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El hada RobertaBAMBÚ LECTOR 3FITXA DEL LLIBRE

2 Editorial Casals

Antes de leer

Observa la cubierta del libro e inventa un pequeño argumento a partirde lo que te sugiere la imagen.

El libro está definido como «humor + fantasía». ¿Te gustan los libros quete hacen reír y, además, hacen volar la imaginación? ¿Por qué?

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3Investiga las hadas a partir de las siguientes preguntas.

�¿Cómo son las hadas de los cuentos?

�¿Tienen poderes mágicos?

�¿Dónde viven?

�¿Pueden volar?

�¿A ti qué te han contado sobre las hadas?

�¿Te parece un hada de cuento el hada de la cubierta? ¿Por qué?

En la contracubierta del libro se lanzan un par de preguntas dirigidasa ti. Lee primero todo el texto y marca la opción que consideres.

�¿Conseguirá el hada su propósito?

� Sí � No

�¿Descubrirá Lucía la gran belleza de serúnica e irrepetible?

� Sí � No

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Lee la descripción de Lucía:

�Ahora descríbete tú tal como te ves.

La tía Dora tiene una risa escandalosa, pero la risa también puede ser…

… .

… .

… .

¿Qué animal tiene Lucía? Señala la respuesta correcta.

s Una perrita blanca.

s Un perro negro.

s Un gato gris.

s Una gata blanca.

s Una gata siamesa.

�¿Tienes alguna mascota en casa? ¿Cómo se llama?

Mientras leemosLeemos de la página 7 a la 13

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«Lucía tenía ocho años, el pelo color zanahoria y la cara llena de pecas.Decía su madre que estaba rellenita, como su tía Dora.»

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La tía Dora cuenta que en el cielo hay una estrella en la que se reúnencada noche todas las hadas. Dibuja cómo te imaginas tú estas hadas.

Busca en esta sopa de letras los nombres de las tres hadas, nuestraprotagonista y su mascota:

FILOMENA – ROBERTA – FERMINA – LUCÍA - LUNA

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F I L O M E N AE R U H E R L IR O B E R T A SM I O T X E G AI B R O E Z E IN I T E C I L CA S L U N A R US I E N I R E L

Hada de los bosques Hada de las fuentes

Hada del mar Hada madrina

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¿Qué significan las siguientes palabras?Busca la definición en el diccionario.

�Pimienta:

�Huevo de pascua:

�Musaraña:

¿Qué cosas de las que le gusta hacer a Roberta también te gustan a ti?Rellena primero la primera columna y luego marca con una cruzen la casilla correspondiente.


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A ROBERTA LE GUSTA… ME GUSTA NO ME GUSTA

llevar medias de rayas de colores.

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Veamos cómo andas de memoria… ¿Recuerdas el par de anécdotas queaparecen sobre Roberta y sus hechizos?

ANÉCDOTA 1:

ANÉCDOTA 2:

Vamos a comprobar qué tal recitas. De pie y en voz alta y clararecita con entonación estos versos de la canción de Roberta.

1 4No soy un hada ordinaria: Y me chifla, día y noche,¡el rosa me da urticaria! hechizar a troche y moche.En vez de gorro con tul, Con un toque de varitauso siempre boina azul. la vida es siempre bonita.

2 5Mi cabello no es dorado, A veces me lío un poco,sino tieso y colorado. me descoco y me equivoco;Mi peine no es de oro fino, y más de una vez al mespero me importa un comino. todo me sale al revés.

3 6No me baño en aguamiel, Pero eso no me derrumba.me ducho con ducha y gel. Canto un rap, bailo una rumbaNo bebo agua de rocío, y, antes de que me dé cuenta,prefiero un sorbete frío. ya estoy otra vez contenta.

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Roberta estaba muy orgullosa de que le hubieran encomendadouna misión de tanta responsabilidad.

MISIÓNNombre:

____________________________Problemas a solucionar:

________________________________________________________________________________________________________________

Hada encargada:____________________________

¿Qué problemas crees que tratarían de solucionar las hadassi mandaran un hada madrina en tu ayuda? Rellena el formulario:

Lee en qué piensa Roberta cuando le encargan la misión y responde:

�¿Qué significa «responsabilidad»?

�Seguro que en casa tú también tienes tus «responsabilidades». ¿Cuáles son?

�¿Por qué crees que Roberta está orgullosa y no, por ejemplo, contenta?

�¿Alguna vez te han encargado algo y te has sentido orgulloso por ello?Cuéntalo.

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CÓMO SACUDIRSE LA TRISTEZAReceta de: ________________________

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COSAS DEL COLE QUE ME GUSTAN COSAS DEL COLE QUE NO ME GUSTAN

Seguro que alguna vez te has sentido tan triste como Lucía. Ella pruebaa sacarse la tristeza de encima viendo su álbum de fotografíasy acariciando a Luna… ¿Puedes darle tu receta para sacudirse la tristeza?

A Lucía a veces le gustaría no volver más a la escuela, y seguro que enalguna ocasión a ti también se te pasa por la cabeza. Pero algunas cosasdel cole son divertidas… ¿Hacemos una lista, a ver qué ocurre?

Lucía dice que come mucha fruta, mucha verdura y muy pocos pasteles.¿Qué otros alimentos debe tomar también Lucía para llevar una dietacorrecta?

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Observa la ilustración de la página 30 e inventa un pequeño diálogoentre Roberta y Luna. ¿Qué crees que se dirían?

ROBERTA:

LUNA:

ROBERTA:

LUNA:

ROBERTA:

LUNA:

Cuéntanos algún sueño que hayas tenido últimamente que haya sidotan real como si lo estuvieses viviendo.

Imagina que viajas a Cancún como propone Roberta cuando se enfadacon Lucía. Escribe una postal a un amigo o amiga como si estuvieras allí.


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Roberta tiene tanta hambre que se comería un camello en salsa verde.Inventa unos cuantos platos estrambóticos y divertidos.

�Plato 1: Camello en salsa verde.

�Plato 2:

�Plato 3:

�Plato 4:

�Plato 5:

Imagina que Roberta aparece en tu habitación y dice ser tu hadamadrina, y como a ti te hace tanta ilusión, corres a contárseloa tus padres, hermanos, primos, amigos…¿Cuál sería la reacción de cada uno de ellos?

�Reacción de mis padres:

�Reacción de mis hermanos:

�Reacción de mis abuelos:

�Reacción de mis tíos:

�Reacción de mis primos:

�Reacción de mis amigos:

De entre todos estos objetos, elige el que mejor se acomodapara llevar a Roberta al cole.

�¿Cuál elige Lucía?

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La profesora de Lucía se llama Gertrudis.¿Cómo se llaman tus profesores y profesoras y qué asignatura imparten?

�Nombre: ____________________ Asignatura: _____________________



Busca imágenes en Internet sobre Kenia y sus animales y colocalas fotografías en los siguientes recuadros. Debajo, escribe el nombredel animal.

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Observa la ilustración de la página 36 y describe cómo ves a Roberta.

Un compañero de clase de Lucía se llama Sócrates. Vamos a investigarquién fue Sócrates siguiendo las pautas que te damos a continuación.(Puedes buscar la información en Internet o en una enciclopedia).

� Filósofo

�Sócrates fue un… � Músico

� Jugador de béisbol

� Japón

�Sócrates nació en… � Grecia

� El Polo Sur

� Aristóteles

�Su discípulo más conocido fue… � Tom Cruise

� Pavarotti

�La filosofía es un conjunto de razonamientos para entender nuestra vida.¿Crees que tus conflictos en el colegio, con los amigos o con los padresse pueden solucionar mediante la filosofía? Justifica la respuesta.

Marca la reacción que tiene Roberta ante el sermón de doña Gertrudis.

s Aplaude a la maestra.

s Se siente herida en lo más profundo de su corazón de hada.

s Se siente feliz y pletórica porque la maestra ni siquiera se imagina que existe.

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Observa la ilustración y pon nombre a cada uno de los personajesque aparecen como si fueran los niños de tu clase.¿Quién serías tú? ¿Y los demás niños?

Los compañeros de Lucía juegan a fútbol a la hora del recreo. ¿A quéjugáis vosotros? Haz una lista y cuenta en qué consiste cada juego.


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Lee este pequeño diálogo entre Roberta y Lucía y respondea las preguntas.

�Lucía da dos motivos para no jugar al fútbol. ¿Cuál crees que es el verdadero?

�¿Por qué?

�Y Roberta, ¿qué opina?

�¿Alguna vez te has encontrado en una situación similar?

Busca otra manera de decir…

�Se le ha aflojado un tornillo.

�Una sonrisa de oreja a oreja.

�Ponerse morado como una berenjena.

�El berrido de Cristóbal.

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«—Oye, Lucía, ¿y tú por qué no bajas a jugar? —preguntó Roberta.—¿Para qué? Si nunca me eligen… De todas formas, tampoco me gustamucho jugar al fútbol; prefiero verlo desde aquí.»

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Lee qué le dice Roberta a Lucía.

� Inventa otros ejemplos a partir de las siguientes palabras:

Nube

Tiempo

Tierra

Niño

Ayuda a los trabajadores del zoo a encontrar los animales que se hanescapado entre este montón de letras. (Cebra, hipopótamo, elefante,avestruz, mandril, serpiente, jirafa, león, tigre y gorila.)

Roberta opina que es una pena encerrar a los animales en jaulasen lugar de dejarlos vivir en libertad. ¿Y tú qué opinas?


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«¿Le puedes pedir a una mariposa que deje de volar? ¿O al sol que dejede brillar? Y al viento… ¿le puedes pedir al viento que deje de soplar?»

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RE Z

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S

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Narra la última excursión que habéis hecho con el colegio,¡a ver si se parece en algo a la que vive Lucía!3

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18 Editorial Casals

Señala la afirmación correcta.

� A Lucía le gustaba el color y el olor a libros.

� A Lucía le gustaba el silencio y el color de los libros.

� A Lucía le gustaba el silencio y el olor a libros.

Seguro que tú también vas a menudo a la biblioteca. Cuenta elargumento del último libro que hayas leído y que te haya gustadomucho.

Título:

Autor/a:

Argumento:

Me ha gustado porque:

Inventa y dibuja una cubierta diferente para el libro.


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¿Por qué Lucía no quiere llevar a Roberta a la biblioteca?

Relaciona mediante flechas los versos de la canción de la bibliotecariacon los títulos de los cuentos.

El lobo desde el veranose ha vuelto vegetariano:santa abuela en camisónse produce indigestión.

El flautista de Hamelínha decidido por findejar de tocar la flauta:prefiere ser astronauta.

Tiene a la princesa en vela,no un haba ni una habichuelani un guisante en el colchón,sino un mosquito zumbón.

Aladino es un roqueroque, con su chupa de cueroy un pantalón medio roto,viaja con genio y en moto.

Los cerditos se han compradoun piso muy apañadocon terraza y ascensoren mitad de Benidorm.

Ronca la Bella Durmientetanto y tan ruidosamenteque anteayer huyó hacia el nortehasta el gato de la corte.

Con la moneda benditaque ha encontrado la Ratitase va a comprar un billetepara ir a Marte en cohete.

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� La Bella Durmiente�

�

�

�

�

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� Caperucita Roja

� La Ratita presumida

� El flautista de Hamelín

� Aladino y la lámpara maravillosa

� La Princesa y el guisante

� Los tres cerditos

20 Editorial Casals

Busca las siguientes palabras en el diccionario, y a continuación construyeuna oración con cada una de ellas.

�Perorata:

� Oración:

�Pasmarote:

� Oración:

�Guinda:

� Oración:

�Pelusa:

� Oración:

�Estrafalario:

� Oración:

Inventa una canción para Roberta como despedida del libro.No hace falta que los versos rimen, puedes hacerla como quieras.


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21Editorial Casals

Observa la ilustración de la página 74 e inventa un diálogo entreLucía y sus compañeros. Después, podéis probar a representar la escena.

Reflexiona sobre el libro.

�¿Cuál te parece que es la conclusión de esta historia?

�¿Qué consigue la tía Dora yendo a dar una charla en el colegio de Lucía?

�¿Por qué no puede quedarse Roberta con Lucía?

�¿Cómo se toma Luna que Roberta se marche?

�¿Crees que Roberta ha ayudado mucho a Lucía? ¿En qué?

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LUCÍA: Mi tía Dora es una gran escritora.

NIÑO 1: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

NIÑO 2: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

LUCÍA: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

NIÑO 3: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

LUCÍA: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

NIÑO 1: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

NIÑO 2: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

NIÑO 3: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

LUCÍA: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

NIÑO 1: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

NIÑO 2: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

NIÑO 3: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Después de leer

Dibuja tu propia hada madrina. Puedes hacerla como quieras:grande, pequeña, joven, vieja, con gorro, sin gorro…¡Deja volar la imaginación!

Características de mi hada madrina:

�Se llama:

�Tiene años.

�Su carácter es

�Para hacer sus hechizos y conjuros usa

�Le gusta desayunar

�Su afición favorita es

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MI HADA MADRINA

23Editorial Casals

Haz una oración que resuma lo más importante de cada capítulo.

LUCÍA

LAS HADAS

ROBERTA

ROBERTA Y LAS HADAS

ROBERTA Y LUCÍA

UN HADA EN CASA

EN CLASE

EN EL RECREO

EN EL ZOO

EN LA BIBLIOTECA

LA VISITA DE TÍA DORA

LA DESPEDIDA

UNA CANCIÓN PARA ROBERTA

¿Te gustaría conocer a Roberta y vivir las mismas aventuras que Lucía?¿Qué aventura te ha gustado más?

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Título:

Autora:

Ilustrador:

Editorial:

PERSONAJES

�¿Quién es la protagonista? ¿O hay dos?

� Escribe un par de diferencias entre Roberta y Lucía.

�Y ahora un par de similitudes.

ARGUMENTO

�Haz una relación de las travesuras de Roberta en su misión con Lucía.

LA NOVELA DE HUMOR

�¿Te parece divertido el personaje de Roberta?

�¿Qué canción te ha hecho reír más?

FICHA DEL LIBRO

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