Desarrollo de La Sociedad III

8/23/2019 Desarrollo de La Sociedad III

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UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTEFACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

DEPARTAMENTO DE RESPONSABILIDAD SOCIALSLABO/PLAN DE APRENDIZAJEDESARROLLO DE LA SOCIEDAD III

A. SILABO

1. Informacin General

1.1 Denominacin de la asignatura DESARROLLO DE LA SOCIEDAD III

1.2 Cdigo de la asignatura 1.2.2.8

1.3 Cdigo del rea curricular 1.0 Area General (AG)

1.4 Naturaleza de la asignatura Obligatoria

1.5 Nivel de Estudios Pre Grado (PG)

1.6 Ciclo acadmico VIII Ciclo

1.7 Crditos 02 Crditos

1.8 Horas semanales 02 Hrs. Terico/Practica

1.9 Total Horas 30 Horas

1.10 Pre requisito Ninguno

1.11 Docente Titular BADA QUISPE OCTAVIO FERMIN

1.12 Docente Tutor 1.-JUAREZ SUYON PEDRO ARTURO [email protected] MARCHAN ANITA [email protected]

3.-ALVA OCHOA ABEL [email protected]

4.-ARIAS OCHOA CESAR ALCIDES [email protected]

5.-ORE VELASQUEZ SENOBIA VILMA [email protected]

6.-RODAS TRUJILLO KAREM JUSTHIN [email protected]

7.-PRADA TALLEDO VILMA ANGELICA [email protected]

8.-ZAPATA PERICHE CARLOS [email protected]

9.-GOMEZ CERNA JOSIANNE ALCIRA [email protected]

10.-SALGADO MATIAS SATURNINO [email protected]

2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Posee una slida formacin cientfico, humanista y espiritual como persona y ser social, que lo habilita paraasumir los retos de la investigacin formativa, la responsabilidad social y los desafos del mundo circundante,demostrando manejo de las tecnologas de la informacin.

3. Sumilla

La asignatura de Desarrollo de la Sociedad III pertenece al rea de Formacin General Cientfica yHumanstica; es de naturaleza terico-prctica obligatoria, busca dirigir el aprendizaje ligndolo a la praxisorientada a contribuir al desarrollo de la sociedad mejorando el entorno mediante el diseo y ejecucin de unPlan de Accin concretado a travs de un Proyecto de Extensin Universitaria con participacin de losdiferentes grupos de inters, tomando como los principios y metodologas de la investigacin accin. Tienecomo contenido el estudio de los componentes del tema Contribucin al desarrollo de la sociedad de la ISO26000, cuyos ejes principales son: Consulta, dilogo y negociacin; y Contribucin al alivio de la pobreza y el

SILABO :::... http://erp.uladech.edu.pe/siga/modsilabo/php/silabo.ph

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hambre.

4. Objetivo general

1.2.2.8.1. Promover y difundir de manera participativa el Empoderamiento Social como una estrategia dedesarrollo de capacidades en el contexto de la lucha contra el hambre y la pobreza, formulando su solucin atravs de un plan de accin concretado en una serie de fases secuenciadas, orientados a generar cambios deactitud en la los estudiantes y poblacin participante.

5. Objetivo Especifico

1.2.2.8.1. Desarrollar la identificacin, el diagnstico y la planificacin del Proyecto de extensin universitariaconsistente en un Taller denominado: El empoderamiento social como estrategia de lucha contra el hambre yla pobreza, analizando y reflexionando adems sobre el empoderamiento social y la importancia del dilogo,negociacin y consulta.

1.2.2.8.2. Ejecutar y evaluar el desarrollo de las Etapas del Proyecto de Extensin Universitaria consistente enun Taller: El empoderamiento social como estrategia de lucha contra el hambre y la pobreza realizando nuevaspropuestas de accin, analizando los enfoques para el alivio del hambre y la pobreza.

6. Unidades de didcticas:

Unidad Didactica Objetivo Especifico Contenidos

I UNIDAD

Consulta, Dialologo yNegociacion

1.2.2.8.1.

1.1.Presentacin de la asignatura y Norma ISO26000 e investigacin Accin

1.2. Consulta: -formacin de grupos y seleccin de lacomunidad u organizacin. -Informacin bsicasobre la comunidad seleccionada

1.3. Identificacin del problema.

1.4.Actividad 1: Diagnstico

1.5. Dilogo y negociacin - Sustento de la IdentidadCatlica de la Uladeh

1.6.Solucin de conflictos

1.7.Dilogo y doctrina social de la Iglesia

1.8.Actividad 2: Planificacin

II UNIDAD

Contribucion al alivio delhambre y la pobreza

1.2.2.8.2

2.1. Pobreza, medicin de la pobreza: Planificacinde la actividades

2.2. Hambre y desnutricin Ejecucin de la actividad

2.3.Empoderamiento de la comunidad

2.4. Actividad 3: Ejecucin

2.5.Incidencia e impactos

2.6. Evaluacin.

2.7.Informe Final

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:

El rgimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo ladinmica de aprendizaje del modelo ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con una comprensin de larealidad integral contextualizada mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la Iglesia.

Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica EVA-Entorno Virtual Angelino, como un ambiente deaprendizaje que permite la inter-conexin de los actores directos en la gestin del aprendizaje actuando comoun bucle generador de conocimiento.


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La metodologa se concretar a travs de la propuesta de actividades basada en problemas y proyectoscolaborativos que conectan los contenidos con la realidad contextualizada para potenciar en los estudiantes eldesarrollo de sus capacidades. En ese sentido, el desarrollo de la Asignatura considerar actividades deinvestigacin accin enmarcados en la ISO 26000 de Responsabilidad Social, especficamente de ExtensinUniversitaria por ser ejes transversales, desarrollados en cuatro Fases, para lo cual se desarrollar CincoTutoras Presenciales previas a la presentacin de cada actividad donde el aprendizaje de los contenidospermitir utilizar estrategias que impliquen el aprendizaje autnomo de manera individual y grupal.

As mismo, la Universidad ofrece a sus estudiantes un Sistema de Tutoras dirigido a aquellos estudiantes que

presenten algn tipo de necesidad de aprendizaje, segn lo estipulado en el acpite 9.7 del ITGC 069 con lafinalidad de brindarles el apoyo correspondiente.

8. Evaluacin del Aprendizaje

La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La notapromedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

CRITERIOS DEEVALUACIN

Fase 1

Proceso yProducto

Fase 2

Proceso yProducto

Fase 3

Proceso yProducto

Fase 4

Proceso yProducto

Promedio Nota finalTOTAL

25,00% 25,00% 25,00% 25,00% 100.0%

B. PLAN DE APRENDIZAJE

I Unidad de Aprendizaje : Consulta, Dilogo y Negociacin

Objetivosespecficos

1.2.2.8.1. Desarrollar la identificacin, el diagnstico y la planificacin del Proyecto de

Extensin Universitaria consistente en un Taller denominado: El empoderamiento socialcomo estrategia de lucha contra el hambre y la pobreza, analizando y reflexionandoadems sobre el empoderamiento social y la importancia del dilogo, negociacin yconsulta.

Objetivosoperacionales

1.2.2.8.1.1. Explica la importancia de la asignatura en su formacin profesional y eldesarrollo de la sociedad, a travs de la lectura del silabo y el Plan de Aprendizaje, laparticipacin en clase y el Foro de Presentacin y Socializacin del Silabo.

1.2.2.8.1.2. Analiza los conceptos y estrategias de consulta, dilogo y negociacin.

1.2.2.8.1.3. Forma y organiza grupos de trabajo entre sus compaeros del curso a travsdel conocimiento obtenido en la clase presencial y su participacin en los foros.

1.2.2.8.1.4. Visita la comunidad seleccionada y la organizacin en la que se desarrollar

el Proyecto de Extensin Universitaria, recoge informacin bsica sobre la comunidad yestablece contacto con las autoridades o lderes, identifica un problema y elabora undiagnstico de acuerdo al Formato N 01.

1.2.2.8.1.5. Planifica el Proyecto de Extensin Universitaria, considerando el formato de laActividad N 02.

MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN,PRODUCCIONES y EVALUACIN:

TIEMPO


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a) Motivacin: Ingresa al siguiente enlace y visualiza el video: Video deMotivacin Lucha contra la pobreza (Da click para visualizar el video)

Despus de visualizar el video los estudiantes en el Foro correspondienterealizan sus comentarios, opiniones y sugerencias.

Participarn en los Foros de Presentacin, de socializacion del silabo y depreguntas frecuentes.

Reciben y participan en la Primera Tutora Presencial.

Leen minuciosamente el silabo proporcionado y reflexionan sobrela importancia del curso en su formacin profesional.

1 SEMANA02 Horas

b) Actividades: Los estudiantes desarrollarn la siguientes Actividades yparticiparn en cada Foro de la Actividad:

Etapa N 01: Diagnstico.

Los estudiantes descargan desde la plataforma el material de lectura.

Analizan el material de lectura relacionado con consulta, dilogo ynegociacin.

Seleccionan una comunidad y dentro de ella una organizacin en la cual

realizarn su trabajo de Extensin Universitaria.

Recogen informacin bsica sobre la comunidad u organizacin.

Analizan el recurso sobre el sustento de la Identidad Catlica de laUladech.

Etapa N 02: Planificacin.

Los estudiantes analizan el material de lectura relacionado con el manejode conflictos, el dilogo y la doctrina social de la iglesia.

Con la informacin recogida en la etapa anterior realiza la planificacinde la actividad.

Hasta la 8 SEMANA16 horas

c) Interaccin: Los estudiantes durante el desarrollo de la Asignaturainteractuarn de la siguiente manera:

Foros N 01 y 02 correspondiente al desarrollo del Proyecto de ExtensinUniversitaria.

Foros N 01 de Cultura Organizacional.

Participa e interacta activamente en la Difusin del Reglamento dePromocin y Difusin de la Investigacin Cientfica.

Tutoras Presenciales programadas.

Durante la 2, 3 , 6 y 7Semana de manerapermanente

d) Productos: Los estudiantes presentarn los siguientes Informes comoproducto o resultados de las Actividades anteriores, segn los esquemas y

formatos proporcionados.

Informe de la Etapa N 01. Diagnstico.

Informe de la Etapa N 02: Planificacin

Presentan en la 5 y 8Semana, respectivamente.

e) Evaluacin: Los estudiantes sern calificados con los siguientesinstrumentos:

La Rbrica de Evaluacin que permite asignarle de manera objetiva lospuntajes. Esta Rbrica est insertada en los Formatos de cada Etapa delproyecto.

Despus de la presentacin decada Producto (Informe)


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Los Formatos de presentacin de cada una de las Etapas del Proyecto.

II Unidad de Aprendizaje: Contribucin al alivio del hambre y la pobreza.

Objetivosespecficos

1.2.2.8.2. Ejecutar y evaluar las actividades del Proyecto de Extensin Universitariaconsistente en un Taller: El empoderamiento social como estrategia de lucha contra elhambre y la pobreza, realizando nuevas propuestas de accin, analizando los enfoquespara el alivio del hambre y la pobreza.

Objetivosoperacionales

1.2.2.8.2.1. Explica el problema de la pobreza y el hambre.

1.2.2.8.2.2. Analiza y propone estrategias para contribuir al alivio de la pobreza y elhambre.

1.2.2.8.2.3. Ejecuta las diferentes Etapas del Proyecto de Extensin Universitaria encoordinacin con lderes y autoridades de la comunidad u organizacin.

1.2.2.7.2.4. Revisa y Evala el Proyecto de Extensin Universitaria elaborando nuevaspropuestas de accin.

MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN,PRODUCCIONES y EVALUACIN:

TIEMPO

a) Motivacin: Ingresa al siguiente enlace y visualiza el video: Video deMotivacin sobre el Empoderamiento: Punto Fronterizo de la pobreza (Daclick para visualizar el video)

Despus de visualizar el video los estudiantes realizarn sus comentariosen el Foro correspondiente.

Los estudiantes reciben las Tutoras Presenciales.

En la 9 Semana

Tutora Presencial en la 11Semana

b) Actividades: Los estudiantes desarrollarn la siguientes Actividades yparticiparn en cada Foro de la Actividad:

Etapa N 03: Ejecucin. Se presentar a los estudiantes el siguientematerial: Pobreza, medicin de la pobreza, desnutricin.

Lectura relacionada con el empoderamiento de la comunidad.

Leen el material proporcionado y proponen estrategias para contribuir alalivio de la pobreza.

Los estudiantes se preparan para la ejecucin del Proyecto.

Los estudiantes ejecutan la Actividad de acuerdo a lo Planificado en laFase anterior.

Etapa N 04: Informe Final. Los estudiantes analizan el material:

Organizan la informacin y el material de las diferentes etapas para elinforme Final.

Los estudiantes elaboran el Informe Final de acuerdo al formatoproporcionado.

Desde la Semana N 09 hastala Semana N 15

14 Horas

c) Interaccin: Los estudiantes durante el desarrollo de la Asignaturainteractuarn de la siguiente manera:

Foros N 03 y 04 correspondiente al desarrollo del Proyecto de ExtensinUniversitaria.

Foros N 02 de Cultura Organizacional.

Participa e interacta activamente en la Difusin del Reglamento de

Durante las Semanas N 09,10 y 13

Tutora Presencial en laSemana 14


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Promocin y Difusin de la Investigacin Cientfica.

Tutoras Presenciales programadas.

d) Producto: Los estudiantes presentarn los siguientes Informes comoproducto o resultados de las Actividades anteriores, segn los esquemas yformatos proporcionados.

Informe de la Etapa N 03: Ejecucin.

Informe Final

Presenta en la Semana 12 y15, respectivamente

e) Evaluacin: Los estudiantes sern calificados con los siguientesinstrumentos:

La Rbrica de Evaluacin que permite asignarle de manera objetiva lospuntajes. Esta Rbrica est insertada en los Formatos de cada una de lasEtapas del Proyecto.

Los Formatos se presentan en cada una de las Etapas del Proyecto.

Despus de l Presentacin decada Producto (Informe)

Referencias Bibliograficas

ARCE Puicon, Juan .Sembrando Amaneceres, Manual del facilitador, 1ra Edi. Lima: Atinchik;

2001.

BORDA Kals , Fans .Investigacin Participativa y Praxis Rural. 2da Edi. Lima: Mosca AzulEditores; 1981

BENITES Romero, Sergio. Desarrollo Social III, guiatex. 1ra Edi. Chimbote: Ulachech Catlica:2008.

CARPIO,Catalina y Menses, Sebastian. Gua para el manejo de conflictos,1ra Edi. Quito; CEDA2006.

GARATEA, Gastn. Futuro sin pobreza. 1ra Edi. Lima: MCPLCP; 2007.

HUBER lalo. El mundo no sabe lo que somos. 2010, Disponible en http://www.avetraining.com.

LIBA Zambrano, Constanzo .Liderazgo para el empoderamiento. 2002. Disponible enhttp//slideshare.net/SOCIOLOGA/liderazgo yempoderamiento/albazambrano.

MARTINEZ, Sebastin (2007), Medicin de impacto. Banco Mundial; 2007 Disponible ensiteresources.worldbank.org/.../Measuring_Impact_Spanish.pdf .

Webgrafa

Vallaeys, Francois La Responsabilidad Social de las organizaciones, 2003disponible en:

http://www.ucu.edu.uy.

Mesa de Concertacin para la Lucha contra la Pobreza, MCLCP, 2007, Futuro sinPobreza, Balance de la lucha contra la pobreza y propuestas, disponible en:

http://www.justiciaviva.org.pe/nuevos/2007/junio/21/futuro_sin_pobreza.pdf

Monteagudo, Katia, Prensa Latina, Un Mundo sin Hambre, disponible en:

http://www.herbogeminis.com/IMG/pdf/hambre2.pdf

Programa Mundialde Alimentos, Serie de Informes sobre el hambre en el Mundo,Hambre y los Mercados, disponible en:


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7/12

http://home.wfp.org/stellent/groups/public/documents/newsroom/wfp209156.pdf

Deepa Narayan, Empoderamiento y Reduccin de la Pobreza, disponibles en:

http://www.asocam.org/biblioteca/EMPB_0059.pdf

Carballo, Marta (coord..). Gnero y desarrollo. El camino hacia la equi-dad. LaCatarata, Madrid, 2006, disponible en:

http://pazydesarrollo2008.tp2p.com/system/files/Cap. empoderamiento.pdf

Webgrafa de la Biblioteca Virtual de la ULADECH

VARGAS Francisco y otros. Estilos de solucin de conflictos. Edito:rial Fundacin Universitaria KonradLorenz 2009. Disponible en: http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.actiondocID=10357095&p00=solucion

VERDERA, Francisco. La pobreza en el Per: un anlisis de sus causas y las polticas paraenfrentarla. Editorial: CLACSO 2010. Disponible en http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.actiondocID=10378178&p00=pobreza

Banco de Preguntas

La Asignatura de Desarrollo de la Sociedad III forma parte de las Asignaturas del Departamento de ResponsabilidadSocial - DARES, los cuales no considera los examenes parciales ni finales, debido a que el Promedio Final seobtiene de la calificacin de cada una de las Etapas del Proyecto de Extensin Universitaria. (Ver ResolucinRectoral N 0690-2010-CU-ULADECH Catlica)

ANEXO

RBRICA DE EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD N 01: DIAGNSTICO

Criterio deEvaluacin

Valoracin

baja

Valoracin

media

Valoracin

alta

Mximo

puntaje

Presentacin

El archivo NOpresenta losdatos generales

(puntos = 0)

El archivo SIpresenta losdatosgenerales

(puntos = 1)

1

El formato deltipo de archivoNO es PDF

(puntos = 0)

El formato deltipo de archivoSI es PDF

(puntos = 1)

1

Participacin enForos

No participa enlos foros

Participa enforo y respondeal temaplanteado

Participa en elforo, respondeal temaplanteado einteracta con

4

conflictos

peru


12 20/10/


8/12

(puntos = 0)

(puntos = 2)

compaeros y/otutor

(puntos = 4)

Desarrollo delProyecto deextensinuniversitaria /proyeccin social(*)

El estudianteno presenta elinforme de la

Etapa opresenta

diferente a laplanteada

(puntos = 0)

El Informe dela Etapa del

Proyectodesarrollado

presentadatos

incompletos

(puntos = 4)


Proyectopresenta los

datoscompletos deacuerdo a lo

solicitado

(puntos = 8)

8

Asistencia a lastutoras presenciales

El estudiante noasiste a lastutoraspresenciales

( puntos = 0)

El estudianteasiste a lastutorasprogramadas

( puntos = 6)

6

TOTAL DE PUNTOS 20

NOTA.- Si el contenido del desarrollo de la actividad de extensin universitaria o proyeccinsocial es una copia directa del Internet y/o copia de otro estudiante o grupo de trabajo,automticamente tendr el calificativo de cero (00).

RBRICA DE EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD N 02: PLANIFICACIN


Valoracin

baja

Valoracin

media

Valoracin

alta

Mximo

puntaje

Presentacin



1


12 20/10/


9/12

(puntos = 0) (puntos = 1)El formato deltipo de archivoNO es PDF

(puntos = 0)


(puntos = 1)

1



(puntos = 0)


(puntos = 2)

Participa en elforo, respondeal temaplanteado einteracta concompaerosy/o tutor

(puntos = 4)

4



Etapa opresenta


(puntos = 0)



presentadatos

incompletos

(puntos = 4)




solicitado

(puntos = 8)

8



( puntos = 0)


( puntos = 6)

6

TOTAL DE PUNTOS 20


RBRICA DE EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD N 03: EJECUCIN


Valoracin Valoracin Valoracin Mximo


12 20/10/


10/12

baja media alta puntaje

Presentacin


(puntos = 0)


(puntos = 1)

1

El formato deltipo de archivoNO es PDF

(puntos = 0)


(puntos = 1)

1



(puntos = 0)


(puntos = 2)

Participa en elforo, respondeal temaplanteado e

interacta concompaerosy/o tutor

(puntos = 4)

4


El estudianteno presenta el

informe de laEtapa opresenta


(puntos = 0)


Proyecto

desarrolladopresentadatos

incompletos

(puntos = 4)


Proyectopresenta losdatos

completos deacuerdo a lo

solicitado

(puntos = 8)

8



( puntos = 0)


( puntos = 6)

6

TOTAL DE PUNTOS 20

NOTA.- Si el contenido del desarrollo de la actividad de extensin universitaria o proyeccinsocial es una copia directa del Internet y/o copia de otro estudiante o grupo de trabajo,


e 12 20/10/


11/12

automticamente tendr el calificativo de cero (00).

RBRICA DE EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD N 04: INFORME FINAL


Valoracin

baja

Valoracin

media

Valoracin

alta

Mximo

puntaje

Presentacin

El archivo NOpresentaCartula

(puntos = 0)

El archivo SIpresentacartula

(puntos = 1)

1

El formato deltipo de archivo

NO es PDF

(puntos = 0)

El formato deltipo de archivo

SI es PDF

(puntos = 1)

1



(puntos = 0)


(puntos = 2)

Participa en elforo, respondeal temaplanteado einteracta concompaeros

y/o tutor(puntos = 4)

4

Desarrollo delProyecto de

extensinuniversitaria /proyeccin social(*)


Etapa o

presentadiferente a la

planteada

(puntos = 0)



presentadatosincompletos

(puntos = 4)




solicitado

(puntos = 8)

8


El estudiante noasiste a lastutoras

El estudianteasiste a lastutoras

6


e 12 20/10/


12/12

presenciales

( puntos = 0)

programadas

( puntos = 6)TOTAL DE PUNTOS 20



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