La didáctica y las estrategias de procesos de formación

Diciembre 5, 2016

Rosa María Cortés Diplomado Docencia Universitaria JIC

a) Resumenb) Ejemplo de método, técnica y

estrategia.c) Importancia de la didáctica

Temas

Didáctica

Didáctica

Técnicas Métodos

son

mejorar

para

La enseñanza

Elementos de la didáctica

El alumno

El profesor

La materia

Los métodos y técnicas

Preguntas didácticas

Preguntas

didácticas

Para qué?

Qué?

Cómo?

Con qué?

Cómo evaluo

?

Dónde?

Cuando?

CompetenciasCapacidadesActitudes

ContenidoConocimiento

MétodosEstrategias

MediosMateriales Educativos

Instrumentos de evaluación

Aula, taller, laboratorio, etc

TiempoPrograma

Estrategia didáctica

Estrategia didáctica

La planificaciónes

alcanzar

para

Objetivos de aprendizaje

Proceso de enseñanza

del

los

Estrategias de enseñanza - Ejemplos

Estrategias de

enseñanza

Por objetivos

Resúmenes

Organizadores

IlustracionesOrganizadores textuales

Mapas y redes conceptuales

Preguntas

Estrategias de aprendizaje - Ejemplos

Estrategias de

aprendizaje

El ensayoLluvia de

ideas

Cuadro sinóptico

Ilustraciones

Organizadores

textualesDiagramas

Cuadro comparativo

Línea de tiempo

Mapas cognitivos

Objetivo El alumno aprenderá cómo reportar e investigar incidentes laborales

Método: Seminario presencial de 8 horas con expertos en el tema

Técnica: Presentación magistral de conceptos y legislación con ayudas TIC

Organización y presentación oral de grupos de trabajo para un estudio de un caso real

Taller de diligenciamiento de formato de reporte

Estrategias de enseñanza

Revisión y acuerdo de objetivos con los participantes

Entrega de resumen en texto digital Material audiovisual con videos e ilustraciones Uso de mapas conceptuales Trabajo en grupo Diagrama de árbol de fallas Evaluación del logro y del curso

Ejemplo

Favorecen el aprendizaje Optimizan recursos Focalizan el proceso en el logro de objetivos Consideran al alumno como el centro del aprendizaje Promueven la cooperación Desarrollan competencias de autoaprendizaje Permiten ser evaluados para mejorar el proceso Se pueden aplicar a diversos objetivo

Importancia de la didáctica y las estrategias didácticas

Es una realidad de nuestro siglo que el alumno es el centro de la educación, no el maestro. Este último es un facilitador.

Como educadores universitarios debemos utilizar la didáctica y las estrategias didácticas en nuestro quehacer docente para potencializar el desarrollo de competencias en nuestros alumnos y para que a su vez ellos aprenden estos métodos y técnicas y los lleven a las empresas donde trasmitirán su conocimiento a la sociedad, así como también les dará herramientas para adquirir conocimientos en otras áreas que el alumno desee explorar en el futuro.

Conclusión

Supo, Nancy. Video la didáctica y la estrategias de enseñanza aprendizaje. 2013.

https://www.youtube.com/watch?v=jcMPYTo-BHc

Bibliografía