ED modelo pedagogico para el S 21
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finalidad formar a las niñas y
a los niños, para que sean los
ciudadanos del mañana.
¿QUÉ ES UN COLEGIO SEGÚN LA
EDUCACIÓN DIFERENCIADA?
Es un Concepto Pedagógico, el cual aconseja que,
entre los 5 y los 18 años de edad, a las niñas y a los
niños les conviene contar con ambientes femeninos y
masculinos propios. Por lo anterior, es importante
que existan colegios femeninos y masculinos que
faciliten esos ambientes, con procesos curriculares
que fortalezcan la diferenciación, complementación
y armonía de los dos géneros.
¿QUÉ ES LA
EDUCACIÓN
DIFERENCIADA?
1.
2.
3.
4.
Las niñas y los niños aprenden de manera
diferente.
Las niñas y los niños aprenden a ritmos diferentes.
El desarrollo afectivo y sexual es diferente en las
niñas y en los niños.
Es importante que las niñas desarrollen la
feminidad en ambientes femeninos y los niños la
masculinidad en ambientes masculinos.
¿QUÉ FUNDAMENTA ESTE
CONCEPTO PEDAGÓGICO DE LA
EDUCACIÓN DIFERENCIADA?
Es un proyecto común de mejora integral de padres
de familia, profesores y preceptores, estudiantes,
personal técnico y de servicios generales, en un
ambiente femenino o masculino, el cual tiene como
5.
6.
7.
La sociedad es mixta, luego hay que educar a las
niñas y a los niños en sus ambientes
correspondientes, para que, cuando sean
ciudadanos, vivan en esa sociedad, aportando cada
uno su complementariedad diferenciada y definida,
respetándose y queriéndose mutuamente.
La comunicación y la motivación son dos
herramientas, muy importantes, con las que cuenta
la educación. La manera como se da esa
comunicación y esa motivación es distinta en las
niñas y en los niños, principalmente durante las
etapas fundamentales del desarrollo de la
personalidad.
Los jóvenes necesitan adultos que, sin limitarse a
ofrecer información, les sirvan de modelo y les
acompañen en la búsqueda de un sentido para su
vida. Los Centros de Educación Diferenciada
tienen la ventaja de ofrecer a los estudiantes más
personas del mismo sexo que pueden ser un modelo a
emular. Es muy positivo poder recibir tutoría,
orientación o Preceptoría, por personas del mismo
sexo, con las que el diálogo es más natural y alcanza
mayor profundidad.
NO SE TRATA DE QUIEN ES MÁS CAPAZ O NO, SINO DE SUS DIFERENTES
RITMOS DE APRENDIZAJE
No, por los motivos expuestos anteriormente y
porque el colegio prepara para vivir en sociedad a
sus estudiantes, pero No es la sociedad.
La socialización entre los dos géneros se da de una
manera natural, principalmente en la familia y en la
sociedad, en donde los estudiantes pasan la mayor
parte de su tiempo.
PERO, SI LA SOCIEDAD ES MIXTA,
¿EL COLEGIO NO DEBERÍA SER
TAMBIÉN MIXTO?
lazos de amistad profunda entre las personas del
mismo sexo, las cuales seguramente perdurarán
toda la vida.
La masculinidad y la feminidad son rasgos
constitutivos de la persona. Varón y mujer tienen
modos diversos de vivir su idéntica dignidad
personal, y esto es clave en la enseñanza. Cada
persona nace hombre o mujer, con ritmos diferentes
de maduración personal y aprendizaje, por lo que en
el proceso educativo no puede ignorarse esa
diversidad, sino que ha de ser respetada. El colegio
ha de procurar que cada estudiante cultive las
cualidades propias de su propio modo de ser.
Es justo otorgar un trato diferenciado a lo que la
naturaleza misma distingue, de forma que se
desarrollen lo mejor posible las potencialidades
La etapa escolar es un período
muy importante para que las
niñas y los niños socialicen con
personas de su mismo sexo, en
sus ambientes femeninos y
masculinos correspondientes, y
así fortalecen la masculinidad y
la feminidad.
Además, la vida en el colegio es
un tiempo corto, el cual es muy
importante para fortalecer
¿QUÉ VENTAJAS TIENE LA
EDUCACIÓN DIFERENCIADA?
1. Respeta el desarrollo y los tiempos de maduración
de cada género, los cuales son distintos y se dan en
diferentes momentos del crecimiento de la
personalidad.
3. Permite que cada sexo desarrolle todas sus
habilidades, sin sentir la presión de las personas del
otro sexo.
2. Fomenta en la vida social la amistad, el respeto y las
virtudes que fortalecen la convivencia y el trato
mutuo.
4. Facilita la educación personalizada, teniendo en
cuenta la dimensión afectiva, cognitiva y sexual de
cada persona.
EDUCACIÓN DIFERENCIADA UNA APUESTA POR LA
IGUALDAD
propias del hombre y de la mujer, de acuerdo con
sus peculiares características psicológicas,
somáticas y personales.
Sólo pasados los años de la adolescencia, cuando se
ha constituido adecuadamente la identidad
personal femenina o masculina, con algo más de
madurez y experiencia de la vida, la persona aprende
a integrar mejor todos los elementos que están en
juego en la relación interpersonal.
5. Potencia la excelencia académica porque, al ser
los grupos más homogéneos, se facilita la
concentración y cada estudiante puede ir a su ritmo.
Beneficia el proceso de aprendizaje, ayuda a un
mejor desarrollo de la personalidad de los
estudiantes y consigue mejores resultados
académicos globales.
6. Favorece la serenidad en el aula de clase y mejora la
disposición y la disciplina para las actividades
escolares.
AMPLIE ESTA INFORMACIÓN
INGRESANDO A:
¤ www.alced.net
¤ www.diferenciada.org
¤ www.easse.org
¤ www.educaciondiferenciada.com
¤ www.singlesexschools.org
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www.aspaen.edu.co
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