UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONIA PERUANA

Facultad de Ciencias BiológicasEsc. De Formación Profesional de Biología

““Año del buen servicio al ciudadano”Año del buen servicio al ciudadano”

Docente: Pedro Adrianzen Julca

EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION

• INTEGRANTES• Ahuanari Huaymana Junnior Fernando

• García León Gabriela Lissette

EL PROBLEMA

Un problema de investigación existe cuando, como investigadores, somos conscientes de que en el conocimiento de la realidad percibimos un vacío o alguna dificultad que nos demanda una respuesta para resolverla.

Los problemas pueden tener dos grandes orígenes relacionados entre sí:

1) Cuando presenta vacíos el conjunto de conocimientos acumulados en el área de estudio: Cuando las soluciones proporcionadas por otros

investigadores, pueden ser sometidas a criticas. Cuando permite especificar las condiciones de variación de

un fenómeno. Proponer explicaciones o interpretaciones de fenómenos.

2) Cuando en la práctica se pueden descubrir situaciones concretas que requieran de alguna solución o de algún conocimiento que nos permita explicar los hechos. Cuando un hecho está incompletamente investigado.

Es muy relevante encontrar un “buen problema” y hacerse preguntas respecto al mismo, a las que hay que dar respuesta.

Se deben ir clarificando las interrogantes respecto del problema.

La tarea de definir qué se va a investigar va a ser más o menos difícil según el grado de conocimiento que se tiene del campo o temática seleccionada.

En la tarea de definir el problema el investigador debe aportar con: Capacidad de identificar problemas de la teoría y la práctica. Compromiso con la investigación. Imaginación y creatividad. Capacidad para encontrar lo novedoso y las dudas.

Será más “fácil” investigar un área si el investigador: Ya está investigando en un determinado campo Tiene práctica sobre la cuál reflexionan continuamente. Lee en forma sistemática sobre un campo del saber.

Al seleccionar y plantear un problema el investigador estará reflejando su percepción y posicionamiento ante el mismo y la realidad. La posición del actor; cada uno ve la realidad de acuerdo a

como esté ubicado en ella, por ello la investigación puede ser influida por el marco referencial de quién la realiza.

Los valores y creencias; cada persona ve la realidad de acuerdo a su marco ideológico, sus creencias y valores.

La experiencia; cada nueva situación se analiza según las vivencias anteriores.

La intencionalidad; cada acción del individuo tiene una intención inicial, aunque ésta puede ser modificada racionalmente.

El área problema suele ser muy amplia y engloba varios aspectos que por diversos factores no pueden ser estudiados simultáneamente.

Factores que complican la delimitación del problema: Disponibilidad de recursos Disponibilidad de tiempo, Nivel insuficiente de avance científico en el área.

El investigador debe ser capaz de depurar y delimitar progresivamente el área problema hasta seleccionar uno o dos aspectos importantes de ella.

EL TEMA SE DELIMITA CON EL FIN DE QUE SEA MÁS ESPECIFICO Y TENGA UN AMBITO CLARO Y CONCRETO, sin olvidar establecer la relación de lo que estudiamos con la realidad.

DELIMITACION Y DEFINICION DEL PROBLEMA

Delimitar el problema significa concretarlo. De la gama de problemas que se desprenden del área, hay que escoger y centrar la atención en una parte de la realidad.

En este momento se den tener en cuenta una serie de aspectos: Intereses, inquietudes y objetivos del investigador. Los marcos político-ideológicos del investigador y de la institución donde

trabaja o estudia, así como de quién patrocina o financia el proyecto. También se debe considerar las características del objeto de estudio,

disponibilidad de recursos, personal y tiempo, entre otros. En la búsqueda de la delimitación del problema es necesario

revisar: los datos existentes sobre el problema, literatura, investigaciones previas nacionales e internacionales. consultar expertos u otros mecanismos que se estimen convenientes.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Una de las etapas más importantes del proceso investigativo es la de identificar, definir y formular un problema.

Existen una serie de criterios que deben tomarse en cuenta:Criterios

Expresión de relación de variables

Formulación en formade pregunta

Debe posibilitar la pruebaempírica de las variables

Debe expresarse en dimensionestemporo espaciales

Debe definir la poblaciónobjeto de estudio

1) DEBE EXPRESAR UNA RELACIÓN DE VARIABLES: Debe ser planteado en términos de la relación de dos o más

variables. El problema debe plantear la variable principal que se va a

estudiar, así como aquellos aspectos o variables relacionadas. La variable debe representar elementos, aspectos, características

o atributos que se desea estudiar en una población o conjunto de unidades.

2) SE DEBE EXPRESAR EN FORMA DE PREGUNTA: La pregunta debe orientar y debe especificar aún más lo que se va

a investigar, pues la pregunta ayuda al investigador a visualizar qué se necesita para dar respuesta a esa pregunta.

También puede usarse el planteamiento del problema como un enunciado descriptivo, el cuál debe consistir en una descripción de la situación problemática que se debe resolver.

3) DEBE POSIBILITAR LA PRUEBA EMPÍRICA DE LAS VARIABLES: Es indispensable que los elementos, aspectos o características que se

desean estudiar, puedan ser sometidos a comprobación y verificación.4) SE DEBE EXPRESAR EN UNA DIMENSIÓN TEMPORO-ESPACIAL:

Para fines de ubicación y delimitación el problema debe ubicarse en un lugar determinado, donde se va a efectuar el estudio: Comunidad, institución de salud, educacional, región, provincia, localidad, etc.

También se debe establecer el tiempo que va a durar la investigación: meses, años, etc.

Se debe recordar que las características de una variable no son necesariamente las mismas en dos regiones distintas y en dos periodos distintos.

Es importante especificar si los elementos, características o aspectos del problema serán estudiados en el transcurso de un tiempo determinado o en un momento cualquiera.

5) DEBE ESPECIFICAR LA POBLACIÓN QUE SE INVESTIGARÁ: Desde el primer momento es de vital importancia el análisis y

definición de la población sujeto de la investigación.

1- Describir la situación problema y todas sus posibles implicancias.

2- Identificar las variables más importantes y definir como será posible medirlas.

3- Definir indicadores más adecuados para medir todas las variables en juego.

4- Definir el riesgo que tengan los sujetos en estudio, definir si realmente las variables que se decide estudiar “afectan al individuo”.

5- Búsqueda y definición de posibles elementos contundentes.

FACTIBILIDAD/VIABILIDAD PARA EL ESTUDIO DE UN PROBLEMA

No basta con que el problema esté correctamente formulado, es imprescindible estudiar factibilidad, viabilidad, conveniencia y utilidad.

Es importante plantearse las siguiente interrogantes respecto de la viabilidad de la investigación: ¿Se dispone de recursos suficientes para realizar la investigación? ¿Es factible realizar la investigación en el tiempo disponible? ¿Es posible lograr la participación de los sujetos necesarios para la

investigación? ¿Es factible conducir el estudio con la metodología disponible? ¿El investigador conoce y domina la metodología seleccionada? ¿Hay problemas ético morales en el desarrollo de la investigación? ¿Hay posibilidad de lograr la participación de los sujetos u objetos

en el estudio?

Es importante plantearse las siguiente interrogantes respecto de la utilidad y la conveniencia de la investigación: ¿Se dispone de recursos suficientes para realizar la investigación? ¿Qué prioridad tiene la solución del problema seleccionado? ¿Cuál es la importancia del tema en términos de magnitud,

relevancia, impacto, etc? ¿Está interesado y motivado el investigador en el problema

seleccionado? ¿Es competente el investigador en el problema seleccionado?

Las respuestas a todas estas interrogantes deben ser analizadas por el investigador, determinando el alcance de los puntos negativos para el estudio, y en lo posible solucionarlos en la etapa de planificación del mismo.

UTILIDAD/CONVENIENCIA PARA EL ESTUDIO DE UN PROBLEMA