Deber la evaluación como mediación
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MAPA MENTAL Y MAPA CONCEPTUAL
Ejercer requiere permite
Formas Proceso Ejercer
LA EVALUACIÓN COMO MEDIACIÓN: ENFOQUE SOCIOCRÍTICO
Evaluación implica que el docente acompañe y observe las acciones que realiza el estudiante para apropiarse del conocimiento.
EVALUACIÓN
Se fundamenta en el pilotaje lo que implica estar
presente en el desarrollo del proceso educativo.
ESTUDIANTE
Interioriza como realiza su propio aprendizaje para
que pueda apropiarse del conocimiento de una
manera mas autónoma.
DOCENTE
Debe ser respetuoso de manera particular y en su
manera de ser.
Es posible saber si el docente conoce
claramente lo que sucede en los procesos de aprendizaje de sus
estudiantes.
La participación del estudiante porque es el quien debe identificar y estar consciente de sus necesidades, intereses y
motivos.
Que el estudiante no sea criticado como persona e interiorice sus criterios y dificultades dentro de su
proceso educativo.
Tomar en cuenta el proceso de los estudiantes
en el proceso de aprendizaje.
Los padres deben dar continuidad y seguimiento para determinar los logros
y dificultades del estudiante.
La planificación de diferentes actividades de
aprendizaje.
GLOSARIO:
PARADIGMA: Ejemplo o modelo de algo
MEDIACIÓN: Intervención de una persona u organismo en una discusión o enfrentamiento entre las dos partes para encontrar una solución.
PILOTAJE: Acción y técnica de conducir algo.
LA EVALUACIÓN COMO MEDIACIÓN: ENFOQUE
SOCIOCRÍTICO.
EVALUACIÓN
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
REFLEXIÓN-APRENDIZAJE
RESPETO Y ACTITUD PLANIFICACIÓN
POTENCIAR SU APRENDIZAJE
LA EVALUACIÓN ES UNA EXCELENTE MANERA PARA EJERCER
LA MEDIACIÓN
ESTUDIANTE INTERIORICE SUS DIFICULTADES Y
ACIERTOS
INFORMACIÓN DEL
ESTUDIANTE DE SU
APRENDIZAJE
PROCESO DE APRENDIZAJE
PARTICIPACIÓN DE PADRES Y
ESTUDIANTES
PROCESO DE ORIENTACIÓN
AL ESTUDIANTE Y
PARA EL GRUPO