Educación virtual: e-learning, b-learning

y m-learning

Octubre 22, 2012

Temario

• Principales características• Importancia y ventajas de este tipo

de modalidades educativas• Uso y aplicación recomendables de

dichas modalidades

Objetivo

• Revisar, analizar y discutir las principales tendencias en educación a distancia: modalidades y tecnología, desde una perspectiva pedagógica

E-learning• Modalidades a distancia• Soportada en plataformas

B-learning• Modalidades mixtas o semipresenciales• Soportadas en plataformas

M-learning• Modalidad ubicua• Soportadas en “Apps”

Antecedentes y referentes

• La educación abierta– Alemania– UNED– Open University

• En México, la UNAM está cumpliendo 40 años• Una modalidad diferente que atendiera a la población

que no podía estar en las aulas• Abatir el rezago educativo• Las exigencias del siglo XXI y la globalización• El “boom” del conocimiento

La educación en línea

• Permite ampliar los servicios de la educación a distancia

• Comunicación cercana• Distribución de materiales• Inclusión de recursos• Se mantiene el principio fundamental:• Estudio independiente

Desarrollo de plataformasPrimera generación: Centrada en los contenidos

Segunda generación: Centrada en las actividades

Tercera generación: Centrada en los estudiantes

B - learning

• El aprendizaje semipresencial • (Blended Learning o B-Learning)• Facilitado a través de la combinación eficiente

de diferentes métodos de impartición, modelos de enseñanza y estilos de aprendizaje, y basado en una comunicación transparente de todas las áreas implicadas en el curso

Estrategias y técnicas

Ejes de confección de acciones virtuales

Aula convencional

Aula virtual

Dentro del salón de clases

Fuera del salón de clases

Actividades en entornos virtuales

• Comunidades virtuales• Uso autónomo de recursos digitales

telemáticos• Búsqueda de información en internet• Discusiones virtuales• Trabajo cooperativo virtual• Elaboración de trabajos hipertextuales

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• Actividades de autoevaluación• Confección de bases de datos• Trabajo mediante proyectos electrónicos• Producción de presentaciones multimedia• Investigaciones virtuales

M-learning

• Se debe al desarrollo tecnológico• Aprendizaje electrónico móvil• Metodología de enseñanza y aprendizaje que

se vale del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como: teléfonos móviles, PDA, tabletas, PocketPC, iPod y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica.

• Herramientas de comunicación• Acceso a materiales y conferencias• Sistemas de adquisición de datos• Juegos educativos• Cursos en línea

Libro electrónico

Tendencias

• En cuanto a modalidades (pedagogía)• Multimodalidad• Cursos masivos• En cuanto a dispositivos (tecnología)• Dispositivos móviles

Cursos masivos

• Coursera. www.coursera.org• 200,000 estudiantes• Trabajo horizontal• Combinación de métodos:– Cátedra– Seminario– Recursos

Multimodalidad

• Movilidad de una modalidad a otra• El estudiante decide su propia estrategia

formativa• Equivalencias y créditos

Exigencias

• Esfuerzo permanente de reflexión e innovación

• Contemplar las enormes potencialidades de las TIC, pero con base en la pedagogía

• Calidad:– En la asesoría– En el diseño instruccional

Recapitulación y conclusiones

• ¿Qué tenemos por delante y que hacemos con ello?

• ¿Qué podemos concluir al respecto?

Tenemos en nuestras manos una oportunidad para…

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