Diseño de Planificacion del Proceso

Programa de Experto en Procesos E-learningPrograma de Experto en Procesos E-learningMódulo 5 - Metodología PACIE – CapacitaciónMódulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación

Nombre del Proyecto:Nombre del Proyecto:"Apoyo docente para el uso de las Tic´s en el aula" "Apoyo docente para el uso de las Tic´s en el aula"

ASESORES TECNOPEDAGÓGICOS:ASESORES TECNOPEDAGÓGICOS:

SLOGAN: “Solo Capacitándote ganarás"SLOGAN: “Solo Capacitándote ganarás"

Ángel AwadÁngel Awad

Gonzalo CáceresGonzalo CáceresCoordinadorCoordinador

Marianela ZapataMarianela Zapata Nelly AraúzNelly Araúz Lorena Castro Lorena Castro

INSTITUCIÓN SELECCIONADA:INSTITUCIÓN SELECCIONADA:Colegio Municipal Sebastián de Benalcázar Colegio Municipal Sebastián de Benalcázar

NOMBRE: NOMBRE: “Los Cibernéticos educadores “SLOGAN: SLOGAN: "Solo Capacitándote ganarás“

NOMBRE: “Los Cibernéticos educadores “NOMBRE: “Los Cibernéticos educadores “SLOGAN:SLOGAN: "Solo Capacitándote ganarás"Solo Capacitándote ganarás”

MisiónMisión“Somos una institución educativa de nivel medio del Distrito Metropolitano de Quito, brindamos un servicio de calidad a la comunidad, para la formación integral de Bachilleres en Ciencias y Bachillerato Internacional; a través de procesos psicopedagógicos actualizados, que satisfacen las necesidades de realización individual y transformación social”

NOMBRE: NOMBRE: “Los Cibernéticos educadores “SLOGAN:SLOGAN: "Solo Capacitándote ganarás”

Visión:Visión:“Continuar siendo el referente de la educación media en Ecuador y América, en la formación de bachilleres de excelencia”

ValoresValores :Verdad, Honestidad, Respeto, Solidaridad y Trabajo


HistoriaHistoriaEl 22 de Septiembre de 1951 se crea el Colegio Municipal Sebastián de Benalcázar mediante Resolución Ministerial No. 453. El Colegio nace como proyección de la Escuela Municipal Eugenio Espejo. Fue creado con el fin de brindar servicio educativo a la comunidad de Quito. Sus usuarios fueron estudiantes de clase media de la ciudad de Quito. El plantel tiene 57 años de existencia y cuenta con 122 docentes, 54 miembros del personal administrativo y de servicio.


Introducción:Introducción:

Actualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación TICs están sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educación no es una excepción. El presente trabajo resulta del interés que la interacción TICs-Educación viene despertando en todo el mundo. Esas tecnologías se presentan cada vez mas como una necesidad en el contexto de sociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas de una educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia permanente. La relación entre las TICs y la educación tiene dos vertientes: Por un lado, los ciudadanos se ven abocados a conocer y aprender sobre las TICs. Por otro, las TICs pueden aplicarse al proceso educativo. Ese doble aspecto se refleja en dos expectativas educativas distintas: por un lado, tenemos a los informáticos, interesados en aprender informática, y, en el otro, a los profesores, interesados en el uso de la informática para la educación.


Problema

¿Cómo poder mejorar la calidad educativa de los docentes del Colegio Municipal Sebastián de Benalcázar, aplicando las TICs en la educación ?


Objetivo General Objetivo General Implementar un plan de capacitación en las tics basándonos en la metodología P.A.C.I.E, para los docentes del “Colegio Benalcázar”

Objetivo Específico• Manejo y utilización de la web 2.0• Aplicar la metodología PACIE en el Colegio Benalcázar• Implementar una plataforma de educación virtual Moodle• Contar con una nueva metodología de enseñanza aprendizaje utilizando las aulas virtuales.


Hipótesis

Se plantea capacitar a los docentes, estudiantes y padres de familia en el uso y manejo de las Tic´s. La capacitación, mediante la educación virtual será una potencialidad que la institución manejará con sus cursos a distancia, adecuando su metodología con tal fin.


InvestigaciónInvestigación: Identificar las necesidades del Colegio Benalcazar al igual que los docentes a los que se les dará la capacitación y así saber la cantidad de la población.

PlanificaciónPlanificación: : Capacitar a una persona que se encargara de dar la capacitación a los nuevos docentes después de la capacitación, controlar procesos que se llevaran a cabo a la hora de la capacitación y establecer como mínimo que el docente cumpla entre 30 y 40 horas.

Etapas Para Realizar La Capacitación

CreaciónCreación: Se definirá como plataforma a trabajar Moodle, serán 5 instructores encargados en la capacitación.

EvaluaciónEvaluación: •Se evaluara al final el desenvolvimiento del docente en el manejo de nuevas herramientas tecnológicas como lo es la plataforma Moodle. •Se evaluara la iniciativa, participación y colaboración de los docentes mediante los trabajos, actividades que se realicen durante la capacitación.

Etapas Etapas Para Para Realizar La CapacitaciónRealizar La Capacitación



Diseño de CapacitaciónDiseño de Capacitación

• Selección de tutores y participantes.

• Dar a conocer el curso.

• Elaborar el listado de los participantes.

• Implementación del curso.

• Se conformarán grupos de 10.

• Se agruparán de acuerdo al nivel de

preparación tecnológica.


MetodologíaP.A.C.I.E

PACIE: es una metodología que permite el uso de las Tics como un soporte a los procesos de aprendizaje y auto aprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la educación real. PACIE toma como elementos esenciales a la motivación y al acompañamiento, a la riqueza de la diferencia, a la calidad y a la calidez versus la cantidad y la frialdad.


Metodología

P.A.C.I.E.PresenciaPresencia:Para configurar el campus virtual será adoptada la plataforma Moodle, en dicha plataforma se trabajará en la imagen corporativa que será adoptada para dicha capacitación.AlcanceAlcance:Standard: Implementar un plan de capacitación en las tics basándonos en la metodología P.A.C.I.E, para los docentes del “Colegio Benalcázar”

Módulo 1:Módulo 1: Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación.Benchmark: Conocer y usar las nuevas herramientas tecnológicasSkill: Utilizar herramientas y programas informáticos que puedan aplicarse en los diferentes ámbitos sociales y educativos: procesadores de textos, bases de datos, etc.

Módulo 2:Módulo 2: Tic´s en las Escuelas.Benchmark: Incorporar en el sistema educativo el uso efectivo de las Tic´s.Skill: Diseñar, desarrollar y evaluar materiales educativos de carácter tecnológico.


Módulo 3: Módulo 3: Medios Tecnológicos Aplicados Medios Tecnológicos Aplicados a la Educación.a la Educación.Benchmark: Conocer la utilidad de los Medios Tecnológicos. Skill: Utilizar algunos Medios Tecnológicos: internet, teléfono. Cámara digital, etc.

Módulo 4: Módulo 4: Software Educativos.Software Educativos.Benchmark: Conocer las principales acciones para el empleo del software educativo en la clase.Skill: Seleccionar, usar y evaluar algunos software educativos.



Módulo 5: Módulo 5: Plataforma Moodle

Benchmark: Identificación de estructuras, diseños, componentes y límites de plataformas para la formación no presencial.

Skill: Maneja adecuadamente el aula virtual para el logro de sus actividades, contenidos y comunicación.


Capacitación:Capacitación:

•El equipo de trabajo contará con

coordinadores, facilitadores en cada módulo

•Se utilizará la plataforma Moodle, en donde se

crearán las aulas virtuales

Diseño de Planificacion del Proceso

Education

Transcript of Diseño de Planificacion del Proceso