1EJERCICIOS ORTOGRÁFICOS

EJERCICIOS SOBRE LA B Subraya la b y la letra que le sigue en cada una de las siguientes palabras:

blanco brillante labrador establo roblelibro hombre blusa oblicuo bruñir

Escribe las dos consonantes que faltan a las siguientes palabras (como se indica en los ejemplos):

hablar cable sombra cubrir ha_ _ista _ _oque co_ _ar so_ _ino repú_ _ica ama_ _e sem_ _ar po_ _e pu_ _icista sa_ _e so_ _e sa_ _oso dia_ _ura pue_ _o o_ _ero hom_ _o nie__ _a ta_ _a hom_ _uno _ _oche

Ante l o r, se escribe siempre b.

Fíjate en las siguientes palabras y en lo que significan. Subraya la primera sílaba de cada una de ellas:

Bicéfalo: de dos cabezas. Bidente: de dos dientes.Bimestral: cada dos meses. Bicameral: de dos cámaras.Bilítera: de dos letras. Biforme: de dos formas.Biznieto o bisnieto: dos veces nieto. Bifronte: de dos frentes.Bimensual: dos veces por mes. Bisectriz: que corta en dos partes.

Las partículas bi, bis, biz ( que significan dos o dos veces) se escriben con b.

Sobre la raya correspondiente, escribe (de entre la lista de vocablos que figuran a continuación) el que exprese la idea que se indica.

bisabuelo bisemanal bilingüe bimano bicolor bimotor bisílaba bilabial bipolar bípedo

El lápiz de dos colores___________________________________________________.La palabra de dos sílabas_________________________________________________.El que habla dos lenguas_________________________________________________.El avión de dos motores__________________________________________________.Que tiene dos polos_____________________________________________________.El abuelo del padre de uno________________________________________________.El sonido que se produce con los dos labios___________________________________.El que tiene dos manos___________________________________________________.El animal que anda sobre dos patas o pies____________________________________.El periódico que sale dos veces cada semana__________________________________.

2¿Qué hay en una biblioteca?_________________________________.Pues bien, fíjate en lo que significan las siguientes palabras:

Biblia: conjunto de libros de las Sagradas Escrituras.Bibliofilia: afición a los libros, especialmente a los raros o curiosos.Bibliografía: descripción de un libro y de sus ediciones.Bibliología: estudio general del libro en su aspecto externo.Bibliomanía: pasión por los libros.Biblioteconomía: arte de organizar y conservar los libros de una biblioteca.

Ahora con las palabras que figuran a continuación, completa las siguientes oraciones.

bíblicas bibliotecónomo biblioteca bibliófilo bibliómano bibliólogo bibliotecario bibliográfica bíblico Biblia

1.- Vi en televisión un documental sobre las tierras_____________________________.2.- La afición a los libros convirtió a don Evaristo en un verdadero_________________.3.- El________________de la escuela nos ayuda muy eficazmente a buscar los libros que necesitamos.4.- La organización de la biblioteca de la escuela prueba que al frente de ella está un______________________muy competente.5.- Su pasión por los libros hizo a mi abuelo todo un____________________________.6.- Me proporcionaron una amplia reseña__________________________ sobre el tema.7.- Todos debemos tener nuestra propia______________________________________.8.- Me gusta tanto la buena presentación de los libros que quisiera ser un______________________________.9.- El Génesis contiene el relato _________________________ de la Creación.10.- La_____________________ es el libro más leído en todo el mundo. Todas las palabras que comienzan con bibli (del griego biblíon: libro) se escriben con b En las palabras que siguen, subraya la sílaba con b.bulla buzo burbuja burlaburgués búsqueda busto buscarbujía búfalo Burdeos buscapié

Escribe cada una de las siguientes palabras, debajo de aquella de la cual derivan:bullicio burlesco buscapié bullajeburlón buscón bullanga burladerobúsqueda bullicioso burlador buscabuscador burlería bullanguero

bulla burla buscar_________________ ____________________ ____________________________________ ____________________ ____________________________________ ____________________ ____________________________________ ____________________ ____________________________________ ____________________ ___________________

3Por regla general, bu, bur y bus se escriben con b. Escribe, junto a cada una de las palabras que están en la columna, el vocablo del cual proceden (vulgo, volcar, volar, volver, Vulcano y vulnerar), respectivamente:vulgarismo, de _______________ vulnerable, de _________________vulcanizar, de _______________ vuelquen, de __________________vuelco, de___________________ vuelva, de_____________________vuelca, de __________________ vulgata, de_____________________vulgaridad, de_______________ vuelo, de ______________________vuelta, de___________________ vulgarizar, de __________________vuelan, de __________________ vulcanismo, de _________________vulgar, de __________________ vulnerabilidad, de _______________

A).-Señala la letra que sigue a la sílaba cu en las siguientes palabras:cubano cubicación decúbito cubiertocubierta cubilete cubículo cúbicocubeta cubil encubar cubo

B).-Subraya la sílaba que precede a la b en las siguientes palabras:Habana hebilla hobachón hábitohaber hebijón hubo inhibirhábil hibernación hubiste hubieronDespués de cu y de ha, he, hi, ho, hu, se escribe b.

Con las palabras de los apartados A y B completa las siguientes oraciones:1.- La ______________ es la capital de Cuba.2.- Sobre la ______________ del barco estaba toda la tripulación.3.- Pedro es un _______________ obrero.4.- ___________ se usa mucho como verbo auxiliar.5.- En una _____________ traían agua.6.- La unidad de volumen es el metro ____________.7.-Debes cultivar el _____________ del estudio.8.- La ____________ de mi cinturón es de plata.9.- La fieras duermen en su ______________.10.- Antes de que lloviera, nos habíamos puesto a ______________.

De los adjetivos terminado en ble se derivan los sustantivos en bilidad; por ejemplo, de amable, amabilidad.Ahora forma los sustantivos correspondientes a los siguientes adjetivos:adaptable______________________ inmutable_____________________afable_________________________ probable______________________compatible_____________________ responsable____________________divisible_______________________ sociable_______________________impasible______________________ visible________________________

Ahora forma, forma los adjetivos de donde se derivan los siguientes sustantivos:apacibilidad____________________ infalibilidad____________________corruptibilidad__________________ insaciabilidad___________________flexibilidad_____________________ posibilidad_____________________impenetrabilidad_________________ sensibilidad_____________________indisolubilidad__________________ volubilidad_____________________

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Forma el adjetivo terminado en ble y el sustantivo terminado en bilidad que se derivan de los siguientes verbos:

VERBOS ADJETIVOS SUSTANTIVOS

respetar _____________________ _____________________ aceptar _____________________ _____________________ admirar _____________________ _____________________ contar _____________________ _____________________ culpar _____________________ _____________________ demostrar _____________________ _____________________ disponer _____________________ _____________________ estar _____________________ _____________________ inflamar _____________________ _____________________ irritar _____________________ _____________________ negociar _____________________ _____________________

Las terminaciones en ble y en bilidad se escriben con b.

Hay, sin embargo, dos excepciones: movilidad y civilidad, que se explican por proceder de móvil y de civil, respectivamente.

Agrega la terminación bundo a las siguientes palabras incompletas y forma su femenino con la terminación bunda; ejemplo: furi bundo furibundanausea_________ _________________ siti________ ___________________cogita__________ _________________ tremei______ ___________________geme__________ _________________ vaga_______ ___________________mori___________ _________________ medita_____ ___________________erra____________ _________________

Contesta las siguientes preguntas:1.- ¿Qué adjetivo aplicarías al que está lleno de furia?_______________________.2.- ¿Y a lo que produce náuseas?_______________________.3.- ¿Y a lo que hace temblar?___________________________.4.- ¿Y al que está sediento?________________________.5.- ¿Y al que está muy pensativo?_____________________.6.- ¿Y al que gime profundamente?______________________.7.- ¿Y al que va de un lugar a otro?_______________________.8.- ¿Y al que está en actitud de meditación?_______________________.9.- ¿Y al que se está muriendo?__________________________.10.- ¿Y al que anda sin rumbo?_____________________.

Las terminaciones en bundo y en bunda se escriben con b

Completa las oraciones siguientes, poniendo en copretérito el verbo que está en infinitivo como el siguiente ejemplo: Los alumnos (conjugar) conjugaban el verbo amar.1.- ¿A dónde (ir) __________ tan temprano?

52.- La niña (mirar) ______________ por la ventana.3.- Los que éramos internos, (estudiar)_____________ durante toda la tarde.4.- Luis, ¿qué (observar)_______________ con tanto afán?5.- Rembrandt (pintar)________________ claroscuros impresionantes.6.- Los soldados (saciar) ________________ su sed en una fuente.7.- El gato (trepar)__________________ con agilidad por los estantes.8.- Los sabios (investigar)_________________ las causas de aquel fenómeno.9.- Cuando (llamar)_______________ a la puerta, ya me disponía a ir a tu encuentro.10.- Hace mucho la gente (tomar)_______________ agua de las llaves.

Conjuga en singular y en plural el copretérito de los verbos siguientes: sembrar, observar, conjugar, vulcanizar y cantar.

SINGULAR PLURAL sembrar1.- Yo ____________________ 1.- Nosotros____________________2.- Tú ____________________ 2.- Ustedes _____________________3.- Él _____________________ 3.- Ellos _______________________

SINGULAR PLURAL observar1.- Yo ____________________ 1.- Nosotros____________________2.- Tú ____________________ 2.- Ustedes _____________________3.- Él _____________________ 3.- Ellos _______________________

SINGULAR PLURAL conjugar1.- Yo ____________________ 1.- Nosotros____________________2.- Tú ____________________ 2.- Ustedes _____________________3.- Él _____________________ 3.- Ellos _______________________

SINGULAR PLURAL vulcanizar1.- Yo ____________________ 1.- Nosotros____________________2.- Tú ____________________ 2.- Ustedes _____________________3.- Él _____________________ 3.- Ellos _______________________

SINGULAR PLURAL cantar1.- Yo ____________________ 1.- Nosotros____________________2.- Tú ____________________ 2.- Ustedes _____________________3.- Él _____________________ 3.- Ellos _______________________

Las terminaciones del copretérito de la primera conjugación (verbos terminados en ar), que son aba, abas, aba, ábamos, aban y aban, se escriben con b eb todas sus formas.El verbo ir se escribe también con b en las formas del copretérito (iba, ibas, ábamos, etc.)

6Completa las palabras que siguen, anteponiendo la partícula que se indica:abdicar absceso obcecar obstinación___domen ___temio ___tener ___ceno___jurar ___tención ___jetivo ___tar___negación ___tinencia ___servar ___táculo___solver ___tracción ___vio ___tinado___sorber ___tracto ___tuso ___trucción

Al principio de una palabra, la partícula sub significa bajo, debajo, inferioridad. Con ella se pueden formar muchas palabras. Antepón dicha partícula sub a las siguientes:_____consciente _____sistir _____rayar_____yacente _____cutáneo _____suelo_____estimar _____terráneo _____secretario_____yugar _____marino _____vención

Las partículas ab, abs, ob, obs y sub se escriben con b. Recuerda además que, en s+ilaba inversa, así como delante de otra consonante, siempre se escribe b.Escribe el verbo de donde proceden las siguientes palabras:Ejemplo. distribución, de distribuir.apercibimiento, de _______________ percepción. de _______________descripción, de __________________ prohibición, de ______________escrito, de ______________________ recibo, de __________________exhibición, de ___________________ subida, de__________________inscripción, de ___________________ suscripción, de ______________

En el mismo orden en que están, usa dichos verbos para completar las siguientes oraciones:1.- En la escuela, mi maestro me____________ para que me corrigiese.2.- Quiere el maestro que____________nuestro pueblo en un trabajo de redacción.3.- Los literatos____________ muy buenos libros.4.- Se han____________muy valiosas pinturas en las últimas exposiciones.5.- Yo me ____________ en una secundaria nocturna para poder trabajar durante el día.6.- ____________hermosos paisajes desde la cima.7.- Fueron ____________ las manifestaciones callejeras.8.- ____________ bonitos regalos en Navidad.9.- Mañana ____________ a la montaña.10.- Mis padres me ____________ a una interesante revista.

Se escriben con b todas las formas de la conjugación de los verbos cuyo infinitivo termina en bir.

Sin embargo, hay tres verbos que terminan en vir. Son: hervir, servir y vivir.

Recuerda el verbo del cual proceden las siguientes palabras y escribe sobre la raya la letra que les falta.hir__iente her__imos sir__en vi__iendareher__ir sier__o inser__ible revi__irher__ida ser__idor sir__iente supervi__enciahier__e ser__icio vi__eza vi__idor

7 Completa las siguientes palabras, anteponiéndoles bien o bene, según convenga._______estar _______ficio _______aventurado_______venida _______mérito _______andanza_______volencia _______plácito _______hablado_______factor _______ficencia _______hechor

Las partículas bene y bien, que significan bondad, se escriben con b. Pero, ¿qué letra pondrás en el espacio libre que hay en las siguientes palabras que no tienen el significado de bondad de las anteriores? Escribe, también, al lado de cada una de ellas, la palabra de la cual proceden ( vena, Venecia, veneno, venerar, Venezuela, venir).

___enoso, de _________________. ___eneciano, de ______________.___enenoso, de _______________. ___eneración, de ______________.___enezolano, de ______________. ___ienen, de _________________. Un consejo muy práctico en caso de duda: Escribe los derivados y compuestos del mismo modo que la palabra de la cual proceden.

Escribe la letra que falta en las palabras que siguen y (en la línea correspondiente) el verbo del cual proceden ( beber, caber, deber, haber, saber y sorber).1-be__ida 2.- ca__ida 3.-de__e be__emos ca__emos de__ido be__iendo ca__ido de__erías be__iendo ca__ía de__idamente be__edor ca__íamos de__ieron be__edizo ca__en de__íDe:_____________ De: ______________ De:______________

4.- ha__íamos 5.- sa__ido 6.- sor__o hu__iste sa__iduría sor__ete hu__o sa__ihondo sor__imos hu__iéramos sa__iendo sor__edor ha__ido sa__edor sor__ía ha__iendo sa__íamos sor__erán De: _____________ De: ______________ De: ______________

Los verbos terminados en ver se escriben con b, así como sus inflexiones y derivados. Hay, sin embargo, excepciones (como ver, volver, mover, atrever y sus compuestos revolver y conmover, etc.). Escribe, junto a cada palabra, el verbo del cual procede.visión, de __________________ previsión, de ________________absolución, de_______________ atrevido, de _________________vuelta, de ___________________ conmoción, de _______________resolución, de ________________ revolución, de ________________movimiento, de _______________ envoltura, de _________________

8Completa las siguientes palabras y escribe, en la línea correspondiente, aquélla de la cual proceden (bajar, banda, barco, boca, cabeza, sílaba, subir, caballo).1.- __ajo 2.- __andada 3.- __arquilla __ajada __andazo __arquero __ajeza __andera em__arcar re__ajar des__andar em__arcación __ajío des__andada desem__arcar __ajamente a__anderar reem__arqueDe:____________ De:_____________ De:______________

4.- __oquita 5.- ca__ecera 6.- sila__ario __ocudo ca__ecilla monosíla__o __ocado ca__ezada silá__ico __oquear ca__estro sila__ear __ucal enca__ezar polisíla__o des__ocar desca__ezado bisíla__oDe:_____________ De:_____________ De:______________

7.- su__ida 8.- ca__allito su__í ca__allar su__an ca__alluno su__imos ca__allero su__ido ca__alleriza su__irían ca__allerescoDe:______________ De:_______________

De acuerdo con lo que has practicado en los doce ejercicios anteriores escribe las letras que faltan en las siguientes oraciones:

1.- Los jueces _ _sol_ _eron al inocente.2.- El Sr. Diéguez es un _ _ _ _mérito _ _ _ _iotecario.3.- Antonia se manchó su _ _usa con la _ _ocha de pintar.4.- Estuve _ _ _cando un lápiz _ _color.5.- Proba_ _ _mente _uelva a Acapulco en las _acaciones.6.- El há_ito del estudio fue elogiado por el _ _ _directos de la escuela.7.- Lle_ar una honrada conta_ilidad es una muestra de ci_ismo.8.- El ca_allo su_ió y _ajó el cerro con admira_le rapidez.9.- De_emos _ _edecer las leyes esta_ _ _ cidas.10.- De_iéramos ha_er _uelto más temprano.11.- La palabra su_o es _ _síla_a.12.- En ocasiones el atre_imiento no es admira_ _ _.13.- Mi _ _ _a_uelo me _ _scribió a una preciosa re_ista _ _mestral.14.- Inflama_an há_ilmente el ánimo de los ciudadanos.15.- Rodea_an al mori_ _ _ _ _ sus seres queridos.16.- Los niños _ _serva_an cómo sem_ _a_ _ _ sus campos los la_ _iegos.17.- Prohi_ieron que se inscri_ieran alumnos irregulares.18.- Sa_edores de lo ocurrido, _ienen rápidamente a prestar ser_icio.19.- Sobre la _ _negación maternal se escri_ió en todos los tiempos.20.- ¿Qué i_as a ha_ _ar con un ser tan furi_ _ndo?

9EJERCICIOS SOBRE LA V

Pon una equis (X) sobre cada v que encuentres en las palabras siguientes y subraya la consonante que la precede:subversivo advertir envainar invenciblesubvención adverbio envilecer conversaciónsubvariedad adversario invariable convocar

¿Has observado qué consonantes son las subrayadas? Escríbelas aquí:___, ___ y ___.

¿Qué consonantes pondrás en los espacios libres que hay en cada una de las siguientes listas de palabras?a_ _ertencia su_ _enir e_ _ejecer i_ _asión co_ _enienciaa_ _ersidad su_ _ersión e_ _iar i_ _ierno co_ _ulsióna_ _iento su_ _encionar e_ _anecer i_ _entar co_ _encera_ _enedizo su_ _ertir e_ _oltorio i_ _estigación co_ _alecencia e_ _idia i_ _alidez co_ _idado

Después de las consonantes b, d, n. se escribe v.

Escribe la letra que falta en cada una de las siguientes palabras, pero fijándote cuál lleva el ejemplo que encabeza cada columna. . Subraya, además, las dos letras anteriopres.

polvo volver olvido disolver pol_era envol_ente ol_idar resol_erpól_ora desenvol_er inol_idable sol_entarpol_areda envol_er ol_idadizo disol_entepol_oriento revol_er ol_idado sol_encia pol_orín devol_er nomel_ides absol_er

Después de ol, se escribe v.

Subraya las tres primeras letras de las siguientes palabras:evacuar Evaristo evidente evaluar Eva evitarevangelio evadir evocarevaporar evento evolución¿Cuáles son esas tres letras primeras?________, ________, ________ y _________.

Al principio de las siguientes palabras, escribe las letras que faltan; y, al final, el vocablo ( del ejercicio anterior) del cual proceden.

1. ______cuación, _______cuatorio, de ____________________. 2._______luación, _______luador, de ____________________. 3. _______ngelista, _______ngelización, de ____________________.4. _______porable, _______poración, de ____________________.5. _______sión, _______sivo, de ____________________.6. _______ntual, _______ntualidad, de ____________________.7. _______dencia, _______denciar, de ____________________.

108. _______table, _______tado, de ____________________.9. _______cación, _______cador, de ____________________.10. _______lucionar, _______lucionismo, de ____________________.

Los comienzos de palabra en eva, eve, evi, evo, se escriben con v.Son excepción de esta regla unas pocas palabras: ébano, ebanista, ebonita y eborario.

Pon un equis (x) en la consonante que sigue a la primera sílaba de cada una de las siguientes palabras: pravedad prevenir privar provecho pravo provinciaPravia prever provocar proveedor prevalecer proverbio

¿Cuál es esa consonante?_______.¿Qué sílabas le preceden?_______, _______, _______ y _______.A las siguientes palabras les falta el principio. Escribe sobre la raya correspondiente, una de las sílabas para, pre, pri o pro (la que convenga); y, en el otro espacio libre, la consonante que deba ir.

______ __iana ______ __entiva ______ __ación______ __a ______ __iamente ______ __enzal______ __ención ______ __aricador ______ __ocasión______ __isión ______ __isor ______ __idencia______ __enir ______ __ilegio ______ __ocativo

Después de las sílabas para, pre, pri, pro, va v.Son excepción: probar, probo, probable, prebenda, preboste y sus derivados y compuestos.

Vice es un prefijo que se antepone a los nombres de cargos o dignidades para indicar la persona que puede sustituir o suplir a la que ostente el cargo; así, el vicepresidente puede hacer las veces de presidente.¿Cómo se le llama al que puede sustituir o hacer las veces de un almirante?__________________.¿De un canciller?____________________.¿De un cónsul?____________________.¿De un rector?____________________.¿De un secretario?____________________.Nota: Vice se transforma en viz, en vizconde; y en vir, en virrey.

Villa aparece al principio de muchos nombres de lugar, así como de apellidos. Tiene también algunos derivados. Completa las siguientes palabras poniendo villa al principio; con mayúscula la inicial si es nombre propio, y con minúscula, si es común.

_______hermosa _______lobos _______lba _______rejo_______vicencio _______longín _______no _______nía_______diego _______franca _______r _______ncico

Las palabras que comienzan por vice y villa se escriben con v al principio de palabra.

11 Por excepción, billar y sus derivados, que no tienen el significado de villa, se escriben con b. Lo mismo ocurre con bíceps y bicéfalo. Formadas del prefijo bi, que significa dos. Continúa la conjugación del pretérito de indicativo y las de pretérito y futuro de subjuntivo de los verbos estar, andar y tener. PRET. DE INDIC. PRET. DE SUBJ. FUT. DE SUBJ. Singular Singular Singular 1.- Yo____________ 1.-Yo_________ o ______________ 1.-Yo____________2.- Tú_____________ 2.-Tú__________ o _______________ 2.-Tú____________3.- _______________ 3.-___________ o _______________ 3.-______________ Plural Plural Plural1.-_______________ 1.-____________ o _______________ 1.-______________2.-_______________ 2.-___________ o ________________ 2.-_____________3.-_______________ 3.-___________ o _______________ 3.-_____________

PRET. DE INDIC. PRET. DE SUBJ. FUT. DE SUBJ. Singular Singular Singular 1.- Yo____________ 1.-Yo_________ o ______________ 1.-Yo____________2.- Tú_____________ 2.-Tú__________ o _______________ 2.-Tú____________3.- _______________ 3.-___________ o _______________ 3.-______________ Plural Plural Plural1.-_______________ 1.-____________ o _______________ 1.-______________2.-_______________ 2.-___________ o ________________ 2.-_____________3.-_______________ 3.-___________ o _______________ 3.-_____________

PRET. DE INDIC. PRET. DE SUBJ. FUT. DE SUBJ. Singular Singular Singular 1.- Yo____________ 1.-Yo_________ o ______________ 1.-Yo____________2.- Tú_____________ 2.-Tú__________ o _______________ 2.-Tú____________3.- _______________ 3.-___________ o _______________ 3.-______________ Plural Plural Plural1.-_______________ 1.-____________ o _______________ 1.-______________2.-_______________ 2.-___________ o ________________ 2.-_____________3.-_______________ 3.-___________ o _______________ 3.-_____________

Conjuga los presentes de indicativo y de subjuntivo y la 2ª. Persona del singular de imperativo del verbo ir. PRES. DE INDIC. PRES. DE SUBJ. IMPERATIVO. Singular Singular Singular1.- Yo____________ 1.-Yo____________ 2.- Tú_____________ 2.-Tú____________ 2.-Tú____________3.- _______________ 3.-______________ Plural Plural Plural1.-_______________ 1.-_______________ 2.-_______________ 2.-_______________ 2.-_____________3.-_______________ 3.-_______________

Los pretéritos de indicativo y subjuntivos y el futuro de subjuntivo de los verbos estar, andar y tener y sus compuestos (desandar, retener, mantener, etc.) se escriben con v, así como los presentes de indicativo y de subjuntivo y la 2ª. Persona del singular del imperativo del verbo ir.

12 En las oraciones siguientes, escribe el verbo, puesto en infinitivo entre paréntesis, en el tiempo (de los mencionados anteriormente) que convenga al sentido del enunciado.

1.- Si (desandar)_________________ el camino, fue porque él quiso.2.- (Retener)_________________ más tiempo del convenido los libros que te presté.3.- Que (mantener)________________ el honor de su apellido, fue lo que le recomendó mucho su padre.4.- Los defensores (contener)________________ el ímpetu de los enemigos.5.- Si te ( detener )________________, yo acudiría pronto a tu defensa.6.- Me (entretener)_________________ en la calle conversando con unos amigos.7.- Que (sostener)__________________ a sus ancianos padres, prueba que comprendía sus deberes.8.- Por su aplicación (obtener)________________ el primer premio de su clase.9.- Les recomendó que se (abstenerse)_________________ de gritar.10.- Se (atenerse)__________________ a los datos que tenían.

Subraya las cuatro últimas letras de las palabras marcadas en cada una de las siguientes oraciones:1.- La hijas del Cid se llamaban doña Elvira y doña Sol.2.- El capitán revira el barco.3.- Devenviro es el nombre dado a cada uno de los diez magistrados que compusieron las leyes de las Dove Tablas.4.- Cada uno de los tres magistrados romanos que gobernaron conjuntamente la República se llamaba triunviro.

Escribe en las líneas siguientes las palabras que has subrayado:_______________, ________________, ___________________, ________________.

Las terminaciones voro, vora (del verbo latino vorare, comer) significan “el que se alimenta de”. Así, frugívoro es el que se alimenta de frutos. Herbí________, el que se alimenta de hierba. Carní________, el que se alimenta de carne. Insectí________, el que se alimenta de insectos. Omní________, el que se alimenta de toda clase de alimentos. Graní________, el que se alimenta de granos. Graminí________, el que se alimenta de gramíneas. Piscí________, el que se alimenta de peces. Vermí________, el que se alimenta de gusanos. Fumí________, el horno que absorbe el humo. Igní________, es la persona que introduce fuego en su boca.

Las terminaciones viro, vira y voro, vora se escriben con v.

NOTA: La única excepción es la palabra víbora que viene del latín vípera y, por tanto, no tiene relación alguna con la terminación vora.

13 A).- Subraya las tres últimas letras de cada palabra y escríbela en género femenino:bravo ___________________ festivo __________________nuevo __________________ eslavo __________________cóncavo __________________ fugitivo __________________decisivo __________________ longevo __________________dozavo __________________ vivo __________________

B).- Subraya también las tres últimas letras de los siguientes adjetivos: grave suave breve aleve leve

Escribe las terminaciones señaladas en los dos ejercicios anteriores, incluyendo el femenino. Las terminaciones del ejercicio A son: (masculino) (femenino) ____________________ y ____________________; ____________________ y ____________________; ____________________ e ____________________. Las del ejercicio B son: ____________________ y ____________________.

Los adjetivos terminados en ava, ave, avo, eva, eve, evo, iva, ivo, se escriben con b, salvo árabe, y sus compuestos y derivados (arábigo, arabista, mozárabe, etc.). Aunque no son pocas las excepciones, muchos sustantivos terminan igual que los anteriores adjetivos. Acaba de escribir las siguientes palabras, utilizando dichas terminaciones:Ejemplo: esclavo p_ _ _ cóncl_ _ _ ni_ _ _ ll_ _ _ l_ _ _ hu_ _ _ n_ _ _ cu_ _ _ pas_ _ _ cl_ _ _ br_ _ _ nat_ _ _ En el siguiente ejercicio se han suprimido todas las b y v . Escribe, en cada caso, la letra que corresponde. 1.- El pue_lo de_e sa_er lo que le con_iene.2.- El poder legistati_o es _icameral.3.- El _i_liófilo ama los _uenos li_ros.4.- Los niños _usca_an con gran _ullicio sus regalos, re_ol_iendo toda la casa.5.- Por la cu_ierta se pasea_an los na_egantes, esperando la hora de desem_arcar en Cu_a.6.- La _isi_ilidad era muy escasa por el pol_o.7.- El erra_undo se caracteriza por su mo_ilidad.8.- O_ser_a_a el maestro como conjuga_an los alumnos el _er_o su_le_ar.9.- La _otación resultó muy po_re por la a_stención nota_le de los electores.10.- El reci_o resultó inser_i_le, por ha_erse escrito mal la cantidad.11.- La familia _enezolana reci_ió grande _eneficios por la fidelidad de sus ser_idores.12.- Resol_ieron su_ir los precios de la _e_idas.13.- Ad_irtió que la en_oltura del _ulto no era con_eniente.14.-Resol_ió en_ol_er de nue_o el _ulto para li_rarlo del pol_o.15.- La in_estigación dio como resultado que el acusado pudiera ser a_suelto.16.- Que los cauti_os se e_adieron parecía e_idente.17.- Pro_ocaron la re_olución, e_identemente, al no seguir una política e_olucionista.

1418.- Pe_alecieron los pre_aricadores y los pro_os fueron pri_ados del go:ierno de la _illa.19.- Si tu_iera en su escudo un águila _icéfala, ha_ría que _er lo que presumiría; pero tiene una _í_ora. 20.- Doña El_ira era partidaria de una acción decisi_a que resol_iera para siempre la gra_e cuestión.

3- Ejercicios de homófonos con B y V Palabras homófonas son las que con distinta significación suenan de igual modo. Utiliza las siguientes palabras homófonas para completar cada grupo de oraciones:1.- Acerbo: áspero; cruel, riguroso. Acervo: montón, conjunto de cosas. A).- El __________ de nuestra cultura debe enriquecerse cada vez más. B).- Su carácter era muy __________.

2.- Baca: parte superior de un carruaje, destinada a los equipajes. Vaca: hembra del toro; dinero que se juega en común. A).- Los bultos se amontonaban en la __________ de la diligencia. B).- El médico le ordenó que no comiera carne de __________, sino sólo de pollo. C).- Jugamos en __________ para que la suerte sea la misma para todos.

3.- Bacante: sacerdotisa de Baco. Vacante: empleo o cargo no ocupado. A).- Estoy propuesto para el cargo __________ que hay en la Secretaría. B).- Había sacerdotisas de Vesta y de Baco; aquéllas se llamaban vestales; éstas, __________.

4.- Bacía: vasija que utilizaban los barberos para remojar la barba. Vacía: desocupada, sin contenido. A).- Los barberos de hoy no usan ya la __________. B).- Gran sorpresa tuvo al entrar en su casa; los ladrones se la habían dejado __________ durante su ausencia.

5.- Bacilo: bacteria. Vacilo: de vacilar, titubear. A).- Koch descubrió el __________ de la tuberculosis. B).- No __________ en mis respuestas.

6.- ¡Bah! : interjección que denota desdén. Va: de ir. A).-Este muchacho siempre __________ de acá para allá. Distribuyendo encargos. B).- ¡__________!, qué cosas tan tontas dices.

7.- Bale: de balar, dar balidos. Vale: de valer, documento comercial. A).- No sé cuánto __________ esto, pero no debe ser poco. B).- No quiero que __________ el corderito; da pena oírlo. C).- Trajeron el pedido de la papelería y tuve que firmar un __________ para que lo pagaran.

8.- Balido: voz de las ovejas, corderos, etc. Valido: favorito de un príncipe o gobernante. A).- ¿No escuchas el __________ de las ovejas? B).- Por ser el __________ del rey, muchos le tenían envidia.

159.- Balsa: embarcación plana. Valsa: de valsar, bailar valses. A).- A esta pareja da gusto verla bailar; sobre todo, __________ muy bien. B).- En una __________ navegaron por el río hasta su desembocadura.

10.- Baqueta: varilla para limpiar armas. Vaqueta: Piel curtida de vaca. A).- Había adquirido una magnífica funda de __________ para su pistola. B).- No encontraba la _______ con la cual solía limpiar su escopeta.

11.- Bario: metal blanco, difícil de fundir. Vario: diverso, mudable. A).- El __________ es un metal que se oxida rápidamente. B).- El uso __________ que se da a ciertas cosas las hace muy útiles.

12.- Barón: título nobiliario. Varón: persona del sexo masculino. A).- Fue un gran __________ este héroe de la patria. B).- El __________ visitaba sus tierras y su castillo cada año.

13.- Basar: asentar algo sobre bases; fundamentar, apoyar. Bazar: tienda o mercado de productos diversos. Vasar: lugar en cocinas o despensas para colocar platos, vasos, etc. A).- Estaba bien repleto de utensilios aquel __________; se veía que era de una cocina bien dotada. B).- No tuvimos que visitar muchas tiendas, porque en el __________ lo encontramos todo. C).- Pienso __________ todo mi discurso pacifista en la ideas cristianas.

14.- Base: fundamento, apoyo. Vase: de ir, que se va. A).- Según se deduce de la célebre frase de Juárez, la __________ de la paz está en el respeto al derecho ajeno. B).- Con los tratos que ha hecho, __________ muy contento.

15.- Baso: del verbo basar. Vaso: recipiente para líquidos. Bazo: víscera del cuerpo. A).- El __________ es una glándula situada debajo del diafragma. B).- Para afirmarlo, me __________en poderosas razones. C).- Tanto llenó el __________ que se derramó el agua.

16.- Basta: de bastar, ordinaria, tosca. Vasta: extensa, amplia. A).- Para que apruebes, __________ con que estudies. B).- Desde lo alto del castillo se contemplaba la __________campiña. C).- Muy __________era la tela de que estaba hecho el sayal de aquel monje.

17.-Bate: de batir. Vate: poeta, adivino. A).- El __________ cantó a la Patria con acentos sublimes. B).- Primero _________ el huevo, y luego agrégale la leche.

1618.- Baya: fruto de algunas plantas. Valla: cerca o vallado. Vaya: de ir. A).- El fruto de ciertas plantas (por ejemplo, la vid) que contiene semillas rodeadas de pulpa, en general se denomina __________. B).- __________ usted tranquilo, que yo lo arreglaré todo. C).- Cercaron el terreno con una _________ de madera.

19.- Bello: hermoso. Vello: pelo Sueve que cubre el cuerpo humano. A).- Desde el mirador, se contemplaba un __________paisaje. B).- En su cuerpo apenas había crecido el __________. 20.- Beta: Segunda letra del alfabeto griego. Veta: filón en las minas. A).- Encontraron una __________ riquísima que recompensaría los esfuerzos anteriores. B).- La __________ griega minúscula tiene dos signos: B y b.

21.- Bidente: azadón de dos dientes. Vidente: que ve; profeta. A).- No se puede negar que, en sus juicios, ha resultado un __________. B).- Pensó el labrador que muy pronto tendría que reponer el __________.

22.- Bienes: caudal, fortuna. Vienes: de venir. A).- ¿Por qué __________ tan tarde? B).- Cuida tu hacienda, y tus __________ se acrecentarán.

23.- Billar: juego de salón. Villar: pueblo pequeño. A).- Pierde mucho tiempo en el __________. B).- A un pueblo pequeño se le llama también __________.

24.- Bobina: carrete para arrollar o devanar hilo, alambre, etc. Bovina: fem. de bovino; referente a las vacas, bueyes, novillos, etc. A).- Mandó a la niña a comprar una __________ a la tienda más próxima. B).- Muy útiles son para el hombre los animales de la clase __________.

25.- Bolada: tiro que se hace con la bola. Volada: de volar; furiosa, irritada. A).- Cuando le descubrieron sus trampas, salió __________ de aquella reunión. B).- Admiraron todos su habilidad en aquella __________. C).- La cornisa del edificio era ligeramente __________.

26.- Botar: arrojar; echar al agua un buque; saltar la pelota. Votar: emitir el voto. A).- Todos iban muy pacíficos a __________. B).- Este niño no ha hecho otra cosa que __________ la pelota. C).- Al __________ el barco, se efectuó una solemne ceremonia.

1727.- Cabe: de caber. Cave: de cavar. A).- Si se sabe acomodar, todo __________ en un cestito. B).- Para plantar el árbol, es necesario que __________ un hoyo profundo.

28.- Cabo: extremo, punta; individuo de la clase de tropa, inmediatamente superior al soldado. Cavo: de cavar. A).- Consiguió, al fin, asirse al __________ de la cuerda. B).- __________ para remover bien la tierra. C).- Las hazañas del __________ enardecieron a los soldados.

29.- Combino: de combinar. Convino: de convenir. A).- Para que resulte una exquisita comida, __________ bien todos sus ingredientes. B).- No me __________ el plan que me propusieron.

30.- Corbeta: embarcación. Corveta: movimiento brusco o salto del caballo. A).- La __________ que obligó a hacer al caballo entusiasmó a los que la presenciaron. B).- Pronto embarcará en una __________ que va a tomar parte en las maniobras navales.

31.- Esteba. hierba, planta. Esteva: pieza del arado que empuña el labrador. A).- La __________ es una planta forrajera. B).- Con mano firme en la __________, el labrador ara sus campos.

32.- Grabar: esculpir, fijar en el ánimo. Gravar: cargar, imponer tributos. A).- El arte de __________ se aprecia ya en los utensilios prehistóricos. B).- Los gobiernos suelen __________ fuertemente los artículos de importación.

33.- Hierba: planta, pasto. Hierva: de hervir. A).- Por todo el campo crecía abundante la __________. B).- Es muy necesario que se __________bien la leche.34.- Nabal: terreno plantado de nabos. Naval: relativo a las naves. A).- Nelson murió en la batalla __________ de Trafalgar. B).- La lluvia favoreció mucho a su __________.35.- Óbolo: moneda antigua; donativo pequeño. Óvolo: adorno en forma de huevo. A).- Se sugirió que el __________sería un motivo decorativo muy acertado. B).- Nadie en la reunión negó su __________ para la obra benéfica.36.- Rebelar: sublevar, levantar contra la autoridad. Revelar: descubrir, decir un secreto. A).- No debemos __________ los secretos que se nos han confiado. B).- Los conspiradores intentaron __________ al ejército.

1837.- Recabar: conseguir lo que se desea por medio de súplicas o instancias. Recavar: volver a cavar. A).- No paró hasta __________ la autorización que tanto deseaba. B).- Como ansiosamente buscaban el tesoro, no dejaron de __________ hasta agotarse.38.- Ribera: margen u orilla de un lago o de un río. Rivera: arroyo; apellido. A).- El agua que corría por la __________ hacía aún más agradable aquel paisaje. B).- Desde la __________ contemplaba las regatas un numeroso público.39.- Sabia: que posee sabiduría. Savia: jugo que nutre los vegetales. A).- La __________ se distribuye por toda la planta. B).- Era una mujer muy __________ para tratar esta clase de asuntos.40.- Silba: de silbar. Silva: composición poética. A).- Cuando el público __________ en el teatro, expresa el juicio adverso que le merece la representación. B).- Mereció el premio la __________ que, con tanta ilusión había compuesto.41.- Tubo: cilindro hueco. Tuvo: de tener. A).- __________grandes ganancias este año. B).- Se me rompió en el laboratorio un __________ de vidrio.

Ejercicios sobre la CEscribe las cinco últimas letras de las siguientes palabras:ganancia ____________ advertencia __________sustancia ____________ esencia _____________rancio ______________ silencio ____________cansancio ___________ renuncia ____________abstinencia ___________ anuncio ____________

¿Cuáles son las terminaciones de estas palabras?: __________, ___________ __________, ___________ _________ y ___________

Escribe el sustantivo que corresponde a los siguientes adjetivos y, subraya además, las cuatro últimas letras de cada adjetivo:abundante abundancia concordante___________ distante ______________exuberante ____________ perseverante ___________ constante _____________ extravagante ____________importante ____________ vigilante _______________virulento virulenciaturbulento ____________ opulento ______________violento ______________ evidente evidenciadecadente _____________ coherente ______________agente ________________ impaciente ____________ascendente _____________ transparente ____________reincidente _____________ negligente _____________

19¿Cuáles son las terminaciones de estos adjetivos? __________ y __________.¿Qué terminación corresponde en los sustantivos a cada una de estas terminaciones de los adjetivos? A ante le corresponde __________; y a ente y ento __________.De todos estos ejercicios podemos inferir lo siguiente:Las palabras que terminan en ancia, ancio, encia, encio, uncia, uncio se escriben con c. La únicas excepciones son ansia, hortensia y Hortencia.

De acuerdo con los modelos que se dan forma los diminutivos siguientes:amor amorcito aire airecillocorazón ______________ olor __________________dolor _________________ bosque _______________sillón _________________ gorrión _______________dulce _________________ hervor _______________frase frasecita ave avecillanube _________________ canción _______________mujer ________________ gente _________________madre ________________ liebre ________________flor __________________ nave _________________hombre hombrecico fuente fuentecica golpe _______________ tarde _________________puente ______________ gente _________________

Forma los diminutivos (en masculino y femenino) de los siguientes adjetivos. Para los cuatro primeros, usa las terminaciones cito, cita; para los tres siguientes, cico, cica; y para los tres últimos, cillo, cilla.1.- grande _______________ _________________2.- pobre ________________ _________________3.- mayor ________________ _________________4.- pastor ________________ _________________5.- juguetón _______________ _________________6.- bribón ________________ _________________7.- labrador _______________ _________________7.- león __________________ __________________8.- pintor _________________ _________________10.- joven _________________ _________________

De acuerdo con el modelo, forma el diminutivo, en masculino y femenino, de los siguientes adjetivos:ciego cieguecito cieguecitanuevo ________________ _______________quieto ________________ _______________tierno ________________ _______________viejo _________________ _______________nieto _________________ _______________

Fíjate bien en los modelos que se dan, y forma, de acuerdo con ellos, los diminutivos de las palabras que siguen a cada uno.lengua lengüetita hueso huesecitomano ______________ hierro ________________vuelta vueltecica yerno yernecico rueda ______________ huerto ________________yerba ______________ huevo ________________

20bestia bestiecilla juego fueguecillocueva ______________ genio ________________gloria ______________ golpe ________________

Utiliza las terminaciones de los ejercicios anteriores para formar el diminutivo de los siguientes sustantivos:pan ________________ hueco ________________sol _________________ cruz __________________pieza _______________ red ___________________rey ________________ tos ___________________flor ________________ pez ___________________

Forma los diminutivos de los siguientes sustantivos según los modelos que se te dan, pero fíjate que estas palabras tienen zeta en la última sílaba.chanza chancita brazo bracitocaperuza _______________ pedazo _________________balanza ________________ garbanzo ________________cabeza _________________ lazo ____________________taza ____________________ retazo ___________________nariz ___________________ trazo ____________________De acuerdo con los modelos que se dan, forma los diminutivos de las palabras siguientes:queso quesito vergonzoso vergonzosicoseso __________________ medroso __________________vaso __________________ gracioso __________________oso ___________________ hermoso __________________francesa francesita risa risica cornisa ________________ camisa ____________________condesa _______________ bolsa _____________________hermosa _______________ vergonzosa _________________bolso bolsillo cosa cosilla paso __________________ presa _____________________curso _________________ mariposa __________________compás ________________ masa _____________________sabroso ________________ salsa ______________________

Observa que las palabras que llevan s en la última sílaba, la conservan al formar el diminutivo.Las terminaciones de los diminutivos (cito, ecito, ecico, cillo, ecillo y sus femeninos correspondientes) se escriben con c, salvo que se deriven de palabras con s en la última sílaba. Termina cada uno de los siguientes sustantivos con alguna de estas terminaciones: cia, cie, cio ( la que convenga en cada caso).avari __________ suspica__________ bulli_____________cari____________ mali ____________ desahu____________deli____________ calvi____________ nego_____________estulti__________ moli____________ solsti_____________imperi__________ plani____________ trape_____________peripe__________ superfi__________ ci________________perspica________ ejerci___________ benefi____________

Las terminaciones cia, cie, cio, escriben con c. Son excepciones algunos nombres propios y palabras de origen griego, tales como Rusia, Asia, Dionisio, gimnasia, idiosincrasia, iglesia, anestesia, magnesia, etc.

21Agrega la terminación ciar a los siguientes verbos y pon a continuación la palabra de la cual proceden, que terminará en cia o cio.acariciar de caricia beneficiar de beneficiopresen_____ de ___________ desahu_____de ___________ajusti______de ___________ despre_____de ___________agra_______de ___________ anun_______de ___________codi_______de____________ aso________de____________distan______de ___________ nego______de ____________

Escribe la letra que falta en las siguientes palabras que proceden de los ejercicios anteriores:presen__iamos desahu__iaronjusti__iero despre__iarongra__iosa anun__iadoscodi__iaban nego__iantedistan__iamiento so__iedad

Los verbos que terminan en ciar, así como las palabras de las cuales proceden y las que se derivan de éstas, se escriben con c. Se exceptúan los verbos ansiar, extasiar, lisiar y sus derivados. Escribe la letra que falta en las siguientes palabras, pero fíjate primero en la excepción que figura en la regla anterior.an__ia exta__iadoan__iedad li__iadoan__ioso li__iaduraéxta__is li__iadaSe escriben con ___, al igual que sus verbos __________, __________y __________.

Subraya las terminaciones cer o cir de los infinitivos que figuran a continuación, y de acuerdo con el ejemplo dado, escribe derivados semejantes a los demás verbos.agradecer agradecerán agradecido agradecimientococer ________________ ________________ ________________convencer _____________ ________________ ________________padecer_______________ ________________ ________________resarcir_______________ ________________ ________________lucir_________________ _________________ ________________

Escribe a continuación el verbo de donde proceden los siguientes sustantivos:restablecimiento, de restablecerencarecimiento, de _______________ zurcido, de __________________ fallecimiento, de _________________ esparcimiento, de _____________ estremecimiento, de _______________ deducción, de ________________acontecimiento, de ________________ bendición, de _________________enmudecimiento, de _______________ maldición, de _________________Observa, una vez más, que los derivados conservan la ortografía de las palabras de las cuales proceden.¿Cuáles son las tres últimas letras de los infinitivos de los verbos utilizados en el ejercicio anterior? __________ y __________.

22 Los verbos que terminan en cer y cir se escriben con c, así como los grupos ce y ci de los derivados de dichos verbos. Solamente se escriben con s los verbos ser, coser, toser, asir y sus compuestos, y también las palabras que de ellos se derivan.

Fíjate bien en lo anterior para saber cuando debes poner c, y cuándo s, en las palabras de este ejercicio.1.- Mientras se co__ía la carne, la madre co__ía la ropa de sus hijos.2.- Los __eres na__en, viven y mueren.3.- El sustantivo asa explica muy bien el significado del verbo a__ir.4.- To__ía de tal modo que era bien claro su pade__imiento.5.- El nombre de la diosa Ceres no tiene nada que ver con la palabra __eres, que viene del verbo ser.6.- La comida estaba tan reco__ida como mi ropa está reco__ida.7.- Consiguió a__irse a la ventana, agrade__iendo al cielo su salvación.8.- Co__e viene del verbo co__er que es irregular, y co__e, del verbo co__er que, que es regular.9.- A__ió la cacerola por el a__a.10.- Esta medi__ina favorecerá la cura__ión de este pobre hombre que está to__e y to__e.

Escribe un sustantivo terminado en ción, relacionado con las palabras siguientes, y subraya en ellas su última sílaba. Fíjate en los ejemplos que se dan.Bendito bendición curado curaciónAtento ___________________ aclamado ____________________Distinto ___________________ variado ______________________Relato ____________________ nutrido ______________________Discreto ___________________ ocupado _____________________Erudito ___________________ fabricado ____________________

Se escriben con c los sustantivos terminados en ción, , se derivan de palabras acabadas en to y do. Hay, sin embargo, otros sustantivos que terminan en sión (con s), pero están relacionados con palabras que llevan s en la sílaba final.

Sustituye las terminaciones cto y ctor de las palabras que figuran en este ejercicio, por la terminación cción y escribe el sustantivo que resulte de este cambio.

Abstracto abstracción inspector ______________________Estupefacto_____________________ actor _________________________Afecto _________________________ director _______________________Convicto _______________________ contradictor ___________________Reducto ________________________ traductor ______________________Selecto_________________________ destructor _____________________

Como habrás observado, la t se ha convertido en c, y por eso estas palabras se escriben con doble c.

Con objeto de afirmar la escritura correcta de palabras donde figura el grupo consonántico sc, copia cinco veces cada uno de los siguientes vocablos: adolescencia ascenso consciente____________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ____________________

23 descender discípulo escenario____________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ____________________

escisión fascinar fluorescente____________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ____________________

irascible oscilar plebiscito____________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ____________________

prescindir susceptible víscera____________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ____________________

Acostúmbrate a sustituir la z por c, cuando a dicho sonido le sigan e o i; y la c por z, cuando sigan a, o, u. Al final de palabra se escribe z. Forma el plural de las palabras siguientes:

rapaz rapaces escasez_____________________haz________________________ lombriz_____________________sagaz______________________ cicatriz______________________mendaz_____________________ feroz_______________________juez________________________ voz________________________pez________________________ hoz________________________ Escribe el singular de las siguientes palabras:

veraces veraz codornices____________________mendaces_____________________ actrices______________________voraces_______________________ cálices_______________________veces_________________________ narices______________________veloces_______________________ perdices_____________________avestruces_____________________ felices________________________

24Escriba z o c, según convenga, en los derivados que se dan de las siguientes palabras:1.- cruz cru__ado cru__ero cru__ifijo2.- luz lu__ero lu__iente lu__es3.- matiz mati__ar mati__es mati__aron4.- capaz capa__itar capa__es capa__itación5.- lanza lan__ada lan__ero lan__ear

Escribe la letra que falta (c o z) en las palabras incompletas de las oraciones siguientes:1.- Era un niño andalu__ que se caracteri__aba por su preco__idad.2.- Le gustaba lan_arse a la alberca o pis_ina, para poder bucear con audacia.3.- Era tan vora_ que pare_ía que comía hasta por las nari_es.4.- Para apurar la ta_a, a ve_es, metía toda su fa_ hasta el fondo.5.- Las vo_es de las actriz_es son dul_es y claras.6.- Elevaron sus pre_es al Creador, al lan_arse a un aventura tan auda_.7.- Lan_aron nue_es a los chicos, no una ve_, sino varias, y ellos se sintieron muy feli_es.8.- Se dedicaron a ca_ar perdi_es, ya que eran saga_es ca_adores.9.- Entre chan_a y chan_a pasaron feli_es la tarde.10.- Ningún pe_ picó en los an_uelos, aunque habían puesto lombri_es en todos ellos.

EJERCICIOS SOBRE LA S

Del mismo modo que en el ejemplo, termina los siguientes adjetivos, y escribe completo el femenino.Ejemplo: hermoso hermosa

Sabr___ ______________ gase___ ______________Belic___ ______________ curi___ ______________Joc____ ______________ hacend____ _______________Tortu___ ______________ labori___ _______________Acu___ ______________ voluntari____ _________________

Forma los adjetivos terminados en oso que proceden de los siguientes sustantivos:

Afán afanoso ambición ambiciosoHorror ___________________ sedición ___________________Ímpetu ___________________ virtud ____________________Pavor _____________________ religión ___________________Vapor ____________________ vanidad ___________________Vigor _____________________ quejumbre _________________

Ansia ansioso

Los adjetivos terminados en oso, osa, se escriben con s.

Malicia _______________ Pereza ________________ Los vocablos que acaban en ozo son sustantivos, Honra _________________ tales como los que figuran en el ejercicio siguiente.Seda __________________Envidia ________________

25 Completa las oraciones de este ejercicio con los siguientes sustantivos terminados en ozo: alborozo embozo pozo calabozo esbozo rebozo desembozo gozo sollozo destrozo mozo trozo

1.- Celebraron la fiesta con gran _________________________.2.- Permaneció en el _____________________ largo tiempo.3.- Con gran _______________ explicó todo el asunto.4.- Causó un gran ________________ la tormenta.5.- Se cubrió bien el rostro con el _________________.6.- Hizo un _______________ de su conferencia.7.- Fue grande el _______________ que causó su llegada.8.- Era un ______________ de muy buen aspecto.9.- Abrieron un profundo__________________.10.- Lucía muy bien el __________________.11.- El ______________ le impedía hablar.12.- Se sirvió un buen _______________ de carne.

De adjetivos terminados en so proceden algunos sustantivos en sión. Forma dichos sustantivos de los siguientes adjetivos, según el modelo que se ofrece.confeso confesión diverso diversiónextenso ________________ perverso ________________conciso ________________ preciso _________________convulso _______________ recluso _________________difuso _________________ sumiso _________________indeciso ________________ impreso ________________

Otros sustantivos terminados en sión proceden de adjetivos terminados en sor, sible o sivo. De acuerdo con los modelos, forma dichos sustantivos.

agresor agresión admisible admisión adhesivo adhesiónascensor ____________ remisible _____________ aprensivo _____________invasor _____________ visible _______________ compulsivo ____________provisor ____________ evasible _____________ expansivo _____________revisor _____________ reprensible ___________ persuasivo ____________tensor ______________ previsible ____________ subversivo ____________

Se escriben con s los sustantivos que acaban en sión, procedentes de adjetivos terminados en so, sor, sible o sivo.

Forma el femenino de los siguientes adjetivos:adverso ___________________ converso _____________________disperso ___________________ diverso ______________________inverso ____________________ perverso _____________________reverso ____________________ terso ________________________

26 Repite tres veces las siguientes palabras:anverso ________________ ________________ ________________persa __________________ ________________ ________________universo ________________ _________________ ________________verso __________________ _________________ ________________viceversa ________________ _________________ ________________ Completa con los siguientes verbos, en presente de indicativo (amo, amas, etc) o subjuntivo (ame, ames, etc.)y en la persona que convenga, las siguientes expresiones, después de buscar y escribir el significado de ellos:

conversar dispersar malversar tergiversar

1.- María ___________ con Juan y le pide que no ___________ sus palabras.2.- El que ___________ los bienes comete un delito.3.- El sembrador ___________ la semilla por el campo.4.- Yo no __________ los bienes de nadie, ni __________ las palabras de otro.5.- Me dicen que __________ un rato contigo para distraerme un poco de mi trabajo.6.- Si __________ mucho, se va a retrasar mi trabajo.7.- Él constantemente __________ lo que se le dice.8.- Es de esperar que no __________ el dinero que se le ha confiado.9.- Que se __________ la manifestación, o la fuerza pública atacará.10.- Yo __________ los papeles sobre mi mesa para ver cuáles debo romper y cuáles conservar.

Las terminaciones erso, ersa, erse se escriben con s.

Hay sin embargo, algunas palabras que llevan dichas terminaciones, con z: almuerzo, tuerzo, refuerzo, fuerza y ejerza, cuyos verbos (almorzar, torcer, reforzar, forzar y ejercer respectivamente) se escriben con z o c suave. Los verbos pronominales se distinguen por llevar unido al infinitivo el pronombre se. Escribe la terminación propia del infinitivo a los siguientes verbos, agregándoles, también, el pronombre se.

accident arse aburr_______ absten_______anonad_______ adher_______ adormec_________ goz_______ arrepenti________ atrev_________ mud_______ desviv_________ deshac_________ odi________ resent________ encog_______ salv________ zambull_________ guarec________

Se escriben con s los verbos que terminan en se, por llevar unido este pronombre.

Une al verbo el pronombre se, en las siguientes expresiones:1.- (Se fugaba) Fugábase con frecuencia del trabajo.2.- (Se gozó) _______________ mucho al verme.3.- (Se atrevía) _______________ a contradecirme.4.- (Se repondrá) _______________ muy pronto.5.- (Se reiría) _______________ mucho con estos cómicos.6.- (Se zambulleron)_______________ todos los muchachos al mismo tiempo.

27 Subraya las cuatro últimas letras de las siguientes palabras:oculista heroísmo catecismo periodista conquistavista magnetismo despotismo prestamista floristaartista cristianismo republicanismo altruismo archivistaebanista paganismo lista egoísmo optimistaparacaidista catequista fabulista mahometismo publicista

¿Cuáles son las terminaciones subrayadas? ________ e ________. Con las palabras anteriores (en el orden en que figuran) completa las siguientes oraciones:1.- Tuve que ir al __________ por estar mal de la __________.2.- Juan se cree todo un __________ por ser un buen __________.3.- Desde el avión, se lanzó el __________ en el momento oportuno.4.- El __________ de sus defensores salvó la ciudad de ser tomada.5.- El __________ atrae a los cuerpos.6.- El __________ venció al __________ en el tiempo de los césares romanos.7.- El __________ se dedica a la enseñanza del __________.8.- El __________ es incompatible con el __________.9.- El profesor pasó __________ al principio de la clase.10.- Esopo fue un célebre __________ griego.11.- El ___________ criticó muy duramente el abuso de un __________ que prestaba al 10% mensual.12.- Sin duda, el citado prestamista no se caracterizaba por su __________ sino por su __________.13.- El __________ lanzó a los árabes a la __________ de otros pueblos.14.- A María le gustaba más ser __________ que __________.15.- Es tan __________ en el porvenir de su carrera de __________ que va a crear una agencia de publicidad.

Las terminaciones ismo, ista se escriben con s. Copia todas las palabras terminadas en esta, esto, que encuentres en las siguientes oraciones. En total, son veinte.1.- La niña se acuesta temprano.2.- Tuvo un gesto simpático.3.- Es molesto subir la cuesta.4.- No acertó con la respuesta correcta.5.- Está muy repuesto de su enfermedad.6.- Expresaron su propuesta en un manifiesto.7.- Contrataron famosa orquesta para el baile.8.- Uno de cada cuatro anos es bisiesto.9.- Han dispuesto que la fiesta se celebre el sábado.10.- Aprobaron por unanimidad la propuesta.11.- El resto del tiempo se dedica a pasear.12.- Concertaron una apuesta sobre quién llenaría antes, de naranjas, el cesto.13.- Duerme la siesta todas las tardes.14.- Sufrió un arresto por indisciplinado.15.- La encuesta evidenció que no se le juzgaba honesto._______________ _______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________ _______________

Las terminaciones esta, esto se escriben con s.

28 Forma los superlativos ( en masculino y femenino) de los siguientes adjetivos. Fíjate en los modelos:

adornado adornadísimo adornadísimasabroso ___________________ ____________________honrado ___________________ ____________________valeroso ___________________ ____________________rico ______________________ ____________________influyente __________________ ____________________elegante ___________________ ____________________solemne ___________________ ____________________dulce _____________________ ____________________fácil ______________________ ____________________veloz _____________________ ____________________

Forma el femenino de los siguientes superlativos:1.- calentísimo (muy caliente) _________________________2.- valentísimo ( muy valiente ) _______________________3.- ternísimo (muy tierno) ____________________________4.- novísimo (muy nuevo) ____________________________5.- grosísimo (muy grueso) ___________________________6.- fortísimo _______________________________________7.- ferventísimo (muy ferviente)________________________8.- destrísimo (muy diestro) ___________________________9.- certísimo (muy cierto) _____________________________10.- ardentísimo (muy ardiente)_________________________

Como se ve, los que tienen el diptongo ie suprimen la i, y los que tienen el diptongo ue lo transforman en o.

Escribe el superlativo de los siguientes adjetivos. Fíjate bien en el ejercicio anterior.caliente ___________________ fuerte __________________valiente ___________________ ferviente ________________tierno _____________________ diestro _________________nuevo _____________________ cierto __________________grueso ____________________ ardiente ________________

Según el modelo, forma los siguientes superlativos:amable amabilísimo sensible ___________________noble ___________________ soluble ___________________agrable __________________ afable ____________________

Como se ve, ble se cambia por bil, y se agrega la terminación propia de los superlativos (ísimo). ¿Cuáles son las terminaciones que se utilizan, con preferencia, para formar superlativos? Escríbelas en masculino y femenino: __________ e __________.

Las terminaciones ísimo e ísima de los superlativos se escriben con s.

29Escribe el femenino de los siguientes gentilicios:aragonés ________________ francés ___________________inglés __________________ holandés __________________japonés _________________ portugués _________________escosés _________________ irlandés ___________________danés __________________ marsellés __________________

¿Cuáles son las terminaciones de estos gentilicios? ___________ y ____________. (masculino) (femenino)

¿Con qué consonante se escriben? Con _____.

Repite cinco veces cada gentilicio de los que aquí figuran:

ateniense parisiense canadiense____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ____________________

londinense matritense nicaragüense____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ____________________

coahuilense jalisciense hidalguense____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ________________________________________ ____________________ ____________________

Contesta las preguntas que siguen:¿Cómo se llama al que es natural de Atenas?________________________.¿Y al de París? ______________________.¿Y al de Canadá? ____________________.¿Y al de Londres? ____________________.¿Y al de Madrid? _____________________. ¿Y al de Nicaragua? ___________________.¿Y al de Coahuila? ____________________.¿Y al de Jalisco? ______________________.¿Y al de Hidalgo? ___________________.

Cuando un gentilicio termina en ense, se escribe con s.Esta regla no afecta a la palabra vascuence, que designa la lengua de los vascos. Escribe cinco veces dicha palabra en tu cuaderno.

30 Hay otros adjetivos que también terminan en ense. Cópialos cinco veces.1.- Forense: relativo al foro, o sea, todo lo concerniente a la abogacía y a la magistratura.2.- Castrense: relativo al ejército y a la profesión militar.3.- Circense: dícese de lo concerniente al circo. forense castrense circense___________________ ____________________ ______________________________________ ____________________ ______________________________________ ____________________ ______________________________________ ____________________ ______________________________________ ____________________ ___________________

Escribe los siguientes sustantivos, masculinos y femeninos, y subraya sus cuatro últimas letras.ascenso _________________ defensa ____________________censo ___________________ despensa ___________________consenso _________________ ofensa _____________________descenso _________________ recompensa _________________incienso __________________ prensa _____________________

Ahora escribe el masculino de los siguientes adjetivos femeninos:densa _________________ inmensa _________________extensa ________________ propensa _________________indefensa _______________ tensa ____________________

Las terminaciones enso, ensa se escriben con s.

Sin embargo, fíjate en la terminación de los siguientes verbos. Sobre la raya escribe s, c o z, según convenga.convencer conven__o conven__es conven__idocomenzar comien__o comien__as comen__adotrenzar tren__o tren__as tren__adovencer ven__o ven__as ven__idoprensar pren__o pren__as pren__ado

Agrega a las siguientes palabras la terminación que convenga de estas cuatro: esa, eso, isa, iso.art_____ frambu_____ absc_____ av_____compr_____ absc______ div_____ comprom_____ deh_______ dec______ piton______ perm______empr_____ exc______ poet______ narc_______expr______ hu_______ profet______ gu_____

Generalmente se escriben con s las palabras terminadas en esa, eso, isa, iso. Para comprobar, una vez más, que los derivados conservan la ortografía de las palabras de las cuales proceden, desarrolla este ejercicio, contestando las siguientes preguntas:1.- ¿De dónde proceden besar y pesar? De ___________ y de ___________, respectivamente.2.- ¿Y bostezar y aderezar? De ___________ y de ___________, respectivamente.3.- ¿Qué verbos se forman de embeleso y tropiezo? De embeleso, ___________; y de tropiezo, ___________.

314.- Si tenemos las palabras obesidad, apresar, confesar, descabezar, rezar, proceso, profeso, guiso, mecer, pisar, ¿qué letra pondrás (s, c, o z) en los espacios libres de las siguientes palabras?Obe__o, pre__o, confe__ión, confe__or, confe__ar, descabe__o, descabe__amiento, re__o, proce__ado, proce__ar, profe__ión, profe__ar, profe__ional, gui__ar, gui__ado, me__o, me__edora, pi__ada, pi__otón, pi__o.

5.- ¿De qué palabras proceden esperar, engruesar, enyesar, progresar y deshuesar? De ___________, ___________, ___________, ___________ y ___________ respectivamente.

Forma los adjetivos de donde proceden los siguientes sustantivos terminados en sión, según el modelo que se da.confusión confusodifusión ______________ inclusión _______________ilusión _______________ sumisión _______________intrusión ______________ precisión _______________profusión _____________ concisión ______________reclusión _____________ impresión ______________

¿Cuál es la terminación de estos sustantivos?__________¿Y la de estos adjetivos?__________.

Ambas terminaciones se escriben con ____, pues dichos sustantivos se derivan de adjetivos que se escriben con s.¿De qué sustantivos proceden los verbos usar y abusar?De __________ y de __________, respectivamente.¿Cómo se escribe el verbo que se forma de la palabra buzo? __________.

Escribe las últimas cuatro letras de los siguientes sustantivos:malvabisco __________ yesca ___________mordisco ____________ arenisca ___________obelisco _____________ ventisca ___________gresca ______________ refresco ___________muesca _____________ pedrusco ____________

Ahora, las cuatro últimas letras de los siguientes adjetivos. Escribe además el femenino de ellos.fresco ______ _______________ gigantesco ______ _______________grotesco ______ _______________pintoresco ______ _______________arisco ______ _______________levantisco ______ _______________morisco ______ _______________pardusco ______ _______________verdusco ______ _______________brusco ______ _______________ ¿Cuáles son las terminaciones que has escrito? ______, ______, ______, ______, ______ y ______.

Las terminaciones esco, esca, isco, isca, usco y usca de sustantivos y adjetivos se escriben con s. Se exceptúan blanquizco , blancusco y negruzco. Sin embargo, se escriben con z las terminaciones verbales ezca, ezco, uzca y uzco.

32

Hay muchas palabras que llevan la terminación sis, de origen griego. He aquí algunas de uso frecuente. Subraya en ellas dicha terminación.1.- análisis 5.- dosis 9.- neurosis 13.- simbiosis2.- antítesis 6.- énfasis 10.- ósmosis 14.- síntesis3.- crisis 7.- hipótesis 11.- parálisis 15.- tisis4.- diéresis 8.- metamorfosis 12.- paréntesis 16.- necrosisLa terminación sis se escribe con s. Escríbelas, ahora, en el orden en que están, y pon atención a su significado.1.- ____________ Descomposición de un todo en sus partes.2.- ____________ Significado contrario de dos términos o juicios.3.- ____________ Momento decisivo y grave en algún asunto.4.- ____________ Signo ortográfico que indica que debe pronunciarse la vocal que lo lleva.5.- ____________ Cantidad de medicina que se da a un enfermo.6.- ____________ Entonación especial para dar importancia a lo que se dice.7.- ____________ Suposición para deducir de ella una consecuencia.8.- ____________ Transformación de una cosa en otra.9.- ____________ Enfermedad del sistema nervioso.10.- ___________ Paso recíproco de gases o líquidos a través de una membrana porosa.11.- ___________ Privación o disminución del movimiento de una o varias partes del cuerpo.12.- ___________ Frase u oración incidental, signo ortográfico que la contiene.13.- ___________ Asociación de organismos con el fin de beneficiarse recíprocamente en su desarrollo.14.- ___________ Reunión de las distintas partes de un todo.15.- ___________ Tuberculosis pulmonar.16.- ___________ Gangrena de una porción de tejido, principalmente óseo.

Una de las terminaciones propias de los adjetivos ordinales es ésimo, ésima. Agrégalas a los ejemplos que aquí se dan, según se indica en el modelo.Ejemplo: 200° ducentésimo , ducentésima.20° vig____, ____________ 70° septuag____, ____________30° trig___, ____________ 80° octog_____, ____________40° cuadrag____, ____________ 90° nonag____, ____________50° quincuag____, ____________ 100° cent____, ____________60° sexag____, ____________ 1000° mil____, ____________ Ahora, completa las siguientes expresiones, sustituyendo la cifra por la palabra completa.1.- Estoy estudiando la lección (30°) ______________, pero el examen abarca hasta la (60°) ______________.2.- Mis abuelitos cumplieron el (50°) ______________ aniversario de sus bodas; y mis padres, el (20°) ______________.3.- Esta obra teatral ha sido un éxito; está en la (80°) ______________ representación y espera llegar a la (100°) _______________.4.- Por (1000°) ______________ vez me han advertido que ponga cuidado en mis tareas, estoy en la (40°) ______________ y aún no acierto a hacerlas bien.5.- Mi bisabuela celebra el (90°) ______________ aniversario de su nacimiento; mi abuelito, el (70°) ______________.

33 Subraya todas las palabras de estas expresiones que comiencen con des o dis , y escríbelas en las líneas correspondientes.1.- Los desterraron a un lugar deshabitado._______________ _______________2.- Cometieron tales disparates que fue imposible dispensárselos._______________ _______________3.- La descentralización de los negocios, en lugar de aumentar, va disminuyendo._______________ ________________4.- Me desvelé por asistir a un baile de disfraces._______________ _______________5.- Descendían descalzos de la montaña._______________ _______________6.- Resultó desfavorable trasladarse a un lugar tan distante._______________ _______________7.- Disgustó muchos la forma en que fueron distribuidos los premios._______________ _______________8.- Su descreimiento fue juzgado desfavorablemente._______________ _______________9.- Destruyeron hasta los lugares despoblados._______________ _______________10.- Las autoridades dispusieron que se organizaran festividades para distraer a la gente._______________ _______________

Des y dis, al principio de palabra, se escriben siempre con s.

Subraya la primera sílaba de las siguientes palabras:ascua asterisco espíritu islámico oscuroastro escala esfinge israelita oscilaraspa estrella isla ostra ustedaspaviento espejo islandés ostentar ustorio¿Qué sílabas has subrayado?_______, _______, _______, _______ y _______.Dichas sílabas se escriben con ___ cuando van antes de consonante (aunque hay excepciones, como azteca, izquierdo, Azcárraga, etc.)

Agrega la sílaba que falta a las palabras incompletas de estas oraciones.1.- El ____cudero descendía por la ____calera con la ____pada en la mano.2.- El ____cultor recibió un premio, como ____tímulo a su labor artística.3.- La ____cena representaba una ____tación con el público ____perando la llegada del tren.4.- Los ____tandartes de las sociedades organizadoras del acto rodeaban la ____tatua del héroe nacional.5.- Con su ____no ____cendía lentamente por la empinada cuesta.6.- El ____tuto ____tratega supo cómo engañar al enemigo.7.- Tenía siempre la ____peranza de que mejoraría de su ____ma.8.- El acto resultó ____tentoso y ____pectacular.9.- En la ___curidad de la noche, la ____la resultaba un lugar ____cabroso para las embarcaciones.10.- Los aztecas, con su calendario, probaron sus grandes conocimientos ____tronómicos.

34Ejercicios de homófonos con C y S

Utiliza las siguientes palabras homófonas para completar correctamente cada grupo de oraciones.

1.- Acechar: atisbar, aguardar cautelosamente. Asechar: tender lazos o poner trampas. A).- Ponía gran cuidado en __________ a sus víctimas, buscando el momento más oportuno para atacarlas. B).-Se necesitó mucho ingenio para __________ y capturar a animales tan astutos.

2.- Bracero: peón, jornalero. Brasero: recipiente metálico para lumbre. A).- En un modesto __________ preparaba la pobre mujer los alimentos para los suyos. B).- Para ver si mejoraba su situación, se fue de __________ con otros jóvenes del pueblo.

3.- Cauce: conducto por donde corre el agua. Cause: de causar. A).- Que sea yo quien le __________ este dolor, me avergüenza. B).- Con las lluvias hay peligro de que las aguas desborden el __________ del río.

4.- Cebo: alimento para engordar; trampa. Sebo: grasa de ciertos animales. A).- Este animal tenía mucho __________. B).- Hay alimentos adecuados para el __________ de ciertos animales.

5.- Ceda: de ceder. Seda: tela hecha con la hebra que segregan algunos gusanos. A).- Me exige que sea yo quien _________ en este asunto. B).- Lucía mucho con su vestido de __________.

6.- Cegar: perder la vista; ofuscar. Segar: cortar la hierba o las mieses. A).- Quiso __________ a su contrario, arrojándole tierra a los ojos. B).- Ha llegado el tiempo de __________ y yo tengo quien me ayude.

7.- Censual: relativo al censo. Sensual: propio de los sentidos; voluptuoso. A).- Es de un temperamento muy __________; debía procurar ser más espiritual. B).- La labor __________ se hace cada día más necesaria para poder dirigir la economía del país.

8.- Cepa: tronco de la vid. Sepa: de saber. A).- Que cuide cada __________ como es debido y obtendrá el provecho que envidia en otros. B).- Quiero que __________ que debe poner mayor cuidado en cumplir como debe.

9.- Cera: secreción de las abejas. Sera: espuerta o cesta con asas grandes. A).- Estaba tan pesada la __________que se hacía difícil llevarla. B).- Hacía unas magníficas figuras de __________, tanto que parecían dignas de un museo.

3510.- Cerio: metal. Serio: grave, importante. A).- Su enfermedad es un caso __________. B).- El medicamento contenía algo de __________.

11.- Cerrar: clausurar. Serrar: cortar con sierra. A).- Nos amenazó con __________el establecimiento, si volvíamos a infringir el reglamento. B).- Marcharon a __________ los árboles viejos del bosque.

12.- Cesión: acto de ceder. Sesión: junta, reunión, conferencia. A).- Estaban reunidos en __________ permanente. B).- No parecía muy dispuesto a probar la __________ de parte de sus bienes a favor de la comunidad.

13.- Ceso: de cesar. Seso: cerebro; prudencia, juicio. A).- No __________ de pensar en los males que nos pueden sobrevenir por este error que has cometido. B).- Era persona de muy buen __________; sus consejos eran siempre muy apreciados por todos.

14.- Cien: ciento. Sien: parte lateral de la frente. A).- Con sólo __________ hombres ocupó, de un modo intrépido, la posición enemiga. B).- Perdió el conocimiento al recibir un golpe en la __________.

15.- Ciento: centenar. Siento: de sentir. A).- Puedes imaginarte cuánto __________ lo que te ha sucedido. B).- Quien hace un cesto, hace un __________.

16.- Ciervo: rumiante de cuernos rameados. Siervo: persona sujeta a servidumbre. A).- Dio bastante trabajo cazar aquel __________. B).- Se comporta como un __________ fiel y obediente.

17.- Cima: la parte más alta de una montaña o de un árbol. Sima: hoyo profundo, abismo.A).- Llegaron hasta la __________, en su afán de contemplar amplios paisajes.B).- B).- Su situación económica era tan desesperada que se encontraba como hundido en una profunda __________.

18.- Cimiente: de cimentar. Simiente: semilla. A).- Siempre elijo buena __________ para mis campos. B).- Es muy necesario que se __________ bien esta obra.

3619.- Cito, cita: de citar. Sito, sita: situado, -a; puesto, -a. A).- Tengo una __________ importante esta tarde. B).- La tienda de mi amigo, __________ en la calle de Mesones, es un magnífico negocio.

20.- Cocer: preparar los alimentos por medio del fuego y del agua. Coser: unir con hilo pedazos de tela u otra materia. A).- Tenía que _________hasta bien entrada la noche, para ganar un miserable jornal. B).- Pon a __________ la carne para el puchero.

21.- Concejo: ayuntamiento. Consejo: parecer que se da o se toma; reunión de ciertas personas. A).- Se reunió el __________con asistencia de todos los vecinos del pueblo. B).- Es un buen __________, aunque no te guste.

22.- Enceres: de encerar, dar cera. Enseres: muebles, utensilios. A).- Que __________ toda la casa tan frecuentemente me parece exagerado. B).- Trasladaron sus pobres __________, en un camión, a su modesta morada.

23.- Hoces: plural de hoz. Oses: de osar, atreverse. A).- No __________ levantar sin razón tu voz. B).- Iban todos los campesinos, con sus __________, hacia el campo.

24.- Incipiente: que comienza, principiante. Insipiente: que no sabe, ignorante. A).- Como era un médico __________, ponía un gran cuidado en la atención a sus enfermos. B).- Aunque él no lo reconoce, en verdad resulta un __________.

25.- Intención: propósito. Intensión: intensidad. A).- Los golpes que estaba recibiendo era de una __________ tal, que a otro no tan fuerte le hubieran derribado al momento.. B).-No tenían __________ de causar daño, pero, por su imprudencia, sí lo causaron.

26.- Meces: de mecer. Meses: Plural de mes. A).- Si te __________ en el columpio mucho tiempo, acabarás mareándote. B).- se nos hicieron muy cortos los __________ de vacaciones.

27.- Pace: de pacer, pastar. Pase: de pasar; documento que autoriza a pasar. A).- Conseguí un __________ para la función de esta noche. B).- Mientras el pastor vigila, el ganado __________. C).- No permita que nadie __________ sin anunciarse.28.- Peces: plural de pez. Peses: de pesar, tener peso. A).- Es preciso que __________ algunos kilos más, pues estás muy delgado. B).- Un motivo más de atracción para aquel lago era la abundancia de __________ que había.

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29.- Reces: de rezar. Reses: cabezas de ganado. A).- Multitud de __________son precisas para alimentar diariamente una ciudad. B).- Que __________ con devoción es lo importante.

30.- Reciente: acabado de hacer o de suceder. Resiente: de resentir, flaquear o mostrar enojo. A).- A causa de los fríos, se __________ mucho de su enfermedad. B).- Está muy __________ su curación.

31.- Vos: forma del pronombre vosotros. Voz: sonido, palabra. A).- “__________, señor caballero, podéis evitar que se cometa conmigo esta injusticia”. B).- Se oía su __________ hasta el final de la calle.

Ejercicios de parónimos con C y S. Palabras parónimas son las que tienen pronunciación parecida, no igual.

Fíjate en los parónimos que van a continuación. Escribe la palabra adecuada en el espacio libre que hay en cada uno de estos ejemplos.1.- Concepción: acción de concebir. Concesión: acción de conceder. A).- A pesar de la _________ que la hizo, no pudo realizar lo que proyectaba. B).- La iglesia celebra, cada 8 de diciembre, la Inmaculada __________.

2.- Confección: acción de confeccionar. Confesión: acción de confesar. A).- Es admirable la __________ de este vestido. B).- Su __________ no fue forzada, sino libre y espontánea.

3.- Lección: lectura; enseñanza. Lesión: Herida, daño, perjuicio. A).- Esto servirá de __________. B).- Sufrió una __________ en la pierna derecha.

4.- Sesión: junta, conferencia. Sección: corte; parte de un todo. A).- Es cuadrada la segunda __________. B).- No pudo celebrarse la __________ convocada.

5.- Asunción: acción y efecto de asumir o ser elevado. Nombre propio. Ascensión: acción de ascender o subir. Nombre propio. A).- Fue lenta y peligrosa la __________ a un monte tan escarpado. B).- Mi hermana celebra su onomástico el día consagrado a la __________ de la Virgen María.

38Ejercicios de homófonos con C y SC y con S y SC. Utiliza las siguientes palabras homófonas para completar cada grupo de oraciones.

1.- Acético: dícese del ácido que contiene el vinagre. Ascético: lo referente a la vida ascética o de perfección cristiana. A).- El sabor agrio de vinagre es producido por el ácido __________. B).- Era un hombre de temperamento __________.

2.- Adolecente: que adolece o padece de algo. Adolescente: que está en la adolescencia, o sea, entre la niñez y la juventud. A).- Cuando yo era __________, me gustaba hacer travesuras. B).- Es un pobre __________, padece de toda clase de males.

3.- Asenso: acción de asentir; aprobación, consentimiento. Ascenso: subida, paso de un grado inferior a otro superior. A).- El __________ hasta la cumbre de la montaña resultó bastante difícil. B).- Dio su __________ para que la operación se realizara. C).- Mi padre ha tenido un __________ en su trabajo, este año.

4.- Asiendo: de asir, tomar por la mano. Asciendo: de ascender, subir; pasar a un grado superior. Haciendo: de hacer. A).- Todavía no __________ en el escalafón. B).- Estoy __________ todo lo posible por terminar a tiempo. C).- __________ de la mano al niño, se dirigió con él al parque.

5.- Consiente: de consentir, permitir. Consciente: que tiene cabal conciencia de lo que hace. A).- Él es un hombre muy __________ de sus obligaciones. B).- ¿Estás seguro de que tu padre __________ en tu cambio de carrera?

6.- Descinchar: quitar las cinchas a las cabalgaduras. Deshinchar: quitar la hinchazón. A).- Hay que __________al caballo, para que descanse libremente. B).- Voy a ver si este medicamento sirve para __________la inflamación que padezco.

7.- Faces: plural de faz, cara. Fasces: insignia romana que representaba un hacha en un haz de varas. Fases: los diversos aspectos de una cosa. A).- Todos se presentaron con las __________ bien tristes.

B).- Este asunto presenta muy diversas __________. C).- El cónsul iba precedido por los lictores, que portaban las __________.

8.- Hacienda: propiedad en el campo, conjunto de los bienes que uno posee. Ascienda: de ascender, subir; pasar a un grado superior. A).- Tan pronto __________ mi hermano, piensa casarse. B).- No es muy grande su __________. C).- Espera, para salir de paseo, a que __________ un poco la temperatura.

39Ejercicios sobre la Z De acuerdo con los modelos, forma los adjetivos de que proceden estos sustantivos.perspicacia perspicaz capacidad capaz atrocidad atrozeficacia ____________ tenacidad ___________ ferocidad __________audacia ____________ sagacidad ___________ precocidad __________contumacia ____________ veracidad ___________ velocidad ___________pertinacia ____________ rapacidad ___________suspicacia ____________ voracidad ____________falacia ____________ fugacidad ____________

Los adjetivos terminados en az y oz llevan z al final.

Hay otras palabras que también terminan en az y oz, tales como agraz, antifaz, capataz, disfraz, faz, haz, lenguaraz, montaraz, paz, solaz, torcaz, arroz, coz, hoz, voz, atroz. Cópialas en las líneas siguientes._______________ _______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________ _______________

Utiliza las palabras anteriores, en el orden en que están, para completar estas oraciones. 1.- las uvas aún están en __________.2.- se cubrió la cara con el __________.3.- No les permitía descanso el __________.4.- Causó admiración en la fiesta por la novedad de su __________.5.- la __________ del anciano estaba llena de arrugas.6.- La viejecita iba cargando un ___________ de leña.7.- Te van a castigar por __________.8.- Se hace odioso por su carácter __________.9.- la __________ es deseada por todos.10.- disfruto de __________durante las vacaciones.11.- Me trajeron un paloma __________.12.- En México se produce muy buen __________.13.- La mula le soltó una __________.14.- Trabajaba el pobre campesino, todo el día, con la __________.15.- Este muchacho ya está cambiando de __________.16.- El accidente fue __________.

¿Conoces el significado de las palabras que haz utilizado? Si tuenes duda sobre alguna, o la desconoces, búscala en el diccionario, y escribe su significado en el cuaderno.

Forma, de los siguientes verbos, el sustantivo correspondiente, terminado en anza, según el modelo que se da.confiar confianza fiar _______________adivinar _______________ mudar _______________alabar _______________ ordenar ________________acechar _______________ tardar _______________asechar _______________ vengar _______________enseñar _______________ labrar _______________

40 Utiliza las siguientes palabras para completar las oraciones de este ejercicio:bienaventuranza lanza maestranza pitanzasemblanza bonanza chanza panzadanza lontananza mezcolanza andanza

1.- Jesucristo predicó el Sermón del Monte o de la _______________.2.- escribió una magnífica _________ de nuestro gran poeta.3.- La __________ resultó brillantísima.4.- Se le rompió la ___________ en el combate.5.- El país está en plena __________.6.- Vieron, allá, en __________, un avión.7.- Muchos obreros trabajan en la __________, en la preparación de armas para el ejército.8.- es muy amigo de la __________, pero no todas agradan.9.- Expone las mercancías en una verdadera __________.10.- Nunca deja de ir en busca de su ___________.11.- esa bella vasija tiene una ____________ muy prominente.12.- La __________ de Miguel fue variada y emocionante.

La mayor parte de las palabras terminadas en anza se escriben con z. Las excepciones más notables son: gansa y cansa (del verbo cansar).

En las siguientes palabras, sustituye las últimas letras (que van marcadas) por la terminación azgo, y escribe lo que resulte.porta portazgomaestre _________________ novio __________________mayor _________________ prior __________________almirante _________________ hallar __________________compadre _________________ hartar __________________infante _________________ padrino _________________

Sin embargo, pelasgo, rasgo y trasgo se escriben con s. Escribe cinco veces cada una de esas palabras: pelasgo rasgo trasgo_______________ _______________ ______________________________ _______________ ______________________________ _______________ ______________________________ _______________ ______________________________ _______________ _______________

La terminación azgo se escribe con z. Es un sufijo que denota dignidad, cargo o estado (almirantazgo, noviazgo, etc.); atributos (como portazgo), o la acción o efecto de un verbo (como hallazgo).

Muchos sustantivos terminados en azo expresan la idea de golpe, el cual se da con el objeto expresado por la palabra de la cual proceden. Forma sustantivos en azo, de las siguientes palabras:garrote garrotazo bala __________________ cañón _________________

41hacha _________________ botella ________________pelota ________________ sable __________________zapato ________________ sartén _________________codo _________________ cabeza ________________

hombre hombrazo mujer mujerazagato _________________ perra _________________diablo ________________ mano _________________picarón _______________ barca _________________genio ________________ boca __________________broma ________________ simplona _______________

Las palabras que son aumentativos o expresan la idea de golpe, si terminan en azo, aza, se escriben con z.

Hay otras palabras que también terminan en azo y aza, aún cuando no tengan el significado de las anteriores. He aquí algunas, a las que hay que agregarles su terminación.cedazo amenazaped______ mord______pl______ most______espin______ ten______pelm______ calab______ret______ terr______

Agrega la terminación azo a las siguientes palabras de la izquierda, y escribe, a la derecha, el verbo del que se derivan.despedazo, de despedazar cazo__ de __________ trazo___ de __________adelg____, de __________ disfr___, de __________ empl___, de __________amen____, de __________ enl_____, de __________ rech___, de __________apl______, de __________ abr____, de __________

Forma sustantivos abstractos, de los siguientes adjetivos, usando para ello las terminaciones ez y eza.

redondo __redondez__ áspero ___aspereza___honrado _____________ bajo ________________escaso_______________ ligero _______________maduro ______________ duro ________________ácido _______________ fiero ________________altivo _______________ gentil ________________brillante _____________ raro _________________delgado _____________ triste ________________tirante _______________ limpio _______________intrépido _____________ noble ________________niño ________________ pobre ________________

Las terminaciones ez y eza de los sustantivos abstractos se escriben con z.

42 Hay también otras palabras que terminan en ez y eza. He aquí algunas de ellas:

diez hez vez pezajedrez jaez Aranjuez cerezacabeza juez naturaleza corteza fez fortaleza tez piezaalteza maleza proeza realeza

Utiliza dichas palabras (en el orden en que están) para completar las siguientes oraciones. No emplees cada una de ellas más de una vez.1.- Jugué __________ juegos de __________.2.- Los turcos y los moros cubren su __________ con el __________.3.- Su __________real no se trata con la __________ de la sociedad.4.- Gente de ese __________ no puede actuar como ___________.5.- Los muros de la __________ estaban casi cubiertos por la ___________.6.- Fui una __________ a visitar el palacio de __________.7.- la __________ le había dotado de una __________ muy suave.8.- Una gran __________ fue poder pescar aquel __________.9.- La __________carece de __________.10.- Esta magnífica __________ artística es digna de la __________.

Hay algunas palabras que, en lugar de terminar en ez y eza, terminan en es y esa. Aquí figuran las de uso más frecuente. Cópialas cinco veces.

cortés envés empresa remesa_______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________ _______________

interés revés presa represa_______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________ _______________

través ciprés promesa sorpresa_______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________ _______________

43 De acuerdo con los modelos, forma nuevas palabras terminadas en izo, iza.

olvidar olvidadizo olvidadiza asustar asustadizo asustadiza frontera ___________ __________ enamorar __________ __________plomo ____________ __________ cobre ____________ __________mover ____________ __________ paja ______________ __________antojar ____________ __________ rojo ______________ __________resbalar ___________ __________ enfermo ___________ __________

Como se ve, las palabras que se han formado tienen las terminaciones izo, iza, que se escriben con z, al igual que boyerizo, caballerizo, cabrerizo, vaquerizo y yegüerizo, las cuales se indican, respectivamente, la persona que cuida de los bueyes, caballos, cabras, vacas o yeguas. Escribe cinco veces cada una: boyerizo caballerizo cabrerizo vaquerizo _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________ _______________

yegüerizo________________________________________________________________________________

Además de las palabras que terminan en izo, iza, hay otras en iso, isa. He aquí una lista de las más usuales.suizo guiso piso sumisopasadizo indeciso macizo postizomestizo permiso preciso castizoaviso hechizo compromiso erizolonganiza risa mellizo conciso

Escribe la terminación que convenga en las palabras incompletas de las siguientes oraciones:1.- El su_____ construyó un pasad_____.2.- El mest_____ recibió recibió un av_____.3.- Cómprame longan_____ para el gu____.4.- Se encontraba indec_____ sobre si pedía perm____ o no.5.- El hech_____ causó r_____.6.- El p_____ era mac_____.7.- Es muy prec_____ en el cumplimiento de cualquier comprom_____.8.- Mi hermano mell_____ es muy sum_____.9.- Con el post______ que le puso a su vestido se creía muy cast_____.10.- Se puso como un er_____ al oír lo conc_____ de la respuesta que le llevaba.

Escribe la 1ª. Y 3ª. Personas del singular del presente de indicativo de los verbos siguientes:amenizar amenizo ameniza avisar aviso avisaanalizar ____________ ____________ revisar ____________ ____________

44economizar _________ ____________ improvisar __________ ____________indemnizar _________ ____________ guisar ______________ ___________organizar ___________ ____________ divisar _____________ ___________rivalizar ____________ ____________ pisar _______________ ___________

¿Cuál es la antepenúltima letra de los cinco primeros ejemplos? ____________¿Y en los cinco últimos?____________En los derivados escritos en los cinco primeros ejemplos, ¿cuál fue la penúltima letra que se escribió? ____________¿Y en los derivados de los cinco últimos ejemplos?____________Si coincide la penúltima letra de las palabras que se han escrito con la antepenúltima del infinitivo del verbo, se ha hecho bien este ejercicio.

Escribe el infinitivo de los verbos:atemorizo atemorizaraterrizo ___________________ realizo ____________________autorizo ___________________ simbolizo __________________barnizo ___________________ suavizo ___________________escandalizo ________________ legalizo ___________________movilizo __________________ hostilizo __________________

Muchos verbos tienen su infinitivo terminado en izar ante a y o (iza, izo). Otros terminar en isar, en cuyo caso conservan la s, resultando iso, isa.

Pon, por consiguiente, mucho cuidado, y fíjate si el verbo termina en izar o en isar, para escribirlo correctamente. Subraya las cinco últimas letras de los siguientes sustantivos:

reyezuelo liderzuelo pecezuelo bestezuela mujerzuela covezuela (de pez) (de bestia) (de cueva)

hombrezuelo piecezuelo portezuela piecezuela (de pie) (de pieza)

¿Cuáles son las terminaciones subrayadas?_____________ y _____________.

Escribe el femenino de los siguientes ejemplos:rapazuelo _________________ escritorzuelo __________________ladronzuelo _______________ bribonzuelo ___________________autorzuelo ________________ ceguezuelo (de ciego) ___________________netezuelo (de nieto)________________ cantorzuelo ___________________vejezuelo (de viejo) ________________ condezuelo ___________________

Las terminaciones zuelo y zuela, propias de diminutivos y despectivos, se escriben con z.Como excepción, tenemos mocosuelo.Cazuela, derivada de cazo, se escribe también con z.

45 Escribe las siguientes palabras:lechuzo __________________ carnuza __________________pajuzo ___________________ gentuza __________________viborezno ________________ lobezno __________________perrezno _________________ osezno ___________________rodezno __________________ torrezno __________________

Las terminaciones uzo, uza, que tienen un significado despectivo, y ezno, que se utiliza para formar diminutivos, se escriben con z. Escribe las primeras personas del singular del presente de indicativo y del presente de subjuntivo de los siguientes verbos:introducir introduzco introduzcacomplacer ____________________ ____________________abastecer ____________________ ____________________crecer ____________________ ____________________agradecer ____________________ ____________________envanecer ____________________ ____________________aborrecer ____________________ ____________________enriquecer ____________________ ____________________conocer ____________________ ____________________lucir ____________________ ____________________conducir ____________________ ____________________

Observa que estos verbos, por ser irregulares, se han escrito poniendo una C antes de la terminación. En cuanto a la c que llevan en el infinitivo, si se ha hecho bien este ejercicio, se habrá transformado en z.

Las terminaciones verbales en azco y azca, ezco y ezca, ozco y ozca, uzco y uzca, se escriben con z.

Lee las siguientes palabras y subraya sus tres últimas letras.

buzón hinchazón quemazón calzón infanzón razón corazón ligazón sazón desazón pescozón tropezón

Por regla general, las palabras agudas terminadas en zón se escriben con z. Hay, sin embargo, algunas excepciones, tales como: argamasón blasón camisón masón requesón artesón bolsón diapasón mesón tesón

Agrega zón o són, según convenga, a las palabras incompletas que hay en las siguientes oraciones:1.- El bla______ de su familia lucía un cora_____ de púrpura.2.- Han colocado un bu_____ a la puerta del me_____.3.- Con ra_____ se lamenta de su falta de te______.4.- Venden en la tienda un reque______ que está muy en sa_____.5.- Se advierte la hincha_____ que tiene en la cara nuestro vecino ma_____.6.- Toda el agua del arte_____ no fue bastante para acabar la quema_____.

467.- Pusieron a secar el cal_____ y el cami_____.8.- El argama_____ se utiliza en las construcciones por hacer una buena liga_____.9.- El infan_____ arrojó su bol_____ al mesonero.10.- Por no atender al diapa_____, el maestro de música me amenazó con darme un pesco_____.

Muchos de nuestros apellidos más usuales son verdaderos patronímicos, es decir, derivados del nombre propio del padre, con el sufijo ez (con zeta). Forma algunos de ellos, según el modelo que se proporciona.De Álvaro Álvarez De Domingo ______________ De Galindo ______________De Gonzalo ______________ De Benito ______________De Lope ______________ De Fernando ______________De Pero _____________ De Rodrigo ______________De Ramiro ______________ De Bernardo ______________

Forma una lista de amigos o compañeros tuyos que tengan alguno de sus apellidos terminados en ez (por ejemplo, los patronímicos procedentes de Mendo, Sancho, Bermudo, Velasco, Diego, Gutierre, Jimeno, Martín, Nuño, Hernando, etc.).1.- ____________________ 6.- ____________________2.- ____________________ 7.- ____________________3.- ____________________ 8.- ____________________4.- ____________________ 9.- ____________________5.- ____________________ 10.-____________________ El sufijo ez, y sus variantes oz (Muñoz), iz (Ruiz), etc. De los patronímicos se escribe con z.

En estas frases y oraciones, subraya todas las palabras que tengan z y escríbelas sobre las líneas, que van a la derecha.1.- La luz del sol. _______________2.- El maíz es un producto típico de México. _______________3.- El aprendiz de brujo. _______________4.- Me sentiré feliz cuando regrese a mi hogar. _______________5.- No te comportes como el avestruz. _______________6.- El sacerdote se puso la sobrepelliz. _______________7.- Ten cuidado con la taza. _______________8.- Cuida tu vista para que no acabes bizco. _______________9.- Hubo un profeta hebreo que se llamó Ezequiel. _______________10.- El general Zaragoza obtuvo en Puebla la victoria del 5 de mayo. _______________11.- A ese muchacho le dieron una buena zurra por travieso. _______________12.- El zurrón del pastor. ______________13.- El pintor Zuloaga es admirado por su arte. ______________14.- Me encanta el zumo de las naranjas. ______________15.- La zarza ardiente. ______________16.- “No se ganó Zamora en una hora” es un refrán que alude a las dificultades de toda empresa. ______________17.- El primer obispo de México fue D. Juan de Zumárraga. ______________18.- “No seas zoquete”, le dicen con frecuencia a José por no querer entender las cosas. ______________19.- La astucia del zorro. ______________20.- El cielo azul. ______________

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Ejercicios de homófonos con s y z. Utiliza las siguientes palabras homófonas para completar cada grupo de oraciones. 1.- Abrasar: quemar. Abrazar: ceñir con los brazos. A).- Pon más cuidado, que vas a __________ la comida. B).- Mi mayor alegría sería poder __________ de nuevo a mis padres.

2.- As: en los naipes, el primero de cada palo; el primero en cualquier cosa. Has: de haber. Haz: de hacer; manojo de mies, leña, etc. A).- Era un verdadero __________ en la natación. B).- __________ bien lo que te digo. C).- ¿No __________ olvidado mi encargo? D).- La pobre viejecita cargaba un __________ de leña, con gran dificultad.

3.- Asar: someter un manjar al fuego. Azar: casualidad. A).- Puramente por __________ acerté con la respuesta correcta. B).- No te olvides de poner a

NO. PALABRA SIGNIFICADO EJEMPLO

1 Eje Línea que divide por la mitad un objeto El eje de la tierra es imaginario.

2 Viaje Traslado que se hace de una parte a otra por aire, tierra o mar.

He decidido hacer un viaje a Europa.

3 Granja Lugar dedicado a cría de animales. En la granja trabajo desde muy temprano.

4 Ajedrez Juego entre dos personas y quien gana da jaque mate al adversario.

Mi papá ganó un concurso de ajedrez.

5 Ateo Quien niega la existencia de Dios. Ese hombre es un ateo.6 Tartamudo Que carece de fluidez en la dicción. Su nerviosismo lo

volvió tartamudo.7 Urna Caja que sirve para guardar cosas. Las cenizas de mi tío

están en la urna.8 Ufano Arrogante, engreído. Se siente ufano de su

triunfo.9 Útil Que produce provecho. Ese libro es útil para tu

preparación.10 Urea Materia orgánica que se encuentra en la

orina.La urea le da un olor

característico a la orina.

LAS CONJUGACIONES Primera conjugación; verbos terminados en ar (amar)

PRONOMBRES PERSONALES PRESENTE PRETÉRITO FUTURO Primera persona –Yo amo amé amaréSINGULARES Segunda persona –Tú amas amaste amarás Tercera persona ---Él ama amó amará

Primera persona –Nosotros amamos amamos amaremos PLURALES Segunda persona—Ustedes aman amaron amarán Tercera persona---Ellos aman amaron amarán

COPRETÉRITO POSPRETÉRITO Yo amaba amaría Tú amabas amarías Él amaba amaría Nos. amábamos amaríamos

Uds. amaban amarían Ellos amaban amarían

LAS CONJUGACIONES Segunda conjugación; verbos terminados en er (comer)

PRONOMBRES PERSONALES PRESENTE PRETÉRITO FUTURO Primera persona –Yo como comí comeréSINGULARES Segunda persona –Tú comes comiste comerás Tercera persona ---Él come comió comerá

Primera persona –Nosotros comemos comimos comeremos PLURALES Segunda persona—Ustedes comen comieron comerán Tercera persona---Ellos comen comieron comerán

COPRETÉRITO POSPRETÉRITO Yo comía comería Tú comías comerías Él comía comería Nos. comíamos comeríamos Uds. comían comerían Ellos comían comerían

LAS CONJUGACIONES Tercera conjugación; verbos terminados en ir (vivir)

PRONOMBRES PERSONALES PRESENTE PRETÉRITO FUTURO Primera persona –Yo vivo viví viviréSINGULARES Segunda persona –Tú vives viviste vivirás Tercera persona ---Él vive vivió vivirá

Primera persona –Nosotros vivimos vivimos viviremos PLURALES Segunda persona—Ustedes viven vivieron vivirán Tercera persona---Ellos viven vivieron vivirán

COPRETÉRITO POSPRETÉRITO Yo vivía viviría Tú vivías vivirías Él vivía viviría Nos. vivíamos viviríamos Uds. vivían vivirían

Ellos vivían vivirían