Diseño instruccional en la Virtualidad
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Prof. Erley Pérez. 2010 Informática Aplicada. Diseño Instruccional Diseño Instruccional En la Virtualidad Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Área: Ciencias de la Educación Departamento de Informática y Tecnología Educativa
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Prof. Erley Pérez. 2010Informática Aplicada. Diseño Instruccional
Diseño Instruccional
En la Virtualidad
Universidad Nacional Experimental“Francisco de Miranda”
Área: Ciencias de la EducaciónDepartamento de Informática y Tecnología Educativa
Prof. Erley Pérez. 2010Informática Aplicada. Diseño Instruccional
DISEÑO INSTRUCCIONAL
Es el que da respuesta a todas la cuestiones
curriculares
¿Qué Enseñar? Objetivos y Contenidos
¿Cuándo Enseñar?Secuencia ordenada de Actividades y Contenidos
¿Cómo Enseñar? Estrategias metodológicas Organización del espacio y el tiempoMateriales y recursos didácticosEvaluación
Coello, 2003
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COMPONENTES DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL
FUNDAMENTACIÓN
Necesidades Educativas e Importancia de la U.C
Bases Educativas
Perfil
Teorías Psicológicas:
Modalidad (Semipresencial , a Distancia)
Estrategias
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COMPONENTES DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL
COMPETENCIAS E INDICADORES DE LOGRO
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CONTENIDOS CURRICULARES
COMPONENTES DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL
Selección de contenidos
¿Cuántos y cuáles se incluirán?
Forma y orden como se presentan
Conceptuales, procedimentales y actitudinales
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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
COMPONENTES DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL
Procedimientos planificados
Buscan favorecer la capacidad de los
estudiantes
Logren aprender y comprender saberes
individual o colectivamente
EN LA EAD Y B – LEARNING•WebQuest•Caza del Tesoro•Wiki•Foro•Weblog•Chat•Conferencias•Web Conferencias•Video Conferencia
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RECURSOS DE APRENDIZAJE
COMPONENTES DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL
Articulan un determinado sistema
de símbolos y mensajes
Su propósito es provocar
aprendizaje en contextos
educativos
EN LA EAD Y B – LEARNING•Computador•Laptop•Modem•Video Beam
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PLAN DE EVALUACIÓN
COMPONENTES DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL
Actividades a evaluar
Forma de evaluación
EN LA EAD Y B – LEARNING•Evaluaciones on-line (selección simple, completación, crucigrama, pareamiento, mixta)•Encuestas•Objetos de aprendizaje
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DISEÑO INSTRUCCIONAL EN LA VIRTULIDAD
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El proceso educativo en la virtualidad debe ser:
• Dinámico e interactivo
• Colaborativo y comunitario
• Ricos en experiencias
• Basados en conceptos pedagógicos
• Productivos y estar alineados a objetivos específicos
• Motivadores, y retadores
• Y por sobre todo, no deben ser aburridos.
DISEÑO INSTRUCCIONAL EN LA VIRTULIDAD
