8/23/2019 Desarrollo de La Sociedad III
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UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTEFACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
DEPARTAMENTO DE RESPONSABILIDAD SOCIALSLABO/PLAN DE APRENDIZAJEDESARROLLO DE LA SOCIEDAD III
A. SILABO
1. Informacin General
1.1 Denominacin de la asignatura DESARROLLO DE LA SOCIEDAD III
1.2 Cdigo de la asignatura 1.2.2.8
1.3 Cdigo del rea curricular 1.0 Area General (AG)
1.4 Naturaleza de la asignatura Obligatoria
1.5 Nivel de Estudios Pre Grado (PG)
1.6 Ciclo acadmico VIII Ciclo
1.7 Crditos 02 Crditos
1.8 Horas semanales 02 Hrs. Terico/Practica
1.9 Total Horas 30 Horas
1.10 Pre requisito Ninguno
1.11 Docente Titular BADA QUISPE OCTAVIO FERMIN
1.12 Docente Tutor 1.-JUAREZ SUYON PEDRO ARTURO [email protected] MARCHAN ANITA [email protected]
3.-ALVA OCHOA ABEL [email protected]
4.-ARIAS OCHOA CESAR ALCIDES [email protected]
5.-ORE VELASQUEZ SENOBIA VILMA [email protected]
6.-RODAS TRUJILLO KAREM JUSTHIN [email protected]
7.-PRADA TALLEDO VILMA ANGELICA [email protected]
8.-ZAPATA PERICHE CARLOS [email protected]
9.-GOMEZ CERNA JOSIANNE ALCIRA [email protected]
10.-SALGADO MATIAS SATURNINO [email protected]
2. Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura
Posee una slida formacin cientfico, humanista y espiritual como persona y ser social, que lo habilita paraasumir los retos de la investigacin formativa, la responsabilidad social y los desafos del mundo circundante,demostrando manejo de las tecnologas de la informacin.
3. Sumilla
La asignatura de Desarrollo de la Sociedad III pertenece al rea de Formacin General Cientfica yHumanstica; es de naturaleza terico-prctica obligatoria, busca dirigir el aprendizaje ligndolo a la praxisorientada a contribuir al desarrollo de la sociedad mejorando el entorno mediante el diseo y ejecucin de unPlan de Accin concretado a travs de un Proyecto de Extensin Universitaria con participacin de losdiferentes grupos de inters, tomando como los principios y metodologas de la investigacin accin. Tienecomo contenido el estudio de los componentes del tema Contribucin al desarrollo de la sociedad de la ISO26000, cuyos ejes principales son: Consulta, dilogo y negociacin; y Contribucin al alivio de la pobreza y el
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hambre.
4. Objetivo general
1.2.2.8.1. Promover y difundir de manera participativa el Empoderamiento Social como una estrategia dedesarrollo de capacidades en el contexto de la lucha contra el hambre y la pobreza, formulando su solucin atravs de un plan de accin concretado en una serie de fases secuenciadas, orientados a generar cambios deactitud en la los estudiantes y poblacin participante.
5. Objetivo Especifico
1.2.2.8.1. Desarrollar la identificacin, el diagnstico y la planificacin del Proyecto de extensin universitariaconsistente en un Taller denominado: El empoderamiento social como estrategia de lucha contra el hambre yla pobreza, analizando y reflexionando adems sobre el empoderamiento social y la importancia del dilogo,negociacin y consulta.
1.2.2.8.2. Ejecutar y evaluar el desarrollo de las Etapas del Proyecto de Extensin Universitaria consistente enun Taller: El empoderamiento social como estrategia de lucha contra el hambre y la pobreza realizando nuevaspropuestas de accin, analizando los enfoques para el alivio del hambre y la pobreza.
6. Unidades de didcticas:
Unidad Didactica Objetivo Especifico Contenidos
I UNIDAD
Consulta, Dialologo yNegociacion
1.2.2.8.1.
1.1.Presentacin de la asignatura y Norma ISO26000 e investigacin Accin
1.2. Consulta: -formacin de grupos y seleccin de lacomunidad u organizacin. -Informacin bsicasobre la comunidad seleccionada
1.3. Identificacin del problema.
1.4.Actividad 1: Diagnstico
1.5. Dilogo y negociacin - Sustento de la IdentidadCatlica de la Uladeh
1.6.Solucin de conflictos
1.7.Dilogo y doctrina social de la Iglesia
1.8.Actividad 2: Planificacin
II UNIDAD
Contribucion al alivio delhambre y la pobreza
1.2.2.8.2
2.1. Pobreza, medicin de la pobreza: Planificacinde la actividades
2.2. Hambre y desnutricin Ejecucin de la actividad
2.3.Empoderamiento de la comunidad
2.4. Actividad 3: Ejecucin
2.5.Incidencia e impactos
2.6. Evaluacin.
2.7.Informe Final
7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
El rgimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo ladinmica de aprendizaje del modelo ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con una comprensin de larealidad integral contextualizada mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la Iglesia.
Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica EVA-Entorno Virtual Angelino, como un ambiente deaprendizaje que permite la inter-conexin de los actores directos en la gestin del aprendizaje actuando comoun bucle generador de conocimiento.
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La metodologa se concretar a travs de la propuesta de actividades basada en problemas y proyectoscolaborativos que conectan los contenidos con la realidad contextualizada para potenciar en los estudiantes eldesarrollo de sus capacidades. En ese sentido, el desarrollo de la Asignatura considerar actividades deinvestigacin accin enmarcados en la ISO 26000 de Responsabilidad Social, especficamente de ExtensinUniversitaria por ser ejes transversales, desarrollados en cuatro Fases, para lo cual se desarrollar CincoTutoras Presenciales previas a la presentacin de cada actividad donde el aprendizaje de los contenidospermitir utilizar estrategias que impliquen el aprendizaje autnomo de manera individual y grupal.
As mismo, la Universidad ofrece a sus estudiantes un Sistema de Tutoras dirigido a aquellos estudiantes que
presenten algn tipo de necesidad de aprendizaje, segn lo estipulado en el acpite 9.7 del ITGC 069 con lafinalidad de brindarles el apoyo correspondiente.
8. Evaluacin del Aprendizaje
La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La notapromedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:
CRITERIOS DEEVALUACIN
Fase 1
Proceso yProducto
Fase 2
Proceso yProducto
Fase 3
Proceso yProducto
Fase 4
Proceso yProducto
Promedio Nota finalTOTAL
25,00% 25,00% 25,00% 25,00% 100.0%
B. PLAN DE APRENDIZAJE
I Unidad de Aprendizaje : Consulta, Dilogo y Negociacin
Objetivosespecficos
1.2.2.8.1. Desarrollar la identificacin, el diagnstico y la planificacin del Proyecto de
Extensin Universitaria consistente en un Taller denominado: El empoderamiento socialcomo estrategia de lucha contra el hambre y la pobreza, analizando y reflexionandoadems sobre el empoderamiento social y la importancia del dilogo, negociacin yconsulta.
Objetivosoperacionales
1.2.2.8.1.1. Explica la importancia de la asignatura en su formacin profesional y eldesarrollo de la sociedad, a travs de la lectura del silabo y el Plan de Aprendizaje, laparticipacin en clase y el Foro de Presentacin y Socializacin del Silabo.
1.2.2.8.1.2. Analiza los conceptos y estrategias de consulta, dilogo y negociacin.
1.2.2.8.1.3. Forma y organiza grupos de trabajo entre sus compaeros del curso a travsdel conocimiento obtenido en la clase presencial y su participacin en los foros.
1.2.2.8.1.4. Visita la comunidad seleccionada y la organizacin en la que se desarrollar
el Proyecto de Extensin Universitaria, recoge informacin bsica sobre la comunidad yestablece contacto con las autoridades o lderes, identifica un problema y elabora undiagnstico de acuerdo al Formato N 01.
1.2.2.8.1.5. Planifica el Proyecto de Extensin Universitaria, considerando el formato de laActividad N 02.
MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN,PRODUCCIONES y EVALUACIN:
TIEMPO
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a) Motivacin: Ingresa al siguiente enlace y visualiza el video: Video deMotivacin Lucha contra la pobreza (Da click para visualizar el video)
Despus de visualizar el video los estudiantes en el Foro correspondienterealizan sus comentarios, opiniones y sugerencias.
Participarn en los Foros de Presentacin, de socializacion del silabo y depreguntas frecuentes.
Reciben y participan en la Primera Tutora Presencial.
Leen minuciosamente el silabo proporcionado y reflexionan sobrela importancia del curso en su formacin profesional.
1 SEMANA02 Horas
b) Actividades: Los estudiantes desarrollarn la siguientes Actividades yparticiparn en cada Foro de la Actividad:
Etapa N 01: Diagnstico.
Los estudiantes descargan desde la plataforma el material de lectura.
Analizan el material de lectura relacionado con consulta, dilogo ynegociacin.
Seleccionan una comunidad y dentro de ella una organizacin en la cual
realizarn su trabajo de Extensin Universitaria.
Recogen informacin bsica sobre la comunidad u organizacin.
Analizan el recurso sobre el sustento de la Identidad Catlica de laUladech.
Etapa N 02: Planificacin.
Los estudiantes analizan el material de lectura relacionado con el manejode conflictos, el dilogo y la doctrina social de la iglesia.
Con la informacin recogida en la etapa anterior realiza la planificacinde la actividad.
Hasta la 8 SEMANA16 horas
c) Interaccin: Los estudiantes durante el desarrollo de la Asignaturainteractuarn de la siguiente manera:
Foros N 01 y 02 correspondiente al desarrollo del Proyecto de ExtensinUniversitaria.
Foros N 01 de Cultura Organizacional.
Participa e interacta activamente en la Difusin del Reglamento dePromocin y Difusin de la Investigacin Cientfica.
Tutoras Presenciales programadas.
Durante la 2, 3 , 6 y 7Semana de manerapermanente
d) Productos: Los estudiantes presentarn los siguientes Informes comoproducto o resultados de las Actividades anteriores, segn los esquemas y
formatos proporcionados.
Informe de la Etapa N 01. Diagnstico.
Informe de la Etapa N 02: Planificacin
Presentan en la 5 y 8Semana, respectivamente.
e) Evaluacin: Los estudiantes sern calificados con los siguientesinstrumentos:
La Rbrica de Evaluacin que permite asignarle de manera objetiva lospuntajes. Esta Rbrica est insertada en los Formatos de cada Etapa delproyecto.
Despus de la presentacin decada Producto (Informe)
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Los Formatos de presentacin de cada una de las Etapas del Proyecto.
II Unidad de Aprendizaje: Contribucin al alivio del hambre y la pobreza.
Objetivosespecficos
1.2.2.8.2. Ejecutar y evaluar las actividades del Proyecto de Extensin Universitariaconsistente en un Taller: El empoderamiento social como estrategia de lucha contra elhambre y la pobreza, realizando nuevas propuestas de accin, analizando los enfoquespara el alivio del hambre y la pobreza.
Objetivosoperacionales
1.2.2.8.2.1. Explica el problema de la pobreza y el hambre.
1.2.2.8.2.2. Analiza y propone estrategias para contribuir al alivio de la pobreza y elhambre.
1.2.2.8.2.3. Ejecuta las diferentes Etapas del Proyecto de Extensin Universitaria encoordinacin con lderes y autoridades de la comunidad u organizacin.
1.2.2.7.2.4. Revisa y Evala el Proyecto de Extensin Universitaria elaborando nuevaspropuestas de accin.
MOTIVACIN, INFORMACIONES, ACTIVIDADES, INTERACCIN,PRODUCCIONES y EVALUACIN:
TIEMPO
a) Motivacin: Ingresa al siguiente enlace y visualiza el video: Video deMotivacin sobre el Empoderamiento: Punto Fronterizo de la pobreza (Daclick para visualizar el video)
Despus de visualizar el video los estudiantes realizarn sus comentariosen el Foro correspondiente.
Los estudiantes reciben las Tutoras Presenciales.
En la 9 Semana
Tutora Presencial en la 11Semana
b) Actividades: Los estudiantes desarrollarn la siguientes Actividades yparticiparn en cada Foro de la Actividad:
Etapa N 03: Ejecucin. Se presentar a los estudiantes el siguientematerial: Pobreza, medicin de la pobreza, desnutricin.
Lectura relacionada con el empoderamiento de la comunidad.
Leen el material proporcionado y proponen estrategias para contribuir alalivio de la pobreza.
Los estudiantes se preparan para la ejecucin del Proyecto.
Los estudiantes ejecutan la Actividad de acuerdo a lo Planificado en laFase anterior.
Etapa N 04: Informe Final. Los estudiantes analizan el material:
Organizan la informacin y el material de las diferentes etapas para elinforme Final.
Los estudiantes elaboran el Informe Final de acuerdo al formatoproporcionado.
Desde la Semana N 09 hastala Semana N 15
14 Horas
c) Interaccin: Los estudiantes durante el desarrollo de la Asignaturainteractuarn de la siguiente manera:
Foros N 03 y 04 correspondiente al desarrollo del Proyecto de ExtensinUniversitaria.
Foros N 02 de Cultura Organizacional.
Participa e interacta activamente en la Difusin del Reglamento de
Durante las Semanas N 09,10 y 13
Tutora Presencial en laSemana 14
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Promocin y Difusin de la Investigacin Cientfica.
Tutoras Presenciales programadas.
d) Producto: Los estudiantes presentarn los siguientes Informes comoproducto o resultados de las Actividades anteriores, segn los esquemas yformatos proporcionados.
Informe de la Etapa N 03: Ejecucin.
Informe Final
Presenta en la Semana 12 y15, respectivamente
e) Evaluacin: Los estudiantes sern calificados con los siguientesinstrumentos:
La Rbrica de Evaluacin que permite asignarle de manera objetiva lospuntajes. Esta Rbrica est insertada en los Formatos de cada una de lasEtapas del Proyecto.
Los Formatos se presentan en cada una de las Etapas del Proyecto.
Despus de l Presentacin decada Producto (Informe)
Referencias Bibliograficas
ARCE Puicon, Juan .Sembrando Amaneceres, Manual del facilitador, 1ra Edi. Lima: Atinchik;
2001.
BORDA Kals , Fans .Investigacin Participativa y Praxis Rural. 2da Edi. Lima: Mosca AzulEditores; 1981
BENITES Romero, Sergio. Desarrollo Social III, guiatex. 1ra Edi. Chimbote: Ulachech Catlica:2008.
CARPIO,Catalina y Menses, Sebastian. Gua para el manejo de conflictos,1ra Edi. Quito; CEDA2006.
GARATEA, Gastn. Futuro sin pobreza. 1ra Edi. Lima: MCPLCP; 2007.
HUBER lalo. El mundo no sabe lo que somos. 2010, Disponible en http://www.avetraining.com.
LIBA Zambrano, Constanzo .Liderazgo para el empoderamiento. 2002. Disponible enhttp//slideshare.net/SOCIOLOGA/liderazgo yempoderamiento/albazambrano.
MARTINEZ, Sebastin (2007), Medicin de impacto. Banco Mundial; 2007 Disponible ensiteresources.worldbank.org/.../Measuring_Impact_Spanish.pdf .
Webgrafa
Vallaeys, Francois La Responsabilidad Social de las organizaciones, 2003disponible en:
http://www.ucu.edu.uy.
Mesa de Concertacin para la Lucha contra la Pobreza, MCLCP, 2007, Futuro sinPobreza, Balance de la lucha contra la pobreza y propuestas, disponible en:
http://www.justiciaviva.org.pe/nuevos/2007/junio/21/futuro_sin_pobreza.pdf
Monteagudo, Katia, Prensa Latina, Un Mundo sin Hambre, disponible en:
http://www.herbogeminis.com/IMG/pdf/hambre2.pdf
Programa Mundialde Alimentos, Serie de Informes sobre el hambre en el Mundo,Hambre y los Mercados, disponible en:
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http://home.wfp.org/stellent/groups/public/documents/newsroom/wfp209156.pdf
Deepa Narayan, Empoderamiento y Reduccin de la Pobreza, disponibles en:
http://www.asocam.org/biblioteca/EMPB_0059.pdf
Carballo, Marta (coord..). Gnero y desarrollo. El camino hacia la equi-dad. LaCatarata, Madrid, 2006, disponible en:
http://pazydesarrollo2008.tp2p.com/system/files/Cap. empoderamiento.pdf
Webgrafa de la Biblioteca Virtual de la ULADECH
VARGAS Francisco y otros. Estilos de solucin de conflictos. Edito:rial Fundacin Universitaria KonradLorenz 2009. Disponible en: http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.actiondocID=10357095&p00=solucion
VERDERA, Francisco. La pobreza en el Per: un anlisis de sus causas y las polticas paraenfrentarla. Editorial: CLACSO 2010. Disponible en http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.actiondocID=10378178&p00=pobreza
Banco de Preguntas
La Asignatura de Desarrollo de la Sociedad III forma parte de las Asignaturas del Departamento de ResponsabilidadSocial - DARES, los cuales no considera los examenes parciales ni finales, debido a que el Promedio Final seobtiene de la calificacin de cada una de las Etapas del Proyecto de Extensin Universitaria. (Ver ResolucinRectoral N 0690-2010-CU-ULADECH Catlica)
ANEXO
RBRICA DE EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD N 01: DIAGNSTICO
Criterio deEvaluacin
Valoracin
baja
Valoracin
media
Valoracin
alta
Mximo
puntaje
Presentacin
El archivo NOpresenta losdatos generales
(puntos = 0)
El archivo SIpresenta losdatosgenerales
(puntos = 1)
1
El formato deltipo de archivoNO es PDF
(puntos = 0)
El formato deltipo de archivoSI es PDF
(puntos = 1)
1
Participacin enForos
No participa enlos foros
Participa enforo y respondeal temaplanteado
Participa en elforo, respondeal temaplanteado einteracta con
4
conflictos
peru
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(puntos = 0)
(puntos = 2)
compaeros y/otutor
(puntos = 4)
Desarrollo delProyecto deextensinuniversitaria /proyeccin social(*)
El estudianteno presenta elinforme de la
Etapa opresenta
diferente a laplanteada
(puntos = 0)
El Informe dela Etapa del
Proyectodesarrollado
presentadatos
incompletos
(puntos = 4)
El Informe dela Etapa del
Proyectopresenta los
datoscompletos deacuerdo a lo
solicitado
(puntos = 8)
8
Asistencia a lastutoras presenciales
El estudiante noasiste a lastutoraspresenciales
( puntos = 0)
El estudianteasiste a lastutorasprogramadas
( puntos = 6)
6
TOTAL DE PUNTOS 20
NOTA.- Si el contenido del desarrollo de la actividad de extensin universitaria o proyeccinsocial es una copia directa del Internet y/o copia de otro estudiante o grupo de trabajo,automticamente tendr el calificativo de cero (00).
RBRICA DE EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD N 02: PLANIFICACIN
Criterio deEvaluacin
Valoracin
baja
Valoracin
media
Valoracin
alta
Mximo
puntaje
Presentacin
El archivo NOpresenta losdatos generales
El archivo SIpresenta losdatosgenerales
1
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9/12
(puntos = 0) (puntos = 1)El formato deltipo de archivoNO es PDF
(puntos = 0)
El formato deltipo de archivoSI es PDF
(puntos = 1)
1
Participacin enForos
No participa enlos foros
(puntos = 0)
Participa enforo y respondeal temaplanteado
(puntos = 2)
Participa en elforo, respondeal temaplanteado einteracta concompaerosy/o tutor
(puntos = 4)
4
Desarrollo delProyecto deextensinuniversitaria /proyeccin social(*)
El estudianteno presenta elinforme de la
Etapa opresenta
diferente a laplanteada
(puntos = 0)
El Informe dela Etapa del
Proyectodesarrollado
presentadatos
incompletos
(puntos = 4)
El Informe dela Etapa del
Proyectopresenta los
datoscompletos deacuerdo a lo
solicitado
(puntos = 8)
8
Asistencia a lastutoras presenciales
El estudiante noasiste a lastutoraspresenciales
( puntos = 0)
El estudianteasiste a lastutorasprogramadas
( puntos = 6)
6
TOTAL DE PUNTOS 20
NOTA.- Si el contenido del desarrollo de la actividad de extensin universitaria o proyeccinsocial es una copia directa del Internet y/o copia de otro estudiante o grupo de trabajo,automticamente tendr el calificativo de cero (00).
RBRICA DE EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD N 03: EJECUCIN
Criterio deEvaluacin
Valoracin Valoracin Valoracin Mximo
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baja media alta puntaje
Presentacin
El archivo NOpresenta losdatos generales
(puntos = 0)
El archivo SIpresenta losdatosgenerales
(puntos = 1)
1
El formato deltipo de archivoNO es PDF
(puntos = 0)
El formato deltipo de archivoSI es PDF
(puntos = 1)
1
Participacin enForos
No participa enlos foros
(puntos = 0)
Participa enforo y respondeal temaplanteado
(puntos = 2)
Participa en elforo, respondeal temaplanteado e
interacta concompaerosy/o tutor
(puntos = 4)
4
Desarrollo delProyecto deextensinuniversitaria /proyeccin social(*)
El estudianteno presenta el
informe de laEtapa opresenta
diferente a laplanteada
(puntos = 0)
El Informe dela Etapa del
Proyecto
desarrolladopresentadatos
incompletos
(puntos = 4)
El Informe dela Etapa del
Proyectopresenta losdatos
completos deacuerdo a lo
solicitado
(puntos = 8)
8
Asistencia a lastutoras presenciales
El estudiante noasiste a lastutoraspresenciales
( puntos = 0)
El estudianteasiste a lastutorasprogramadas
( puntos = 6)
6
TOTAL DE PUNTOS 20
NOTA.- Si el contenido del desarrollo de la actividad de extensin universitaria o proyeccinsocial es una copia directa del Internet y/o copia de otro estudiante o grupo de trabajo,
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automticamente tendr el calificativo de cero (00).
RBRICA DE EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD N 04: INFORME FINAL
Criterio deEvaluacin
Valoracin
baja
Valoracin
media
Valoracin
alta
Mximo
puntaje
Presentacin
El archivo NOpresentaCartula
(puntos = 0)
El archivo SIpresentacartula
(puntos = 1)
1
El formato deltipo de archivo
NO es PDF
(puntos = 0)
El formato deltipo de archivo
SI es PDF
(puntos = 1)
1
Participacin enForos
No participa enlos foros
(puntos = 0)
Participa enforo y respondeal temaplanteado
(puntos = 2)
Participa en elforo, respondeal temaplanteado einteracta concompaeros
y/o tutor(puntos = 4)
4
Desarrollo delProyecto de
extensinuniversitaria /proyeccin social(*)
El estudianteno presenta elinforme de la
Etapa o
presentadiferente a la
planteada
(puntos = 0)
El Informe dela Etapa del
Proyectodesarrollado
presentadatosincompletos
(puntos = 4)
El Informe dela Etapa del
Proyectopresenta los
datoscompletos deacuerdo a lo
solicitado
(puntos = 8)
8
Asistencia a lastutoras presenciales
El estudiante noasiste a lastutoras
El estudianteasiste a lastutoras
6
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e 12 20/10/
8/23/2019 Desarrollo de La Sociedad III
12/12
presenciales
( puntos = 0)
programadas
( puntos = 6)TOTAL DE PUNTOS 20
NOTA.- Si el contenido del desarrollo de la actividad de extensin universitaria o proyeccinsocial es una copia directa del Internet y/o copia de otro estudiante o grupo de trabajo,automticamente tendr el calificativo de cero (00).
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