NÚMERO 75

ABRIL 2011

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P e r i ó d i c o d e l C E I P I s a b e l l a C a t ó l i c a p a r a p a s a r b i e n e l t i e m p o .p a r a p a s a r b i e n e l t i e m p o .p a r a p a s a r b i e n e l t i e m p o .

PERI

ÓDICO

PERIÓDIC

O

GRATUITO

GRATUITO

GRUPO EL TIEMPO EN TUS MANOS.

Fundador: Javier Téllez. Directora: Mª Nieves Blanco. Secretario General: Tomás Boga. Ilustrador: José Mª Martín del Campo. Noticias: Profesorado y alumnado del CEIP Isabel la Católica. Dirección: C/ San Nicolás, 8. CP: 28320 PINTO Teléfono: 91 691 10 57

¡¡¡¡ Llega la primavera!!!! Y con ella acabamos un trimestre y volvemos con un

número más de “El tiempo en tus manos” donde con vuestras aportaciones, hacemos

un repaso a algunas de las actividades que hemos realizado en este tiempo.

Desde nuestras páginas queremos manifestar nuestro dolor y apoyo por las víc-timas del Terremoto y el Tsunami ocurrido en Japón el día 11 de Marzo.

A continuación transcribimos un decálogo muy interesante del Juez D. Emilio Calatayud, el popular juez de menores de Granada, conocido por sus sentencias educa-tivas y orientadoras, ha publicado el libro "Reflexiones de un juez de menores" en el que inserta un "Decálogo para formar a un delincuente", y dice así:

1. Comience desde la infancia dando a su hijo todo lo que pida. Así crecerá con-vencido de que el mundo entero le pertenece.

2. No se preocupe por su educación ética. Espere a que alcance la mayoría de edad para que pueda elegir libremente.

3. Cuando diga palabrotas, ríaselas. Esto le animará a hacer cosas más graciosas.

4. No le regañe ni le diga que está mal algo de lo que hace. Podría crearle comple-jos de culpabilidad.

5. Recoja todo lo que él deja tirado: libros, zapatos, ropa, juguetes... Así se acos-tumbrará a cargar la responsabilidad sobre los demás.

6. Déjele leer todo lo que caiga en sus manos. Cuide de que sus platos, cubiertos y vasos estén esterilizados, pero no de que su mente se llene de basura

7. Déjele todo el dinero que quiera gastar. No vaya a sospechar que para disponer del mismo es necesario trabajar.

8. Satisfaga sus deseos, apetitos, comodidades y placeres. El sacrificio y la austeri-dad podrían producirle frustraciones.

9. Póngase de su parte en cualquier conflicto que tenga con sus profesores y veci-nos. Piense que todos ellos tienen prejuicios contra su hijo y que de verdad quieren fastidiarlo.

Y cuando su hijo sea ya un delincuente, proclame que nunca pudo hacer nada por él.

Infantil 3 años

PEQUEÑOS ARTISTAS. Durante este u ltimo mes, los ma s pequen os del cole hemos disfrutado aprendiendo y creando; rea-lizando talleres intraciclo y elaborando nuestro disfraz de carnaval.

En los talleres, donde nos mezclamos nin os/as de 3, 4 y 5 an os; descubrimos muchas cosas sobre Salvador Dali, pintamos con huevo y colorante diferentes obras de este artista, y realizamos una composi-cio n para decorar la entrada de nuestro cole. En otro taller realizamos los utensilios ba sicos de los pintores (pincel, paleta y bote de pintura), que nos han servido de accesorios para nuestros disfraces.

Adema s, disfrutamos de la fiesta de Carnaval con nuestro disfraz de colores y bailando al ritmo de Waterloo.

Infantil 4 años

“VISITAMOS

EL MUSEO DE LAS CIENCIAS”

En este segundo trimestre nos hemos ido de excursio n al mu-seo de las ciencias de Madrid. Donde nos hemos convertido en Hombres Primitivos y hemos conocido algunos Animales del mundo. Tambie n hemos visto DINOSAURIOOOOOOOOOSSSSSSSS” ¡ Eran muy GRANDESSSS....!

Infantil 5 años

Durante este trimestre hemos hecho muchas actividades. Una de ellas, que nos ha gustado mucho, ha sido la visita de A lva-ro, un ilustrador de cuentos.

Nos conto un cuento de piratas, y al mismo tiempo, fue dibujando los persona-jes y las situaciones por las que pasan. Ade-ma s, nos explico algunas te cnicas que utili-zaba para caracterizar a los personajes:

Dibujo al capita n del barco pirata con un par-che, un garfio y una pata de palo. Al cocinero le dibuja con un gorro y una espa tula en la mano y el que friega el barco lleva una frego-na.

Un dí a le proponen a e ste u ltimo que cocine, no sabe hacerlo, para darnos a entender esta idea dibuja un bocadillo con un signo de inte-

rrogacio n. Tambie n le dibuja unas lí neas y humo cuando se va en un bote para dar sensacio n de rapidez.

Y por u ltimo nos ensen o un truco para dibujar caras con distintas emo-

ciones: contento, triste o enfadado.

Infantil 4 años Primero

El 15 de Febrero de 2011 los alumnos y profes de 1º de Primaria nos fuimos de ex-cursio n ¡Que ilusio n! ¡Nos í bamos a la Granja Escuela! Pero… el dí a amanecio lluvioso, pero LLUVIOOOOOSO.

A pesar de todo, nos montamos en el autobu s con la misma ilusio n.

Al llegar a la granja se hicieron grupos de trabajo y los monitores nos empezaron a ensen ar las instalaciones, los animales, las zonas de juego… ¡seguí a lloviendo! Monta-mos en pony y el animal que ma s nos gusto fue un cerdo enoooorme.

Cuando llego la hora de comer, ¡que ricos los macarrones, las salchichas, las croque-tas…!

Y despue s, fuimos a los talleres y nos ensen aron a hacer piruletas de caramelo. ¡Que bien nos lo pasamos y cua ntas cosas aprendimos!

Al llegar a Pinto ya no lloví a, pero DILUVIABA.

Fue un dí a estupendo, a pesar de la lluvia.

EXCURSIÓN A LA GRANJA ESCUELA “EL PALOMAR”

Segundo

¡Hola amigos!,

Este trimestre hemos estu-diado el mundo animal. Hemos disfrutado apren-diendo las caracterí sticas y las diferencias de los anima-les. Fuimos de excursio n a la granja y nos lo pasamos en grande: montamos en pony, vimos un potrillo recie n na-cido y conocimos a un zorro llamado Neo, habí a aves ra-paces, jabalie s, cabras…

Hemos elaborado un mural

todos los niños de 2º, nos

hemos dividido en 6 grupos:

mamí feros, reptiles, aves, an-

fibios, peces e insectos. Ha

sido divertido y hemos

aprendido mucho. Os mos-

tramos el resultado.

Infantil 4 años Infantil 4 años Segundo Ciclo

Los alumn@s del segundo ciclo , en estos meses hemos trabajado a Dalí; hemos realizado dos excursiones muy divertidas, donde ademá hemos aprendido mucho y hemos celebrado junto a todo el Carnaval.

Segundo Ciclo

Infantil 4 años Infantil 4 años Quinto

El día 14 de febrero los alumnos de 5º de Primaria hemos visitado ArqueoPinto, que está situado en el parque Juan Carlos I de nuestra localidad.

Hemos aprendido muchas cosas sobre la Prehistoria, que a continuación os vamos a relatar.

La Prehistoria está dividida en tres grandes etapas: el Pa-leolítico, el Neolítico y la Edad de los Metales.

PALEOLÍTICO

Hace 8.000.000 de años el planeta se hizo más cálido y se creó el paisaje de sabana. Había unos primates que se llamaban Australopitecus.

Los Australopitecus se alimentaban de frutas e insec-tos, pero después su alimentación cambió y empeza-ron a alimentarse de tuétanos, que es lo que hay en el interior de los huesos.

Después, hemos visto el primer homínido de Europa, el Antecesor. Su alimentación era parecida a la nuestra aunque no conocían todavía el fuego. Se alimentaban de carne, pescado y pequeños animales. También utili-zaban piedras para cortar como el sílex.

Más tarde, vinieron los Neardentales, que sentían gran respeto por la natu-raleza y ya sabían hacer fuego.

Los Neardentales se comunicaban con un aparato llamado zumbador y fa-bricaron el arco y la flecha para poder cazar animales desde grandes dis-tancias.

Después, llegan los Cromagnones (de éstos descendemos nosotros), y du-rante un tiempo conviven con los Neardentales, pero estos últimos no so-breviven a la Edad del Hielo y desaparecen.

El hombre Cromagnon, inventa el arte rupestre, que son las pinturas y gra-bados que hacían los hombres de la Prehistoria en las cuevas y abrigos de las rocas , y el lenguaje.

NEOLÍTICO

En el Neolítico, el hombre inventa la agricultura y empieza a cultivar la tierra (trigo. arroz…) y do-mestica animales, El perro es el primer animal que domestica.

Empiezan a cocinar y crean la cerámica para almacenar los alimentos.

Relacionado con este período de la Prehistoria, hemos visto una caba-ña por dentro, y allí el guía nos ha hecho una demostración de cómo se hacía fuego.

Finalmente, hemos realizado un taller de mosaicos, que se hacen con teselas de colores y nos lo hemos llevado a casa. Los mosaicos los ha-cían los romanos, y los romanos pertenecen ya a la Edad Antigua… qui-zá en otra ocasión, os contemos cosas sobre ellos.

Esperando que os haya gustado nuestro relato, no dejéis de visitar Arqueopinto.

Sexto

EXCURSIÓN A LAS NUBES

El pasado 1 de febrero fuimos los dos sextos a la Terminal 2 del Aeropuerto de Barajas. Lo

primero que hicimos fue observar de cerca las partes ma s importantes de un avio n que tuvieron

que retirar por el ruido que hací a. Luego, dentro del avio n, vimos un video en el que nos explica-

ban que controles tení an que pasar los aviones antes de estar al servicio de todos. Despue s, visita-

mos la Terminal por dentro y nos ensen aron todos los pasos que hay que hacer para poder viajar.

La excursio n estuvo bastante entretenida aunque la mayorí a esperaba otra cosa.

Hace uno o dos meses fuimos al aero-

puerto Madrid-Barajas de excursión. Entramos en

un avión y vimos los motores, el ala del avión y

dentro vimos una película sobre el medio ambien-

te y nos hicimos una foto en las escaleras del

avión. Después fuimos dentro del aeropuerto con

una guía llamada Lola que nos enseñó las máqui-

nas para canjear los billetes, por donde se pasan

las maletas….. y nos enseñó también cómo traba-

jan en el aeropuerto. Me gusto mucho.

ADRIÁN 6ºA

Lo pasé muy bien en el aeropuerto, ya que aprendí

un montón de cosas sobre los aeropuertos. Yo nunca he

volado en avión así que cuando vimos la pista desde el cris-

tal me encantó ver a los aviones despegar y aterrizar….

SOFÍA 6ºA

El aeropuerto fue una experiencia muy emocio-

nante. Cuando subimos al autobús estaba emocionado por

ir al aeropuerto. Lo que más me ha gustado es ver el

avión por dentro.

TARIK 6ºA

La visita al aeropuerto fue muy

interensante, el avión que nos

enseñaron era espectacular. Fue

muy divertida, os animo a que

vayais.

NATALIA 6ºA

Infantil 4 años Infantil 4 años origENGLISH

ORIGEN DE LA PALABRA YANQUI.

“Yanqui” del ingle s yankee, es el apodo con

el que se conoce a los estadounidenses de

los estados del norte. La palabra tiene su

origen en las grandes inmigraciones de ho-

landeses que en los siglos XVII y XVIII fueron con destino a esa zona. Eran colo-

nizadores de procedencia humilde que llevaban como alimento para la larga

travesí a, el producto nacional holande s: un queso (Kaas en holande s). Como el

nombre de varo n ma s frecuente entre los holandeses era Jan (Juan) acabaron

por recibir ra pidamente el apodo de Jan Kaas (Juan Queso). A partir de ahí , se

mantuvo la pronunciacio n con la correspondiente simplificacio n ortogra fica:

“yankee”.

ORIGEN DE LA PALABRA BISTEC.

El te rmino bistec o biste , proviene de la palabra ingle-

sa "beefsteak" (beef = ternera; steak = antiguamente

palo. En la actualidad palo ha derivado en stick) y se define como el trozo de

carne de vaca, toro, ternero o buey, asado al palo. En su origen se trataba exclu-

sivamente de carne de buey, sin embargo actualmente se aplica al filete de car-

ne de casi cualquier animal, desde la vaca o el buey, hasta el cerdo o el pollo.

Las preparaciones ma s habituales del bistec son a la parrilla, a la brasa o vuelta

y vuelta en la sarte n, y en la mesa se sirve acompan ado de patatas fritas o en-

salada, aunque admite todo tipo de salsas y guarniciones. En cualquiera de sus

modalidades se trata, sin duda, de uno de los platos favoritos en todo el mundo.

-¡Camarero! Un bistec con patatas, por favor.

-Marchando…

Música

Necesitas

Embudo boquilla de trompeta tubo de plástico cinta adhesiva

Coloca en un extremo del tu-bo la boquilla de la trompetilla, asegurándote de que no queda ningún agujero.

Coloca el embudo en el otro

extremo del tubo.

Enrrolla el tubo dando una vuelta y sujétalo con cinta ad-hesiva.

1

2

3

Podemos decir que la trompe-

ta es uno de los instrumentos más

antiguos de la historia junto con la

fluta. Está construida de latón pero

en su origen se hacían con un cuerno

de buey vaciado, cañas de bambú o

conchas de moluscos. Eran utilizadas

para los rituales de caza y ahuyentar

a los malos espíritus. ¿Te gustaría

construir una?

Infantil 4 años Infantil 4 años Educación Física

CAMPEONES DE RANA 2010

El u ltimo dí a de clase, de 2010, se celebro la final de concurso de Rana Isabel la Cato lica, resultan-do Javier Requena de 3ºA . Javier vencio en el desempate a Ví ctor de 6ºB, que resulto segundo por la mí -nima. El trofeo de 3ª fue para Paula Garcí a de 3ºA. El resto de finalistas que ga-naron diploma: Radu, Guiuliana, Sandra, Ana Isabel y Ayoub comple-taron el grupo de los nueve mejores ranistas del colegio este curso 2010- 2011. Enhorabuena a todos y a los otros ma s de 160 participantes que se eli-minaron en las preliminares.

CAMPEONATO DE CROSS EN EL RECREO ISABEL LA CATÓLICA.

Casi la todos y todas los nin os, se han inscrito en los campeonatos de cross en el recreo, que desde el a rea de Educacio n Fí sica hemos organiza-do en el mes de marzo.

En la primera ronda, corrieron todos clasifica ndose los diez primeros de cada curso para las finales, que se disputaron en la semana despue s de carnaval. Resultando los ma s ra pidos y resistentes de cada curso:

Primero: Fabio Segundo: Santiago Tercero: Daniel Martínez

Cuarto: Diego Quinto: Carmen Sexto: Víctor

ENHORABUENA A TODOS LOS PARTICIPANTES CLUB GIMNASIA RÍTMICA DE PINTO

Si quieres apuntarte o probar unos días de en-

trenamiento, de forma gratuita y sin compromiso,

pásate por el Polideportivo de Pinto (C/Asturias s/

n), los lunes, miércoles o viernes por la tarde, o pon-

te en contacto con la directora técnica

(ANTONIA: 609 00 62 65).

Foto: www.pintoyvaldemoro.com

Si te gusta la gimnasia rítmica, ¡vente al Club GRD Pinto!

Un ratito de lectura Colaboración de Carlos Lapeña

LIMPIEZA

La sompata Lariona tuvo un sueño bastante extraño.

La ciudad entera estaba limpia, limpísima, tanto que no se veía

un solo papel, una sola bolsa de plástico, un escupitajo, una man-

cha, una caca, por ninguna parte.

Estaba tan limpia, la ciudad, que los sompatas preferían vivir en

la calle en vez de vivir en sus casas. Pero entonces la calle empezó

a ensuciarse, mientras que las casas relucían como los chorros del

oro -que es la expresión utilizada por la abuela de Lariona para re-

ferirse a algo muy limpio-, así que los sompatas decidieron regre-

sar a sus casas y la situación volvió a empezar.

Cuando despertó, Lariona estaba realmente cansada con tanta

mudanza entre la casa y la calle, así que lo primero que hizo fue

observar su cuarto. Estaba tal y como lo había dejado la tarde an-

terior y eso la tranquilizó algo. Pero después salió a la calle y an-

duvo muy deprisa, sin atreverse a mirar al suelo, hasta que llegó

al colegio.

AMPA Este año y por vez primera, el AMPA se animó a preparar una comparsa para

el Carnaval en la podían participar todos los alumnos del colegio y sus familiares.

El tema era “Los Pintores”, aprovechando el tema del colegio . Salimos 32 partici-

pantes en el desfile y, aunque este año el recorrido ha sido muy largo, todos nos lo

pasamos muy bien.

Queremos repetir la experiencia el año que viene y esperamos que os animéis.

Gracias desde aquí a los familiares que estuvieron ayudando en la confec-

ción de los disfraces para el ciclo de Infantil.

Este lunes 14 de marzo comienza el plazo de recepción de trabajos para el

concurso Literario Carlos Lapeña Morón, estará abierto hasta el jueves 31 de mar-

zo. También comienzan el lunes los Talleres de Escritura para todos aquellos que

os cueste poneros en marcha con la escritura y lugar de encuentro para fomentar la

creatividad entre todos. Nos vemos en el aula de Música todos los recreos de esta

semana.

La entrega de premios se efectuará el 11 de abril, fecha en la que también se

celebrará el Día del Libro en el colegio.

Ya estamos preparando la II edición de las Olimpiadas Padres e Hijos que tan

buen resultado dieron el año pasado. Se han definido las pruebas y hay algunas

sorpresas que no os podéis perder.

En las próximas semanas abrire-

mos las inscripciones ¡no faltéis!.

Contaros por último que el

local del AMPA ha cambiado su

ubicación, ahora estamos junto al

hall de entrada de alumnos, para

que nadie se pierda, desde secreta-

ría está indicado el camino. Os in-

vitamos a conocerlo y a participar

activamente. Un saludo.