Economia Y Pobreza
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Carrera : Profesorado en Economía y Gestión. Curso : Segundo año Perspectiva : Pedagógica Didáctica. Profesor : Carlos A. Tolosa Tema : Los proyectos en el aula. El uso de la imagen como recurso didáctico Alumnas : Erquiaga Natalia- Villarreal Mariela- Cusanelli Natalia- Surbette Cintia- Bustamante Selva. Septiembre del 2008
Transcript of Economia Y Pobreza
Carrera: Profesorado en Economía y Gestión.Curso: Segundo añoPerspectiva: Pedagógica Didáctica. Profesor: Carlos A. TolosaTema: Los proyectos en el aula. El uso de
la imagen como recurso didáctico
Alumnas: Erquiaga Natalia- Villarreal Mariela- Cusanelli Natalia- Surbette Cintia- Bustamante Selva.
Septiembre del 2008
La pobreza, la dignidad, la condición humana y la economía
"Pobreza: circunstancia económica en la que una persona carece de los ingresos suficiente para acceder a los niveles mínimos de atención médica, alimento, vestido y educación”
La pobreza tiene que ver también con fenómenos
como la exclusión social, la cual involucra
aspectos sociales, económicos , políticas y culturales, enmarcados
en “cuatro grandes sistemas de integración
social : el sistema democrático y jurídico,
el mercado de trabajo, el sistema de protección social, la familia y la
comunidad.
La pobreza tiene que ver también con fenómenos
como la exclusión social, la cual involucra
aspectos sociales, económicos , políticas y culturales, enmarcados
en “cuatro grandes sistemas de integración
social : el sistema democrático y jurídico,
el mercado de trabajo, el sistema de protección social, la familia y la
comunidad.
Económicamente los pobres están privados no solo de ingresos y recursos, sino también de
oportunidades.
La razón fundamental es política: los sobreexplotados pueden hasta cierto punto sobreconsumir.
Los pobre son “útiles” es la gran estrategia del sistema .
Neoliberalismo igual a experimento
social. Lleva ya 25 años de Implementacióny en muchospaísesarrojó resultadosmacabros
Pese a los impresionantes avances en el campo científico y tecnológico, sus beneficios son para una parte de la población residente en los países mas desarrollados al tiempo que por lo menos la cuarta parte de la humanidad sobrevive en condiciones de pobreza y miseria.
“La falta de oportunidades educativas es otra fuente de la pobreza, ya que una formación insuficiente conlleva menos oportunidad de empleo ”
Pobres habrá
siempre. Es bueno
que así sea para la lógica
macro del
capitalismo
actual.
Es necesario la presencia de un Estado que asegure el desarrollo nacional, la integración social, la equidad distributiva y el bienestar
La mejora de la educación básica y de la asistencia sanitaria no solo aumenta la calidad de vida directamente sino también la capacidad de una persona para ganar una renta y liberarse , asimismo, de la pobreza de la renta.
La pobreza esta relacionada con los derechos humanos , en la medida en que faciliten a los pobres para que reivindiquen sus derechos económicos y sociales.
EL OLVIDAUAutor: Duende GarnicaCanta: Mercedes Sosa
De tu palo soy, hijo de tu cuerosoy el olvidau de la alcancía del tiempoel que se quedó de pie poniéndote el pecho.
Flor obrera soy, silvestre de espumacuando el tren se va miro en las vías la lunapensando tal vez mi pago encuentre fortuna
Mi bofe cinchó cuando repartieronde mi no se acuerdan, dicen que nunca me vieronque no soy de aquí, que ya no tengo remedio.
SOY EL OLVIDAU, EL MISMO QUE UN DÍASE PUSO DE PIE TRAGANDO TIERRA Y SALIVACAMINO HACIA EL SOL PARA CURAR LAS HERIDAS
IIUna herida soy, buscando el salariomaestros de pie cuidando pichones blancosque madurarán iluminando tu pago.
Soy el que quedó en medio de los ranchosguacho del fiau a mate y guiso inventadohambre y rebelión fueron creciendo en mis manos.
No quiero de más, quiero lo que es míoal mazo trampeau voy a torcerle un destinolevántate cagón que aquí canta un argentino.
SOY EL OLVIDAU...
Bibliografía:
- José Carlos Escudero “La utilidad de los pobres”-Plan fénix- Pierre Bourdieu “Neoliberalismo”- Santos Guerra “Enseñar o el oficio de aprender”-Alberto Romero “ Globalización y Pobreza” [email protected]ía Jesús Martínez “la sociedad no quiere ver la pobreza que tiene al lado http://eluniverso.com-http://wwweducima.com/es-http://noticias.ya.com.fotos/200206/1410.htm-http://wwwelpais.com.fotogaleria/crisis,Argentina/23-2/-http://marcialcandioti.files.wordpress.com,2008/06/23.jpg
Ines Dussel. Educar la miradaSandra Carli. Ver este tiempo. Las formas de lo realNelly Richard. Estudios visuales y políticas de la mirada
En “Educar la mirada” Inés Dussel y Daniela Gutiérrez Compiladoras. FLACSO/Argentina
Ana Abramowski. El lenguaje de las imágenes y la escuela: ¿es posible enseñar y aprender a mirar? Revista El Monitor
José Enrique de la Rosa Silva. El espectáculo de los informativos. Semiótica del discurso audiovisual
Esther Díaz. Posmodernidad. Capítulo 2: Posestética y Capítulo 4 La posética. Editorial Biblos
Maria de los Ángeles Sagastizabal y ots. Aprender y enseñar en contextos complejos Capítulos 7 y 8. Noveduc
Susan Sontag. Ante el dolor de los demás. Edit Alfaguara
Bibliografía utilizada para pensar el uso de la imagen
Instituto Superior
de Formación Docente Nro 82
Isidro Casanova. La Matanza. Buenos Aires
Juan Jofré 3267
TE: 4625-4008
