LA COMUNICACIÓN

EL LENGUAJE

VERBAL

CANALORAL

CANALESCRITO

NO VERBAL

VARIEDAD LINGÜÍSTICA

RELACIÓN CON DESTINATARIOSALEJADOS EN EL ESPACIO

GRADO DEPLANIFICACIÓN

REGISTRO

TRANSMISIÓN CULTURAL

SELECCIÓNDE INFORMACIÓN

MAYOR COMPLEJIDAD EN EL PENSAMIENTO ABSTRACTO

ELEMENTOS PARALINGÜÍSTICOS

TIMBRE

ELEMENTOSEXTRALINGÜÍSTICOS

ENTONACIÓN

RITMO

SONIDOS

KINÉSICA

SILENCIOS

PROXÉMICA

MOVIMIENTOS

POSTURAS

GESTOS

CONTACTO FÍSICO

PRODUCTIVIDAD

DISTANCIA

FLEXIBILIDADFUNCIONAL

puede ser

origina

POSIBILIDAD DEHABLAR DE COSAS

NO PRESENTES

distingue

es previo a contribuyó a

se diferencian en

estudia

sonpueden ser

se refiere a

se caracteriza por

distingue

origina

UNIDAD 2. DEL LENGUAJE ORAL AL ESCRITOUNIDAD 2. DEL LENGUAJE ORAL AL ESCRITO

LA CONVERSACIÓN

TIPOS REGLASESTRUCTURA

PLANIFICADA CONTEXTO ESPONTÁNEA

ENTREVISTA

ASIGNACIÓNDE TURNOS

TEMA FIJADO

DEBATE

INTERROGATORIO

MESA REDONDA DIÁLOGOTELEFÓNICO

CONVERSACIÓNCOTIDIANA

APERTURA

ORIENTACIÓN

DESARROLLO

CONCLUSIÓN

CIERRE

EL PRINCIPIODE COOPERACIÓN

EL PRINCIPIO DE CORTESÍA

CANTIDAD CALIDAD PERTINENCIA CLARIDAD

ÉXITOCOMUNICATIVO

ACTODE

HABLA

FACTORESSITUACIONALES

INDIRECTOMÁXIMASCONVERSACIONALES

IMPLICATURA

presenta

dependedel

que pueden ser

tiene una

que sigue estos pasos

tiene

está regida pordepende de

se produce

basadas en

como

tiene

se basa en depende de

si éste es

cuando se siguen

su objetivo es lograr

son

dependedel

no tiene

como

UNIDAD 3. ANÁLISIS DE LA CONVERSACIÓNUNIDAD 3. ANÁLISIS DE LA CONVERSACIÓN

GÉNEROSPERIODÍSTICOS

INFORMATIVOS

HÍBRIDOS

INTERPRETATIVOS

OBJETIVIDAD

DESCRIPTIVOS

NARRATIVOS

NOTICIA

PROFUNDIDAD

REPORTAJE

EXTENSIÓN

CRÓNICA CRÍTICAREPORTAJEINTERPRETATIVO

PERIODISMO DE

INVESTIGACIÓN

ORDENCRONOLÓGICO

TEMASESPECIALIZADOS

SUBJETIVIDADEXPLICATIVOS

ARTÍCULO DE FONDO

EDITORIAL

ARGUMENTATIVOS

COMENTARIODE

ACTUALIDAD

son

PERSONAJEPÚBLICO

ESPECIALISTAAUTOR/COLABORADOR

PERIÓDICO

CARTASAL

DIRECTOR

TRIBUNALIBRE

LECTOR

cuando se mezclan forman los

se organizan

en esquemas

se caracterizan

por

sus tipos son

presenta

expresa laopinión del

trataprocede delcarece de

se organizan

en esquemas

se caracterizan

por

aportan

sus tipos son

sus tipos son

expresa laopinión del expresa la

opinión del

expresa laopinión del

expresa laopinión del

se caracteriza por

UNIDAD 4. EL DISCURSO PERIODÍSTICO, IUNIDAD 4. EL DISCURSO PERIODÍSTICO, I

OPINIÓNINFORMACIÓNaportan aportan aportan

PRINCIPIOS

ANTICLIMÁTICA/PIRÁMIDE INVERTIDA

DERELATO

ESTILOPERSONAL

DIALOGADA PROPÓSITOPÚBLICO MEDIOLIBRE TEMA

ESTILO NOPERSONAL

NORMATIVO

INFORMATIVO

INTERPRETATIVO

OBJETIVIDAD

CUERPO

APERTURA

CLARIDAD

CORRECCIÓNSUBTÍTULO

ANTETÍTULO

TÍTULO

LLAMADA DEATENCIÓN

ESTRUCTURAS ESTILOS

DISTRIBUCIÓNEN MÓDULOS

INFORMACIÓN

FIJAS

VARIABLES

SECCIONES UBICACIÓN

ESPACIO

TIPOGRAFÍAUNIDADES TEXTUALES

TITULAR

LEAD/ENTRADA

RESUMEN

RELEVANCIA

CRÓNICANOTICIA

DESARROLLO

COMPOSICIÓNPERIODÍSTICA

ENTREVISTA

se rige por

INTRODUCCIÓN

CONCLUSIÓN

se basa en

UNIDAD 5. EL DISCURSO PERIODÍSTICO, IIUNIDAD 5. EL DISCURSO PERIODÍSTICO, II

tiene

que son

de

se organizaa través de

destaca

condicionanse organizan según

sus funciones

son

están formadas por

organizados en

pueden ser

que contienen afecta a

a través de

procedimientostales como

determinados por

dan lugar a

no es

tienenen

común

destaca destaca

es

distingue

puede formar parte del

precede a

que son

adopta

LENGUAJE CIENTÍFICOY TÉCNICO

DISCURSOCIENTÍFICO

EXPLICATIVOS

DESCRIPTIVOS

INSTRUCCIONALES

NARRATIVOS

ARGUMENTATIVOS

TIPO DERAZONAMIENTO

ESTRUCTURA

SUBORDINACIÓN

COHERENCIALÓGICA

DEDUCTIVO INDUCTIVO

INTRODUCCIÓN

DESARROLLO

PLANTEAMIENTODE UN

PROBLEMA

EXPRESIONESIMPERSONALES

CONCLUSIÓN

SINTAGMASNOMINALESCOMPLEJOS

AUSENCIA DEELEMENTOSEXPRESIVOS

DEMOSTRACIÓN/EXPERIMENTACIÓN

SINTAGMASVERBALESSIMPLES

CÓDIGOS TERMINOLOGÍAS

LENGUACOMÚN

SEMÁNTICOS

PRÉSTAMOS

LÉXICOS

CALCO

NUEVASCREACIONES

LÉXICAS

COMPOSICIÓNDERIVACIÓN

OBJETIVIDAD

UNIVERSALIDAD

ABREVIACIÓN

INGLÉS

LATÍN SIGLAS

GRIEGOACORTAMIENTO

ESQUEMAS TEXTUALES

PRECISIÓN

FÓRMULAS

LENGUAJESFORMALES

utiliza recursos como

consta de

se representa a través del

siguedistintos

puede ser

estáformada por

su uso depende del

como

siguen una determinada

busca unasigue una determinada

busca una

a través de

se carac-teriza por

distinguen

proceden de

pueden ser

comode

por

se caracteriza

por

UNIDAD 6. LENGUAJE CIENTÍFICO Y TÉCNICOUNIDAD 6. LENGUAJE CIENTÍFICO Y TÉCNICO

se carac-teriza por

UNIDAD 7. LA TERMINOLOGÍAUNIDAD 7. LA TERMINOLOGÍA

GÉNEROS

TAXONOMÍAS

DEMOSTRACIONES

INFORMES

MONOGRAFÍAS

TRABAJOSACADÉMICOSY EXÁMENES

PONENCIAS

COMUNICACIONES

CONFERENCIAS

ARTÍCULOS

utilizadeterminados

como

varíansegún los

LA PUBLICIDAD

COMERCIAL INSTITUCIONAL POLÍTICA

DIRECTIVA

ANUNCIO

NO LINGÜÍSTICOS

IMAGEN SONIDO

INFORMATIVA

EXPRESIVA

PLANIFICACIÓNDE CONTENIDOS

IMPLICATIVA

REALIZACIÓNGRÁFICA

EFECTOS

DISTANCIAMIENTODE LO COTIDIANO METÁFORAS

METONIMIAS

PERSONIFICACIONES

HIPÉRBOLES

COMPARACIONES

FONDO MUSICAL

EFECTOS SONOROS

FORMAL SEMÁNTICA

SEMANTIZACIÓNDEL SIGNIFICANTE

SOBRE-SIGNIFICACIÓN

DISCURSOARGUMENTATIVO

PERSUASIÓNRACIONAL

LINGÜÍSTICOS

al

ANCLAJE

REDUNDANCIA

COMPLEMENTARIA

RETÓRICA

PARADOJA

CONTENIDOS

TITULAR CUERPO CIERRE

LLAMADADE

ATENCIÓN

IDENTIFICACIÓNDEL

PRODUCTO

ESLOGAN

PONDERACIÓN

CONDENSACIÓN

JUEGOSFÓNICOS

LÉXICO/SEMÁNTICO

MORFO-SINTÁCTICO

IMPLICACIÓN

TRANSGRESIONESORTOGRÁFICAS

Y FORMALES

DISPOSICIONESLIBRES

VARIEDADTIPOGRÁFICA

GRÁFICO/FÓNICO

LENGUAJE

COMPARACIÓNY

ASOCIACIÓN

PERSUASIÓNEMOCIONAL

CREACIÓNLÉXICA

USOSRETÓRICOS

VALORESSIMBÓLICOS

VALORESASOCIADOS

VALORESDE USO

INFORMACIÓNDENOTATIVA

INFORMACIÓNCONNOTATIVA

PRODUCTO

aporta

del

presenta

se expresan a través de

integrandiversos

sus tipos son

que afecta a niveles como

destacaa través de

mecanismos de

a travésde

basado enprocedimientos

como

crean un determinado

pueden incluir

cuya estructura es

UNIDAD 8. LA COMUNICACIÓN PUBLICITARIAUNIDAD 8. LA COMUNICACIÓN PUBLICITARIA

su función predominante es

distingueutiliza

recursos como

su relación puede ser

que son

a través de procesos

como

a través de funciones

como

se representaa través de

está compuesto por elementos

a través

de

aporta

distingue

TEXTO

EL DISCURSOLITERARIO

GÉNEROS

INTERNO

COMPONENTES

EMISOR

EXTERNO

MUNDOINVENTADO

RECEPTORMARCO

ESPACIO-TEMPORAL

FIGURAS ESTILÍSTICAS

NARRADOR

LENGUAJETEMA

PERSONAJES

TÓPICO

NARRATARIO

FUNCIÓNESTÉTICA

LÍRICO LECTOR

FICCIÓN

CAPACIDADPLURISIGNIFICATIVA

CARÁCTERUNIDIRECCIONAL

PERDURABILIDADEN EL TIEMPO

FRUICIÓN

ESPECTADORDRAMÁTICO

NARRATIVO

POETA

UNIDAD 9. EL DISCURSO LITERARIOUNIDAD 9. EL DISCURSO LITERARIO

se convierte

en

está formado por

utilizada para crear

que son

tiene características como

depende de la interpretación del

utiliza

para alcanzar

puede ser

cuando se utiliza

hay posible respuesta del

es

se convierte

en

cuando se utiliza

cuando se utiliza

cuando se utiliza

si es reiterativo es

distingue

como

cuando se utiliza

cuando se utiliza

CLASES

FUNCIÓNEMISOR DESTINATARIO

INFORMARSOBRE HECHOS

CIRCULAR

EMITIRRESOLUCIONES

TEXTOSADMINISTRATIVOS

ADMINISTRACIÓN

PLANIFICACIÓN

REGISTROFORMAL

LENGUAJEJURÍDICO-

ADMINISTRATIVO

ESQUEMASFIJOS

CIUDADANO

CLARIDAD

USO DE Vd Y 3ª PNA.

CORTESÍA

SENCILLEZ

PRECISIÓN

ADMINISTRACIÓNSOLICITUD,DENUNCIA,RECURSO,...CIUDADANO

CONSERVARDECISIONES

CARTA

CITACIÓN

NOTIFICACIÓN

REQUERIMIENTO

PRESCRIBIRNORMAS

LEYES

DECRETOS

CERTIFICADO

ACTA

OCULTACIÓN DEL YO

AUSENCIA DE FAMILIARIDAD

EN SALUDO Y DESPEDIDA

LÉXICOS MORFOLÓGICOS SINTÁCTICOS

ARCAISMOS

EUFEMISMOS

SIGLAS

ADJETIVOS EN -al

SIGLAS

PARTICIPIO Y GERUNDIOCOMPUESTO

LOCUCIONES

PARTICIPIOPRESENTE

ANTEPOSICIÓNDEL

ADJETIVO

ABUSO DEGERUNDIO

destacan

distinguen

según

recibeenvía

caracterizado por rasgos

contribuyen a

destacan

destacan

destacan

cuando es puede ser

puedeser

se caracterizan por utilizar

basado en

mediantebusca

como

UNIDAD 10. EL LENGUAJE DE LA ADMINISTRACIÓNUNIDAD 10. EL LENGUAJE DE LA ADMINISTRACIÓN

como como

para el

al

al

al