Departamento de Ciencias de la Salud · 2020. 1. 16. · acción en salud Tamizaje y Ciencias del...

Universidad Nacional de La Matanza

Departamento de Ciencias de la Salud

Contexto de surgiminto del Departamento

• Crecimiento económico.• Expansión del presupuesto Educación y CyT• Crisis internacional.• Economía en sustitución de importaciones • Expansión del Gasto en Salud, • Mayor crecimiento del Gasto de Bolsillo• “Crisis” o suboferta de Recursos Humanos especialmente en el subsector público.

Terciario complejo especializado

Primario, adecuado generalista

“Policy oriented”Salud como derecho.

“market oriented “salud mercancía transable

Modelos de atención

Traspaso de RR.HH.??

ComplejoMédico Industrialtrasnacionalizado

8100

740 91

EE.UU. ARG ELS BOL

233

?“Allí donde surge una tecnología eficaz para resolver o aliviar un problema de salud, nace un derecho”

Gasto en salud por habitante en dólares

2010, Fuente Banco Mundial

Area Metropolitana Buenos Aires

Universidad Nacional de La Matanza

Capital Federal 2.890.000 habs

24 municipios del Gran Buenos Aires 9.916.000 habs

Area Metropolitana Buenos Aires:Volumen de Población por Municipio

Area Metropolitana Buenos Aires

Area de Influencia 2.500.000 habitantes

Porcentaje de hogares con agua potable en domicilio

Departamento de Ciencias de la Salud

Enfermería Universitaria/Licenciatura en EnfermeríaKinesiología/Fisiatría

Nutrición Medicina

Carrera de Medicina

Perspectiva educacional

• Educación Centrada en el estudiante• Aprendizaje Basado en Casos y en Problemas• Articulación del conocimiento básico y del aplicado• Experiencias pre‐profesionales precoces• Practicum reflexivo• Competencias situacionales• Integración docencia investigación servicios• Orientación comunitaria

Ciclo vital

Relación Médico Paciente

Proceso Salud Enfermedad Atención

Construcción del conocimiento médico

APS y Orientación Comunitaria

Escuelas

centros de salud

comunidades

hospitales

Laboratorios

Escenarios de aprendizaje

EJES

Ciencias fisiomorfológicas

Inglés y computación

Laboratorio de habilidades clínicas

Salud ambiental y microbiología

Espacios laboralesÁmbitos deportivos

Laboratorio de habilidades clínicasElectivas

Ciclo formación básica Ciclo formación clínica

El ser humano, social y biológicamente historizado

Aparatos y Sistemas o la dinámica de las partes y el todo

La práctica profesional individual y colectiva, socialmente situada y contextualizada

Las fuentes y la “deconstrucción” del conocimiento

Niveles de prevención, redes y modelos de práctica

Una Semana de integración por cuatrimestre

Ciclo vital Concepción y formación del ser humano


Articulación Básico clínico comunitaria I


Hábitat, Ecología y salud


Psicología Comunitaria,

Social e Institucional


Promoción y Educación para

la Salud.

Escuelas

centros de salud

comunidades

hospitales

Laboratorios


EJES









Nacimiento Crecimiento y desarrollo



Articulación Básico clínico comunitaria II



Agentes Mecanismos de

defensa y nutrición.




Prevención e investigación‐acción en salud



la Salud.

Inter‐culturalidad y

salud

Escuelas

centros de salud

comunidades

hospitales

Laboratorios


EJES










Desgaste y envejecimiento




Articulación Básico clínico comunitaria III





Epidemiología clínica, social y comunitaria.





Tamizaje y Ciencias del Diagnóstico



la Salud.


salud

Redes y Sistemas de

Salud

Escuelas

centros de salud

comunidades

hospitales

Laboratorios


EJES











Salud integral de la mujer





Medicina interna ycamposclínicos I






Salud Colectiva y comunitaria






Terapéuticas y Farmacología



la Salud.


salud

Redes y Sistemas de

Salud

Salud del trabajador/a y medicina del deporte

Escuelas

centros de salud

comunidades

hospitales

Laboratorios


EJES










Desgaste y envejecimient

o


Salud del niño, niña y adolescente






Medicina interna ycamposclínicos II







Salud Mental







Medicina General I



la Salud.


salud

Redes y Sistemas de

Salud


Programas de Salud

Escuelas

centros de salud

comunidades

hospitales

Laboratorios


EJES










Desgaste y envejecimient

o



Salud del Adulto mayor






Medicina interna ycamposclínicos II

Clínicas quirúrgicas yEmergentología







Salud Mental Bio‐Etica y Derechos Humanos







Medicina General I

Medicina General II y

rehabilitación



la Salud.


salud

Redes y Sistemas de

Salud


Programas de Salud

Medicina Legal y toxicología

Escuelas

centros de salud

comunidades

hospitales

Laboratorios


EJES







Electivas


Concepción y formación del ser humano





Salud del Adulto mayor

Biología Articulación Básico clínico comunitaria I



Medicina interna y Campos clínicos I

Medicina interna y Campos clínicos II

Clínicas quirurgicasEmergentología

Filosofía Habitat, Ecología y salud

Agentes Mecanismos de defensa y nutrición.



Salud Mental Derecho a la Salud y BioEtica





Terapéuticas y

Farmacología

Medicina General I

Medicina General II y rehabilitación

Educación médica


la Salud.

Intercultura lidad y salud

Redes y Sistemas de

Salud


Programas de Salud

Medicina Legal y

toxicología

1080 hs. 1080 hs 1080 hs 1080 hs 1080 hs 1080 hs

escuelas

centros de salud

comunidades

hospitales

Ingreso


Ciencias morfológicas Inglés y computación fisiopatología Salud ambiental y microbiología


PrácticaFinal

Obligatoria

Clínica

Pediatría

Obstetricia

Emergen‐tología

Primer nivel de atención

1600 hs

Interpre‐tación deTextos

Biología

Filosofía

Educación médica

5

Ciclo

Vital

Relación

Médico

Paciente

Proceso Salud Enf Atención

Construcc. Del Conoc. Médico

APS Salud Comu‐nitaria

10 15 20 25 304 9 14

19 24 29

188

3

2

1

7

6

13

12

21

26

11 16

1722

27

23 28

Proporción de carga horaria por eje y por año

Modalidades DocentesCombinadas

Tutorías

Seminarios

Campo

Laboratorios

Desarrollos teóricos 50 %

Desarrollos prácticos 50 %

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

8‐9 hs

9‐10 hs

10‐11 hs

11‐12 hs

12‐13 hs traslado

13‐14 hs

14 ‐15 hs

15‐16 hs

16‐17 hs

Concepción y formación del ser humano.

Tutoría 3,5 hs1 cada 15 días

Consulta a expertos y seminarios c 15 dias

2,5 hs.

Habitat, ecología

y salud 2hs

Articulación Bas-Cli-Com I

Consulta experto 1,5 hs

Espacio de Análisis de

práctica reflexiva

Psicología comunitaria ,

social e institucional

2 hs,

Concepción y formación:

Laboratorio 1,5


Laboratorio

2,5 hs

Trabajo de Campo

integrado

4 hs.


Tutoría 1 cada 15 dias

Consulta a experto y seminarios 1 cada 15

3,5 hs. Estudio

protegidoIndividual o en grupo

pequeño

Estudio protegido

Individual o en grupo pequeño

Estudio protegido


Estudio protegido


Promoción de la salud

3 hs.

Estudio protegido


Estudio protegido


Esquema horario de un grupo de estudio tipo para mostrar la relación entre actividades

planificadas y estudio grupal protegido

Semana de integración cuatrimestral

Muchas gracias

[email protected]

Departamento de ciencias de la saludDecanato

Secretaría académica

Laboratorio

Secretaría Investigación

Carrera de Enfermería

Carrera de Nutrición

Carrera de Kinesiología

Carrera de Medicina

Laboratorio

Laboratorio

Escenarios

Tutorías Labs: MFisioHab clin.MicroCampo

Asigna‐turas

Asigna‐turas

Asigna‐turas

Asigna‐turas

Laboratorios Laboratorios

Campo Campo

Nucleos ABP

Evaluacion formativa

Evaluacion formativa

Evaluacion formativo-sumativa

Aprendizaje basado en programas y proyectos

seminarios

Eje

Relación Mèdico Paciente

E

Habitat

Promoción optativa

Eje ciclo vital

COMPETENCIAS

ACREDITADAS

Evaluacion formativo-sumativa

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