Desarrollo Psicosocial Preescolar

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    DESARROLLOPSICOSOCIAL DEL PRE

    ESCOLAR

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    DESARROLLOPSICOSOCIAL

    Proceso detransformaciones que sedan en una interaccinpermanente del nio o

    nia con su ambientefsico y social un procesode cambios ordenados ypor etapas

    Desarrollo social Desarrollo emocional Desarrollo fsico Desarrollo intelectual

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    QU COSAS AFECTAN ELDESARROLLO DE UN NIO?

    FAMILIA

    ES!ELA

    "M!#IDAD

    !L$!%A

    $ELE&ISI"#

    L!'A% D"#DE%EI(E

    !IDAD"I#FA#$IL

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    CMO SE DESARROLLA UNNIO PRE-ESCOLAR?

    INFANCIA: aprenden acon)ar en los adultos asu alrededor* sabiendoque cuidar+n de ellos ypro,eer+n susnecesidades-

    INFANTES APRENDIENDO ACAMINAR: empie.an adesarrollar su independencia-Aprenden que son seres apartede los adultos* y pueden /acercosas por s mismos-

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    NIEZ TEMPRANA:aprenden a tomar lainiciati,a en sus

    decisiones y muestran sucreati,idad sinpreocuparse de que est+n/aciendo al0o mal-

    EDAD ESCOLAR:aprenden a

    alcan.ar sus metaspor medio de sus

    nue,as destre.as*y empie.an a

    con)ar m+s en suspropias

    /abilidades-

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    DESARROLLO SOCIAL YEMOCIONAL

    Durante los primeros aos

    preescolares* los nios deseancomplacer a los dem+s* confrecuencia necesitan aprobacin*rea)rmacin y atencin

    Disfrutan los 1ue0oscon otros nios Empie.an a aprender

    a comparar y ademostrar me1or

    capacidad para tomarturnos

    $ienen necesidad deconocer re0lasclaras y consistentes y

    las consecuencias por

    romperlas Empie.an a /acerseresponsables por susactos Los ami0os son m+sinteresantes que losadultos

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    DESARROLLOMORAL

    Existe un patrn en el desarrollo moral de un nio mientras

    crece, primero, se comportan de manera de no meterse en

    problemas, segundo, se comportan de manera de ser

    recompensados. Tercero, se comportan de acuerdo a lo que ellos

    piensan es lo correcto, a pesar de cualquier consecuencia que

    pudieran recibir por sus acciones.

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    Alrededor de los tres aos y /asta los siete*los nios se imponen o /acen ,aler con m+sfrecuencia- omien.an a planearacti,idades* in,entan 1ue0os* e inicianacti,idades con otras personas* si se les da

    la oportunidad* los nios desarrollan unasensacin de iniciati,a* y se sienten se0urosde su capacidad para diri0ir a otras personasy tomar decisiones- In,ersamente* si

    I#IIA$I&A F%E#$E A !LPA3Prees!"#r $% # & #'!s(