... s’esdevé ... s’esdevé alhoraalhora

David Vilalta Murillo

ferfer

pensapensarr

comuniccomunicarar

comuniccomunicarar

Pensar

Actuar Comunicar

¿Què provoquem que facin els nostres alumnes quan aprenen? Ens fem preguntes?

¿L’actualitat entra a l’aula?Fem hipòtesis?

Imaginem? Fem abstraccions? Fem comparacions?, cercquem relacions?

Cultivem la sensibilitat per a les ambivalències?

Conversem mentre investiguem?Contrastem idees, informacions, maneres de fer?

Utilitzem diferents sistemes de representació quan parlem sobre el món? :

escrivim, dibuixem, llegim, usem el cos, fem maquetes…?Convidem a gent a l’ aula?

Parlem sobre el que fem i sobre el que sentim?

Fem conjectures? Cerquem evidències?Observem? Anotem? Identifiquem?

Classifiquem¿Analitzem i interpretem dades?

¿Cerquem informació, la contextualitzem, contrastem...? Experimentem?

Provem? Cerquem alternatives…?Argumentem? Fem pràctiques crítiques amb textos?

Construim explicacions o

cerquem respostes absolutes?

Interpretar-se a un mateixI als altres

Amb quina intenció?…les emocions i els valors que tot això suposa

…les emocions i els valors que tot això suposa

La vida de l’aulaLa vida de l’aulaque ens fa millors que ens fa millors

personespersones