculas
● Saber las reglas en páginas 9 & 10.
● Haz los ejercicios en las páginas 11-12.
Lectura y preguntas: Capítulo 10
Instrucciones: 1. Vayan al sitio de español
www.maestrahuesca.weebly.com
2. Entren a Español 3HH y luego a Trabajo de clase
3. Abran el PDF bajo Semana 14-17 para leer/escuchar capítulo 10.
4. Mientras leen/escuchan pueden ir contestando las preguntas de este capítulo.
Capítulo 10: Torrejas de natas
Pregunta final
1. ¿Qué significa “husmear”?2. ¿Qué oración escribiste con esa palabra?