El guardián del faro
16
1
-
Upload
aida-march -
Category
Education
-
view
1.162 -
download
1
Transcript of El guardián del faro
1
HERRAMIENTAS Y RECURSOS
TIC PARA EL DESARROLLO DE
LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
el guardián del faro
9ª SESIÓN: 8- Marzo - 2012
¿QUÉ ES UNA PIZARRA DIGITAL? P.D.
AULAS DIGITALES
¿QUÉ ES UNA PIZARRA DIGITAL
INTERACTIVA? P.D.I
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA?
¡¡¡ INTERACTIVIDAD!!!
ALUMNOSPROFESORES
1º Formación técnica:
¿QUÉ NECESITA EL PROFESORADO?
1/3
2º-. Intencionalidad metodológica:
¿QUÉ NECESITA EL PROFESORADO?
2/3
MODELOS DIDÁCTICOS(Actividades-tipo)
BUENAS PRÁCTICASEn un contexto
3º-. Recursos:
¿QUÉ FORMACIÓN NECESITA EL
PROFESORADO? 3/3
¿QUÉ TIPO DE RECURSOS? Programas (Cd-rooms y aplicaciones flash ).
Páginas web.
Archivos digitales:
- textos,
- imágenes,
- presentaciones,
- vídeos,
- audios,…
Programas de autor: Jclic, Hot Potatoes, Edilim,…
Herramientas Web 2.0.
POR “CUENTA” PROPIA:
Creación de los materiales.
POR “CUENTA” AJENA:
- Búsqueda del recurso.
- Selección y almacenamiento.
- Tratamiento: modificación para su uso.
Y… ¿DE QUÉ NATURALEZA?
PROPUESTAS DE USO DIDÁCTICO 1/2
Integrar la P.D.I. en la tarea diaria.
Fuente de motivación tanto para el profesorado como
para los estudiantes.
Apoyo a las presentaciones del profesorado y del
alumnado.
Realización de actividades: individuales y/o colectivas.
Desarrollo del trabajo: libro de texto y/o proyectos.
La P.D.I. como “recurso todo terreno”: biblioteca, lógica-
matemática, “artística”,…
La conexión de cámara, escáner, webcam,… impulsa a
la actividad creativa en escritura, lectura, artística,…
PROPUESTAS DE USO DIDÁCTICO 2/2
Facilitador de la actividad física y mental.
Acceso a la información, análisis y creación de la
misma. (blogs y wikis).
Variedad de posibilidades según el enfoque y el objetivo.
Actividades globalizadas que desarrollan variascompetencias.
Atención a la diversidad: autoevaluación, refuerzo,
ampliación, discapacidades, …
La ventana del aula al mundo exterior: buscadores,
multiculturalidad, atlas, chats, videoconferencias, visitas
virtuales, correo electrónico, asociaciones escolares,…
Y… ENTONCES???
EL SOFTWARE ASOCIADO
Permite controlar, crear, modificar y salvar mediante unpuntero, cualquier recurso educativo digital que seproyecte sobre ella: texto, presentación, vídeo,actividad,…
Aplicar las utilidades del software asociado: conversiónde escritura manual a texto, grabar actividades, guardarsesiones, escritura sobre imagen o video, envío porcorreo electrónico, imprimir,…
COMO CONCLUSIÓN…
Puede utilizarse cualquier contenido digital.
La P.D. I. es SÓLO un recurso.
El objetivo lo determina el docente.
Su utilización es sencilla, práctica y eficiente.
La clave reside en…
