Instrumento de Evaluación Diagnóstica de Primer Grado

PRESENTACIÓN

El Departamento de Educación Telesecundaria Federal te saluda con afecto y deseamos que este ciclo escolar 2010-2011 inicie siendo exitoso, conforme al Modelo Fortalecido.

Te proporcionamos este instrumento de evaluación diagnóstica que nos dará información relevante para ti y tu maestro (a); misma que nos permitirá conocer las fortalezas y debilidades que se presentan en las asignaturas académicas y poder implementar estrategias de atención y superación personal y grupal.

¡HASTA PRONTO!

INSTRUCCIONES GENERALES

1. Anota tu nombre completo en la hoja de respuestas.2. Lee con cuidado las instrucciones y cada una de las preguntas

antes de marcar tu respuesta.3. En la hoja de respuestas, llena completamente los círculos que

correspondan a la opción elegida. Asegúrate de seleccionar sólo una respuesta por pregunta.

4. Utiliza solamente lápiz para que puedas borrar si te equivocas.5. Si necesitas hacer anotaciones, hazlas en hojas blancas; nunca en

tu cuadernillo.6. El tiempo y fecha para contestar cada uno de los exámenes será

indicado por tu maestro.

RECOMENDACIONES

No te precipites intentando ser el primero en terminar, ya que ello, podría afectar tus resultados. Tienes suficiente tiempo, ¡adminístralo!

Es importante que contestes todas las preguntas, aún cuando no estés completamente seguro de las respuestas de algunas de ellas.

No te detengas en las preguntas que presentan dificultad. Selecciona tentativamente una respuesta y continúa con tu examen, si al final tienes tiempo, revísalas.

Recuerda que no tiene ningún sentido copiar las respuestas de otros compañeros.

Telesecundaria Federal, Colima

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA

Instrumento de Evaluación Diagnóstica de Primer Grado

Lee el siguiente texto y contesta las cuestiones de la 1 a la 8.

TORTUGA GIGANTENombre común de dos enormes especies de tortuga en peligro de extinción que viven en el atolón de Aldabra, en el Océano Índico, y en las Islas Galápagos, frente a las costas de Ecuador, en el Pacífico.Tanto la primera como la segunda, a la que dio fama Charles Darwin, alcanzan una longitud superior a 1my llegan a sobrepasar los 250 kg. Los reptiles de este tamaño son probablemente muy viejos, pues crecen muy despacio. Se sabe de tortugas que han vivido 150 años. La tortuga es ahora una especie amenazada y catalogada como especie en peligro de extinción, a consecuencia de la caza a la que la ha sometido el hombre, la destrucción de sus hábitats y la introducción de animales que se alimentan de individuos jóvenes.

Durante el siglo XIX en especial, los marineros cazaron muchas tortugas gigantes que utilizaban como fuente de carne fresca, que consumían tanto en las islas como en el curso de sus largos viajes. Se sabe de tortugas que han sobrevivido hasta 14 meses sin comida ni agua.

En las Galápagos las tortugas gigantes han desarrollado, a lo largo de la evolución, caparazones distintos en cada isla, como consecuencia de las diferencias de hábitat y de alimentación. En las islas con pocos recursos alimentarios, las tortugas son menores. El caparazón está elevado por encima del cuello y de las largas patas que les permiten alcanzar plantas un poco más altas. Se sabe

que dos especies de las islas se han extinguido, y una tercera ha quedado reducida a un ejemplar bautizado como “el solitario Jorge”, la única tortuga viviente de la isla Pinta, que reside en la estación de investigación Charles Darwin.

La única esperanza de supervivencia de las tortugas gigantes está en el mantenimiento de la protección internacional y en el éxito del programa de cría en cautiverio iniciado hace más de veinte años en la estación Darwin. Las hembras de tortuga ponen hasta 17 huevos en un hoyo de 30 cm y las crías salen

excavando. Ya se han devuelto al estado silvestre muchas tortugas nacidas en cautiverio.Traducido del inglés: martes, 6 de febrero, 2007. Por Patricia Reaney

1. En el primer párrafo, ¿qué se quiere decir con: “alcanzan una longitud superior a 1 m”?

A) Que las tortugas pueden sobrevivir en un lugar de poco más de 1 m.

B) Que las tortugas pueden alcanzar el alimento hasta por 1 m de altura.

C) Que las tortugas se reproducen en un terreno de más de 1 m.

D) Que las tortugas llegan a medir más de 1 m.

2. Según el primer párrafo, ¿cuál es la causa de que haya tortugas que lleguen a vivir hasta 150 años?

A) Que estos reptiles sobrepasan los 250 kg.

B) Que estos reptiles crecen despacio.

C) Que estos reptiles sobreviven muchos meses sin comida ni agua.

D) Que estos reptiles se han adaptado a diferentes hábitats.

3. ¿En qué párrafo se desarrolla la idea de que el hombre ha intervenido directamente en el peligro de extinción que corren las tortugas gigantes?

A) 1B) 2C) 3D) 4

4. ¿Cuál de las siguientes palabras puede sustituir a la palabra catalogada en el primer párrafo?

A) EstudiadaB) CodiciadaC) ExtinguidaD) Clasificada

5. En el primer párrafo, ¿qué significa la palabra hábitats?

A) Zona adecuada para la sobrevivencia de las tortugas.

B) Lugar acondicionado para observar las tortugas.

C) Variedad de zonas para cazar tortugas.

D) Diversas especies de tortugas

6. En el primer párrafo, ¿qué se quiere decir con “la introducción de animales que se alimentan de individuos jóvenes”?

A) Que otros animales han poblado los espacios en los que las tortugas jóvenes pueden reproducirse y subsistir.

B) Que otros animales que llegan a lugares donde subsisten las tortugas gigantes atacan principalmente a las tortugas jóvenes.

C) Que otros animales se encargan de destruir los lugares en los cuales las tortugas pueden habitar.

D) Que las tortugas jóvenes difícilmente sobreviven ante la amenaza de otras tortugas que han vivido 150 años.

7. En el segundo párrafo, ¿qué se quiere decir con: “que utilizaban como fuente de carne fresca”?

A) Que la carne de la tortuga no se descomponía durante largos viajes de los marineros.

B) Que la carne de tortuga era muy codiciada en las islas y los marineros comerciaban con ella.

C) Que los marineros mataban a las tortugas en el momento en que querían comerlas.

D) Que los marineros cazaban tortugas porque viajaban a muchas islas con pocos recursos alimentarios.

8. ¿Por qué “el solitario Jorge” no se reproduce para preservar la especie de tortugas gigantes en las Islas Galápagos?

Telesecundaria Federal, Colima

Instrumento de Evaluación Diagnóstica de Primer Grado

A) Porque se encuentra en cautiverio en el centro de investigación Charles Darwin.

B) Porque el resto de su

especie se ha extinguido. C) Porque las hembras que

esta tortuga ha fecundado ponen sus huevos en un hoyo de 30 cm.

D) Porque se decidió devolverlo a su estado silvestre.

9. Según el tercer párrafo, ¿por qué los caparazones de las tortugas son distintos en diferentes islas?

A) Porque algunas necesitan

el caparazón elevado por encima del cuello.

B) Por las diferencias de hábitat y de alimentación.

C) Porque las tortugas se han desarrollado en lugares con pocos recursos alimentarios.

D) Por la protección que se le ha dado a la tortuga en cautiverio.

10. ¿De qué trata todo el texto?

A) De las medidas, el peso y el promedio de vida que alcanza la tortuga gigante, debido a los lugares donde se reproduce esta especie de tortuga catalogada como en peligro de extinción.

B) De dos especies de tortuga, que por causa del ser humano

y la destrucción de sus hábitats están en peligro de extinción, a pesar de los programas de cría en cautiverio.

C) De cómo los marineros del siglo XIX hacían largos viajes, de la manera en que cazaban tortugas gigantes y cómo las conservaban sin comida ni agua hasta 14 meses.

D) De los esfuerzos que han hecho algunas instituciones al implementar el programa de cría en cautiverio en el Océano Índico y en las Islas Galápagos frente a las costas del Ecuador.

11. Selecciona la opción cuyo significado sea un antónimo al de la palabra en mayúscula del párrafo siguiente:

La tortuga es amenazada y catalogada como especie en peligro de EXTINCIÓN.

A) PérdidaB) OcasoC) SupervivenciaD) Morir

12. Lee el siguiente fragmento del texto “Tortuga Gigante” y observa los verbos en negritas.

Los reptiles de este tamaño son probablemente muy viejos, pues crecen muy despacio. Se sabe de tortugas que han vivido 150

años. Selecciona la opción que contenga

los verbos necesarios para trasformar el fragmento a tiempo futuro.

A) ser, crecer, saberB) fueron, crecían, sabía

C) serán, crecerán, sabráD) sería, crecería, sabría

13. Elige la opción que contenga una oración con sujeto implícito o tácito.

A) Su sombra alegraba la tarde B) Segaba las claras espigasC) Su pausa era música D) Su voz es tan fina 14. Selecciona la opción donde el

uso de “v” y “b” sea el correcto en las cuatro palabras.

A) volver, bebiendo, nave, vobina

B) volver, veviendo, nave, bobina

C) volber, veviendo, nave, bovina

D) volver, bebiendo, nave, bobina

15. Cuando requieres organizar una información, lo puede hacer en una forma como la siguiente que se refiere a…

A) un mapa conceptual B) un organizador gráfico C) un cuadro sinóptico D) una ficha de resumen

Lee el siguiente fragmento del cuento “La Sirenita” y después contesta las cuestiones de la 16 a la 20.Había una vez un hermoso lugar, en lo más profundo de los mares donde

el agua es pura y transparente como el cristal, y en ella abundan las plantas, las flores y los peces de formas extraordinarias.

Allí existía un esplendoroso palacio que pertenecía al Rey de los Mares. Estaba realizado de coral y de caracolas y adornado con perlas de todos tamaños, estrellas y esponjas, y allí el rey vivía junto con sus seis lindas hijitas.

16. Observa las palabras en

negrillas y contesta a qué tipo de vocablos corresponde:

A) sustantivosB) adverbiosC) adjetivosD) verbos

17. Las palabras en negrillas indican modo, tiempo, número y persona. ¿Qué tiempo indica del cuento?

A) futuroB) presenteC) copretérito

D) pretérito18. La versión original del cuento

no es exactamente como lo presenta el fragmento anterior. Este tiene adaptaciones y alteraciones, por tal motivo se le llama…

A) sátira B) metáfora C) prosopopeya D) parodia

Telesecundaria Federal, Colima

Se confirmaron once casos

Anunció que los infectados están fue de peligro.

Có

lera

en

Cen

troam

éric

a.

Costa Rica

Nicaragua

Guatemala

Informaron de seis nuevos casos.Otras 78 personas se encuentranen observación

Honduras Se confirmaron once casosC

óle

ra e

n C

entro

amér

ica.

Costa Rica

Nicaragua

Guatemala

Informaron de seis nuevos casos.Otras 78 personas se encuentranen observación

Honduras Se confirmaron once casos

Instrumento de Evaluación Diagnóstica de Primer Grado

19. Elige la opción que describe al palacio.

A) esplendoroso lugar de coral y de caracolas, y adornado con perlas de todos tamaños, estrellas y esponjas.

B) esplendoroso lugar que pertenecía la Rey de los Mares.

C) esplendoroso lugar del fondo del mar.

D) esplendoroso lugar con plantas, flores y peces de formas extraordinarias.

20. De las siguientes oraciones, ¿Cuál tiene un verbo simple?

A) La sirenita había peinado su linda cabellera.

B) El rey tenía seis lindas hijas. C) Sus hijas han estado

adornando el palacio. D) El rey ha vivido mucho

tiempo con sus hijas en el mar.

21. ¿Cuál es el valor posicional del 5 en el número 12 435 219?

A) 5

B) 5 219 C) 50 000 D) 5 000

22. Señala el inciso que representa la fracción en la recta:

A) 3/4 B) 4/6 C) 6/5 D) 4/5

23. Para la sucesión 3, 6, 9, 12, 15, 18… subraya la expresión algebraica que te permite encontrar el término que está en el lugar n

A) n+3 B) 3n+1 C) 3n D) n-6

24. José tiene un terreno de la forma siguiente. Según las medidas, ¿Qué figura plana tiene el terreno y cuánto alambre ocupa para cercarlo?

A) Pentágono, 95 m B) Hexágono, 90 mC) Cuadrado, 90 mD) Heptágono, 95 m

25. En el triángulo ABC observamos la bisectriz CD. Si el ángulo BCA mide 40° ¿Cuánto mide el ángulo

BCD? C

A BD

A) 140° B) 180° C) 20°

D) 90°

26. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera al hablar de dos figuras simétricas respecto a un eje?

A) Sus lados correspondientes tienen la misma medida.

B) Sus ángulos correspondientes tienen diferente medida.

C) Sus lados correspondientes tienen diferente medida.

D) Sus vértices correspondientes no equidistan del eje de simetría.

27. ¿Cuál de las siguientes tablas no representa una situación de proporcionalidad?

A) Kilos de Tortilla

Precio por kilo ($)

3 335 5510 110

B) Caja de cereal

Precio por caja($)

2 476 1419 211.5

C) Hora del día Temperatura

5:00 12°10:00 22°15:00 28°

D) Lado de un cuadrado

(cm)

Perímetro (cm)

4 167 28

10 40

28. Tres amigos hicieron una inversión para poner un puesto de tejuinos y raspados. La tabla siguiente indica cuánto aportó cada uno:

Después de un tiempo vieron que tenían una ganancia de $6000. Decidieron repartir la ganancia proporcionalmente a la cantidad que cada uno invirtió. ¿Cuánto le toca a Inés? A) $2000 B) $1125 C) $1875 D) $3000

29. Un carrito usa un engrane con la forma siguiente:

Elige la opción que señala el número de ejes de simetría que puede tener su figura.

A) 8 B) 16 C) 4 D) 1

30. Si estás jugando volados con un amigo. ¿Cuántos resultados diferentes pueden suceder al lanzar 3 veces consecutivas una moneda? Elige la opción.

Telesecundaria Federal, Colima

l = 15m

Instrumento de Evaluación Diagnóstica de Primer Grado

31. ¿Cuál es el resultado de la operación 3/2 + 5/6 – 2/3?

A) 2/5 B) 1/2 C) 5/3 D) 9/6

32. Sofía quiere saber de cuántas formas puede vestirse si tiene blusa, falda y tenis de colores blanco, negro y rojo. ¿De cuántas formas diferentes puede combinarse sin repetir color?

A) B)

C) D)

33. En una caja de galletas

partes son galletas de chocolate

y son de vainilla ¿Qué fracción

de la caja ocupan las galletas

que no son de chocolote ni de vainilla?

A) B)

C) D)

34. Resultado de la operación

A) B)

C) D)

35. ¿Cuál de las siguientes opciones es equivalente a multiplicar por 0.5?

A) Dividir entre 2 B) Multiplicar por 2 C) Dividir entre 5 D) Multiplicar por 5

36. ¿Cuál es el valor posicional del 3 en el número 892 328 574?

A) 3 B) 300 C) 30 000 D) 300 000

37. ¿Cuáles de las opciones se refiere a la mediatriz de un segmento?

A) La perpendicular al segmento que pasa por uno de los extremos

B) Cualquier recta que pasa por el punto medio del segmento

C) La perpendicular al segmento que pasa por su punto medio

D) Cualquier recta que pasa por uno de los extremos del segmento

38. La fórmula para calcular el área de un polígono regular es:A) A= b * h B) A= P * a 2 C) A= l2

D) A= b * h 2 39. Observa la siguiente secuencia

geométrica y elige la opción que completa correctamente la serie.

40. Observa la tabla y selecciona

de los incisos la constante de proporcionalidad

A) B)

C) D)

41. ¿Qué tipo de representación geográfica se observa en la siguiente imagen?

A) Fotografía áreaB) MapaC) Imagen satelitalD) Plano

Observa las siguientes imágenes que corresponden a elementos del espacio geográfico y después contesta la cuestión

I

II

III

Telesecundaria Federal, Colima

Instrumento de Evaluación Diagnóstica de Primer Grado

IV

42. ¿Cuáles de los elementos mostrados son naturales?A) I y II

B) II y IIIC) I y IVD) III y IV

43. Representa la mayor fuente de recursos naturales del mundo:

A) Los ríosB) El océanoC) Los lagosD) Estero

44. Una manera de establecer diferencias entre un país y otro se realiza por medio de los indicadores o índices de desarrollo y bienestar. ¿Cuál de estos indicadores se refiere a la población de adultos que no sabe leer y escribir?

A) PNB.B) Calidad de vidaC) AnalfabetismoD) Esperanza de vida

45. Alaska está situada a 150° de longitud oeste, ¿cuál es su hora legal, si en el meridiano de Greenwich son las 12:00 horas?

A) 0:00 horasB) 2:00 horasC) 17:00 horasD) 22:00 horas

46. Señala la simbología que emplearías en un mapa para representar una actividad económica secundaria.

47. Si deseas ubicar el nivel de

desarrollo de un país, ¿cuál de los siguientes indicadores debes considerar?

A) Densidad de población B) Monto de su deuda externa C) Principal actividad económica D) Valoración de sus recursos

naturales

48. Los siguientes son ejemplos de información que nos pueden proporcionar los satélites artificiales. ¿Cuál de ellos es el menos importante para la Geografía?

A) La temperatura de los mares

B) Las concentraciones humanas

C) La dirección de los vientosD) Las rutas marítimas

49. ¿En qué región natural se realiza a gran escala la explotación forestal de maderas preciosas?

A) En la praderaB) En la taigaC) En la sabanaD) En la selva

50. ¿Qué consecuencias traerá consigo el daño a los arrecifes coralinos?

A) La pérdida de biodiversidad

B) La pérdida de la biosferaC) La pérdida de una región

naturalD) La pérdida de recursos

naturales

51. Lee lo siguiente:"Al llegar al suelo, parte del agua es absorbida por la tierra, formando depósitos y corrientes subterráneas."¿A cuál etapa del ciclo hidrológico se hace referencia?

A) EscurrimientoB) PrecipitaciónC) InfiltraciónD) Evaporación

52. Observa el siguiente globo terráqueo:

¿Cuál es el orden de los nombres que corresponden a cada número?

A) I, Trópico de Cáncer; II, Ecuador; III, círculo Polar Ártico; IV, Trópico de Capricornio.

B) I, Ecuador; II, Trópico de Capricornio; III, círculo Polar Ártico; IV, Trópico de Cáncer

C) I, Trópico de Capricornio; II, Círculo Polar Ártico ; III,

Ecuador; IV, Trópico de Cáncer

D) I, círculo Polar Ártico II, Ecuador III, Trópico de Cáncer; IV, Trópico de Capricornio

Observa el siguiente mapa y contesta preguntas 53 y 54.

53. ¿Cuál número romano señala la región donde se localiza la cordillera más larga del mundo y también la selva más extensa?

A) IB) IIC) IIID) IV

54. ¿En cuál región se localiza la montaña más alta del mundo?

A) I B) IIC) III D) IV

55. ¿Qué tipo de información puede contener un mapa?

A) Observar con exactitud un lugar.

B) Comportamiento de fenómenos naturales.

C) Identificación de climas

Telesecundaria Federal, Colima

IVI

IIIII

Instrumento de Evaluación Diagnóstica de Primer Grado

D) Número de habitantes.

56. Con base en los elementos principales del clima, ¿en cuál de los incisos se establece una relación falsa entre clima y región natural?

A) Frío - TundraB) Seco - EstepaC) Templado - Bosque mixtoD) Cálido - Bosque tropical

57. Tipo de recursos naturales no renovables que tardan mucho tiempo en formarse, y que son de gran importancia:

A) Bosques y mineralesB) Animales y plantasC) Minerales y petróleoD) Petróleo y fauna

58. Si tienes que hacer una tarea acerca de ríos, carreteras y poblados.

¿Cuál de los siguientes mapas te presenta en conjunto todos esos aspectos?

A) El físico.B) El topográficoC) El temáticoD) El socioeconómico

59. ¿Cómo se llama el área donde se presentan todas las condiciones necesarias para que se desarrolle la vida en nuestro planeta?

A) Litosfera

B) HidrosferaC) Biosfera D) Atmósfera

60. Al recuento de población que se realiza cada 10 años con el propósito de conocer las actividades económicas de los habitantes, se le conoce:

A) BalanceB) ControlC) CensoD) Proyección

61.Uno de los aspectos en que se basaron las primeras clasificaciones fue:A) La utilidad de algunas

plantasB) La relación entre grupos de

animalesC) La forma de vida de

algunos animalesD) La semejanza morfológica

de algunas plantas62. ¿Cuál de las siguientes

afirmaciones sobre la diversidad biológica de México es correcta?

A) Presenta más especies de plantas que Brasil

B) Cuenta con gran cantidad de especies endémicas

C) Posee la mayor diversidad de aves a nivel mundial

D) Sus estados biológicamente más ricos son Sinaloa y Sonora

63. ¿Cuál de las siguientes opciones acerca de las características de los seres vivos, es cierta?

A) Los vegetales no presentan

movimientoB) Los organismos

unicelulares realizan metabolismoC) La irritabilidad sólo se

presenta en organismos unicelulares

D) La adaptación es la capacidad de sobrevivir a un clima distinto al propio

64. ¿Cuál de las siguientes opciones menciona un ejemplo de conocimiento científico?

A) La recolección de insectos en el campo

B) El hallazgo de los fósiles de un organismo

C) El recuento de los conejos que habitan un bosque

D) La obtención de sueros para vacunas

65. ¿Cuál de los siguientes materiales de laboratorio sirve para medir volúmenes?

A) El tubo de ensayoB) La caja de PetriC) La PipetaD) El cristalizador

66. Observa la siguiente tabla que indica los factores abióticos del ambiente.

¿Cuál de ellos está llenado correctamente?

A) AireB) AguaC) OxígenoD) Luz Solar

67. ¿En qué consiste el proceso de inseminación artificial?

A) En la implantación de un embrión en el útero de la hembra

B) En la introducción de semen en el tracto genital de la hembra

C) En la fecundación externa seguida de la implantación del óvulo

D) En el reemplazo del núcleo de un óvulo por el de una célula somática

68. ¿Cuál de las siguientes partes del microscopio sirve para ampliar la imagen de cualquier preparación?

Telesecundaria Federal, Colima

Instrumento de Evaluación Diagnóstica de Primer Grado

A) I OcularB) II RevólverC) III ObjetivosD) IV Diafragma

69. Wallace aporta conclusiones al trabajo de Darwin cuando:

A) Señala que las especies similares compiten por los mismos recursos en diferentes espacios geográficos

B) Presenta observaciones similares al estudiar la flora y fauna de Malasia e Indonesia.

C) Sugiere que la existencia de pestes, guerras y desastres, mantienen a la población humana en un número constante

D) Expresa que los organismos se reproducen en proporción geométrica, mientras que sus recursos aumentan en forma aritmética

70. ¿En cuál de las siguientes opciones se indica una norma de seguridad en el laboratorio escolar?

A) Al percibir una fuga de gas, encender con cuidado un cerillo para corroborarla.

B) Manipular con cuidado las sustancias hasta recibir las indicaciones pertinentes.

C) Al calentar un tubo de ensayo, mantenerlo inclinado.

D) Utilizar bata preferentemente de nylon.

71. ¿En cuál de las siguientes opciones se indica un ejemplo de organismo autótrofo?

A) Alga B) Medusa C) Hongo D) Esponja

72. En la actualidad, los métodos más exactos para obtener la edad de los fósiles, se basan en:

A) Los isótopos radioactivos que presentan

B) El tipo de roca en que se localizan

C) El grosor de las capas de roca sedimentaria en que se localizan

D) El orden que presentan las capas de sedimentos donde se encuentran

73. ¿Qué hecho importante, ocurrido durante la visita de Darwin a las Islas Galápagos, le ayudó a formular su teoría de la Selección Natural?

A) Encontró fósiles de organismos vegetales y animales en perfecto estado de conservación

B) Observó la sobrevivencia de los organismos a las inclemencias del tiempo

C) Encontró especies semejantes con

características diferentes, determinadas por el hábitat donde se encontraban

D) Observó que los cambios bruscos del medio influyen en los cambios estructurales de los organismos

74. ¿Cuál de los siguientes organismos pertenece al Reino Monera?

A) Los mohosB) Las levadurasC) Los protozoarios D) Las bacterias

75. Por ser seres vivos, nosotros en ¿cuál de los siguientes reinos estamos integrados?A) PlantaeB) AnimaliaC) FungiD) Homosapiens

76. ¿Cuál de los siguientes organismos pertenece al Reino de las Plantas?

A) AlgaB) Musgo C) MohoD) Coral

77. Observa el siguiente dibujo sobre el ciclo del agua:

¿Con qué número está señalado el hecho que sucede inmediatamente después de que el agua se condensa?

A) I B) II

C) III D) IV

78. ¿Cuál de los siguientes hechos ocurre en la fotosíntesis?

A) Se absorbe oxígenoB) Se produce dióxido de

carbonoC) Se

sintetiza moléculas orgánicas

D) Se

desdoblan compuestos orgánicos

79. Observa el siguiente esquema de una trama alimentaria:

Telesecundaria Federal, Colima

81. Match the columns. (Relaciona columnas)

82. Write the name of the animal on each line, according to the description. (Escribe el nombre del animal sobre la línea de acuerdo a la descripción).

Instrumento de Evaluación Diagnóstica de Primer Grado

De acuerdo con ella, ¿qué sucede si disminuye la cantidad de musarañas?

A) Aumenta la cantidad de tejones

B) Aumenta la cantidad de conejos

C) Disminuye la cantidad de búhos

D) Aumenta la cantidad de plantas

80. Indica cuál de los siguientes organismos efectúan una respiración de tipo anaerobia.

A) Los musgosB) Las plantasC) Los coralesD) Las bacterias

a) Cold Lloviendob) Sunny Nevadoc) Rainning Soleado d) Snowing

Calurosoe) Hot Con

vientof) Windy Frío

Example: This animal can swim, it has big teeth. It`s color grey, and loves to eat meat. shark (tiburón) Cat / Dog / Elephant /

Crocodile / Dolphin / Mosquito a). This animal is big. It`s color grey,

it has a short tail. It lives in Africa

and loves to eat peanuts. ____________

b). This animal can swim, is grey, lives in the ocean and is very intelligent. _____________

c). It has a big mouth and sharp teeth, it has a long tail. It has a small eyes and lives on the lakes. _____________

d). it is very small, it can fly, it loves to eat blood. It is color black _____________

e). This animal lives in the houses, it can jump until the roof, it likes to play with a ball and loves to eat rats _____________a). classroom b). bok clasroom booc classrom book

bookc). august d). wrrite agost write agust writy

e). garden f). chort garade short gardin chortt g). student h) schol stutentt Schul stadint school

84. Write the name of each season (escribe el nombre de cada estación).

Es opcional poner la escritura: spring, winter, summer, fall

_________ __________

_________ __________

Example: I don`t like shrimp / I like bananaa). __________________________

______________________________________________________

b)._________________________________________________________________________________

c). _______________________________________________________________________________

d). _________________________ ___________________________ ___________________________

e). __________________________

______________________________________________________

Yes, she does. No, she doesn’t. She is enthusiastic, dynamic and very friendly. No, she isn’t she is fair. Her hair is black and curly. She’s nineteen years old.

She’s tall and slim, her eyes are dark. No she isn’t. Yes, she’s very shy

a) What color is her hair? _____________________________

Telesecundaria Federal, Colima

83. Circle the correct word (encierra en un circulo la palabra correcta escrita en inglés)

85. Write five sentences about things you like or you don`t like.

86. Choose the words from the box below and answer the question about this person (responde las preguntas acerca de esta persona, escoge las palabras del cuadro)

Instrumento de Evaluación Diagnóstica de Primer Grado

b). How old is she?_____________________________

c). Is she fat?_____________________________

d). Is he shy?_____________________________

e). Is she black?_____________________________f). Does she wear glasses?_____________________________

g). Does she wear jeans?_____________________________

h). What is she like?_____________________________

i). What does she look like? ____________________________

I. Can they dance? Yes _________a) They can not b) We can c) They can d) We can not

II. Can she practice aerobics?a) Yes, she is b) No, she isn’t c) Yes, she can d) No, she can

III. Can we practice aerobics? a) Yes, she is b) No, she isn’t c) Yes, we can d) No, she can

IV. Can I go to the school?a). yes we can b). no, they can c). yes, she can d). yes I can.

Telesecundaria Federal, Colima

87. Underline the right answer (subraya la respuesta correcta)