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DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA Psicología General PS1 Licenciada: Maylin Bojórquez

E – PORTAFOLIO

Escobar García Irma Damaris

Carne: 201508652 Plan: Dominical

Grupo: 8 Sección: “B”

Guatemala, diciembre 2015

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Índice

Introducción 3

Unidad I

Desarrollo histórico de la Psicología 4

Unidad II

Métodos en Psicología 6

Unidad III

Fisiología y Conducta 7

Unidad IV

Teorías de la Personalidad 9

Unidad V

Fenómenos perceptivos 11

Unidad VI

Salud mental y conducta anormal 12

Conclusiones 14

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INTRODUCCIÓN

La psicología es el estudio científico de los comportamientos de los procesos mentales. Proviene de las palabras griegas psyche (alma y logos (estudio) “estudio del alma”. Se ha desarrollado desde el siglo V a.C hasta nuestros días tendiendo fuertes repercusiones en la sociedad y en la educación. Se vale de diversos métodos como el Método Experimental, El Método de Campo, El Método Clínico, El Método Longitudinal y el Transversal. Apoyándose también de entrevistas, encuestas, cuestionarios y observaciones.

Dentro de las escuelas psicológicas están la Estructuralista en donde Wundt estudio la estructura de la mente a través de la introspección, la Conductista en donde su mayor aportación fue el Método Científico, la Humanista que busca introducir experiencias humanas que no son estudiadas para que estas sean estudiadas, el Psicoanálisis que se encargó de estudiar el comportamiento anormal. El funcionalismo en donde se desarrollaron métodos de investigación más allá de la introspección.

El sistema nervioso y el sistema endocrino tienen que ver con el aprendizaje de los alumnos. El docente debe de lograr el impuso nervioso en los alumnos para que sea un éxito el aprendizaje, pero muchos docentes no poseen un adecuado método de enseñanza, ni aplican adecuadas situaciones motivadores lo que influye de sobremanera en el aprendizaje de los alumnos.

Muchos son los que han escrito teorías de la personalidad dentro de los cuales podemos mencionar Sullivan sostiene el hombre es producto de interacción con otros seres humanos, desde el momento mismo de su nacimiento; Erickson se interesó por los efectos de los factores culturales y sociales en el desarrollo de la personalidad. Ve el desarrollo psicosocial como un proceso de dura toda la vida y lo divide en ocho etapas; Hipócrates basa su teoría de los humores del cuerpo y sus temperamentos correspondientes en la hipótesis de que el hombre es un reflejo minúsculo de la naturaleza (aire, fuero, tierra y agua); Carl Jung basa su teoría en el origen de la palabra persona, señalando que hay de dos tipos la introvertida y la extrovertida

Los fenómenos perceptivos son los procesos mentales que se apoyan de nuestros sentidos para organizar las sensaciones del ser humano en patrones significativos que se quedan en nuestra memoria para utilizarlos en momentos determinados. Dentro de estos están la memoria, la atención, el lenguaje, entre otros

La OMS describe la salud mental como un estado de bienestar en el que el individuo es consciente de sus capacidades, puede enfrentarse a las exigencias normales de la vida y trabajar de forma productiva y fructífera, y es capaz de contribuir a su comunidad. En donde el docente juega un papel muy importante ya que para que el niño adquiera el aprendizaje se requiere contribuir junto con la familia a que este logre un bienestar en su salud mental.

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Unidad I

Título de la Unidad

DESARROLLO HISTÓRICO DE LA PSICOLOGÍA

Temas de la Unidad

Definición de psicología y sus campos de acción Escuelas Psicológicas: Estructuralismo, Funcionalismo, Conductismo

Clásico y Operante, Psicoanálisis, Gestáltica, Humanismo y Cognitiva

La Psicología es el estudio científico del comportamiento y de los procesos mentales. El termino psicología proviene de las palabras griegas psyche (alma) y logos (estudio). “Estudio del Alma”. El estudio de la psicología se ha venido dando desde el siglo V a. C hasta nuestro días. En las escuelas filosóficas está el Estructuralismo que se encargó de estudiar la estructura de la mente y su representante es Wundt; el Funcionalismo se encargó del estudio de las funciones de la mente y su representante fue Dewey quien fundo la Psicología Escolar ; El Conductismo Clásico y Operante que estudio comportamientos y hechos observables siendo su representante Skinner; El Psicoanálisis su representante fue Freud que se preocupó por estudiar el comportamiento anormal de las personas; La Gestáltica, que considero la conciencia como un todo; El Humanismo que busco introducir aspectos de la vida que no eran estudiados como el amor, la ira, etc.; La Cognitiva que estudia la manera en como las personas perciben, recuerdan y piensan

Actividad No. 1

Descripción

Realizar una línea de tiempo que refleje el desarrollo histórico de la psicología, su definición, campos de acción y escuelas psicológicas. (Individual-Presencial)

Aprendizajes

Aprendí que….

A través del tiempo la Psicología ha venido causando un gran impacto en la humanidad, y sobre todo en la educación. Empezando desde el Siglo V a. C, fundándose como ciencia filosófica con Aristóteles, dándose tres niveles de lo anímico: el vegetativo, el sensorial y el racional.

Con el desarrollo de las ciencias naturales se dio lugar a la aparición del método científico- experimental. Wundt fue el creador del primer laboratorio de Psicología experimental.

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Actividad No. 2

Descripción

Realiza un tríptico de las escuelas psicológicas (definición, esquematización y conclusiones).

Individual – Presencial

Aprendizajes

Esta unidad para mí fue la más interesante y aprendí que….

Existen diversas escuelas psicológicas cada una con su propio exponente, dentro de estas escuelas están:

La Estructuralista que se encargó de estudiar la estructura de la mente y su representante es Wundt

El Funcionalismo se encargó del estudio de las funciones de la mente y su representante fue Dewey quien fundo la Psicología Escolar

El Conductismo Clásico y Operante que estudio comportamientos y hechos observables siendo su representante Skinner y su mayor aporte fue la utilización del método científico

El Psicoanálisis su representante fue Freud, su interés recayó en la aplicación inmediata de una nueva manera de tratar a individuos que manifestaban un comportamiento anormal

La Gestáltica, mantenían que el todo es más que la suma de sus partes, un punto de vista que tuvo un especial impacto en el estudio de la percepción;

El Humanismo que busco introducir aspectos de la vida que no eran estudiados como el amor, la ira, etc. Se contraponía al conductismo porque habla mucho de la conducta y poco de la persona y al psicoanálisis porque habla mucho de los perturbados mentales y poco de los sanos

La Cognitiva que estudia la manera en como las personas perciben, recuerdan y piensan. En si se dedica al estudio de la mente.

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Unidad Ii

Título de la Unidad

MÉTODOS EN PSICOLOGÍA

Temas de la Unidad

Observación, encuestas, estudios de casos, correlación y otros Método experimental Descripción sintetizada de todo el contenido de la Unidad / 10 líneas

La Psicología se apoya de diversos métodos para poder llevar a cabo su estudio dentro de estos están: La Observación que ayuda a generar hipótesis que se puedan probar mediante la experimentación; El Método Experimental; en donde el investigador decide que es lo que se desea estudiar y presenta dificultad para analizar la conducta; El método de Campo en donde el experimentador manipula o controla varias variables, los sujetos no se dan cuenta que están participando en un experimento; El Método Clínico incluye el uso de técnicas psicoterapéuticas con la persona y el análisis de datos obtenidos de pruebas psicológicas. A través de este se obtiene información de una persona, estos datos permiten tener una comprensión de la dinámica de la personalidad del sujeto y su adaptación; El Método Longitudinal que estudia a un sujeto o un grupo de sujetos a lo largo de un periodo; El Método Trasversal que estudia a una persona o un grupo de personas en una parte de su vida o en un tiempo corto. También los psicólogos se apoyan de encuestas, estudio de casos, entrevistas y cuestionarios para poder llevar a cabo su tarea.

Actividad No. 1

Descripción

Realización de Taller No. 1 Métodos en Psicología

Aprendizajes

Aprendí que…

La tarea del Psicólogo es una tarea un tanto difícil que el docente debe de saber comprender para posibles problemas que puedan presentar los alumnos.

En el campo psicológico el quehacer del psicólogo dentro del equipo de salud implica la recolección de información confidencial que, voluntariamente, revela el consultante, reúne datos personales, emocionales, personales, escolares, laborales y sociales de la persona que solicita o necesita la consulta

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Unidad Iii

Título de la Unidad

FISIOLOGÍA Y CONDUCTA

Temas de la Unidad

División del Sistema Nerviosos, Central y Periférico Sistema Endocrino Base social de la conducta; familia, escuela y grupo social

La fisiología es la parte de la biología que estudia los órganos de los seres vivos y su funcionamiento y la conducta que es la manera de comportarse una persona en una situación determinada o en general. El sistema nervioso se divide en dos: sistema nervioso central está constituido por el encéfalo y la médula espinal y el sistema nervioso periférico que está compuesto por nervios y neuronas. Cada uno con sus propias funciones que tendrán repercusiones en la conducta y en el aprendizaje. El sistema endocrino es otro de los importantes sistemas del cuerpo y está compuesto por glándulas que secretan distintas hormonas que influyen en la conducta del ser humano y en el aprendizaje de las personas.

Actividad 1

Descripción

Centros de aprendizaje CA Metodología: exposiciones simultaneas con murales representativo según tema asignado.

Aprendizajes

Aprendí que…

Dentro de algunos de los órganos que influyen en el aprendizaje, la conducta o el comportamiento del ser humano están el Sistema Nervioso y el Sistema Endocrino.

El sistema nervioso está compuesto por células especializadas llamadas neuronas que una vez muertas no pueden recuperarse, existen tres tipos de neuronas: bipolar, unipolar y multipolar.

El sistema endocrino cuenta con varias glándulas como la hipófisis que es la encarga del crecimiento, la capsula suprarrenal que segrega adrenalina, los testículos y ovarios que secretar testosterona o progesterona. Varias investigaciones han demostrado que las secreciones de algunas glándulas son estimuladas por la secreción emotiva, durante la excitación emotiva fuerte las glándulas suprarrenales vierten una gran cantidad de hormonas, la adrenalina en el torrente circulatorio afecta la actividad hepática con aumento en la proporción de azúcar de la sangre, produciendo una mayor

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contracción muscular fatigada más rapidez en la coagulación de la sangre. Esto afecta en gran medida el proceso de enseñanza aprendizaje

Actividad No. 2

Descripción

Evidencia de aprendizaje por CA-

Individual – Presencial Nota: se realizó a través de la Nemotécnica

Aprendizajes

Aprendí que…

Los trastornos de atención están relacionados con un debilitamiento del sistema nervios. Los trastornos de la memoria se dan debido a que los escolares presentan dificultad para almacenar información.

La conducta del ser humano esta relaciona al sistema nervios y es circunstancial, el sistema de comando es el cerebro el cual es el encargado de proporcionar información al resto del cuerpo

Actividad 3

Descripción

Actividad de repaso diapositivas interactivas

Grupal – Presencial – Virtual

Nota: como no había señal de internet la licenciada hizo el repaso a través de un juego muy creativo que ella dirigió

Aprendizajes

Mis aprendizajes fueron los mismos solo que de esta manera ya quedaron más fijados en mi memoria

Actividad 4

Descripción

Realizar un esquema de las tres unidades vistas en clase

Aprendizaje

Mis aprendizajes fueron los mismos ya que fue un repaso para reforzar lo que ya tenía entendido y que de esta manera quedaran más fijados en mi memoria

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Unidad IV

Título de la Unidad

TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

Temas de la Unidad

Freud, Karen Horney, Sullivan, Erickson Concepto y teoría de la personalidad. Definición Teorías de la personalidad Teoría Hipocrática Teoría Social de Jung Teoría Morfológica de Krestshmer

Las teorías de la personalidad son aquellas que intentan dar una explicación teórica a los procesos y características psicológicas fundamentales que pueden encontrarse en la psique humana. Sullivan sostiene que, con un sustrato biológico, el hombre es producto de interacción con otros seres humanos, y que la personalidad surge de las fuerzas personales y sociales que actúan sobre el individuo desde el momento mismo de su nacimiento; Erickson se interesó por los efectos de los factores culturales y sociales en el desarrollo de la personalidad. Ve el desarrollo psicosocial como un proceso de dura toda la vida y lo divide en ocho etapas; Hipócrates basa su teoría de los humores del cuerpo y sus temperamentos correspondientes en la hipótesis de que el hombre es un reflejo minúsculo de la naturaleza (aire, fuero, tierra y agua); Carl Jung basa su teoría en el origen de la palabra persona, señalando que hay de dos tipos la introvertida y la extrovertida

Actividad No. 1

Descripción

Primer parcial

Individual – Grupal – Presencial

Nota: esta actividad se llevó a cabo en dos partes una escrita individual y una virtual grupal

Aprendizaje

Aprendí que…

Hay diversas técnicas para lograr la competencia en los alumnos y será mejor ese aprendizaje si se estimula al alumno o si se hace a través de un juego.

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Actividad No. 2

Descripción

Antología personajes que establecen teorías de la personalidad

Aprendizajes

Hipócrates basa su teoría de los humores del cuerpo y sus temperamentos correspondientes en la hipótesis de que el hombre es un reflejo minúsculo de la naturaleza (aire, fuero, tierra y agua); Carl Jung basa su teoría en el origen de la palabra persona, señalando que hay de dos tipos la introvertida y la extrovertida. Sullivan sostiene que, con un sustrato biológico, el hombre es producto de interacción con otros seres humanos, y que la personalidad surge de las fuerzas personales y sociales que actúan sobre el individuo desde el momento mismo de su nacimiento; Erickson se interesó por los efectos de los factores culturales y sociales en el desarrollo de la personalidad. Ve el desarrollo psicosocial como un proceso de dura toda la vida y lo divide en ocho etapas;

Actividad No. 3

Descripción

Realización de Taller No. 2 Teorías de la Personalidad

1. Definir que es personalidad 2. Definir que es teoría 3. Realizar un cuadro comparativo entre los psicólogos que establecieron

teorías de la personalidad 4. Realizar un cuadro comparativo de las teorías 5. Realizar una lista de criterios por teoría que aún están vigentes en el

estudio actual de la psicología. 6. Explicar con un ejemplo en que consiste cada teoría 7. Hacer un FODA de mi personalidad y plan para superar debilidades y

amenazas

Aprendizajes

Varias son las teorías que hablan sobre la personalidad dentro de esta la que más me intereso fue la de Sullivan que dice el hombre es producto de interacción con otros seres humanos, algo que es muy cierto y que nos lleva a la teoría de Carl Jung del extrovertido y el introvertido ya que dependiendo de que como sea su interacción con las personas así va hacer su personalidad

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Unidad V

Título de la Unidad

FENÓMENOS PERCEPTIVOS

Temas de la Unidad

Sensación Percepción Atención Memoria Pensamiento Lenguaje

Los fenómenos perceptivos son los procesos mentales que se apoyan de

nuestros sentidos para organizar las sensaciones del ser humano en patrones

significativos que se quedan en nuestra memoria para utilizarlos en momentos

determinados. Dentro de estos están la sensación que es lo que sentimos

como respuesta a la información que nos llega a través de los órganos

sensoriales; la percepción que es más lo que vemos, oímos sentimos,

saboreamos y olemos; la atención que es proceso de pensar, ori, oler y sentir;

la memoria es una facultad que le permite al ser humano retener y recordar

hechos pasados puede ser a corto, a mediado o a largo plazo; el pensamiento

que es la Capacidad que tienen las personas de formar ideas y

representaciones de la realidad en su mente, relacionando unas con otras y el

lenguaje que es la facultad que tiene el ser humano para poder comunicarse

Actividad No. 1

Descripción

Análisis (fenómenos perceptivos, video)

Individual – Presencial –Virtual

Aprendizajes

Aprendí que…

La sensación y la percepción siempre van de la mano.

La sensación es el proceso por medio del cual los órganos de los sentidos de una persona responden a un estimulo

Los sistemas sensoriales son los que mandan la información que hay en el exterior por medio de los sentidos al interior del organismo.

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Las personas percibimos y reaccionamos en gran medida, de forma consciente o inconsciente, atendiendo las emociones

La inteligencia emocional se refiere a la capacidad humana de sentir, entender controlar y modificar estados emocionales de uno mismo y en los demás

Unidad VI

Título de la Unidad

SALUD MENTAL Y CONDUCTA ANORMAL

Temas de la Unidad

Definición de salud mental. Según OPS Y OMS Aplicación de la salud mental en el campo educativo

La OMS describe la salud mental como un estado de bienestar en el que el individuo es consciente de sus capacidades, puede enfrentarse a las exigencias normales de la vida y trabajar de forma productiva y fructífera, y es capaz de contribuir a su comunidad, La salud mental está condicionada por múltiples factores, entre ellos los de carácter biológico, individual, familiar, social, económico y medioambiental. Sin salud mental no hay salud, para los ciudadanos constituye el recurso que les permite desarrollar su potencial intelectual y emocional, así como encontrar y desempeñar su papel en la sociedad la escuela y el trabajo. Para las sociedades, la salud mental de sus ciudadanos contribuye a la prosperidad, la solidaridad y la justicia social. En cambio, las enfermedades mentales conllevan costes, pérdidas y cargas de diversa índole tanto para los ciudadanos como para los sistemas sociales. Actividad No. 1

Descripción

Actividad de repaso esquema interactivo

Grupal. Presencial.- Virtual

Nota: el esquema se llevó a cabo de forma individual atendiendo las explicaciones de la Licenciada

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Aprendizajes

Mis aprendizajes solo se completaron ya que fue un repaso para reforzar lo que ya tenía entendido y que de esta manera quedaran más fijados en mi memoria

Actividad No. 2

Descripción

Comprobación de lectura primera parte

Individual – Presencial

Explicar la importancia de la salud mental

Que problemas pueden afectar la salud mental de una nación

¿Por qué es importante establecer políticas como soluciones para problemas de salud mental?

¿Qué enfermedades psicológicas o mentales pueden suscitarse en una nación y como pueden prevenirse?

Segunda parte

Grupal – presencial

Relacionar la lectura con el contenido del curso

Aprendizajes

Sin salud mental no hay salud, ya que es algo primordial para que el individuo pueda desarrollarse adecuadamente dentro de la sociedad como una persona productiva, activa y sana. Muchos son los factores que la afecta como la depresión, el alcoholismo, las drogas, el estrés, entre otras. Algunas acciones eficaces para mejorar la salud mental según la UE podrían ser redes de apoyo social, fomento de la actividad física y de la participación en programas de voluntariado y de actividades dentro de la comunidad

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CONCLUSIONES

1. La psicología es la ciencia que se dedica al estudio de alma, se ha venido desarrollando desde tiempos atrás dejando una gran huella en el campo social y educativo, siendo de beneficio para los docentes para que puedan comprender muchas actitudes, comportamientos o casos que puedan presentar los alumnos.

2. Muchos de los proceso perceptivos como la memoria, la atención, el pensamiento y el lenguaje influyen en el aprendizaje de los niños, pero siempre hay que recordar que cada uno tienen su propia manera de aprender y depende de los docentes en conjunto con la familia estimular estos fenómenos para que el alumno pueda desenvolver su potencial cognitivo de una manera satisfactoria y útil

3. Muchos psicólogos han dado aportes muy buenos a la psicología,

introduciendo nuevos métodos, técnicas, teorías para poder comprender mejor las funciones, estructura o capacidades de la mente.

4. Queda claro que si las personas no gozan de una buena salud mental, podrán causar daños a la sociedad o no podrán cumplir su papel dentro de ella, son muchos los factores que la pueden dañar pero, existen algunas acciones designadas por la UE como redes de apoyo social, fomento de la actividad física y de la participación en programas de voluntariado y de actividades dentro de la comunidad