Dimensiones conceptual y procedímentaller. Año

Eje 1; PROCESOS TÉCNICOS DE PRODUCCIÓN: Del insumo al pro-ducto.

Eje 2: DISPOSITIVOS SIMPLES Y COMPLEJOS.

Eje 3: TRANSFERENCIAS DE FUNCIONES HUMANAS A OTRAS PERSONAS Y/O MÁQUINAS.

Eje 4: TECNOLOGÍA AMBIENTE Y SOCIEDAD: Impacto y efectos.

• Desarrollo de proyectos tecno-lógicos simples de producciónde: alimentos, muebles y prendas de vestir.• Transformación de sustanciaspor: mezcla, cocción.• Transformación de la maderapor: corte, lijado, agujereado.• Distintos tipos de uniones.• Transformación de la forma entelas por: corte. Distintos tipos deuniones.• Análisis de los Procesos deProducción en la elaboración dealimentos, muebles y prendas devestir.• Identificación de las materiasprimas usadas en los procesosde elaboración de alimentos,muebles, indumentaria.• Aplicación de lo aprendido ennuevas situaciones y contextos.

• Identificación de herramientasy utensilios simples utilizados enel. proceso de producción de:alimentos, muebles, vestimen-tas.

• Descripción de máquinas simples usadas en la producción industrial de alimentos, muebles,indumentarias.

• Uso y cuidado en el manejo deherramientas y dispositivos, sim-ples.

• Uso de instrumentos de medición: regla.

• Identificación y función de ope-radores tecnológicos simplesusados en los distintos procesos.

• Reconocimiento de energíaspuestas en juego en estos procesos. Transformación de energías.

• Análisis funcional, morfológicode productos tecnológicos: herramientas, utensilios, objetos, ropas, envases, muebles, etc;

• Análisis de la funciones humanasen los procesos de producción dealimentos, muebles, indumentaria.

• Identificación de las operacionesy/o etapas principales duranteprocesos de producción de ali-mentos, muebles y vestimentas.

• Oficios de las personas en lostrabajos relacionados con la pro-ducción de alimentos, muebles,indumentaria.

• Representaciones gráficas de láforma de objetos, herramientas,máquinas simples.

• Anticipación (en dibujos simples)del diseño de los productos aconstruir durante la ejecución delos proyectos tecnológicos.

• Organización y distribución de tareas en la ejecución de proyectos tecnológicos.

• Importancia de los medios de comunicación en la producción, y venta de alimentos, muebles eindumentaria.

• Almacenamiento de la informa-ción; revistas, libros, fichero.

• Transferencias o delegación delegación de funciones que realiza el hombre alas herramientas y máquinas, en laproducción de alimentos, muebles.V vestimentas.

• Investigación y análisis sobrelas modificaciones en la Vida delas personas por el uso de cu-biertos, herramientas y máquinassimples.

• Reflexión de los aspectos posi-tivos y negativos en la utilizaciónde productos tecnológicos, enrelación con el medio ambientesocial y natural. .

• Comparación entre la forma ytamaño de los utensilios, herra-mientas, muebles, ropas, en re-lación con la forma y dimensiones del cuerpo humano.

• Análisis sobre las necesidadesy/o demandas que satisfacen losproductos tecnológicos

• Elaboración de hipótesis acercade. cómo sería la vida de laspersonas en la actualidad .sinesos productos; ¿Cómo en laantigüedad satisfacían las mismas: necesidades?

• Reflexión sobre el mal uso delos productos tecnológicos enrelación al hombre.

-Nota: Los contenidos procedimentales se destacan en negrita