ACTIVITAT 1: HISTÒRIA DE LA

LLOTJA

EDAT: P5

GRUP: Individual.

LLOC ON S’EFECTUA: aula.

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

Aquesta activitat consistirà en explicar als infants la història de la llotja de Sant

Carles de la Ràpita. Mitjançant unes diapositives, explicarem als alumnes com

la llotja ha anat evolucionant, ensenyant-los fotos d’abans i de com anat

canviant. Finalment, mitjançant el google Earth aproparem als alumnes a

l’actual llotja per a que la vegin tal com és actualment.

DURADA

25 minuts.

MATERIALS I RECURSOS

PDI.

Fotos de la llotja.

ACTIVITAT 2: VISITA D’UN

MARINER.

EDAT: P5

GRUP: Grupal.

LLOC ON S’EFECTUA: aula.

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

Aquesta activitat consistirà en que els infants preparin una sèrie de preguntes

per preguntar-li a un pare mariner que acudirà a l’aula. La mestra apuntarà les

preguntes a la PDI. A continuació, una vegada vingui el mariner a l’aula,

gravarem la entrevista per a poder-la penjar-la al bloc i que tots la vegin.

DURADA

25 minuts.

MATERIALS I RECURSOS

PDI.

Preguntes de la entrevista.

Audacity.

Càmera de vídeo.

ACTIVITAT 3: VISITEM LA LLOTJA

EDAT: P5

GRUP: Grupal.

LLOC ON S’EFECTUA: Llotja i Casa del Mar.

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

Aquesta sortida consistirà en que els alumnes aniran a visitar la llotja del poble.

Després de visitar la llotja veure les parts, les barques... els alumnes aniran a

dinar a la Casa del Mar, on els mariners els hi realitzaran un arròs amb caldo

de peix. Posteriorment els iaios mariners els ensenyaran els diferents nusos

mariners, i realitzaran unes polseres que després s’emportaran a casa.

I per últim, tornaran a la llotja per tal de veure l’arribada de les barques i la

venta del peix.

Durant la visita, les mestres realitzaran fotografies per tal de penjar-les després

al bloc.

DURADA

Tot el dia.

MATERIALS I RECURSOS

Càmera fotogràfica.

ACTIVITAT 4: LES PARTS D’UNA

BARCA

EDAT: P5

GRUP: Individual.

LLOC ON S’EFECTUA: aula.

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

En aquesta activitat els infants aprendran les parts de les barques. Primer

mitjançant la PDI, escoltaran les diferents parts i aniran posant cada paraula al

lloc corresponent de la barca. Finalment tindran de plenar la fitxa on hauran de

posar quins parts té la barca.

DURADA

25 minuts.

MATERIALS I RECURSOS

PDI.

Fitxa

IMATGES

ACTIVITAT 5: TREBALLEM ELS

NOMS DE LES BARQUES

EDAT: P5

GRUP: Gran grup.

LLOC ON S’EFECTUA: aula.

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

Mitjançant la PDI, la mestra farà que els nens i nenes es vagin recordant dels

noms que tenien les barques del port quan vam fer la sortida a la llotja.

A mesura que aniran dient els noms, la mestra els apuntarà a la pissarra i a

partir de la primera lletra d’aquests noms els alumnes hauran d’anar dient altres

paraules que comencin amb la mateixa lletra que la barca, o amb la mateixa

síl·laba. Els nens i nenes aniran escrivint la paraula que han dit a la PDI.

Aleshores tan es treballa lectoescriptura i repassem la sortida a la llotja.

DURADA

30 minuts.

MATERIALS I RECURSOS

PDI.

ACTIVITAT 6: LES ESPÈCIES

MARINES

EDAT: P5

GRUP: Grup.

LLOC ON S’EFECTUA: aula.

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

En aquesta activitat mostrarem amb al PDI diferents peixos. A partir d’aquí,

observarem que hi alguns que són crustacis, d’altres vertebrats i d’altes

invertebrats. Dins dels vertebrats treballaríem els peixos, dintre dels

invertebrats el pop i l’estrella de mar i per últim als crustacis treballaríem el

llagostí, la galera, l’ostra, el musclo i la tallarina. Un cop diferenciats, passarem

una fitxa on tindran que pintar cada grup d’un determinat color.

DURADA

30 minuts.

MATERIALS I RECURSOS

PDI.

Bits dels peixos.

Fitxa.

IMATGES

ACTIVITAT 7: LES PARTS DE LES

ESPÈCIES MARINES

EDAT: P5

GRUP: Individual.

LLOC ON S’EFECTUA: aula.

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

En aquesta activitats, els infants aprendran les parts dels diferents peixos, és a

dir, les parts que tenen els peixos que són vertebrats, els que són invertebrats i

els crustacis. Primer ho mostrarem amb la PDI, i després ells realitzaran la

seva fitxa.

DURADA

Durant 3 dies (1 per cada grup) 25 minuts cada dia

MATERIALS I RECURSOS

PDI.

Fitxes.

IMATGES

ACTIVITAT 8: DIFERENTS TIPUS

DE PEIXOS, INVERTEBRATS I

CRUSTACIS

EDAT: P5

GRUP: Individual.

LLOC ON S’EFECTUA: aula.

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

Aquesta activitat consistirà en donar nom a tots aquells peixos que els alumnes

han vist durant la sortida a la llotja. Els donarem a conèixer el rap, el lluç, la

palaia, la moixarra i el llobarro. Per altra banda també treballarem els diferents

tipus de invertebrats, treballant el pop i l’estrella de mar i també els crustacis,

treballant el musclo, la galera, el llagostí l’ostra i la tallarina. Després en una

sopa de lletres hauran de buscar els seus noms, i per últim, realitzaran algunes

activitats amb el Jclick. També realitzaran una fitxa posant el nom de cada un

dels peixos, dels invertebrats i dels mol·luscos.

DURADA

50 minuts.

MATERIALS I RECURSOS

PDI.

Jclick.

Fitxa.

Sopa de lletres

IMATGES

ACTIVITAT 9: ENDEVINALLA

EDAT: P5

GRUP: Individual.

LLOC ON S’EFECTUA: aula.

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

Aquesta activitat consistirà en realitzar-los als infants una endevinalla sobre el

peix. Primerament la mostrarem amb la PDI on veuran allò que és quan ho

descobreixen i finalment, realitzaran la seva fitxa, on hauran de fer un dibuix.

DURADA

25 minuts.

MATERIALS I RECURSOS

PDI.

Endevinalla.

Fitxa.

IMATGES

ACTIVITAT 10: TALLER DE

CIÈNCIES.

EDAT: P5

GRUP: Grupal.

LLOC ON S’EFECTUA: aula.

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

En aquesta activitat, investiguem una galera. En el taller de ciències, farem que

els nens bé de manera grupal o en petits grups, junt amb la mestra, investiguen

una galera. Que la obrin i miren el que tenen dins, com són...

DURADA

30 minuts.

MATERIALS I RECURSOS

Galeres.

Pinces

Gabinets de plàstic

Safates

Recipients

ACTIVITAT 11: FEM LA PORTADA

DE LES DIADES

EDAT: P5

GRUP: Individual.

LLOC ON S’EFECTUA: aula.

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

Aquesta activitat consistirà en que els alumnes realitzin un dibuix per a que

sigui la portada de les diades de la galera i del llagostí i l’ostra de Sant Carles

de la Ràpita. Una vegada fets tots els dibuixos, es realitzarà com una revista

amb el ISSU per a penjar-la al bloc.

DURADA

25 minuts.

MATERIALS I RECURSOS

PDI.

Ordinador.

ISSU.

Folis.

Colors.

ACTIVITAT 12: ELS UTENSILIS DE

PESCA

EDAT: P5

GRUP: Individual.

LLOC ON S’EFECTUA: aula.

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

En aquesta activitat els infants coneixeran les diferents utensilis que necessiten

els mariners per tal d’anar a pescar. Realitzarem una presentació de tots ells

amb la PDI i després realitzaran una fitxa de lecto-escriptura, on hauran

d’escriure els seus noms.

DURADA

25 minuts.

MATERIALS I RECURSOS

PDI.

Fitxa.

IMATGES

ACTIVITAT 13: LA GIMACANA DE

LA LLOTJA

EDAT: P5

GRUP: Individual.

LLOC ON S’EFECTUA: Al pati de l’escola i a l’aula de psicomotricitat

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

En aquesta activitat realitzarem un gimcana per a realitzar diverses activitats

psicomotrius i repassar els continguts apresos fins ara sobre la llotja i els

elements que es relacionen.

Per poder fer aquesta activitats es desenvoluparan set proves psicomotrius

amb set preguntes una per a cada activitat. Els nens i nenes passaran de prova

si contesten correctament a les preguntes realitzades. Seguidament exposarem

les proves psicomotrius i la pertinent pregunta que realitzarem en cada una

d’elles.

1. Cursa d’obstacles en patinets: “Com es diu el port de Sant Carles de la

Ràpita on es troba la llotja?”

2. Posa la cua al ase: “ Què es fa a la llotja de peix?”

3. Cursa de carretes: “Quin mitjà de transport s’utilitza per anar a pescar?

4. Portar l’ou bullit amb una cullera: “Quins utensilis es necessiten per pescar?”

5. En un minut porta el màxim de peixos a la cistella: “ Quin tipus de espècie

marina és un mol·lusc?”

6. Pinta una barca al mural de la paret sense aixecar el dit: “Digues una part de

la barca”

7. Forma el trencaclosques: “Quin dibuix surt al trencaclosques?”

DURADA

1 hora aproximadamenT

MATERIALS I RECURSOS

Cistella

Trencaclosques

Peixos de plàstic o cartró

Pintura i paper d’embalar

Patinets

Elements de psicomotricitat

Mural de l’ase

Culleres

Ous bullits

ACTIVITAT 14: MURAL DEL MAR.

EDAT: P5

GRUP: Individual.

LLOC ON S’EFECTUA: aula.

DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT

En aquest activitat els infants realitzaran un mural sobre el mar. Primerament,

la mestra col·locarà un gran foto de la llotja del poble, feta a la sortida.

Seguidament, cadascú d’ells tindrà que dibuixar la barca que més els va

agradar, i posar-li nom. A continuació també dibuixaran un peix on després la

mestra ficarà un foto d’ells a la cara del peix. I finalment, ho col·locarem tots al

mural.També podem decorar aquest mural amb sorra, petxinetes...

DURADA

1 hora

MATERIALS I RECURSOS

Paper continuo.

Fulls.

Colors.

Fotos dels infants.

Fotos de la sortida.

IMATGES