DIAGRAMA DE GANTT PROGRAMAR y PLANIFICAR · PLAN DE TRABAJO DIAGRAMA DE GANTT PROGRAMAR y...

TALLER VERTICAL DE PRODUCCION DE OBRAS

CREMASCHI – NIZAN - LAFALCE

NIVEL I | 2016

PLAN DE TRABAJO DIAGRAMA DE GANTT

PROGRAMAR y PLANIFICAR

Arq. Matías A. Ianni



1. Diseñar, proyectar, dirigir y ejecutar la concreción de los espacios destinados al hábitat humano.

2. Proyectar, dirigir y ejecutar la construcción de edificios, conjuntos de edificios y los espacios que ellos conforman, con su equipamiento e infraestructura y otras obras destinadas al hábitat

humano.

3. Proyectar, calcular, dirigir y ejecutar la construcción de estructuras resistentes correspondientes a obras de arquitectura.

4. Proyectar, calcular, dirigir y ejecutar la construcción de instalaciones complementarias correspondientes a obras de arquitectura, excepto cuando la especificidad de las mismas implique la

intervención de las ingenierías.

5. Proyectar, dirigir y ejecutar obras de recuperación, renovación, rehabilitación y re funcionalización de edificios, conjuntos de edificios y de otros espacios, destinados al hábitat humano.

6. Diseñar, proyectar, dirigir y ejecutar la construcción del equipamiento interior y exterior, fijo y móvil, destinado al hábitat del hombre, incluyendo los habitáculos para el transporte de

personas.

7. Diseñar, proyectar y efectuar el control técnico de componentes y materiales destinados a la construcción de obras de arquitectura.

8. Programar, dirigir y ejecutar la demolición de obras de arquitectura.

9. Realizar estudios, proyectar y dirigir la ejecución de obras destinadas a la concreción del paisaje.

10. Efectuar la planificación arquitectónica y urbanística de los espacios destinados a asentamientos humanos.

11. Proyectar parcelamientos destinados al hábitat humano.

12. Realizar medición y nivelación de parcelas con el objeto de concretar la ejecución de obras de arquitectura.

13. Realizar estudios e investigaciones referidos al ordenamiento y planificación de los espacios que conforman el hábitat y a los problemas relativos al diseño, proyecto y ejecución de

obras de arquitectura.

14. Asesorar en lo concerniente al ordenamiento y planificación de los espacios que conforman el hábitat y a los problemas relativos al diseño, proyecto y ejecución de obras de

arquitectura.

15. Participar en planes, programas y proyectos de ordenamiento físico‐ambiental del territorio y de ocupación del espacio urbano y rural.

16. Participar en la elaboración de normas legales relativas al ordenamiento y planificación de los espacios que conforman el hábitat humano.

17. Participar en la elaboración de planes, programas y proyectos que no siendo de su especialidad afecten al hábitat humano.

18. Realizar relevamientos, tasaciones y valuaciones de bienes inmuebles.

19. Realizar arbitrajes, peritajes, tasaciones y valuaciones relacionadas con el ordenamiento y planificación de los espacios que conforman el hábitat y con los problemas relativos al diseño,

proyecto y ejecución de obras de arquitectura.

20. Proyectar, ejecutar, dirigir y evaluar todo lo concerniente a la higiene y seguridad en obras de arquitectura. (Res. 498/06 del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología)

INCUMBENCIAS PROFESIONALES DEL TITULO DE ARQUITECTO RES. Nº 133/87 DEL MINISTERIO DE EDUCACION Y JUSTICIA.



PLANIFICACIÓN: 1. f. Acción y efecto de planificar. 2. f. Plan general, metódicamente organizado y frecuentemente de gran amplitud, para obtener un objetivo determinado, tal como el desarrollo armónico de una ciudad, el desarrollo económico, la investigación científica, el funcionamiento de una industria, etc. PLANIFICAR: 1. tr. Trazar los planos para la ejecución de una obra. 2. tr. Hacer plan o proyecto de una acción. 3. tr. Someter a planificación.

DEFINICIONES (Fuente: Diccionario de la lengua española. Real Academia Española. 2014)

PROGRAMACIÓN: 1. f. Acción y efecto de programar. PROGRAMAR: 1. tr. Formar programas, previa declaración de lo que se piensa hacer y anuncio de las partes de que se ha de componer un acto o espectáculo o una serie de ellos. 2. tr. Idear y ordenar las acciones necesarias para realizar un proyecto. U. t. c. prnl. 3. tr. Preparar ciertas máquinas o aparatos para que empiecen a funcionar en el momento y en la forma deseados. 4. tr. Inform. Elaborar programas para su empleo en computadoras. U. t. c. prnl.

ACTIVIDAD 1. f. Facultad de obrar. 2..f. Diligencia, eficacia. 3. f. Prontitud en el obrar. 4.f. Conjunto de operaciones o tareas propias de una persona o entidad. U. m. en pl.



A fines S.XIX y principios S. XX, Henry Laurence Gantt (1861/1919 - EEUU) fue ingeniero industrial, discípulo y colaborador de Frederick W.

Taylor (1856/1915 – EEUU), quien fuera el “padre” del TAYLORISMO. Este MÉTODO establecía la estandarización del trabajo en la búsqueda

de la ORGANIZACIÓN industrial, optimizando la PLANIFICACION de las OPERACIONES PRODUCTIVAS, post Revolución Industrial.

INTRODUCCIÓN: ORIGEN Y CONTEXTO HISTÓRICO

Uno de los principales aportes fue la gráfica de barras conocida como CARTA o DIAGRAMA de GANTT (1910/1915). Este es un diagrama

que se define en EJES, un eje horizontal que representa las UNIDADES DE TIEMPO , y un eje vertical donde se registran las distintas

FUNCIONES o se encuadra la disposición de cada TAREA, estas últimas se representan por barras horizontales, indicando los diversos

tiempos que cada una de ellas exige.

1. DIAGRAMA DE GANTT

OBJETIVOS

PROGRAMAR RECURSOS DISPONIBLES

ORGANIZAR LA PRODUCCIÓN

OPTIMIZAR COSTOS

MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD

CONTROLAR TIEMPOS DE PRODUCCIÓN

PLANIFICAR ACTIVIDADES

GESTIÓN DEL

PROYECTO



TRIÁNGULO DE SABERES EN LA OBRA



PLANIFICAR

PROGRAMAR

Definición ordenada de los

logros a alcanzar en un

período de tiempo. OBJETIVOS

Conjunto de instrucciones

para ejecutar y lograr un

resultado determinado.

RECURSOS

Secuencia lógica y

conveniente de tareas o

ACTIVIDADES

“Hacer” lo que hay que hacer

“Hacer” utilizando la mejor

relación insumo - producto

para la ocasión

¿QUÉ BUSCAR? ¿QUÉ ORGANIZAR? ¿QUÉ LOGRAR?

EFICIENCIA

EFICACIA

Adjudicar unidades de tiempo a

cada una de las tareas o

ACTIVIDADES

BÚSQUEDA EN LA PRODUCCIÓN DE UNA OBRA

¿QUÉ HACER?

PREGUNTAS CONDUCTORAS

¿QUÉ? - ¿QUIÉN? - ¿CÓMO? - ¿DÓNDE? - ¿CUÁNDO? - ¿CUÁNTO?



PLANIFICAR: Disponer de un diagrama de tiempos para cada actividad.

PROGRAMAR: Conocer las actividades críticas y determinar la necesidad de recursos.

ACTIVIDAD: Es el conjunto de acciones que se llevan a cabo para cumplir las metas, y

consiste en la ejecución de ciertos procesos o tareas (mediante la utilización de los recursos

humanos, materiales, técnicos, y financieros asignados a la actividad con un costo determinado)

DIAGRAMA DE GANTT PLAN DE TRABAJO > PLAN DE AVANCE

OBJETIVOS DATOS INFORMACIÓN

PARA CUMPLIR NECESITO

Documentación gráfica y escrita: Legajo Ejecutivo

Tener definidos los sistemas constructivos y los proceso constructivo (orden lógico de relación de las tareas)

Adecuada definición y descripción de los rubros y las actividades

Estimar la duración de actividades, el inicio y fin de las actividades TIEMPOS

Definir los recursos asignados a las actividades mano de obra, equipos, etc.

Establecer el calendario y los recursos para las actividades

Considerar limitaciones, fechas fijas para resultados o fases del proyecto

Considerar los recursos financieros disponibles $$$$$



E l P L A N D E T R A B A J O n o s m a r c a e l P L A N D E AVA N C E d e l a O B R A

¿ Q U I É N L O P I E N S A Y P L A N I F I C A ? E l P R O Y E C T I S TA

¿ C Ó M O s e r e l a c i o n a n l ó g i c a m e n t e l a s TA R E A S ? E F I C I E N C I A / E F I C A C I A

E s u n P R O G R A M A d e A C T I V I D A D E S a p a r t i r d e E S T R AT E G I A S

P e r m i t e d e f i n i r e l ¿ Q U É H A C E R ? D e f i n i r r u b r o s - s u b r u b r o s - a c t i v i d a d e s

D e f i n e e l ¿ C U Á N D O ? ¿ Q u é h a c e r A N T E S , D E S P Ú E S , o a l M I S M O t i e m p o ?

D e f i n e ¿ C O N Q U É R E C U R S O S ? H u m a n o s ( M O ) - m a t e r i a l e s - t é c n i c o s -

e c o n ó m i c o s

S u F u n c i ó n : P R E V I S I Ó N , C O N T R O L y A J U S T E p e r m a n e n t e d e t a r e a s .

D e f i n e T I E M P O S P l a z o PA R C I A L d e c a d a r u b r o y p l a z o T O TA L d e l a o b r a

E l d i a g r a m a d e G a n t t r e s u l t a ú t i l p a r a l a r e l a c i ó n e n t r e T I E M P O y C A R G A D E

T R A B A J O .

P e r m i t e c o n t r o l a r l o s I M P O R T E S C E R T I F I C A C I O N E S

I d e n t i f i c a l a I N C I D E N C I A d e c a d a í t e m s o b r e l a o b r a .

P e r m i t e P R E V E N I R e v e n t u a l i d a d e s e i m p o n d e r a b l e s

F a c i l i t a e l U S O y R E G U L A C I Ó N d e l o s R E C U R S O S d i s p o n i b l e s

E l p l a n d e t r a b a j o e s P R O P I O d e c a d a P R O Y E C T O

L a s r e s t r i c c i o n e s ( f í s i c a s , d e s e g u r i d a d , d e m a n o d e o b r a , d e r e c u r s o s ,

a d m i n i s t r a t i v a s ) d e f i n e n e l p l a n d e c a d a p r o y e c t o .

ORGANIZACIÓN SISTÉMICA del PROYECTO a la OBRA <LOS POR QUÉ Y PARA QUÉ DEL PLAN DE TRABAJO >



RUBROS

TIEMPO

100 %

50 % 100 %

40 %

30 % 100 %

50 %

ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD “N”

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 1

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 2

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 3

1 S 2 S 3 S 4 S

1 Q 2 Q

MES 4

$ TOTAL

50 %

100%

SUBRUBROS U

RUBRO 1

Cant. $

1.a

25 % 25 %

SUB RUBRO “1.a”

ACTIVIDAD 2 1.a

ACTIVIDAD 1 1.b

SUB RUBRO “1.b”

ACTIVIDAD 1

RUBRO 2

2.a

SUB RUBRO “2.a”

ACTIVIDAD 1 2.b

SUB RUBRO “2.b”

ACTIVIDAD 1

RUBRO 3

3.a

SUB RUBRO “3.a”

ACTIVIDAD 2 3.a

30 %

100 %

$ PARCIAL

% AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

% AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

% AVANCE

Mano de Obra

$ PARCIAL

% AVANCE

Mano de Obra

DIAGRAMA DE GANTT > EJEMPLO DEL ESQUEMA DE ARMADO



ORGANIZACIÓN SISTÉMICA del PROYECTO a la OBRA – Ejemplo gráfico

RUBRO: 1. Replanteo Sub Rubro:

1.1. Replanteo viga de fundación

RUBRO: 2. Excavaciones Sub Rubro:

2.2. Excavaciones viga de fundación

RUBRO: 3. Estructura de Hº Aº Sub Rubro: 3.1. Encofrados

Actividad: 3.1.a. Armado

Sub Rubro: 3.3. Vigas de Fundación

Actividades:

3.3.a. Colocación de la Aislación

3.3.b. Colocación de Encofrado

3.3.c. Armado de armaduras

3.3.d. Colocado de armaduras

3.3.e. Hormigonado

3.3.f. Desencofrado



RUBRO: 3. Estructura de Hº Aº

Sub Rubro: 3.1. Encofrados

Sub Rubro: 3.4. Columnas E2 E3 E1

A1

A2

1. LISTA DE ACTIVIDADES

2. ANÁLISIS

RUBRO: 3. Estructura de Hº Aº Sub Rubro: 3.1. Encofrados

Actividades: 3.1.a. Armado

3.1.b. Colocación

Sub Rubro: 3.4. Columnas

Actividades:3.4.a. Armado

de armaduras

3.4.b. Colocado

de armaduras

3.4.c. Hormigonado

E3 E2

A2

A3

A4

E4

A1

E1 E5

A5



3. DEFINICIÓN DE LOS TIEMPOS

ENCOFRADO

Armado de Encofrados 5 DÍAS

Colocación de Encofrados 3 DÍAS

COLUMNAS

Armado de armaduras 2 DÍAS

Colocado de armaduras 1 DÍA

Hormigonado 1 DÍA

El DIAGRAMA DE GANTT es una herramienta gráfica cuyo objetivo es mostrar el tiempo de

dedicación previsto para diferentes tareas o actividades a lo largo de un tiempo total determinado.

A pesar de esto, este diagrama NO indica las relaciones existentes entre actividades, ni define que

tareas son mas importantes que otras. Es por ello que debemos complementarlo con el sistema de

redes de precedencias y relaciones de actividades, que se define como MÉTODO DEL CAMINO

CRÍTICO (CPM, Critical Path Method) de manera tal que pueda visualizarse la “ruta crítica” de

cada proyecto, permitiendo reflejar y facilitar, en determinado tiempo, la asignación de recursos y

la definición del presupuesto.



E s t i m a c i o n e s i n c o r r e c t a s d e l a d u r a c i ó n d e l a s a c t i v i d a d e s .

C o n d i c i o n e s m e t e o r o l ó g i c a s .

R e t r a s o e n l a e n t r e g a d e m a t e r i a l e s .

H u e l g a s u o t r o s i n c o n v e n i e n t e s c o n l a m a n o d e o b r a .

E x t r a s o d e d u c c i o n e s e n l a c a n t i d a d d e t r a b a j o .

R e c u r s o s f i n a n c i e r o s i n s u f i c i e n t e s .

IMPONDERABLES

CPM > RED (Método del Camino Crítico)

PERT Program (or Project) Evaluation and Review Technique

(Evaluación del Programa y Técnica de Revisión)

DIAGRAMA DE

GANTT

EL PLAN DE TRABAJO SE DISEÑA …



CAMINO CRÍTICO CARACTERÍSTICAS

V e r i f i c a r e l C U M P L I M I E N T O D E L A S TA R E A S P R O G R A M A D A S , u n a v e z c o m e n z a d o e l p r o y e c t o .

M a n t e n e r u n R E G I S T R O d e l a I N F O R M A C I Ó N , d e l o P R O G R A M A D O Y E J E C U TA D O , p o r e j e m p l o i n f o r m e s s o b r e

c o s t o s o s o b r e d e s v i a c i o n e s d e l p r o g r a m a .

E l a b o r a r u n D I A G R A M A C A L E N D A R I O : c o n s i s t e e n l a e l a b o r a c i ó n d e u n a r e d l ó g i c a d e n t r o d e u n c a l e n d a r i o d e d í a s

h á b i l e s ( l a b o r a b l e s ) . E l c a m i n o c r í t i c o a p a r e c e e n e l c e n t r o d e l d i a g r a m a , c o m o u n a s u c e s i ó n d e t a r e a s q u e n o t i e n e n

m a r g e n .

A n t e I M P O N D E R A B L E S l e v e s , p r e v e r A C C I O N E S C O R R E C T I VA S ( e j e m p l o : t r a b a j a r h o r a s e x t r a s a f u t u r o )

A n t e I M P O N D E R A B L E S d e o r d e n s u p e r i o r , s e d e b e r á r e p l a n i f i c a r y e l a b o r a r u n a N U E VA R E D , q u e d e r i v a r á , q u i z á s ,

e n u n n u e v o c a m i n o c r í t i c o .

P e r m i t e v i s u a l i z a r l a s I N T E R R E L A C I O N E S e n t r e e t a p a s .

P e r m i t e e n f o c a r l a a t e n c i ó n e n l o s p u n t o s c r í t i c o s .

I n t e r v i e n e e l f a c t o r C O S T O d e l a s t a r e a s o e t a p a s .

P r e d i c e p o s i b i l i d a d e s d e é x i t o .

P e r m i t e v i s u a l i z a r y d e f i n i r l a C O O R D I N A C I Ó N d e a c t i v i d a d e s .

E s t a b l e c e l a i m p o r t a n c i a d e l A T R A S O e n u n a T A R E A d e t e r m i n a d a .

N o s p e r m i t e e n f o c a r e s f u e r z o s e n l a s t a r e a s p r i o r i t a r i a s .

F a c i l i t a l a t a r e a e n l a d i r e c c i ó n d e l a o b r a .

E s u n M É T O D O F L E X I B L E p e r m i t e r e d e f i n i r l a r e d d e r e l a c i o n e s .

M I N I M I Z A e l m a r g e n d e e r r o r .

E s u n m é t o d o d e C O N T R O L D I N Á M I C O d í a a d í a .

E l a n á l i s i s d e l a s t a r e a s p e r m i t e d e f i n i r P L A N E S A L T E R N A T I V O S .

N o s d a l a p o s i b i l i d a d d e s u b d i v i d i r t a r e a s y g e n e r a r “ s u b r e d e s ” .

E x i s t e n p r o g r a m a s d e s i m u l a c i ó n d i g i t a l d o n d e s e c o n t e m p l a n l a r e l a c i ó n d e l a s v a r i a b l e s

t i e m p o / r e c u r s o s , g e n e r a n d o p r e d i c c i o n e s a n t e s d e s u i m p l e m e n t a c i ó n .



E l a u x i l i a r d e l C o n d u c t o r d e O b r a s | V á z q u e z C a b a n i l l a s E d . 1 9 9 9

C ó m p u t o s , C o s t o s y P r e s u p u e s t o s | M a c c h i a E d . 2 0 0 9

C ó m p u t o s y P r e s u p u e s t o s | C h a n d í a s - R a m o s E d . 2 0 1 0

D i c c i o n a r i o d e l a L e n g u a E s p a ñ o l a | R A E E d . 2 0 1 4

BIBLIOGRAFÍA



“(…) la Arquitectura, por encima de las formas con que se nos aparece, es idea que se expresa con

esas formas.

Es idea materializada con medidas que hacen relación al hombre, centro de la Arquitectura. Es idea

construida. La historia de la Arquitectura, lejos de ser sólo una historia de las formas, es básicamente

una historia de las IDEAS CONSTRUÍDAS. (…)”

Alberto Campo Baeza | La Idea Construida (fragmento de la introducción)

“Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas”

Paulo Freire

“Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía

de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los estudiantes no han hecho.”

Paulo Freire

“Educar es más difícil que enseñar porque para enseñar usted necesita saber, pero para educar se

precisa ser”

Quino

Reflexiones …

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